第一篇：如何合理開展制圖課的教學(xué)工作論文

摘要文章圍繞著課堂教學(xué)與實踐教學(xué)，淺談如何開展制圖課的教學(xué)工作。針對制圖這門課，要利用多媒體的強大促進力度,加強學(xué)生在設(shè)計中的訓(xùn)練。多媒體課件可以用來演示物體的立體與平面之間的關(guān)系，作為教師要適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生制定適合的學(xué)習(xí)方法和模式，擴展學(xué)生的思維，使其做到更好的學(xué)習(xí)。

《工程制圖》是一門理論與實踐并重的課程，包括課堂教學(xué)與實踐教學(xué)兩大部分。設(shè)置這門課程的主要目的是，為學(xué)生的繪圖和讀圖能力打下一定的基礎(chǔ)，并在后續(xù)課程、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計中繼續(xù)培養(yǎng)和提高能力，使他們獲得繪圖和讀圖方面的初步訓(xùn)練。圍繞著課堂教學(xué)與實踐教學(xué)，筆者闡述如何開展制圖課的教學(xué)工作。課堂教學(xué)部分

課堂教學(xué)主要是針對理論性的知識進行講解，要求學(xué)生掌握制圖的基本知識，了解并貫徹國家標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的基本制圖規(guī)格，學(xué)會正確使用繪圖工具，掌握基本的繪圖技能。

1.1 嚴(yán)格認(rèn)真?zhèn)魇谥茍D要求及標(biāo)準(zhǔn)

為規(guī)范圖樣，便于技術(shù)交流，國家制定了一系列的制圖標(biāo)準(zhǔn)。作為一名學(xué)習(xí)建筑工程管理的學(xué)生，理所當(dāng)然要掌握這些制圖標(biāo)準(zhǔn)。建筑工程圖紙是施工的主要依據(jù)，圖紙上的一條線的疏忽或一個數(shù)字的差錯往往會造成嚴(yán)重的浪費甚至返工。所以，授課過程中嚴(yán)格認(rèn)真地對制圖要求進行講解，強調(diào)標(biāo)準(zhǔn)的重要性。課堂上還要求學(xué)生認(rèn)真做好老師布置的每一道練習(xí)任務(wù)，掌握好制圖的每個細(xì)節(jié)要求和標(biāo)準(zhǔn)。通過制圖要求和標(biāo)準(zhǔn)的貫徹，要把學(xué)生培養(yǎng)具備嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1.2 合理利用多媒體教學(xué)，增強教學(xué)效果

培養(yǎng)空間想象能力與空間分析能力是制圖課程的重要任務(wù)之一。通過引入多媒體教學(xué)，多媒體課件當(dāng)中可以制作一些形體的三維模型圖片，與二維的投影平面圖進行比較，這樣學(xué)生更易于分析清楚立體與投影之間的關(guān)系。通過多媒體課件觀察形體的空間形狀和結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生想象出各個投影面的投影；再離開形體，讓學(xué)生根據(jù)各面投影形想象出形體的空間形狀和結(jié)構(gòu)。這樣反復(fù)訓(xùn)練就能很快培養(yǎng)起學(xué)生的空間想象能力和空間分析能力，改變了傳統(tǒng)的板書與掛圖教學(xué)方法，這樣做之后教學(xué)效果明顯提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃厚了。

但是，是不是意味著采用多媒體教學(xué)越多越好呢？答案是否定的。采用多媒體教學(xué)會使教學(xué)速度加快，學(xué)生做筆記的時間與消化的時間會減少，反而會影響最終的教學(xué)效果。特別是制圖這門課，多媒體可以演示形體的投影、繪圖的步驟，但是學(xué)生課堂上的理解能力往往跟不上演示的速度，講解的時候聽懂了，而實際做作業(yè)時根本無從下手。所以說，針對制圖這門課，多媒體課件可以用來演示物體的立體與平面之間的關(guān)系。而對于繪圖的步驟及作圖技巧，老師還是要在黑板上給學(xué)生做示范，兩者結(jié)合起來才能達(dá)到預(yù)定的效果。

1.3 借助輔助性工具，構(gòu)造空間模型，建立空間想象能力

上課時老師可以借助于一些輔助性工具，比如粉筆盒、水杯、粉筆等等，這些工具相比與二維的投影來說，都很形象、很具體。借助于這些工具，學(xué)生應(yīng)該能很好地把形體的立體與投影聯(lián)系起來。比如，講述到圓柱體及圓柱體截切部分內(nèi)容時，完全可以借助教師上課時帶的水杯進行講解。再比如，講述到構(gòu)造三面正投影體系時，告訴學(xué)生可以借助教室的三面墻面或者讓學(xué)生利用手中的書本進行構(gòu)造。對于更難于理解的形體，學(xué)生還可以自己動手切割、拼做一些簡單模型進行組合，邊組合邊分析，這樣做更容易加深同學(xué)們對形體投影的理解，學(xué)習(xí)興趣也更濃厚。

1.4 課堂上預(yù)留練習(xí)時間，鞏固教學(xué)內(nèi)容

對于每節(jié)課講解內(nèi)容的重點和難點，筆者會預(yù)留好學(xué)生練習(xí)的時間，用來幫助學(xué)生加深對課堂教學(xué)內(nèi)容的理解。同時，通過這些針對性練習(xí)，可以了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以便及時調(diào)整教學(xué)進度和講課深度，為學(xué)生制定合適的教學(xué)方法和手段，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)要求和效果。實踐教學(xué)部分

通過課程實訓(xùn)和技能競賽，把制圖國家標(biāo)準(zhǔn)中的有關(guān)規(guī)定和畫法貫穿于其中，幫助學(xué)生消化、鞏固基礎(chǔ)理論和基本知識，訓(xùn)練繪圖基本技能，提高學(xué)生繪圖和識圖的能力，從而為學(xué)生的職業(yè)技能學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

2.1 高度重視學(xué)生的課程實訓(xùn)

制圖課理論知識部分授課結(jié)束后，學(xué)生需要對這門課進行實訓(xùn)。老師要制定詳細(xì)的課程實訓(xùn)計劃、實訓(xùn)內(nèi)容及要求，明確實訓(xùn)的目的。筆者認(rèn)為，實訓(xùn)就是讓學(xué)生獨立練習(xí)，獨立完成實訓(xùn)內(nèi)容，讓學(xué)生自己在實訓(xùn)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高自行解決問題的能力，對于學(xué)生提出的問題，如果是少數(shù)同學(xué)不理解或不掌握的話，提倡同學(xué)之間相互討論，相互幫助，把問題解決掉；只有在大多數(shù)學(xué)生都無法理解和掌握的情況下，老師才會去幫助引導(dǎo)和解決問題。

2.2 開展制圖和讀圖比賽

為提高學(xué)生的制圖和讀圖能力，可以開展一些制圖和讀圖方面的比賽。比如，建筑制圖比賽時，可要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)按照建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)完成一幅建筑平面圖；而建筑識圖比賽時，則要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)識讀建筑平面圖和結(jié)構(gòu)平面圖中的內(nèi)容。

通過這些比賽，要求學(xué)生注意嚴(yán)格遵守制圖標(biāo)準(zhǔn)，正確使用制圖工具和儀器，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。同時還可以通過比賽，增強學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)的積極性，努力提高學(xué)生的職業(yè)技能水平，并很好地鞏固了所學(xué)到的知識。結(jié)束語

上述的這些做法只能作為制圖課教學(xué)的普遍經(jīng)驗，要想真正開展好制圖課的教學(xué)工作，還要根據(jù)學(xué)生的整體水平，有針對性地開展教學(xué)工作。老師在教授知識的過程中，也需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗，不斷地更新知識，摸索出一套適合于自己的教學(xué)方法。

參考文獻

[1]薛奕忠,王虹,高樹峰.土木工程制圖.北京理工大學(xué)出版社.[2]機械制圖.中國勞動社會保障出版社.

第二篇：制圖第35次課

四川機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械系 教案用紙

第35次課

習(xí)題課

一、教學(xué)簡要說明

1.教學(xué)重點、難點及處理方法

教學(xué)重點及處理方法： 課堂板書進行講解。

教學(xué)難點及處理方法： 課堂板書進行講解。

2.教學(xué)方式（手段）、教學(xué)內(nèi)容要點與時間分配

教學(xué)方式（手段）：

板書及多媒體教學(xué)、課堂提問。

教學(xué)內(nèi)容要點與時間分配：

1、練習(xí)冊 40′

2、練習(xí)冊 45′ 小結(jié) 5′

3.師生活動設(shè)計

課堂提問、討論。

-第35次課

第三篇：制圖論文

《機械制圖》教學(xué)也要與時俱進

山東礦山機械廠技工學(xué)校王國慶

內(nèi)容摘要：教育現(xiàn)代化工程的進一步推進以及素質(zhì)教育的深入發(fā)展，給教學(xué)手段提出了新的要求，不少新技術(shù)廣泛用于課堂教學(xué)中，如：電化教學(xué)、多媒體課件教學(xué)、模擬情景教學(xué)等，它們以其新穎、直觀、動態(tài)的形式越來越受到廣大教師的青睞，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，提高教學(xué)效率，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和樂趣。使教學(xué)更具有形象的立體感、時代感和多彩的美感?！稒C械制圖》課教學(xué)也不例外。

關(guān)鍵詞：隨著教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)的進步，《機械制圖》課的教學(xué)中也要與時倶進。

隨著我國工業(yè)的迅猛發(fā)展及計算機技術(shù)的日益普及，許多中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)了《機械制圖》這門專業(yè)基礎(chǔ)課程。這對于機械課程的教學(xué)起到了極大的促進作用，特別是利用一些現(xiàn)代化的教學(xué)方法和手段，教學(xué)效果明顯提高，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、熱情高漲。筆者通過多年的《機械制圖》教學(xué)，總結(jié)了一些切實可行的教學(xué)方法與技巧，與同行們商榷，以期拋磚引玉，使我們的教學(xué)水平更上一層樓。教育現(xiàn)代化工程的進一步推進以及素質(zhì)教育的深入發(fā)展，給教學(xué)手段提出了新的要求，不少新技術(shù)廣泛用于課堂教學(xué)中，如電化教學(xué)、多媒體課件教學(xué)、模擬情景教學(xué)等，它們以其新穎、直觀、動態(tài)的形式越來越受到廣大教師的青睞，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和樂趣。使教學(xué)更具有形象的立體感、時代感和多彩的美感。近幾年我們在機械制圖教學(xué)中做出了一些嘗試，深刻地體會到：要使現(xiàn)代化教學(xué)手段在《機械制圖》教學(xué)中運用得恰到好處，必須堅持“適時、知度、適當(dāng)”的原則。

從認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，堅持適時性原則

《機械制圖》作為專業(yè)基礎(chǔ)課，雖不同于數(shù)、理、化等基礎(chǔ)學(xué)科，但在教學(xué)過程中必須從知識體系入手，遵循認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生先掌握國家標(biāo)準(zhǔn)、投影知識、投影原理、作圖方法等基本知識，具備一定的空間想象力，沒有一定投影及作圖基礎(chǔ)知識作鋪墊，即使有再先進的條件，也難以達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。因此，在機械制圖教學(xué)過程中，現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用首先必須把握好“適時”性原則。例如1：在講授基本體的視圖畫法中以球為例

理論方面：球的定義——球的表面可看作是一條圓母線繞其直徑回轉(zhuǎn)而成。可用幻燈片做成課件動畫演示。

實踐方面：可展示球體模型，或舉例說明。

此時，我們可以清楚地看到模型球體與定義球體之間的差別，解釋為什么存在著理論與實際之間的差距。為以后學(xué)生學(xué)習(xí)公差作準(zhǔn)備。

例如2：在講授投影原理時

先用幻燈提供中心投影和平行投影兩種形式的圖，借助于幻燈本身即為投影中心，讓學(xué)生充分觀察，得到感性認(rèn)識，進而再出示掛圖或播放多媒體，從而將抽象的概念形象化，獲得理性知識。如果一開始就采用掛圖、錄像等，不論放出多么動感的鏡頭，都不通達(dá)到上述效果。

例如3：在講述三視圖投影規(guī)律時

因?qū)W生的空間想象能力尚未建立，教者可利用教室為三投影面體系，把黑板作為V面，把地面作為H面，把學(xué)生方位的右墻作為W面。將簡易的木模托在手上，通過教者引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思考，綜合分析木模相對于三個投影面的位置關(guān)系、大小關(guān)系、方位關(guān)系等等，然后假設(shè)將其展開攤平，進一步研究其投影特性，此時為了使學(xué)生更直觀地掌握從空間到平面，再由平面到空間的演變過程，要求學(xué)生每人手上拿一個簡易的模型，如筆（作線）、三角板（作面）、橡皮泥（作體）、書（作三投影面體系），觀察比較，讓學(xué)生積累豐富的感性材料，在此基礎(chǔ)上運用電教媒體放出三投影面體系，由物體、視圖總結(jié)出三面投影的規(guī)律，這種由感性到理性的教學(xué)方法，能使學(xué)生知識掌握牢、印象深，而且學(xué)生的主體作用也能得到充分發(fā)揮。如果直接運用多媒體課分析得出結(jié)果，強迫學(xué)生生吞活剝地接受理論，學(xué)生也許會由于動畫的閃爍引起大腦皮層的一時興奮，但掌握知識不牢固，從而直接影響教學(xué)效果。

由此可見，從認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，堅持適時性原則，掌握火候運用多種媒體，則能改善課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化制圖教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。過早使用則欲速則不達(dá)，過遲則優(yōu)勢不能充分發(fā)展，過多則適得其反，從而使現(xiàn)代化教學(xué)手段只能成為裝飾而已。

從教學(xué)對象出發(fā)，堅持適度性原則

現(xiàn)代教學(xué)手段的廣泛應(yīng)用，給我們機械制圖教學(xué)方法的改進帶來了生機和活力，但在教學(xué)過程中，運用現(xiàn)代教學(xué)手段還必須從教育對象的實際出發(fā)，堅持“適度”性原則，即從學(xué)生可接受性入手，不要低估或超越學(xué)生的接受能力。

筆者發(fā)現(xiàn)，對同一內(nèi)容“螺紋緊固件”采用三種不同的方法進行教學(xué)，教學(xué)效果大相徑庭。第一種方法充分利用模型或掛圖，一邊展示模型，一邊講解，一邊畫圖。由于同學(xué)們對于常見的三種螺紋緊固件的加工工藝過程不太了解，再加上模型不能充分表達(dá)連接件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，即使教者講得很認(rèn)真，但學(xué)生聽起來很吃力，課堂氣氛比較沉悶，課堂測試中一部分學(xué)生不清楚這三種緊固件怎樣連接的，丟三落四，教學(xué)效果不理想。究其原因，這種典型的“填鴨式”教學(xué)，忽視了學(xué)生的可接受性，很難生動、直觀地表達(dá)其工藝過程和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，教者未能適應(yīng)注重對學(xué)生知識技能系統(tǒng)的培養(yǎng)。第二種方法充分運用多媒體課件，將學(xué)生帶到多媒體教室授課，通過多媒體演示各種連接形式的實物畫面及鉆孔、攻絲的工藝過程。為了使學(xué)生能夠較好地掌握工藝過程，對立體圖進行透視、旋轉(zhuǎn)、剖切，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并同步講解其工藝過程和畫法中的注意事項，整個課堂上幾乎全部采

用多媒體授課，教者沒有任何板書。雖然這種現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，但是在課堂測試時有相當(dāng)部分學(xué)生只了解工藝過程，不能正確畫出連接圖。查其原因，完全依賴多媒體，教者指指點點，學(xué)生可望而不可及，而且學(xué)生看大屏幕時間較長，大腦皮層興奮程度受抑制，造成疲勞。可見整個課堂仍然沒有堅持以學(xué)生為主體，過度運用多媒體，過度依賴多媒體，未能注重學(xué)生繪制技能和理論與實踐相結(jié)合的培養(yǎng)。第三種方法是對前兩者進行揚棄，教者圍繞教學(xué)目的正確引導(dǎo)學(xué)生，不失時機地培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，開發(fā)思維潛力。先通過錄像給出各種連接形式的實物畫面及鉆孔、攻絲的工藝過程，讓學(xué)生從錄像中了解工藝過程，然后讓學(xué)生親自體驗鉆孔、攻絲的工藝過程，再由掛圖給出規(guī)定畫法，并從中了解視圖畫法細(xì)節(jié)，形成連接圖。特別是把幾種錯誤的畫法與鉆孔、攻絲的工藝過程作比較，學(xué)生可知道原來的畫法錯在哪里，從而能記住正確的畫法。師生似乎在共同享受著設(shè)計和安裝機器的一種樂趣。最后，采取討論法講授螺栓連接的規(guī)定畫法，并利用活動掛圖練習(xí)改錯，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上真正掌握規(guī)定畫法。因螺柱連接、螺釘連接的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相類似，故在講解規(guī)定畫法時，直接利用活動掛圖對其連接圖進行改錯。歸納小結(jié)時，參照模型師生共同總結(jié)其工藝過程，利用課件讓學(xué)生重點比較三者規(guī)定畫法的異同，力求使學(xué)生較好地掌握螺栓、螺柱、螺釘三種規(guī)定畫法，通過測試其教學(xué)效果令人滿意。

實踐證明，著眼于從教育對象的可接受性入手，適度運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，是提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。

從學(xué)科特點出發(fā)，堅持適當(dāng)性原則

機械制圖教學(xué)既有直觀性，又有抽象性，必須充分認(rèn)識學(xué)科特點，在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)運用多媒體優(yōu)化組合，當(dāng)用則用，不當(dāng)用則不用。所謂“適當(dāng)性”，即用在“精彩”之處，用在激發(fā)學(xué)生興趣、有利于突破重點、強化重點之處，用于有利于內(nèi)化教學(xué)內(nèi)容之處。切不可以單一多媒體為中心設(shè)計教學(xué)過程，如果圖形式、搞花架子，其效果不是畫龍點晴，而是畫蛇添足。

如在講授組合體視圖的畫法時，可以采用圖像型與實物型組合的方式。教者在分析組合體視圖時，先利用學(xué)生按三視圖尺寸自制的橡皮泥模型，師生共同分析組合部分的相對位置，組合方式。但對于相對復(fù)雜或模型未能表達(dá)清楚的組合部分，可運用CAI解決難點，由相應(yīng)的三維立體圖引導(dǎo)學(xué)生的思維，甚至可以進入其內(nèi)部進行觀察，研究哪兒有線，哪兒無線？從而進一步開拓學(xué)生的思維，拓展學(xué)生的思維空間，增強學(xué)生的空間想象，能夠得到事半功倍的效果。若不恰當(dāng)?shù)剡\用CAI分析組合體時，教者成為CAI課件制作者和操縱者，忽視師生之間的交流與溝通，淡化直觀教學(xué)，不注重培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和空間想象能力，課堂教學(xué)效果只能是事倍功半。

因此，在運用現(xiàn)代化教學(xué)手段時必須“適當(dāng)”地與傳統(tǒng)教學(xué)方法相互滲透，以入為主，以機為輔，揚長避短，相輔相成，才能使機械制圖教學(xué)達(dá)到理想境界?，F(xiàn)代化教學(xué)手段有其非常明顯的優(yōu)越性，在運用現(xiàn)代化教學(xué)手段時，必須尊重學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，注重師生這間的合作、交流等人文性，保持信息傳遞的雙向性，保證多媒體播放進程與學(xué)生思維進程的一致性。我們應(yīng)充分發(fā)揮傳統(tǒng)教學(xué)方式中的一些優(yōu)勢，如互動、提問、作業(yè)指導(dǎo)、板圖練習(xí)等教學(xué)手段。為此，在充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的過程中，應(yīng)取長補短，堅持“適時、適度、適當(dāng)”的原則，這樣提高課堂教學(xué)效率才能落到實處。

結(jié)論

隨著教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)的不斷進步，《機械制圖》的教學(xué)也要與時倶進。根據(jù)教學(xué)條件、學(xué)生情況，我們在繼承傳統(tǒng)的教學(xué)方式中的一些優(yōu)勢的同時，充分發(fā)揮利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，恰當(dāng)合理地把一些現(xiàn)代化教學(xué)中的理念、手段不失時機地運用到教學(xué)過程中，加以應(yīng)用和拓展，主要是看效果看結(jié)果。目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新個性等素質(zhì)；注意挖掘教材中的創(chuàng)造性因素及開展創(chuàng)造性教與學(xué)的活動，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和動腦能力，主動去適應(yīng)社會對人才的需要，通過這些實踐定會取得較好的效果，讓我們共同努力吧！

二零零七年五月八日

第四篇：合理開展批評與自我批評

合理開展批評與自我批評

批評與自我批評是我們黨在長期革命和建設(shè)實踐中形成的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是增強黨的生機與活力的一大法寶。然而，這些年來，在一些地方和單位，這一優(yōu)良傳統(tǒng)卻被淡化了。在這次學(xué)習(xí)實踐活動中，開展批評與自我批評是分析檢查階段專題民主生活會的重要內(nèi)容，也是確保整個活動不走過場的關(guān)鍵之舉。全市各級領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)必把握好方法，掌握好力度，切實把批評與自我批評的過程變成正確認(rèn)識自己、加強黨性鍛煉的過程，自覺堅持真理、修正錯誤的過程，在正常黨內(nèi)生活中接受組織、同志、群眾幫助和監(jiān)督的過程，從而達(dá)到增進團結(jié)和促進共同進步的目的。

正確開展批評與自我批評，首先要消除思想顧慮。“金無足赤，人無完人?！币粋€人有缺點和毛病并不可怕，可怕的是諱疾忌醫(yī)，以致“小疾”拖成“大病”，甚至病入膏肓，不可救藥。良藥苦口利于疾，忠言逆耳利于行。只有經(jīng)常開展批評和自我批評，虛心接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴(yán)于解剖自己，是自我覺悟的表現(xiàn)，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定；善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關(guān)心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激；虛心地接受別人的批評，展示的是自己寬廣的胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。所以，真正的共產(chǎn)黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。我們應(yīng)該放下包袱，消除顧慮，勇敢地拿起批評和自我批評的武器，嚴(yán)肅認(rèn)真地開好專題民主生活會。

正確開展批評與自我批評，還要“真刀真槍”?！芭u自己難，批評別人更難，批評上級難上加難”，“批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣，批評下級怕丟選票”，于是就“事不關(guān)己，高高掛起”。這是時下不少部門和單位黨員干部存在的一個“頑癥”。能不能“真刀真槍”地開展批評與自我批評，是衡量一個共產(chǎn)黨員是否具有先進性的標(biāo)志。

我們要自覺地拿起這個武器，敢于揭短亮丑、“刺刀見紅”。要用“X光”深刻透視自己，用“手術(shù)刀”解剖靈魂，把那些隱藏在暗處的私心雜念揭露出來，把那些妨礙科學(xué)發(fā)展的錯誤政績觀清除掉，把自己置于“陽光”下照射、消毒，時常告誡自己清醒處世、清白做人、清正待人。要以海納百川的胸懷，真誠歡迎大家?guī)妥约赫覇栴}，經(jīng)得起不留情面的批評，聽得進情緒化的“發(fā)泄”，受得住誤解自己的委屈，做到有則改之，無則加勉。批評同事、上級，要出于公心、發(fā)自內(nèi)心、體現(xiàn)誠心，敢于打破情面，善于指出問題，樂于幫助同志。

正確開展批評與自我批評，要講究方式方法。俗話說，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。批評與自我批評是一門藝術(shù)，既具有建設(shè)性，又具有毀滅性，“火候”掌握得好，猶如良藥可治病，掌握不好，則容易形成“心理對抗”。因此，我們要因人而異、因事而異，針對不同對象采取不同方法辯證施治，使批評有理、批評有據(jù)、批評有度、批評有情。批評一定要堅持實事求是的原則，不能捕風(fēng)捉影、道聽途說，指出問題要恰如其分，不能言過其實。

正確的批評與自我批評像陽光、似雨露，浸潤人的心田，凈化人的靈魂；像良藥、似利刃，治療人的疾患，割除患者的毒瘤。希望每個黨員干部都拿起批評與自我批評這個武器，把“批評”當(dāng)做一種機遇，當(dāng)做一種激勵，當(dāng)做一種動力。愿每個被批評者能夠虛心納諫，善待批評，視批評為醫(yī)病的良藥、灌頂?shù)孽＿@樣，對我們黨的事業(yè)、國家的利益、經(jīng)濟社會的發(fā)展、家庭的幸福和個人的進步都會大有好處。

學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀情況的自查報告

通過參加科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動，緊密聯(lián)系個人實際，認(rèn)真查擺落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，結(jié)合本人的思想狀況、工作實際、具體職責(zé)匯報如下：

一、學(xué)習(xí)情況及體會

按照學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀實施方案的安排，通過集中學(xué)習(xí)、黨校輪訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)讀本》，共寫心得體會3篇，讀書筆記5000多字。深刻的認(rèn)識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措，是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高。同時對照黨政機關(guān)事業(yè)先進性標(biāo)準(zhǔn)和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，增強了發(fā)展的緊迫感和自覺性。

二、個人存在的問題和不足

1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。

2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如溫州聯(lián)絡(luò)處的工作，基本處在停滯狀態(tài)。

3、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作三十年，拼也拼過，干也干過，立過功也受過獎，曾經(jīng)獲得幾次先進工作者，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。

4、對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時有散漫、松懈現(xiàn)象；工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

5、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

三、下一步整改措施

開展這次學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動對黨員干部來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責(zé)任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。

1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索有關(guān)網(wǎng)絡(luò)招商密切相關(guān)的新思路和新方法，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個“務(wù)必”，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。作為一名黨員，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力奉獻招商事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻。

3、從自身做起切實落實學(xué)習(xí)效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與科學(xué)發(fā)展觀要求進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓同事滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

4、在工作方面要以大局為重，服從組織安排，不爭榮譽，不搶位子，在完成上級對自己傳達(dá)的任務(wù)的同時，積極參與企業(yè)和社會實踐，幫助同事及時的完成任務(wù)，并及時的去自覺的接受上級未傳達(dá)出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著想的任務(wù)，保持黨員先進性，強化宗旨意識，誠心誠意的為群眾謀利益，努力完成組織安排的工作任務(wù)。

展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動自查報告

[2008/1/19]

李旭

通過參加科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動，緊密聯(lián)系個人實際，認(rèn)真查擺落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，結(jié)合本人的思想狀況、工作實際、具體職責(zé)匯報如下：

一、學(xué)習(xí)情況及體會

按照學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀實施方案的安排，通過集中學(xué)習(xí)、黨校輪訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)讀本》，共寫心得體會3篇，讀書筆記5000多字。深刻的認(rèn)識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措，是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高。同時對照黨政機關(guān)事業(yè)先進性標(biāo)準(zhǔn)和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，增強了發(fā)展的緊迫感和自覺性。

二、個人存在的問題和不足

1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，對時時處處保持先進思想這根“弦 ”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。

2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如溫州聯(lián)絡(luò)處的工作，基本處在停滯狀態(tài)。

3、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作三十年，拼也拼過，干也干過，立過功也受過獎，曾經(jīng)獲得幾次先進工作者，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。

4、對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時有散漫、松懈現(xiàn)象；工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

5、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

三、下一步整改措施

開展這次學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動對黨員干部來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責(zé)任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。

1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索有關(guān)網(wǎng)絡(luò)招商密切相關(guān)的新思路和新方法，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個“務(wù)必”，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。作為一名黨員，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力奉獻招商事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻。

3、從自身做起切實落實學(xué)習(xí)效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與科學(xué)發(fā)展觀要求進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓同事滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

4、在工作方面要以大局為重，服從組織安排，不爭榮譽，不搶位子，在完成上級對自己傳達(dá)的任務(wù)的同時，積極參與企業(yè)和社會實踐，幫助同事及時的完成任務(wù)，并及時的去自覺的接受上級未傳達(dá)出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著想的任務(wù)，保持黨員先進性，強化宗旨意識，誠心誠意的為群眾謀利益，努力完成組織安排的工作任務(wù)。

工業(yè)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報告

黨的十六大以來，省機械工業(yè)行業(yè)協(xié)會黨組堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照省委、省政府關(guān)于振興*裝備制造業(yè)的部署和要求，立足于我省裝備制造業(yè)的基礎(chǔ)和條件，積極推進技術(shù)創(chuàng)新，重點突破，打造特色，加強配套等工作，推動了行業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，提高了*裝備制造業(yè)的整體素質(zhì)和核心競爭力，增強為*經(jīng)濟社會發(fā)展提供裝備服務(wù)的能力和水平，*裝備制造業(yè)實現(xiàn)了又好又快的發(fā)展。全行業(yè)科學(xué)發(fā)展的意識顯著增強，生產(chǎn)更加綠色環(huán)保，能源消耗進一步降低，技術(shù)水平和產(chǎn)品質(zhì)量進一步提高。全行業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值從20*年的95.*億元增加到20*年的248.79億元，年均增長21.21%；主營業(yè)務(wù)收入從98.73億元增加到247.2億元，年均增長20.1%；工業(yè)增加值從24.88億元增加到60.92億元，年均增長19.61%；利稅總額從5.24億元增加到21.69億元，年均增長32.86%；全員勞動生產(chǎn)率從2.85萬元/人增加到8.53萬元/人。到20*年底全行業(yè)規(guī)模以上企業(yè)從業(yè)人員7.14萬人。20*年全行業(yè)每萬元工業(yè)增加值能耗為1.1*4噸標(biāo)煤，僅為全省工業(yè)平均能耗值的25.*%，2006年每萬元工業(yè)增加值能耗下降到0.6545噸標(biāo)煤，為全省工業(yè)平均能耗值的17%，20*年每萬元工業(yè)增加值能耗下降到0.25噸標(biāo)煤。這是全行業(yè)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保型工業(yè)方面取得的顯著效果。

20*年9月下旬以來，省機械工業(yè)行業(yè)協(xié)會黨組按照黨中央關(guān)于深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的要求，落實省委的安排部署，開展了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。省機械工業(yè)行業(yè)協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、推動科學(xué)發(fā)展這一主題，在前期開展解放思想大討論活動的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合實際，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，扎實推進各項工作，不斷加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解，帶頭深入調(diào)查研究，認(rèn)真查找影響和制約*裝備制造業(yè)和直屬單位科學(xué)發(fā)展的突出問題，深入剖析問題原因，進一步理清發(fā)展的思路，明確改進方向，制定改進措施。通過學(xué)習(xí)實踐活動，加深了對科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求的認(rèn)識和理解，增強了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。大家充分認(rèn)識到，開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦的緊迫需要，是不斷提高行協(xié)機關(guān)和直屬單位各級黨組織的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平、是振興*裝備制造業(yè)的緊迫需要，是推動*裝備制造業(yè)的科學(xué)發(fā)展的法寶。

現(xiàn)將影響和制約科學(xué)發(fā)展的問題、原因等分析檢查情況報告如下。

一、影響和制約科學(xué)發(fā)展的主要問題

按照學(xué)習(xí)實踐活動“三對照三查找”的要求，省機械工業(yè)行業(yè)協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揚民主，通過各種形式深入查找問題和不足，從企業(yè)、直屬單位、相關(guān)部門三個方面開展了征求意見的工作，征求了包括中央在昆明的企業(yè)、省內(nèi)省重點骨干企業(yè)，涵蓋昆明地區(qū)、曲靖、玉溪、楚雄、紅河等地區(qū)的企業(yè)，選取了與工作聯(lián)系緊密的科技廳、省貿(mào)促會等7個部門和單位征求意見，共征集到各方面的意見、建議62條。對照科學(xué)發(fā)展觀的要求和黨的十七大、十七屆三中全會精神，通過對征集到的意見、建議的認(rèn)真梳理分析，并結(jié)合黨組民主生活會的情況，歸納起來，影響和制約*裝備制造業(yè)科學(xué)發(fā)展的主要問題是：

（一）對科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)把握不夠全面

十六大以來，我們認(rèn)真組織了包括科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但是對科學(xué)發(fā)展觀的理論體系、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)理解把握還不全面、不深刻，用科學(xué)發(fā)展觀的立場、觀點、方法分析和解決*裝備制造業(yè)實際問題的能力還有待進一步提升；極少數(shù)黨員干部和同志把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動當(dāng)一般理論學(xué)習(xí)活動，還存在一些模糊和片面的認(rèn)識，看不到科學(xué)發(fā)展觀對于指導(dǎo)*裝備制造業(yè)發(fā)展的巨大推動作用，把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的思路和破解發(fā)展難題的能力還不足，運用科學(xué)理論改造主觀世界和客觀世界的自覺性還不高。

（二）以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)行業(yè)發(fā)展有差距

對于*裝備制造業(yè)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，不斷加強技術(shù)創(chuàng)新，提高專業(yè)化、社會化協(xié)作，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的增長模式，不斷提高質(zhì)量和效益的指導(dǎo)工作還有差距。培育企業(yè)搶抓機遇能力的力度不夠。因為長期投入不足，規(guī)模小、基礎(chǔ)弱，一些同志對*裝備制造業(yè)可以實現(xiàn)跨越式發(fā)展信心不足，對裝備制造業(yè)能否按照科學(xué)發(fā)展觀要求實現(xiàn)又好又快發(fā)展持觀望態(tài)度。

（三）工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變不到位影響行業(yè)服務(wù)的水平和質(zhì)量

一些同志認(rèn)為省機械工業(yè)行業(yè)協(xié)會工作沒有手段，到企業(yè)說了沒人聽而忽略了如何找準(zhǔn)工作的切入點、改變工作方法和作風(fēng)的問題。一些部門、一些同志工作中仍然存在拖沓，執(zhí)行力不強的問題，研究問題不深入，對問題停留在一般認(rèn)識，與省機械行協(xié)作為專業(yè)工作部門的要求有差距，與企業(yè)希望省機械工業(yè)行業(yè)協(xié)會更好更重要地發(fā)揮作用的要求有差距，影響了對行業(yè)服務(wù)的水平和質(zhì)量。企業(yè)希望省機械工業(yè)行業(yè)協(xié)會在行業(yè)規(guī)劃、引導(dǎo)企業(yè)應(yīng)對金融危機、及時反映企業(yè)的要求和呼聲、發(fā)揮好橋梁紐帶作用，爭取政策支持，搭建為企業(yè)服務(wù)的科技、信息平臺等方面發(fā)揮作用，對省機械工業(yè)行業(yè)協(xié)會推動*裝備制造業(yè)振興寄予很大期望。直屬單位希望加強指導(dǎo)和管理，幫助其營造良好和諧的工作生活環(huán)境，支持其加快發(fā)展。

二、原因分析

分析這些制約和影響行業(yè)科學(xué)發(fā)展的主要問題，既有客觀原因，也有主觀原因。從客觀上看，地理環(huán)境、生產(chǎn)力水平狀況制約*裝備制造業(yè)科學(xué)發(fā)展，同時機械工業(yè)管理體制改革帶來行業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)機制的缺失、*產(chǎn)業(yè)政策和投資取向，以及企業(yè)改革不到位，整體素質(zhì)培育緩慢等因素也嚴(yán)重影響著裝備制造業(yè)的發(fā)展。

從主觀方面分析，主要有三個方面原因

（一）學(xué)習(xí)不夠深入

學(xué)習(xí)實踐活動開始后，雖然按照有關(guān)要求開展了各個環(huán)節(jié)的工作，但是科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)是一項長期而持續(xù)的工作，需要不斷深化，其博大精深的思想內(nèi)涵需要在長期的學(xué)習(xí)實踐活動中去領(lǐng)會。加之，一些同志忙于日常工作，忽視了裝備制造業(yè)發(fā)展相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，少數(shù)同志沒有隨著形勢的變化相應(yīng)加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力沒有得到提升，不但影響對行業(yè)科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)工作，而且導(dǎo)致行業(yè)服務(wù)能力受到影響，與企業(yè)的要求還有較大的差距。

（二）對發(fā)展裝備制造業(yè)在*經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用認(rèn)識不足

我省裝備制造業(yè)的發(fā)展滯后，導(dǎo)致對我省傳統(tǒng)工業(yè)如電力、冶金、制藥、制糖、輕工等資源加工類產(chǎn)業(yè)的支持力度疲軟，致使我省雖然擁有廣泛的有色金屬、藥材等天然資源，卻只能生產(chǎn)初級產(chǎn)品或原料，產(chǎn)業(yè)鏈短，未能產(chǎn)生能對全省經(jīng)濟取絕對拉動作用的世界級的知名大集團、大企業(yè)。裝備制造業(yè)的不強對我省走新型工業(yè)化道路的制約效應(yīng)已開始顯現(xiàn)，已成為我省快速實現(xiàn)“工業(yè)強省、工業(yè)興省”的“軟肋”。必須加快裝備制造業(yè)的發(fā)展，為我省各產(chǎn)業(yè)升級和新型工業(yè)化提供裝備服務(wù)。

改革開放30年來，盡管*省機械備制造業(yè)在探索實踐中取得一定成績，但在發(fā)展中仍然面臨著一些突出的因難和問題，客觀上與我省工業(yè)化處在發(fā)展初期及現(xiàn)行的工業(yè)結(jié)構(gòu)分不開。從主觀上講以對新型工業(yè)化的認(rèn)識不到位，思想不夠解放有關(guān)。解放思想所要解決的就是科學(xué)發(fā)展觀問題，通過解放思想大討論，使我省機械行業(yè)廣大職工更加全面地認(rèn)識又好又快科學(xué)發(fā)展的意義和深刻內(nèi)涵。因此，只有在貫徹黨的十七大精神中認(rèn)真研究我省機械裝備制造業(yè)的現(xiàn)狀。找準(zhǔn)與新型工業(yè)化道路的切入點和結(jié)合點，才能有效地解決制約我省機械裝備制造業(yè)的問題。深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,重要的一條,就是要把對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識成果轉(zhuǎn)化為促進經(jīng)濟社會全面發(fā)展的創(chuàng)造力。堅持一切從*機械備制造業(yè)實際出發(fā),堅持用科學(xué)發(fā)展觀研究問題,更好地把握促進裝備制造業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律,更好地把握發(fā)展的實際情況和客觀需要,確立正確的發(fā)展思路。

（三）思想解放程度和改革創(chuàng)新力度還有差距

在思想觀念上，還存在著不適應(yīng)形勢發(fā)展變化、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀不到位的問題。主要表現(xiàn)在，聯(lián)系裝備制造業(yè)發(fā)展的實際和直屬單位發(fā)展現(xiàn)狀如何以改革創(chuàng)新的思路提出有效的辦法、措施還有差距，一些同志還停留在過去的管理思路和模式，沒有擺脫傳統(tǒng)的思維方式，與企業(yè)的期望有很大的差距，探索新形勢下的服務(wù)和管理模式路子還邁得不夠大。

三、今后努力的方向、工作思路和主要措施

（一）努力方向

以深化學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，結(jié)合*裝備制造業(yè)的基礎(chǔ)和條件，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響、制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，著力構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機制。以堅強的黨性，認(rèn)真實踐黨的宗旨，自覺遵守黨的紀(jì)律，進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷提高為政府、為行業(yè)、為企業(yè)服務(wù)的意識和水平，以實際行動貫徹落實好科學(xué)發(fā)展觀。

（二）工作思路

按照科學(xué)發(fā)展觀要求，貫徹落實省委、省政府進一步加快推進我省新型工業(yè)化道路的決定，以“三個板塊，五個項目”為中心工作，走新型工業(yè)化道路，創(chuàng)新機制體制，加強技術(shù)創(chuàng)新，努力轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，使我省裝備制造業(yè)發(fā)展的結(jié)構(gòu)更加合理、能源消耗進一步降低，生產(chǎn)更加綠色環(huán)保，技術(shù)水平和產(chǎn)品質(zhì)量進一步提高，市場競爭力持續(xù)提高，可持續(xù)發(fā)展能力進一步增強。全行業(yè)力爭到2*2年銷售收入達(dá)到1000億元，年均增長27%，車輛機床產(chǎn)量達(dá)到50萬臺（輛），其中汽車25萬輛、拖拉機10萬輛、機床15萬臺的目標(biāo)。

（三）主要措施

1．加強理論學(xué)習(xí)，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念和體制機制。

加強領(lǐng)導(dǎo)，扎實開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。完善學(xué)習(xí)制度，通過中心組學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)、處室學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)等方式，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的十七大、十七大三中全會精神和中央領(lǐng)導(dǎo)講話以及規(guī)定的文件書目，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求。要帶著問題學(xué)理論，帶著問題搞調(diào)研，著力解決不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，強化學(xué)習(xí)效果，以高質(zhì)量的學(xué)習(xí)確保高水平的工作質(zhì)量。積極探索裝備制造業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機制，加快推動建立裝備制造業(yè)發(fā)展的協(xié)調(diào)機制。

2．緊緊抓住發(fā)展第一要義，著力推動*裝備制造業(yè)又好又快發(fā)展。

*裝備制造業(yè)經(jīng)過幾十年的發(fā)展，已取得了長足的進步，但橫向比，我省與全國機械裝備制造業(yè)的差距仍在擴大，發(fā)展速度和規(guī)模總量都表現(xiàn)欠佳。要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊緊抓住發(fā)展第一要務(wù)，加快發(fā)展，通過發(fā)展解決面臨的問題。要以數(shù)控機床、汽車及柴油發(fā)動機、鐵路養(yǎng)護裝備、電力裝備、自動化物流設(shè)備和環(huán)保設(shè)備為重點，到2*2年，初步形成以重大特色裝備、知名品牌和骨干企業(yè)為支撐，一批專、精、特、新中小企業(yè)相配套的裝備制造產(chǎn)業(yè)格局，把*打造成我國重要的大型數(shù)控機床基地、大型鐵路養(yǎng)護設(shè)備基地、煙草裝備基地和現(xiàn)代物流設(shè)備基地。通過今后5年的努力，實現(xiàn)我省機械裝備制造業(yè)跨越式發(fā)展目標(biāo)。

3．加強黨員隊伍和機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)意識和工作能力。

扎實做好黨員隊伍建設(shè)，認(rèn)真落實保持黨員先進性的各項制度，建立黨員教育的長效機制。圍繞學(xué)習(xí)理論與實際相結(jié)合，深入推進思想觀念和機關(guān)作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變，要弘揚求真務(wù)實的作風(fēng)，牢記宗旨。用科學(xué)發(fā)展觀武裝干部隊伍，建設(shè)一支政治過硬、業(yè)務(wù)精通的干部職工隊伍。推進行協(xié)機關(guān)為適應(yīng)今后發(fā)展的服務(wù)手段（平臺）建設(shè)，充分調(diào)動發(fā)揮行協(xié)機關(guān)工作人員的工作積極性，培育工作熱情，提高工作水平和工作效率。加強宣傳，擴大影響，積極爭取政策支持，為裝備制造業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的發(fā)展環(huán)境。加強調(diào)查研究，組織企業(yè)積極應(yīng)對金融危機，努力把經(jīng)濟形勢帶來的挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的動力。推進已確定“三個板塊，五個項目”為中心的行業(yè)工作和機關(guān)職工大院改造等各項工作。

4．加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力

要著力用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，加強黨性鍛煉。要堅決貫徹黨的理論和路線方針政策及各項決策部署，自覺同黨中央在思想上、政治上、行動上保持一致，按照省委、省政府的要求和部署，加強調(diào)查研究，加強作風(fēng)建設(shè)，進一步了解企業(yè)的呼聲和行業(yè)整體情況，進一步提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力、開拓創(chuàng)新的能力，為振興裝備制造發(fā)揮更加積極的作用。

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀自查自糾報告

開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動活動以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的重要論述以及黨的十七大精神。通過集中學(xué)習(xí)討論，深刻地認(rèn)識到這次開展的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是自身認(rèn)識科學(xué)、實踐科學(xué)、樹立科學(xué)發(fā)展觀的良好機遇, 按照局黨委的統(tǒng)一安排和部署，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動已進入對照檢查階段。我結(jié)合自己實際工作，認(rèn)真查找剖析了自身在學(xué)習(xí)、工作等方面與科學(xué)發(fā)展觀存在的差距。

一、存在的主要問題：

1、思想觀念方面缺乏創(chuàng)新意識，習(xí)慣用老方法處理新問題，在創(chuàng)新發(fā)展思路、創(chuàng)新服務(wù)理念、創(chuàng)新管理機制等方面，滯后于新形勢、新任務(wù)的要求，思路不寬，辦法不多，缺乏應(yīng)有的進取精神和創(chuàng)新意識。一些工作只求績效不顧長遠(yuǎn)，與實踐科學(xué)發(fā)展觀的大局意識不符，工作中也不夠積極，沒有體現(xiàn)出一名黨員領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)體現(xiàn)的先進思想和較高的覺悟。

2、在能力素質(zhì)培養(yǎng)方面沒有做到持之以恒，雖然發(fā)現(xiàn)了自身各方面存在的不足，制定了進一步學(xué)習(xí)提高的計劃，但由于平時作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，自我要求不夠嚴(yán)格，往往以干代學(xué)，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神，自身素質(zhì)和個人修養(yǎng)提高較慢。

3、工作作風(fēng)，提高執(zhí)行力方面做的還不夠,對于領(lǐng)導(dǎo)交代的事情只是想著去做完,沒有想到去做好,工作積極性不夠,有敷衍完成任務(wù)的心態(tài), 在工作中缺乏開拓精神和怕麻煩的思想。

二、存在問題的原因分析：

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，主要是思想上未能引起高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏認(rèn)真思考，對科學(xué)發(fā)展觀思想內(nèi)涵理解得不深不透。沒有真正認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、消除模糊認(rèn)識、轉(zhuǎn)變思想觀念以指導(dǎo)自己言行的武器。沒有領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀以人為本的精神實質(zhì)，缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，缺乏掌握先進的知識也是發(fā)揮時代先鋒模范作用的具體表現(xiàn)的思想認(rèn)識。

三、今后的努力方向和整改措施

通過這次開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動，充分認(rèn)識到以前存在問題思想根源的危險性，今后首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己。要從根本上解決問題，就是要堅定正確的理想和信念，從每一件小事做起，從每一個細(xì)節(jié)做起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更踏實的工作作風(fēng)要求自己，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，以科學(xué)的發(fā)展理念，切實做好每項工作。要加強自身的政治意識、學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、效率意識、服務(wù)意識，心中要端正態(tài)度，自覺地把具體工作、日常小事溶于大局之中，真正做到有心干事、熱心干事、用心干事，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

入學(xué)習(xí)及實踐科學(xué)發(fā)展觀自查自糾報告

自2008年10月22日建委召開深入學(xué)習(xí)及實踐科學(xué)發(fā)展觀動員大會至今，我在建委和中心的統(tǒng)一安排下學(xué)習(xí)了各級領(lǐng)導(dǎo)就深入學(xué)習(xí)及實踐科學(xué)發(fā)展觀（以下簡稱發(fā)展觀）的講話和關(guān)于發(fā)展觀的重要論述精編、聆聽了市建委主任等就發(fā)展觀做的專題講座，在中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在中心的統(tǒng)一安排下同相關(guān)部門人員進行了座談，中心內(nèi)部也開展了解放思想科室討論，同時還進行了自學(xué)。經(jīng)過上述活動，提高了自己對發(fā)展觀的認(rèn)識。

一、學(xué)習(xí)體會及不足

系統(tǒng)落實學(xué)習(xí)：要落實科學(xué)發(fā)展觀，必須有正確的理論做指導(dǎo)，充分的知識做基礎(chǔ)。反觀自己，各種理論學(xué)習(xí)和知識學(xué)習(xí)還處于零敲碎打狀態(tài)，遇到問題了，就把問題相關(guān)部門的學(xué)習(xí)工作抓一抓，對上游和下游的知識沒有及時跟進學(xué)習(xí)。究其原因，是雖然認(rèn)識到了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的必要行，但是卻沒有認(rèn)識到其緊迫性，毅力和定力不足。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度和加大學(xué)習(xí)深度：一是對待學(xué)習(xí)的認(rèn)識和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃，但由于平時在工作中業(yè)務(wù)性工作多，擔(dān)負(fù)了非常繁重的工作任務(wù)，于是在頭腦便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了，學(xué)習(xí)并不重要，缺乏持之以恒。二是學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。平時的學(xué)習(xí)中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞類的書籍較多，看某某方面的書籍較少。學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。因此，對于本職工作的業(yè)務(wù)研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統(tǒng)，學(xué)習(xí)停留在表面上。

理論結(jié)合實際不足：科學(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)在實踐，作為項目管理單位，在工作中結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實際是很關(guān)鍵的。對科學(xué)發(fā)展觀的的理解還不是很透徹，造成理論結(jié)合實際不足。

想法多但創(chuàng)新不足：雖然經(jīng)常對工作不暢的節(jié)點進行思考，也有自己的想法和建議，但是考慮到創(chuàng)新工作推動起來耗費個人的精力較大，而且跟自己的切身關(guān)系又不大，就懶于進一步琢磨、梳理和推動。

二、后期學(xué)習(xí)需要注意及改進措施

完善學(xué)習(xí)制度：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。制定學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)制度，制定學(xué)習(xí)監(jiān)測指標(biāo)和考核制度。學(xué)習(xí)是個終身事業(yè)，在終身學(xué)習(xí)體系外部監(jiān)督制度尚不完善的情況下，應(yīng)加強自我監(jiān)督。

加強實踐工作：多與對口單位的相關(guān)人員溝通，從溝通入手，加強業(yè)務(wù)聯(lián)系，進一步加強調(diào)研工作。對自己完成的工作多做下游程序調(diào)查，收集反饋意見，及時完善自己的工作。

加大創(chuàng)新推動力度：將自己的想法及時與相關(guān)人群進行溝通，及時向領(lǐng)導(dǎo)反映。鍥而不舍的進行琢磨和梳理工作，多做調(diào)研，不僅要發(fā)現(xiàn)問題，還要提出合理的建議，可實施的建議。

突出學(xué)習(xí)重點：堅持通讀與精讀相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十六屆五中全會精神，提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。

堅持理論學(xué)習(xí)與學(xué)校整體發(fā)展的實際相結(jié)合；堅持以人為本、和諧發(fā)展理念；探索新時期項目管理規(guī)律，用理論作為強大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實踐，努力提高理論指導(dǎo)實踐的能力。

深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自查自糾總結(jié)

作者：佚名 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：

1767 更新時間：2008-12-15 深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自查自糾總結(jié) 黑龍江省執(zhí)法監(jiān)察局帥哥 2008年12月15日

按照單位的統(tǒng)一部署，通過參加科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動，進一步明確了落實科學(xué)發(fā)展觀自身肩負(fù)的責(zé)任，對照“三查三看”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進行了自查，深刻剖析問題存在的主客觀原因，下面結(jié)合本人的思想狀況、工作實際、具體職責(zé)，將自查情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)情況及體會

按照廳學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀實施方案的安排，通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)讀本》，認(rèn)真記錄讀書筆記10000多字。我深刻地認(rèn)識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十七大做出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措，是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高。結(jié)合全省學(xué)習(xí)汪新強同志先進事跡，使我看到了不足，找到了差距，增強了發(fā)展的緊迫感和自覺性。

二、個人存在的問題和不足

一是對待學(xué)習(xí)的認(rèn)識和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)計劃，但由于平時在工作中事務(wù)性工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作多，擔(dān)負(fù)了非常繁重的工作任務(wù)，于是在頭腦便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大為借口，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了，學(xué)習(xí)并不重要，缺乏持之以恒。

二是學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。對于本職工作的業(yè)務(wù)研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統(tǒng)，學(xué)習(xí)停留在表面上。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對政治理論鉆研的不深、不透，有時放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多，缺乏理論的深度和廣度。

三是創(chuàng)新意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)出發(fā)，僅僅是按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了該做的工作，缺乏主動性，對于領(lǐng)導(dǎo)沒有交代的工作缺乏思考，只是被動地去工作，而不是去創(chuàng)造性地工作。在工作中雖然對工作不暢的節(jié)點進行思考，也有自己的想法和建議，但是考慮到創(chuàng)新工作推動起來耗費個人的精力較大，而且跟自己的切身關(guān)系又不大，就懶于進一步琢磨、梳理和推動，在思想上存在等、靠的想法。

四是對科學(xué)發(fā)展觀的的理解還不是很透徹，造成理論結(jié)合實際不足。

三、存在問題的原因

對存在的以上問題，既有工作任務(wù)瑣碎、繁重等客觀原因，又有主觀方面的原因，主要是思想上未能引起高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認(rèn)識思想精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解得不深不透。沒有真正認(rèn)識到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導(dǎo)自己言行的武器。缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，缺乏掌握先進的知識也是發(fā)揮時代先鋒模范作用的具體表現(xiàn)的思想認(rèn)識。

四、下一步整改措施 一是完善學(xué)習(xí)制度。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。制定學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)制度，制定學(xué)習(xí)監(jiān)測指標(biāo)和考核制度。學(xué)習(xí)是個終身事業(yè)，在終身學(xué)習(xí)體系外部監(jiān)督制度尚不完善的情況下，應(yīng)加強自我監(jiān)督。

二是加強工作作風(fēng)。從每一件小事做起，從每一個細(xì)節(jié)做起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更踏實的工作作風(fēng)要求自己，增強敬業(yè)意識，立足本職工作，無私奉獻，切實做好每項工作，以自己的實際行動真正落實科學(xué)發(fā)展觀。

三是加大創(chuàng)新推動力度。不但要認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交代工作，還要在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，探索和思考如何做好本職工作的新思路和新辦法，充分調(diào)動自己的主觀能動性，變被動工作為主動工作，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

四是堅持理論聯(lián)系實際。堅持理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)階段國土資源執(zhí)法監(jiān)察整體發(fā)展的實際相結(jié)合；堅持以人為本、和諧發(fā)展理念；探索新時期國土資源管理規(guī)律，用理論作為強大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實踐，努力提高理論指導(dǎo)實踐的能力。

第五篇：CAD制圖課學(xué)習(xí)心得

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******* CAD學(xué)習(xí)心得體會

在經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)AUTO CAD的這段時間里，我對CAD的應(yīng)用有一個較全面的了解，同時也掌握了CAD制圖的一些方法與技巧，下面就個人繪圖的心得談?wù)劇?/p>

一、畫圖的基本常識

比方說畫一個圓，你首先得知道畫圓的圖標(biāo)在哪里，或是快捷鍵是什么，這是繪圖前需了解的。所以剛?cè)腴T時候我就嘗試逐個的試一試，了解一下繪圖的基本命令。

二、掌握快捷命令、提高繪圖速度

在熟悉了每個圖標(biāo)后，對一些常用或不常用的的命令應(yīng)掌握其快捷鍵，前期可能有點慢，但你用一段時間后，繪圖的速度就會顯著的提高。

三、對各種參數(shù)進行設(shè)置、提高繪圖的水平與質(zhì)量

掌握了畫圖的基本方法，這還不夠，因為同一幅圖可能形式一樣，但圖層設(shè)置（后面詳述）和色彩的搭配與線型的設(shè)置不同，給人的感覺與打印出來的效果是截然不同的。所以接下來該掌握的首先是圖層的設(shè)置，線型、文字及標(biāo)注樣式的設(shè)置，怎樣設(shè)置能使圖形在CAD上看起來好看，打印出來質(zhì)量高，這需要反復(fù)的畫，然后打印出來，不斷的總結(jié)經(jīng)驗。

四、養(yǎng)成繪圖的良好習(xí)慣

當(dāng)我掌握基本的繪圖命令后，老師就常常強調(diào)應(yīng)該在以后的繪圖過程當(dāng)中就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對提前繪圖速度與繪圖的質(zhì)量非常關(guān)鍵、同時也利于我們的圖能很好的拿來與人交流，特別是對需要一個團隊協(xié)作才能完成的圖顯得尤為重要。AUTIO CAD的繪圖基本如同以下步驟：

1、繪圖前先建好圖層

在此就不對圖層作解釋了，在畫圖之前，首先把基本的圖層設(shè)置好（包括顏色、線型、線粗的設(shè)置），如輪廓線、標(biāo)注、文字可分別建立相應(yīng)的圖層，其它圖層剛根據(jù)需要設(shè)置。

2、建好圖層后，設(shè)置基本的文字與標(biāo)注樣式 文字與標(biāo)注樣式的設(shè)置一是方便繪圖，二是便于以后修改。標(biāo)注樣式也可等圖畫好后在標(biāo)注前設(shè)置，文字樣式最好設(shè)成宋體或仿宋，這樣便于在不同的機子上打開能保證文字正確顯示。

3、線型的擋配（包括顏色、粗細(xì)、形式）

一幅圖假如線一樣粗，打印出來就沒有層次感，讓人看了費神。如輪廓線可設(shè)為0.35或0.4或0.45，標(biāo)注可設(shè)為0.15，這樣才能較好的把輪廓與標(biāo)注區(qū)分開來。

我自己總結(jié)的經(jīng)驗和方法：

1、循序漸進

整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如相對直角坐標(biāo)和相對極坐標(biāo)等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握AutoCAD的使用技術(shù)。

2、學(xué)以致用

在學(xué)習(xí)AutoCAD時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用AutoCAD獨立完成繪圖的能力。

3、熟能生巧

配套的強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細(xì)地進行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個繪圖過程，力爭使自己學(xué)習(xí)完AutoCAD課之后就可以投身到實際的使用中去。

掌握技巧

1、常見問題要弄懂

(1)同樣畫一張圖，有的同學(xué)畫的大小適中，有的同學(xué)畫的圖形就很小，甚至看不見，12/10/2013-1