第一篇：立足教務(wù)抓教學(xué) 服務(wù)師生促質(zhì)量

立足教務(wù)抓教學(xué) 服務(wù)師生促質(zhì)量

——2013年秋季教務(wù)工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

耽誤大家一點(diǎn)時間，對本期來的教務(wù)工作作點(diǎn)總結(jié)。

教務(wù)處工作強(qiáng)化了質(zhì)量意識和危機(jī)意識，力求做到管理更加規(guī)范、科學(xué)，將教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)，教研常規(guī)、考試考查、教學(xué)競賽等工作落到實(shí)處。在本學(xué)期中，我校的中考和期末檢測中都取得了優(yōu)異的成績，圓滿完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)工作任務(wù)。

一.小結(jié)本期取得的成績 1.學(xué)校獲得的殊榮

在全體老師的共同努力下，我校先后榮獲“全縣法治細(xì)胞創(chuàng)建活動示范單位”；“渠縣‘中國夢·少年心’少兒攝影大賽優(yōu)秀組織獎”；“渠縣人民政府第三屆‘教學(xué)成果獎’”；“振興渠縣教育先進(jìn)集體”；“振興渠縣教育‘兩年見成效’管理論文組織獎”；“文明美德伴我成長”讀書活動先進(jìn)集體等殊榮。??在此，對這些取得的好成績的老師和同學(xué)，表示熱烈的祝賀。

2.教育教學(xué)科研成果(1)教師獲得的殊榮

蒲志友獲得“渠縣人民政府第三屆‘教學(xué)成果’三等獎”；劉海指導(dǎo)學(xué)生王呂萍的作品《高處》獲得“渠縣‘中國夢·少年心’少兒攝影大賽一等獎”；在“振興渠縣教育‘兩年見成效’管理論文大賽中” 中，鄧小鋒獲得一等獎、王飛獲得二等獎、蒲志友、梅恩春、石柳均獲得三等獎；史德鋒被評為振興渠縣教育優(yōu)秀教師；趙克淵的論文獲縣級二等獎；

(2)學(xué)生獲得的殊榮

9.3學(xué)生王呂萍的作品《高處》獲得“渠縣‘中國夢·少年心’少兒攝影大賽一等獎”；9.3學(xué)生周艷的作品《遵守交通規(guī)則》安全征文競賽活動中獲得一等獎、8.4學(xué)生吳燕獲縣級二等獎；

對以上這些取得的好成績的老師和同學(xué)，表示熱烈的祝賀。二.小結(jié)期末考試工作（1）組織考試與閱卷情況

本次期末考試，于1月9--12日在縣教育局和學(xué)校的統(tǒng)一組織下施行，考試期間組織嚴(yán)密，教務(wù)處按照上級的要求統(tǒng)一安排了考務(wù)，共設(shè)14個考場，七、八年級交叉安排考號，每個考室40人，九年級共設(shè)5個考室，每考室40人，每個考試均有2名監(jiān)考教師，完全按照上級要求組織實(shí)施。為保證考試成績的真實(shí)有效，教務(wù)處按照學(xué)校要求強(qiáng)調(diào)了考試紀(jì)律及監(jiān)考教師的職責(zé)，頻繁巡考，統(tǒng)一集中訂卷等方式加大對考試紀(jì)律的檢查，在考試期間未發(fā)生學(xué)生有違紀(jì)現(xiàn)象。閱卷采取的是學(xué)科組長負(fù)責(zé)制，統(tǒng)一安排了固定地點(diǎn)，保證了批卷過程嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。

(2)試題總體評價

本次考試，試卷為教研室統(tǒng)一組織試題，試題難度總體中等（七年級英語較難），質(zhì)量較高，注重了基礎(chǔ)知識與綜合能力兼顧，試題靈活，注重用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題，較好的把握了信度、效度和區(qū)分度，對今后的教學(xué)具有良好的導(dǎo)向作用。

三．小結(jié)期末考試成績分析

數(shù)據(jù)反映出來的問題（以單科成績相比，分析表已經(jīng)下發(fā)到各年級組各班主任），主要體現(xiàn)在以下三個方面：

（1）各年級學(xué)科成績之間的不平衡。初一年級各科的優(yōu)分人數(shù)偏少；數(shù)學(xué)（高低懸差39分）、英語（高低懸差45分）、語文（高低懸差25分）、地理（高低懸差42分）、歷史（高低懸差26分）、思品（高低懸差27分）、生物（高低懸差31分）學(xué)科成績均分差距大，及格人數(shù)還比較說得過，說明在培優(yōu)上還有巨大潛力；相對均衡的是政治學(xué)科。特別突出的學(xué)科不多，領(lǐng)頭效應(yīng)不強(qiáng)。初二年級語文學(xué)科高低懸差有

分、數(shù)學(xué)有

分、英語

分、歷史

分、地理

分、物理

分，較均衡的是政治、生物，和七年級的情況相似。其中語文、英語、數(shù)學(xué)、物理這幾大科的優(yōu)分人數(shù)偏少，應(yīng)在培優(yōu)上多花工夫。初三年級數(shù)學(xué)（高低懸差65分）、英語（高低懸差59分）、化學(xué)（高低懸差26分）、物理（高低懸差32分），政治、歷史、語文較均衡。

（2）各班級成績發(fā)展的不平衡。表現(xiàn)突出的有

年級

班成績的相對較好（優(yōu)生人數(shù)看）。

（3）各學(xué)科間的不平衡。（見第一點(diǎn)分析）

（具體分析見“期末質(zhì)量分析表”）四．教與學(xué)存在的問題 學(xué)生層面：

1、學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還需要進(jìn)一步的提高。2．學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢，綜合分析問題解決問題的能力差。

3．全校的優(yōu)秀率整體偏低。尖子生不突出，后進(jìn)生數(shù)量多，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。

教師層面：

1．教師發(fā)展的不平衡，主要體現(xiàn)在平常的教學(xué)常規(guī)檢查中。

2．結(jié)合平時課堂的反映及考試成績比較，成績較差的教師表現(xiàn)在課堂上有以下幾個問題：一是課堂無計劃性，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、時間搭配、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的個體差異不能很好的規(guī)劃。二是對基礎(chǔ)知識課堂落實(shí)不到位，缺乏學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。三是課堂練習(xí)的實(shí)效性差。

3．教師角色轉(zhuǎn)化不到位。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實(shí)際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了練習(xí)的過程，學(xué)生被動學(xué)習(xí)。

4、課后輔導(dǎo)抓得不扎實(shí)。學(xué)校層面：

1．教學(xué)管理上缺乏創(chuàng)新意識，粗放型，經(jīng)驗(yàn)型、時間型的管理還在主導(dǎo)著我們的教學(xué)。

2.優(yōu)秀的課堂教學(xué)模式根植于我們的課堂上效果不明顯。相當(dāng)一部分教師固執(zhí)己見，固守傳統(tǒng)。有人來聽課是一回事，真正上起課來是一回事，上示范課是一回事，活動過后又是一回事，教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐兩張皮的現(xiàn)象很普遍，研究成果在課堂上的鞏固率不高。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有發(fā)生根本變化，仍然有一些教師固守原有的教學(xué)模式，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象普遍存在。

3.集體備課沒有真正開展起來。目前存在的問題是單兵作戰(zhàn)，相互保守，取長補(bǔ)短根本就是一句空話，沒有形成良性的競爭環(huán)境，盲目的盯著學(xué)校的量化管理制度，很不利于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，因此效果欠佳，部分教研組有形式主義傾向。

五．不厭其煩地教務(wù)具體工作總結(jié)

1.開學(xué)之初，做好部分教師的思想工作，配合學(xué)校順利完成了教師教學(xué)崗位的優(yōu)化組合。教務(wù)處除做好自己的工作外，還要配合其它處室完成了一些臨時性的開學(xué)工作；

2.配合后勤處完成學(xué)生報名、注冊、繳費(fèi)和班級桌椅板凳的調(diào)配工作； 3.及時統(tǒng)計、上報開學(xué)初的各年級各班的到校報到人數(shù)；

4.協(xié)同其各班主任和科任教師動員流失學(xué)生返校就讀工作并記錄好輟學(xué)學(xué)生的去向；

5.配合學(xué)校安排好開學(xué)典禮暨表彰大會，對前期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵；

6.嚴(yán)格執(zhí)行上級頒布的各年級各科教學(xué)課程計劃，開齊各門課程，開足課時。保證了課程計劃的嚴(yán)格執(zhí)行，做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

7.認(rèn)真做好教務(wù)處日常工作，完成好排課、代課、調(diào)課的臨時工作，按時發(fā)放課程表、作息時間表、各種計劃表、成績統(tǒng)計表、質(zhì)量分析表等，使學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

8.配合各處室順利完成上級及學(xué)校的督導(dǎo)評估自查工作；

9.組織實(shí)驗(yàn)室管理人員做好教學(xué)儀器、設(shè)備、設(shè)施的驗(yàn)收準(zhǔn)備工作； 10.按時按要求匯總上報各種報表和材料；

11.配合班級課堂教學(xué)記錄本，加大了課堂巡查力度，基本上杜絕了課堂無人上課、脫堂的現(xiàn)象；

12.加強(qiáng)了師德師風(fēng)、教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，本期沒有發(fā)生一例教學(xué)事故，沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生，沒有違規(guī)帶生等現(xiàn)象；

13.進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)籍的管理力度，多次對班主任宣講學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名的學(xué)生均造冊登記，畢業(yè)學(xué)生升學(xué)作好詳細(xì)記錄，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。本期開學(xué)前兩周對全校學(xué)生進(jìn)行了全面核查。建立電子學(xué)籍檔案，學(xué)校的學(xué)籍管理工作力爭做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范，并為學(xué)生營養(yǎng)餐工作提供了準(zhǔn)確的依據(jù)；

14.由于工作量大、時間緊、任務(wù)重，教務(wù)處指導(dǎo)配合七、八年級班主任一道集中精力采集學(xué)生基本信息并錄入電子學(xué)籍導(dǎo)入模板，為九月份的學(xué)生電子學(xué)籍信息與四川省政務(wù)平臺和教育部電子學(xué)籍對接做好了準(zhǔn)備工作；

15.完成好教材、課本、作業(yè)本、教參的征訂和發(fā)放，為全校師生服好務(wù)； 16.指導(dǎo)和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放工作；

17.配合各年級組征訂好本學(xué)期指定的教輔資料，注重把教學(xué)放在平時來抓，積極參加了各年級組的活動；

18.與教研組一道做了以下方面的工作：(1)組織全體教師積極參與校本培訓(xùn)；

(2)5月份安排教師進(jìn)行“賽課聽課評課”活動；(3)推行教師聽隨堂課；

(4)組織教師參與課題研究。

19.加強(qiáng)了電教的管理、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、教師校本培訓(xùn)等工作;20.完成了各教師計劃、總結(jié)、教案、作業(yè)、聽課筆記的常規(guī)性檢查工作； 21.每學(xué)期按時做好了對完成了教學(xué)工作的人員進(jìn)行教學(xué)工作量、臨時代課、監(jiān)考評卷、教學(xué)效果等核查統(tǒng)計工作，為計算本年度的績效作準(zhǔn)備工作；

22.狠抓考風(fēng)考紀(jì)的形成，認(rèn)真組織好期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作，并做好成績的統(tǒng)計、質(zhì)量分析等工作；

23.積極配合年級組工作并共同組織好學(xué)月考試檢測工作，做好試卷的印制、分發(fā)、保密工作；

24.認(rèn)真統(tǒng)計、核查好每位學(xué)生的學(xué)月檢測成績、學(xué)期成績和評價等級，為教師提供教學(xué)業(yè)績第一手材料；

25.組織好各班主任做好學(xué)生成長檔案評價工作； 26.配合職稱領(lǐng)導(dǎo)小組做好教師評優(yōu)晉級的工作;27.組織教師參加上級部門的學(xué)歷培訓(xùn)或非學(xué)歷培訓(xùn)等各種繼續(xù)教育培訓(xùn)工作；

28.做好了教務(wù)處各種歸檔資料的收集與整理工作； 29.配合職成辦做好初三學(xué)生的分流協(xié)調(diào)工作；

30.與政教處、安辦做好教學(xué)安全工作，本學(xué)期無一例教學(xué)安全事故發(fā)生。六.教學(xué)中存在的困難問題探究

本期雖取得了好的成績，但也應(yīng)該看到不足的地方：

1.生源基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，家庭環(huán)境不好，家長重視不夠； 2.對教學(xué)過程的反思還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；

3.個別教師缺少敬業(yè)精神，只管上課不管紀(jì)律，沒有一個良好的課堂教學(xué)秩序；

4.少數(shù)教師有上課遲到、早退和隨意調(diào)課現(xiàn)象； 5.自習(xí)課時個別班紀(jì)律還不夠理想； 6.個別教師上交、上報材料還不夠及時；

7.教研活動的效率還需進(jìn)一步提高，教研意識進(jìn)一步加強(qiáng)； 8.個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范；

9.個別教師的責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、競爭意識不強(qiáng)，對工作有應(yīng)付的現(xiàn)象；

10.個別教師的教案書寫、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)的批改等情況不是很理想； 11.空閑期間、體育課和樓道的管理不到位，存在教學(xué)安全隱患； 12.優(yōu)秀教案的評選難以實(shí)施。

七、來期工作設(shè)想

1.加大力度監(jiān)查課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為； 2.加大常規(guī)教學(xué)檢查力度； 3.教研活動常態(tài)化；

4.各教研組盡快實(shí)施集體備課活動；

總之，教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜，在工作中難免有誤，但教務(wù)處一定會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取在以后的工作中能做得更好。

不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正，以便我們在今后的教務(wù)工作上做得更好，為師生服好務(wù)。同時，也請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，以后一如既往地繼續(xù)關(guān)照、支持和理解教務(wù)處的工作，再次謝謝大家！

最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們：春節(jié)愉快，合家歡樂，幸福安康，馬到成功。謝謝！

第二篇：立足教務(wù)抓教學(xué) 服務(wù)師生促質(zhì)量

立足教務(wù)抓教學(xué) 服務(wù)師生促質(zhì)量

——2013年春季教務(wù)工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

耽誤大家一點(diǎn)時間，對本期來的教務(wù)工作作點(diǎn)總結(jié)。

教務(wù)處工作強(qiáng)化了質(zhì)量意識和危機(jī)意識，力求做到管理更加規(guī)范、科學(xué)，將教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)，教研常規(guī)、考試考查、教學(xué)競賽等工作落到實(shí)處。在本學(xué)期中，我校的中考和期末檢測中都取得了優(yōu)異的成績，圓滿完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)工作任務(wù)。

一.小結(jié)本期取得的成績

1.在全體老師的共同努力下，今年中考又喜獲豐收，22人考上重高。2.數(shù)學(xué)競賽取得了好的成績，在組織的全國數(shù)學(xué)競賽中：

九年級組(國家組織)：9.3劉攀和9.4張智豪均獲得國家級二等獎； 譙開旭、陳波老師均獲得全國數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

八年級組(省組織)：8.3寇鈺嵐獲四川省數(shù)學(xué)競賽一等獎，8.1王雪又、劉洪良和8.4張悅均獲二等獎;陳龍、史德鋒老師分別獲得一等和二等指導(dǎo)獎。

（市級和縣級還未拿到證書，以后宣布）

3．科技競賽:在渠縣第28屆青少年科技大賽中，梅恩春老師輔導(dǎo)寇佳佳作品《吸氧裝置》獲縣一等獎，市三等獎；劉靜宇老師輔導(dǎo)王聰作品《自制電風(fēng)扇》獲縣二等獎；王東平老師輔導(dǎo)陳家欣作品《海底家園》獲縣三等獎；劉海舟老師輔導(dǎo)劉隆川作品《塑膠切割器》獲二等獎；同時，梅恩春老師獲渠縣第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。

4.教育教學(xué)科研成果

在“中國夢·幸福渠縣”主題征文大賽中，我校獲優(yōu)秀組織獎。鄧小鋒老師獲一等獎；8-1肖瑜同學(xué)的“花開遍地，幸福中國”和張雅雯同學(xué)“我們一直在追夢”均獲三等獎；9-3蔡玲玲同學(xué)“有一種永恒叫幸?！鲍@三等獎；8-3寇鈺嵐同學(xué)“讓夢想之花綻放”獲一等獎，同時陳龍老師獲優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎??

5.其它榮譽(yù)成果：我校被評為學(xué)校穩(wěn)定工作先進(jìn)集體；蒲志友校長被評為學(xué)校安全穩(wěn)定工作先進(jìn)個人。

6.期末考試

（見2013年春季期末質(zhì)量分析表）

對以上這些取得好成績的老師和同學(xué)，表示熱烈的祝賀。二．不厭其煩地教務(wù)具體工作總結(jié)

1.開學(xué)之初，做好部分教師的思想工作，配合學(xué)校順利完成了教師教學(xué)崗位的優(yōu)化組合。教務(wù)處除做好自己的工作外，還要配合其它處室完成了一些臨時性的開學(xué)工作；

2.配合后勤處完成學(xué)生報名、注冊、繳費(fèi)和班級桌椅板凳的調(diào)配工作； 3.及時統(tǒng)計、上報開學(xué)初的各年級各班的到校報到人數(shù)；

4.協(xié)同其各班主任和科任教師動員流失學(xué)生返校就讀工作并記錄好輟學(xué)學(xué)生的去向；

5.配合學(xué)校安排好開學(xué)典禮暨表彰大會，對前期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵； 6.嚴(yán)格執(zhí)行上級頒布的各年級各科教學(xué)課程計劃，開齊各門課程，開足課時。保證了課程計劃的嚴(yán)格執(zhí)行，做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

7.認(rèn)真做好教務(wù)處日常工作，完成好排課、代課、調(diào)課的臨時工作，按時發(fā)放課程表、作息時間表、各種計劃表、成績統(tǒng)計表、質(zhì)量分析表等，使學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

8.配合各處室順利完成上級及學(xué)校的督導(dǎo)評估自查工作；

9.組織實(shí)驗(yàn)室管理人員做好教學(xué)儀器、設(shè)備、設(shè)施的驗(yàn)收準(zhǔn)備工作； 10.按時按要求匯總上報各種報表和材料；

11.配合班級課堂教學(xué)記錄本，加大了課堂巡查力度，基本上杜絕了課堂無人上課、脫堂的現(xiàn)象；

12.加強(qiáng)了師德師風(fēng)、教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，本期沒有發(fā)生一例教學(xué)事故，沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生，沒有違規(guī)帶生等現(xiàn)象；

13.進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)籍的管理力度，多次對班主任宣講學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名的學(xué)生均造冊登記，畢業(yè)學(xué)生升學(xué)作好詳細(xì)記錄，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。本期開學(xué)前兩周對全校學(xué)生進(jìn)行了全面核查。建立電子學(xué)籍檔案，學(xué)校的學(xué)籍管理工作力爭做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范，并為學(xué)生營養(yǎng)餐工作提供了準(zhǔn)確的依據(jù)；

14.由于工作量大、時間緊、任務(wù)重，教務(wù)處指導(dǎo)配合七、八年級班主任一

道集中精力采集學(xué)生基本信息并錄入電子學(xué)籍導(dǎo)入模板，為九月份的學(xué)生電子學(xué)籍信息與四川省政務(wù)平臺和教育部電子學(xué)籍對接做好了準(zhǔn)備工作；

15.完成好教材、課本、作業(yè)本、教參的征訂和發(fā)放，為全校師生服好務(wù)； 16.指導(dǎo)和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放工作；

17.配合各年級組征訂好本學(xué)期指定的教輔資料，注重把教學(xué)放在平時來抓，積極參加了各年級組的活動；

18.與教研組一道做了以下方面的工作：(1)組織全體教師積極參與校本培訓(xùn)；

(2)5月份安排教師進(jìn)行“賽課聽課評課”活動；(3)推行教師聽隨堂課；(4)組織教師參與課題研究。

19.加強(qiáng)了電教的管理、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、教師校本培訓(xùn)等工作;20.完成了各教師計劃、總結(jié)、教案、作業(yè)、聽課筆記的常規(guī)性檢查工作； 21.每學(xué)期按時做好了對完成了教學(xué)工作的人員進(jìn)行教學(xué)工作量、臨時代課、監(jiān)考評卷、教學(xué)效果等核查統(tǒng)計工作，為計算本的績效作準(zhǔn)備工作；

22.狠抓考風(fēng)考紀(jì)的形成，認(rèn)真組織好期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作，并做好成績的統(tǒng)計、質(zhì)量分析等工作；

23.積極配合年級組工作并共同組織好學(xué)月考試檢測工作，做好試卷的印制、分發(fā)、保密工作；

24.認(rèn)真統(tǒng)計、核查好每位學(xué)生的學(xué)月檢測成績、學(xué)期成績和評價等級，為教師提供教學(xué)業(yè)績第一手材料；

25.組織好各班主任做好學(xué)生成長檔案評價工作； 26.配合職稱領(lǐng)導(dǎo)小組做好教師評優(yōu)晉級的工作;27.組織教師參加上級部門的學(xué)歷培訓(xùn)或非學(xué)歷培訓(xùn)等各種繼續(xù)教育培訓(xùn)工作；

28.做好了教務(wù)處各種歸檔資料的收集與整理工作； 29.配合職成辦做好初三學(xué)生的分流協(xié)調(diào)工作； 30.與政教處、安辦做好教學(xué)安全工作。三.教學(xué)中存在的困難問題：

本期雖取得了好的成績，但也應(yīng)該看到不足的地方：

1.生源基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，家庭環(huán)境不好，家長重視不夠； 2.對教學(xué)過程的反思還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；

3.個別教師缺少敬業(yè)精神，只管上課不管紀(jì)律，沒有一個良好的課堂教學(xué)秩序；

4.少數(shù)教師有上課遲到、早退和隨意調(diào)課現(xiàn)象； 5.自習(xí)課時個別班紀(jì)律還不夠理想； 6.個別教師上交、上報材料還不夠及時；

7.教研活動的效率還需進(jìn)一步提高，教研意識進(jìn)一步加強(qiáng)； 8.個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范；

9.個別教師的責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、競爭意識不強(qiáng)，對工作有應(yīng)付的現(xiàn)象； 10.個別教師的教案書寫、學(xué)生作業(yè)的批改等情況不是很理想； 11.空閑期間、體育課，樓道的管理不到位，存在教學(xué)安全隱患； 12.優(yōu)秀教案的評選難以實(shí)施。

總之，教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜，在工作中難免有誤，我們一定會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取在以后的工作中能做得更好。在此，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一致對教務(wù)工作的理解和支持了，總結(jié)得不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正，以便我們在今后的教務(wù)工作上做得更好，為師生更好地服好務(wù)。

最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們：假期愉快。謝謝！

第三篇：立足服務(wù)抓管理 著眼發(fā)展促規(guī)范

立足服務(wù)抓管理 著眼發(fā)展促規(guī)范

2011-04-13 10:46:59來源于：親寶網(wǎng) 我要評論(0)下載此教案 我要挑錯 我要收藏 本文Tag標(biāo)簽：立足,服務(wù),抓,管理,著眼,發(fā)展,促,規(guī)范

導(dǎo)讀： 東港區(qū)現(xiàn)轄10處鎮(zhèn)、街道，592個行政村，人口67萬。近年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)幼教政策法規(guī)，堅(jiān)持“立足服務(wù)抓管理，著眼發(fā)展促規(guī)范”，狠抓

東港區(qū)現(xiàn)轄10處鎮(zhèn)、街道，592個行政村，人口67萬。近年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)幼教政策法規(guī)，堅(jiān)持“立足服務(wù)抓管理，著眼發(fā)展促規(guī)范”，狠抓了民辦幼兒園的整頓規(guī)范，撤并不符合條件的幼兒園112處，民辦園總處數(shù)由整頓之初的263處減少到151處，在園幼兒由 7800人 增加到1.1萬人，全區(qū)3-學(xué)齡前幼兒入園率達(dá)到89%，民辦幼兒園得以健康發(fā)展，15處民辦園被評為區(qū)級以上幼兒園，總體辦園規(guī)模和辦園水平得到大幅度提高，公民個人依法辦園的意識也普遍增強(qiáng)?，F(xiàn)將我們的主要做法匯報如下：

一、把整頓規(guī)范民辦園擺上重要位置

我區(qū)的民辦園在快速發(fā)展的同時出現(xiàn)了很多矛盾和問題，突出表現(xiàn)在四個方面：一是依法辦園的意識淡薄，未經(jīng)審批注冊擅自開辦；二是辦園水平不高，房屋面積普遍不足，戶外活動場地小，設(shè)施設(shè)備簡陋，存在安全隱患；三是人員配置不足，且很多不能勝任幼教工作；四是衛(wèi)生保健工作、教育工作不規(guī)范。這些問題的存在，嚴(yán)重制約著我區(qū)民辦幼兒教育的健康發(fā)展，區(qū)教育局對此十分重視，本著對事業(yè)負(fù)責(zé)、對孩子負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分發(fā)揮職能作用，對全區(qū)民辦園實(shí)施集中整頓。區(qū)里成立了由區(qū)政府分管區(qū)長任組長、教育、衛(wèi)生、財政、物價、公安等部門負(fù)責(zé)人任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全區(qū)民辦園清理整頓工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)政府先后下發(fā)了兩個重要的文件：《關(guān)于整頓和規(guī)范民辦幼兒園的通知》、《關(guān)于開展民辦幼兒園專項(xiàng)整活動的通知》，區(qū)教育局也下發(fā)了《關(guān)于落實(shí)區(qū)政府辦公室〈關(guān)于整頓和規(guī)范民辦幼兒園的通知〉的實(shí)施意見》。區(qū)教育局牽頭召開了相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志參加的會議，專題研究民辦園整頓工作。隨后，區(qū)政府召開“全區(qū)民辦園規(guī)范管理工作會議”，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、各鎮(zhèn)街道政府（辦事處）教育分管領(lǐng)導(dǎo)和教委主任、中心園園長以及所有民辦幼兒園舉辦業(yè)主參加了會議，會上，下發(fā)了《關(guān)于開展民辦幼兒園專項(xiàng)整治活動的通知》等文件，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對民辦園整頓作動員部署，并作了重要講話，對各職能部門和辦園業(yè)主都提出了具體要求，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，明確了民辦園整頓工作的任務(wù)目標(biāo)及各部門應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。這些舉措，為民辦園整頓工作的順利開展提供了有利的保障。

二、形成齊抓共管的良好局面

我區(qū)的民辦園數(shù)量大、情況復(fù)雜，單靠教育部門或單靠哪一級來抓都是不行的。為此，我們一方面積極落實(shí)“屬地管理”，實(shí)行“兩級管理、以鎮(zhèn)（街道）為主”的管理辦法，即民辦園的清理整頓工作由各鎮(zhèn)、街道具體負(fù)責(zé)，區(qū)教育、衛(wèi)生等部門按照職責(zé)分工作好對口指導(dǎo)。根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一安排，各鎮(zhèn)、街道都由政府牽頭成立了領(lǐng)導(dǎo)小組與工作組，有計劃有步驟的組織實(shí)施。另一方面積極落實(shí)“教育主管、各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、齊抓共管”的要求，教育部門充分發(fā)揮主管的職能作用，認(rèn)真細(xì)致的調(diào)研論證，當(dāng)好參謀，定好方案，特別在制定方案和標(biāo)準(zhǔn)等方面，都力求做到有依有據(jù)，符合實(shí)際。區(qū)教育局先后三次召開專題會議，通報情況提出要求，成立了由督導(dǎo)室、托幼辦等科室人員組成的督查組，作好過程指導(dǎo)，局領(lǐng)導(dǎo)還對部分單位作重點(diǎn)指導(dǎo)，多次與地方政府溝通，督促政府抓好落實(shí)。與此同時，教育部門主動爭取各部門的共同參與，層層成立由相關(guān)部門組成的工作組，既分工明確，又密切配合，多次組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)與聯(lián)合檢查，共同實(shí)施民辦園的清理整頓工作。

三、在服務(wù)中實(shí)施管理

我們始終把整頓工作定位在實(shí)施服務(wù)促規(guī)范上，層層組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，廣泛開展宣傳教育，提高辦園者的依法辦園能力和水平。召開了全區(qū)民辦園規(guī)范管理工作會議，組織全區(qū)民辦園業(yè)主集體學(xué)習(xí)《關(guān)于開展民辦幼兒園專項(xiàng)整治活動的通知》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《日照市民辦幼兒園管理辦法》等文件規(guī)定，聯(lián)合衛(wèi)生、消防等部門開展幼兒園衛(wèi)生保健、食品衛(wèi)生集中培訓(xùn)與消防演練，制定并發(fā)放系列標(biāo)準(zhǔn)要求，如：《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健檢查標(biāo)準(zhǔn)》、《托幼機(jī)構(gòu)食堂衛(wèi)生要求》、《幼兒園教育工作要求》等等，這些材料均發(fā)至每個幼兒園，讓辦園者明白辦園政策和辦園需要具備的基本條件。

具體實(shí)施整頓過程中，首先由民辦園業(yè)主對照標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行自查、整改，在此基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)、區(qū)組織檢查驗(yàn)收，根據(jù)不同的情況提出不同的要求。對達(dá)到辦園要求的，按程序予以審批；對暫時達(dá)不到辦園要求又具備一定基礎(chǔ)的幼兒園給予整改期限，有關(guān)人員深入幼兒園檢查指導(dǎo)，根據(jù)檢查情況書面反饋整改意見（一式三份，分別由區(qū)相關(guān)部門、鎮(zhèn)街道教委、民辦園業(yè)主保存），提出整改要求，并針對存在的突出問題作對口培訓(xùn)，通過培訓(xùn)、發(fā)放明白紙、現(xiàn)場指導(dǎo)、培植典型等途徑切實(shí)作好過程指導(dǎo),幫助其達(dá)標(biāo)。對于無整改余地的幼兒園，由各部門聯(lián)合下發(fā)《停辦通知書》,責(zé)令限期停辦,并通過宣傳教育，甚至多次進(jìn)行個別交心，分析利害，曉之以理、動之以情，從實(shí)際效果看，大部分幼兒園能理解政策，主動停止辦園。對于按要求關(guān)閉的幼兒園，我們積極發(fā)揮鎮(zhèn)、街道的作用，幫助做好善后工作，如將優(yōu)秀的人員通過一定的方式分流到其他幼兒園，幫助處理設(shè)施設(shè)備，盡量減小其損失。在關(guān)閉的幼兒園中，還有一些主要是因?yàn)榉课輬龅夭贿_(dá)標(biāo)而關(guān)閉，但是辦園者具備較高素質(zhì)和辦園熱情，對這種情況，我們盡量幫助爭取相關(guān)村、部門（單位）的支持，選擇合適的園址，如日照街道的方圓幼兒園、童星幼兒園、天使幼兒園、秦樓街道的麗杰幼兒園等15處幼兒園，都是在鎮(zhèn)、街道的幫助下落實(shí)解決了園址，得到了較好的發(fā)展。對整頓過程中出現(xiàn)的個別拒不執(zhí)行停辦要求的,由工作組采取摘園牌、拉設(shè)備等手段強(qiáng)行取締。

另外，整頓工作還離不開家長、社會各界、基層組織的理解支持，我們將民辦園整頓的相關(guān)宣傳材料以及注冊幼兒園的公示名單及時發(fā)放至各村（居）和群眾手中，營造良好的輿論氛圍，爭取最大的支持。

四、用發(fā)展的辦法解決問題

民辦幼兒園管理是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，整頓工作非一朝一夕能完成，剖析根源，有辦園者的利益驅(qū)動，更有家長群體認(rèn)識水平和經(jīng)濟(jì)承受能力的原因，致使大量不符合辦園條件的幼兒園存在一定的市場，單純靠整頓不能從根本上解決問題，因此，我們堅(jiān)持在整頓的同時積極鼓勵支持幼兒園向規(guī)模型發(fā)展，加強(qiáng)管理，不斷改善辦園條件，促進(jìn)規(guī)范化辦園。研究制定學(xué)前教育“九五”、“十五”發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)加強(qiáng)中心園、實(shí)驗(yàn)園規(guī)范化建設(shè)，先后投資230多萬元重建實(shí)驗(yàn)幼兒園一園，投資40余萬園改造二園園舍，投資30余萬元建設(shè)三園，中心幼兒園也均達(dá)到了市級一類以上標(biāo)準(zhǔn)。制定了幼兒園布局調(diào)整規(guī)劃方案和實(shí)施意見，全區(qū)把幼兒園與中小學(xué)布局調(diào)整統(tǒng)一規(guī)劃，同步實(shí)施，穩(wěn)步撤并75處村級幼兒園。地處東港區(qū)駐地的日照街道，民辦園最為集中，在整頓工作中，通過有效撤并，使得一批幼兒園發(fā)展、壯大，突出的如：山莊幼兒園兼并了7處幼兒園，大村幼兒園兼并了8處幼兒園，蓮村幼兒園兼并了11處幼兒園，以晨露、麗華為代表的民辦園兼并掉的幼兒園也分別在3處以上，兼并之后，在園幼兒都在150人以上。辦事處還及時提出了“發(fā)揮城區(qū)優(yōu)勢，大力發(fā)展幼兒教育”的口號，召開各村（居）和鎮(zhèn)直部門負(fù)責(zé)人會議作出專題部署，大力推動集體園、公辦園發(fā)展，推出了一批規(guī)模較大、收費(fèi)適應(yīng)不同層次需求的村辦幼兒園，如：向陽河、許家樓等幼兒園投資在均30萬元以上的，江豪、騰飛幼兒園投資均在100萬元以上，一小、三小、六小等學(xué)校附屬幼兒園的規(guī)模、質(zhì)量也有很大改觀，辦園規(guī)模均在200人以上。目前，中心幼兒園正在擴(kuò)建改造，預(yù)計規(guī)模將超過300人。南湖鎮(zhèn)政府積極扶持中心幼兒園的發(fā)展，辦園質(zhì)量不斷提高，通過自身的發(fā)展壯大吸引著鎮(zhèn)駐地的民辦幼兒園主動合并到中心園。兩城鎮(zhèn)將小學(xué)校舍和各村可利用的房屋進(jìn)行改造，不符合條件的民辦園全部進(jìn)行就近合并。這些規(guī)模較大、管理規(guī)范、收費(fèi)適宜的幼兒園的興起，為家長“合理擇園”提供了可能。與此同時，我們開始著手探索開展學(xué)齡前嬰幼兒家長科學(xué)育兒教育的途徑與方法，利用社區(qū)及有條件的幼兒園開展親子教育活動，設(shè)立早教家教指導(dǎo)中心，幫助家長提高認(rèn)識水平，從而自覺做到合理擇園。力求通過幼兒園的發(fā)展和對家長的正確引導(dǎo)等措施從源頭上解決問題，無形中讓不符合條件的幼兒園無立足之地。

經(jīng)過近幾年的實(shí)踐與探索，我區(qū)根據(jù)上級有關(guān)文件精神，制定了《東港區(qū)民辦幼兒園管理辦法》。探索建立了幼兒園注冊審批資格準(zhǔn)入制度和年審制度。各職能部門根據(jù)職責(zé)分工審核辦園資格，教育部門在幼兒園取得相關(guān)部門出據(jù)的衛(wèi)生保健合格證、食品衛(wèi)生許可證、消防合格證等材料后，再按照職責(zé)進(jìn)行審批，幼兒園一經(jīng)注冊，每年進(jìn)行一次集中審核。我們希望通過這些長效管理機(jī)制的建立，促進(jìn)我區(qū)的民辦幼兒園不斷提升辦園檔次與質(zhì)量，逐步步入規(guī)范化軌道。

第四篇：立足企業(yè)抓團(tuán)建 服務(wù)青年促成才

立足企業(yè)抓團(tuán)建 服務(wù)青年促成才

——中煤科工集團(tuán)重慶研究院團(tuán)委工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

近年來，隨著重慶研究院改革發(fā)展的不斷深入，共青團(tuán)工作面臨著很大的變化：一是重慶研究院各項(xiàng)改革措施加速推進(jìn)，企業(yè)發(fā)展速度不斷加快；二是青年職工隊(duì)伍不斷壯大，青年所占企業(yè)職工比重不斷升高，截止2011年底，院35周歲以下的青年職工1075人，占在崗職工總數(shù)的58%；三是青年思想觀念發(fā)生很大變化，青年思想的時代特征日益顯著——自我意識強(qiáng)、價值取向多元化。在這種背景下，重慶研究院團(tuán)委始終堅(jiān)持“服務(wù)企業(yè)，服務(wù)青年”的工作方針，依靠黨建帶團(tuán)建，加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，圍繞企業(yè)中心任務(wù)，創(chuàng)新活動載體、服務(wù)青年成長，在推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程中，展示了風(fēng)采、做出了成績。重慶研究院團(tuán)委受到各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的肯定，連續(xù)多次榮獲中央企業(yè)、集團(tuán)公司及地方上級組織“五四紅旗團(tuán)委”稱號。

現(xiàn)就重慶研究團(tuán)委在“立足企業(yè)抓團(tuán)建、服務(wù)青年促成才”方面所作的工作做如下匯報。

一、堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，夯實(shí)團(tuán)建工作基礎(chǔ)

一是落實(shí)黨建帶團(tuán)建工作制度，建立長效機(jī)制。按照黨建帶團(tuán)建“首先在黨，關(guān)鍵在帶，根本在建，重心在團(tuán)，目的是人”的要求，院黨委于2011年4月出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)共青團(tuán)工作的意見》，明確了黨建帶團(tuán)建工作制度及實(shí)施細(xì)則。一方面明確責(zé)任人，院共青團(tuán)工作由院黨委書記親自抓，各基層黨組織明確一名委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)共青團(tuán)工作；另一方面加強(qiáng)考核，將團(tuán)組織工作開展情況作為評價考核基層黨組織工作的重要指標(biāo)之一。再則，落實(shí)“三同步”，即：黨團(tuán)建設(shè)同步部署、黨團(tuán)隊(duì)伍同步培訓(xùn)、黨團(tuán)陣地同步建設(shè)。

二是加強(qiáng)團(tuán)干部的選配，注重干部作用的發(fā)揮。院黨委始終堅(jiān)持配備專職團(tuán)委書記的團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)原則，并嚴(yán)格要求各基層單位按照“一強(qiáng)、一輕、三高”（能力強(qiáng)，年紀(jì)輕，熱情高、思想覺悟高、文化程度高）的要求，配齊配強(qiáng)基層團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。院各級黨組織也充分發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢，大膽給團(tuán)干部壓擔(dān)子、交任務(wù)，讓團(tuán)組織承辦迎春茶話會、青年論文演講比賽、春季運(yùn)動會等活動，讓基層團(tuán)干在工作實(shí)踐中進(jìn)行鍛煉培養(yǎng)。

三是建立制度保障，落實(shí)團(tuán)的活動經(jīng)費(fèi)。根據(jù)黨委相關(guān)文件，明確團(tuán)委活動經(jīng)費(fèi)渠道，一是按照團(tuán)委工作計劃劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；二是按照35周歲以下青年每人每年不低于60元標(biāo)準(zhǔn)劃撥基層團(tuán)組織活動經(jīng)費(fèi)；三是明確要求各基層單位要單獨(dú)劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，以此鼓勵各基層團(tuán)組織開展創(chuàng)新創(chuàng)效、青年技能競賽、團(tuán)內(nèi)表彰等重大活動。

四是充分發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢，服務(wù)企業(yè)黨建工作。院青年工作的良好氛圍給團(tuán)組織及團(tuán)干部極大鼓勵，院各級團(tuán)組織也充分響應(yīng)號召，積極服務(wù)于院的各項(xiàng)工作。如：2010年配合做好“院慶45周年”慶典活動的接待和禮儀服務(wù)工作；2011年配合組織“慶祝建黨90周年”表彰大會暨紅歌賽活動等。同時，2010年以來，各級團(tuán)組織先后推薦39名優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干申請入黨，院28周歲以下青年中黨員比例提高到38%。

二、加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，提升團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力

一是加強(qiáng)班子建設(shè)，提高服務(wù)能力。院團(tuán)委通過完善工作制度、改進(jìn)工作作風(fēng)等方式加強(qiáng)班子建設(shè)。一是明確團(tuán)委工作職責(zé)及委員分工責(zé)任制，堅(jiān)持民主集中制原則進(jìn)行決策；二是落實(shí)工作計劃責(zé)任制，團(tuán)委重點(diǎn)工作均落實(shí)責(zé)任人，保證計劃有步驟、有實(shí)施、有考核地開展；三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)，積極選派團(tuán)干部參加重慶市團(tuán)校和各級組織開展的培訓(xùn)等，增強(qiáng)班子的政治素養(yǎng)和工作能力。

二是完善基層團(tuán)組織建設(shè)，實(shí)現(xiàn)組織全覆蓋。按照“黨團(tuán)建設(shè)同步部署的原則”，院團(tuán)委適時做好基層團(tuán)組織的調(diào)整工作。2009年，基層團(tuán)支部由原來的11個增加為13個；2010年，成立了五個團(tuán)總支，保證團(tuán)的工作更好地深入基層；2011年，指導(dǎo)新成立的渝煤科安運(yùn)公司和西北安全科學(xué)院建立了團(tuán)支部，實(shí)現(xiàn)了共青團(tuán)組織全覆蓋。同時，還建立了共青團(tuán)基層組織數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，每半年做好一次團(tuán)員青年的統(tǒng)計工作，提高了統(tǒng)計工作效率。

三是規(guī)范制度建設(shè)，奠定團(tuán)建工作基礎(chǔ)。為規(guī)范團(tuán)組織工作，提高團(tuán)組織工作效率，院團(tuán)委先后制定和完善了包括《關(guān)于做好團(tuán)費(fèi)收繳、使用和管理工作的通知》、《關(guān)于開展學(xué)習(xí)型團(tuán)組織創(chuàng)建活動的通知》、《五四紅旗團(tuán)組織創(chuàng)建管理和評選表彰暫行辦法》、《關(guān)于規(guī)范基層團(tuán)組織活動經(jīng)費(fèi)使用和管理的相關(guān)規(guī)定》、《基層團(tuán)組織的工作考核制度》等制度在內(nèi)的8項(xiàng)制度，同時規(guī)范了推優(yōu)入黨、換屆改選、支部考核等重要工作的流程框圖，為基層團(tuán)組織開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、圍繞企業(yè)黨政重心，開展青年特色品牌活動

一是深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，選樹青年集體和個人典型。院團(tuán)委積極響應(yīng)黨委號召，在廣大青年中開展創(chuàng)先爭優(yōu)主題活動，通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動選樹青年集體和個人典型。特別是青年文明號創(chuàng)建工作，以創(chuàng)建活動為載體，引導(dǎo)和動員廣大青年立足本職崗位，文明從業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，爭創(chuàng)一流。目前，我院符合青年文明號創(chuàng)建條件的集體共有30個，院級青年文明號集體5家，集團(tuán)公司級和地方上級團(tuán)委級別的青年文明號1家。同時，院團(tuán)委還要求各級團(tuán)組織深入開展崗位練兵活動，注重“青年崗位能手”的評選，選樹典型，努力培養(yǎng)青年成為院改革發(fā)展中的創(chuàng)新型人才。

二是廣泛開展青年技能競賽活動，提升青年職業(yè)技能水平。院團(tuán)委堅(jiān)持開展各種青年創(chuàng)新創(chuàng)效、青年勞動技能競賽等活動，為青年學(xué)習(xí)成長搭建平臺。根據(jù)院科研崗位青年比重達(dá)30%以上的特點(diǎn)，院團(tuán)委每年都會舉辦以青年創(chuàng)新創(chuàng)效為目的的青年論文演講比賽，提升青年創(chuàng)新意識，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，至今為止已連續(xù)舉辦了五屆。隨著生產(chǎn)一線青年人數(shù)的不斷增加，院團(tuán)委于2011年5-10月期間，先后組織參加了兩次青年職工技能大賽，并在重慶市青年職業(yè)技能大賽中獲獎。

三是積極開展青年志愿者活動，培養(yǎng)青年責(zé)任意識。團(tuán)委每年都有計劃地組織開展青年志愿者活動，如：志愿服務(wù)、公益勞動、環(huán)保行動、愛心募捐、幫困助殘等活動，增強(qiáng)青年社會責(zé)任意識，樹立企業(yè)良好社會形象。2008-2009年，組織了為“5·12”地震捐款活動和無償獻(xiàn)血活動；2010年，組織了“兒童節(jié)，為貧困山區(qū)孩子捐本書”活動；2011年，為我院身患骨癌的青年職工羅偉發(fā)起捐款活動等。這些活動的開展為企業(yè)贏得了良好的社會贊譽(yù)。

四是舉辦企業(yè)宣傳PPT設(shè)計大賽，服務(wù)企業(yè)文化建設(shè)。為加強(qiáng)青年對企業(yè)的了解，2011年7-12月，院團(tuán)委舉辦了院形象宣傳PPT設(shè)計大賽，以院的發(fā)展歷程、發(fā)展現(xiàn)狀、科研實(shí)力、經(jīng)營成果、企業(yè)文化為題材，進(jìn)行院形象宣傳PPT設(shè)計成果評比，讓青年更直接地了解我院的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，增強(qiáng)青年對企業(yè)的榮譽(yù)感和責(zé)任感，堅(jiān)定了服務(wù)企業(yè)、實(shí)現(xiàn)自我的決心。

四、立足青年實(shí)際需求，服務(wù)青年成長成才

一是開展各種文體活動，豐富青年文化生活。院團(tuán)委每年都會舉辦豐富多彩的文體活動，吸引青年、凝聚青年，打造品牌、做出成績。目前，體育月活動、迎新活動、中秋國慶慶?；顒拥榷汲蔀樵簣F(tuán)委的傳統(tǒng)品牌活動。為保證傳統(tǒng)活動的吸引力，院團(tuán)委每年都會在活動設(shè)計、形式及載體上進(jìn)行創(chuàng)新。同時，根據(jù)院工作的特點(diǎn)，院團(tuán)委還創(chuàng)新思維、大膽嘗試，開展一些新的主題文化活動，讓青年耳目一新，極大地增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力。

二是做好迎新工作，為新進(jìn)員工搭建平臺。為幫助新進(jìn)員工盡快了解我院，融入本職工作，院團(tuán)委每年都積極配合人力資源部做好迎新工作。一方面為新進(jìn)員工提供生活服務(wù)指導(dǎo)，盡快入住院單身寢室；另一方面組織帶領(lǐng)新進(jìn)員工參觀學(xué)習(xí)我院各大產(chǎn)業(yè)，增進(jìn)新員工對企業(yè)的了解；再則，舉辦迎新見面會和各種迎新活動，讓新員工詳細(xì)了解院的發(fā)展歷程、黨團(tuán)組織建設(shè)情況等，并通過趣味活動，增進(jìn)新老員工的了解，幫助新員工盡快融入工作崗位。

三是做好青年思想調(diào)研，解決青年實(shí)際需求。在院黨委的指導(dǎo)下，院團(tuán)委每兩年開展一次青年思想調(diào)研工作，2010年，院團(tuán)委分別進(jìn)行了兩次青年思想調(diào)研，并匯總撰寫了《2010年重慶煤科院青年思想調(diào)查報告》，認(rèn)真反映了我院青年的思想狀況和實(shí)際需求，并收集了有關(guān)企業(yè)發(fā)展和改進(jìn)共青團(tuán)工作等方面好的意見和建議，為更好地做好青年工作提供了很好的依據(jù)。

四是豐富團(tuán)的陣地建設(shè)，搭建青年學(xué)習(xí)的平臺。為更好的開展共青團(tuán)工作，院團(tuán)委通過實(shí)建青年活動室和建設(shè)網(wǎng)上青年活動陣地相結(jié)合的方式，豐富團(tuán)的陣地建設(shè)。一方面，各級團(tuán)組織積極爭取行政支持，充分利用基層團(tuán)組織活動經(jīng)費(fèi)，建設(shè)部門青年活動室，購置體育器材，購買學(xué)習(xí)書籍，為青年健身、學(xué)習(xí)搭建平臺；另一方面，院團(tuán)委充分利用QQ群、網(wǎng)上青年論壇等，為團(tuán)員青年抒發(fā)感情、表達(dá)愿望和展現(xiàn)自我提供了廣闊的空間。

重慶研究院團(tuán)委始終堅(jiān)持“服務(wù)青年、服務(wù)企業(yè)”的工作方針，堅(jiān)持以企業(yè)“五四紅旗團(tuán)委”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，在開展共青團(tuán)工作中取得了一定的成績，但也存在很多不足。在“十二五”發(fā)展時期，院團(tuán)委在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大團(tuán)員青年的共同努力下，還將再接再厲、不斷創(chuàng)新，立足青年、服務(wù)企業(yè)，為共青團(tuán)工作和企業(yè)發(fā)展做出新的成績。

第五篇：抓管理促質(zhì)量教學(xué)工作總結(jié)

抓管理促質(zhì)量教學(xué)工作總結(jié)

為保障市屬技工教育資源整合工作的順利推進(jìn)，去年7月以來，學(xué)院積極貫徹市委《市屬技工院校教育資源整合總體方案》（韶府辦44號）和市人社局《市屬技工院校教育資源整合指導(dǎo)工作方案》（韶人社[2016]159號）文件精神，全面啟動資源整合工作。教學(xué)部門緊緊圍繞市局提出的“穩(wěn)步推進(jìn)資源整合工作、校園安全穩(wěn)定、教學(xué)質(zhì)量有升不降”這三項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合學(xué)院“三抓三促”（即抓隊(duì)伍，促穩(wěn)定；抓質(zhì)量，促管理；抓安全，促平安）工作，通過加強(qiáng)教學(xué)管理、教師培訓(xùn)與教師思想教育，確保了教學(xué)安全和教學(xué)質(zhì)量的提升。

一、科學(xué)合理利用教學(xué)資源，確保學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)定

教學(xué)秩序穩(wěn)定是教務(wù)工作的重中之重。在市屬技工教育資源整合過程中，面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，教務(wù)處團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)原粵北、機(jī)電技校新同事，克服重重困難，結(jié)合“三?！保ㄊ械诙紟煂W(xué)院、市粵北技校和機(jī)電技校）實(shí)際情況，科學(xué)、合理地完成了三校學(xué)生分流、專業(yè)計劃調(diào)整、教學(xué)安排、教學(xué)制度修訂、原粵北與機(jī)電技校學(xué)生考證、三校教師融合培訓(xùn)及學(xué)期實(shí)施性教學(xué)計劃的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)及組織實(shí)施工作，確保了二技校區(qū)教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

本學(xué)期，為緩解聘用教師集中解聘、集中找工作的困難，學(xué)校鼓勵并創(chuàng)造條件讓聘用教師提前走上新的工作單位，先后有近30名一線教師中途離開教學(xué)崗位。為穩(wěn)定教學(xué)秩序，保障整合工作繼續(xù)順利推進(jìn)，教務(wù)處先后編制了不同整合階段《專業(yè)調(diào)整及教學(xué)安排工作計 劃》及《任課教師安排緊急預(yù)案》等。同時配合總校教務(wù)處，科學(xué)、合理地安排二技校區(qū)剩余學(xué)生的分流、專業(yè)計劃調(diào)整與教學(xué)安排等。目前，“四校”融合各項(xiàng)教學(xué)工作也正有序開展。

二、以規(guī)范教學(xué)管理為抓手，多措并舉提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，抓好教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，一年來，教學(xué)部門以規(guī)范教學(xué)管理為抓手，多措并舉提升教學(xué)質(zhì)量，我院的教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量及退役士兵培訓(xùn)等工作也得到市局及市教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)檢查組的肯定與好評。

1、規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)環(huán)節(jié)檢查。教務(wù)處嚴(yán)格按照《廣東省技工院校教學(xué)管理規(guī)范》要求，建立教學(xué)管理臺賬，加大對教師教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查力度，指派專人負(fù)責(zé)定期或不定期抽查教師的教案、授課計劃、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批閱、教學(xué)日志、學(xué)生成績單等，確保教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范。

2、規(guī)范教學(xué)管理，抓好教學(xué)常規(guī)檢查。教務(wù)處工作人員輪流值班，堅(jiān)持每天巡堂和不定期聽課制度；課室管理員專項(xiàng)負(fù)責(zé)，每天對教師教學(xué)情況、學(xué)生上課紀(jì)律、考勤及課室衛(wèi)生情況進(jìn)行進(jìn)行檢查并記錄。對考勤差、紀(jì)律差和衛(wèi)生差的班級當(dāng)天跟蹤并處理，對少數(shù)紀(jì)律和衛(wèi)生不合格班級進(jìn)行整頓；對極個別教師不管課堂紀(jì)律，上課不帶教案等現(xiàn)象，教務(wù)通過提醒、約談、與其所在部門領(lǐng)導(dǎo)反饋等方式進(jìn)行批評教育，做到當(dāng)天問題當(dāng)天處理，絕不過夜。

3、教學(xué)研討，群策群力。學(xué)院專門組織召開了抓管理促質(zhì)量教學(xué)工作研討會，圍繞如何認(rèn)真貫徹市政府技工教育資源整合文件精神的主題，就加強(qiáng)教學(xué)管理、提升教學(xué)質(zhì)量、確保教學(xué)安全等方面展開研討。各教學(xué)部門負(fù)責(zé)人就確保教學(xué)安全、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)檢查、調(diào)動教師積極性、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育及確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升等專題進(jìn)行了廣泛深入的研討和交流，同時對加強(qiáng)教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量與校園安全，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升達(dá)成共識。為本學(xué)期教學(xué)工作開展指明了方向，也為我市技工院校資源整合工作的順利推進(jìn)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4、做好師生思想引導(dǎo)和教育工作，調(diào)動工作和學(xué)習(xí)積極性。1）教務(wù)處與部門教師簽訂了《教務(wù)處安全穩(wěn)定目標(biāo)管理責(zé)任書》，要求全體教師要履行責(zé)任書職責(zé)，積極正面做好部門教職工的思想引導(dǎo)工作，做到統(tǒng)一思想、強(qiáng)化紀(jì)律。在關(guān)心聘用人員的同時，積極、熱心為他們排憂解難。在互相尊重，互相支持的過程中，團(tuán)結(jié)一心，引導(dǎo)全體教師按要求扎實(shí)完成各項(xiàng)教學(xué)工作。2）教學(xué)部門不定期聯(lián)合班主任、專業(yè)課教師，通過班會課、實(shí)訓(xùn)總結(jié)課等途徑為學(xué)生做動員，幫助學(xué)生理解掌握專業(yè)知識和技能，考取技能等級證的重要性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。

5、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重，也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)層次的決定性因素。

1）去年8月底，為保障三校教師順利融合，統(tǒng)一教學(xué)管理制度和管理模式，學(xué)院組織三校教師圍繞教學(xué)管理制度、教學(xué)安全、教學(xué)要求等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)；

2）本學(xué)院舉辦了“教案的編寫”、“論文的撰寫”、“雙師型教師實(shí)踐工作能力培養(yǎng)”、“師德師風(fēng)要求”、“教學(xué)制度及教學(xué)管理要求”、“教學(xué)督導(dǎo)要求”、“實(shí)訓(xùn)教學(xué)安全及實(shí)訓(xùn)教學(xué)記錄規(guī)范”、“師德教育”等兩次全校性教師培訓(xùn)，要求教師要重視教案編寫，要學(xué)會現(xiàn)代教育技術(shù)，重視課堂教學(xué)設(shè)計及組織等教學(xué)基本功的重視和修煉，提高對課堂教學(xué)互動調(diào)控能力。同時學(xué)院鼓勵教師多與企業(yè)對接，多開展教科研活動，提升自身業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)當(dāng)前技工教育的要求。

3）學(xué)院努力營造校園以“愛國敬業(yè)、誠信友善、技能過硬”為目標(biāo)的“工匠文化”氛圍，首先從教師開始，培養(yǎng)師德師風(fēng)和精益求精的執(zhí)著和敬業(yè)精神，電氣自動化系高級技師溫惠萍被評為首屆“韶關(guān)工匠”。學(xué)院開展工匠精神教學(xué)，使工匠精神在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作等方面得到體現(xiàn)和鞏固，希望同學(xué)們立志成為對國家、社會有所貢獻(xiàn)的當(dāng)代工匠。

4）調(diào)動和激發(fā)廣大教師投身教研教改的積極性，不斷促進(jìn)全校教學(xué)水平的提高。今年，我校先后有多位教師獲得全國技工教育系統(tǒng)及廣東省技工教育系統(tǒng)教學(xué)、科研成果獎項(xiàng)。

6、教學(xué)交流，相互促進(jìn)。通過開設(shè)市級和校級公開課，組織各兄弟院校專業(yè)老師教學(xué)交流活動。教師們一同聽課，一同在課后探討 4 研究教學(xué)方法，提出意見和建議，提高了學(xué)校教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，真正有效地提升了教學(xué)質(zhì)量。

7、教學(xué)督導(dǎo)，規(guī)范提質(zhì)。為保障教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院成立了督導(dǎo)小組，開展常態(tài)化督導(dǎo)，加大教學(xué)檢查力度，通過日常教師聽課評課、教案檢查、課堂巡查、教學(xué)測評、現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)教學(xué)檢查、征集學(xué)生對教師的意見、師生座談等方式，不斷改進(jìn)教師的教學(xué)方法、提高教師的責(zé)任心、切實(shí)提升教學(xué)工作質(zhì)量。4月26日，市技師學(xué)院副院長陳志強(qiáng)帶領(lǐng)的市技工教育教學(xué)督導(dǎo)組到我院檢查，對學(xué)院以質(zhì)量為中心的一系列工作給予了充分肯定。

8、注重教學(xué)安全教育，確保教學(xué)安全零事故。校園安全無小事，學(xué)院通過廣泛深入地宣傳教學(xué)安全知識，開展生產(chǎn)實(shí)訓(xùn) “每天幾分鐘” 課前安全警示教育，做好學(xué)生實(shí)訓(xùn)前安全培訓(xùn)和安全考試工作，指定專人負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)安全及系部安全工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查，確保教學(xué)安全零事故。

三、抓好技能考證工作，提高學(xué)生考證通過率

學(xué)生考證通過率是衡量教學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)之一，更是教學(xué)工作的重中之重。為推進(jìn)各專業(yè)技能考證工作，提高通過率，學(xué)院要求各教學(xué)部門責(zé)任承包制，尤其在指導(dǎo)學(xué)生參加平臺考試的過程中，各教學(xué)系要積極組織教師自編考證題庫，尋找方法。

1、結(jié)合各專業(yè)近年來平臺考試的試題特點(diǎn)，進(jìn)行深入研究，合理調(diào)整教學(xué)計劃，結(jié)合考題難點(diǎn)、重點(diǎn)逐個突破。

2、將題庫編制成電腦考試模版，嚴(yán)抓各項(xiàng)技術(shù)等級的訓(xùn)練和模 擬考試，讓學(xué)生如臨考場反復(fù)練習(xí)，?？疾患案竦膶W(xué)生留下來重抄訓(xùn)練內(nèi)容，直到模考合格才通過。為學(xué)生參與平臺考試下足馬力。

3、目前為止，學(xué)院已基本完成15中技生及15中升高學(xué)生考證工作，去年9月至今年4月，學(xué)校已完成1498人考證，考證通過率為81.31%。

教務(wù)處將與時俱進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，進(jìn)一步發(fā)揮協(xié)調(diào)作用和溝通紐帶作用，為學(xué)校整合第二階段教學(xué)任務(wù)的順利完成而努力。

今年，技工教育資源整合被列為“韶關(guān)市政府2017年十件實(shí)事之一”。學(xué)院黨委要求全體部門要認(rèn)真執(zhí)行上級指示，確保校園穩(wěn)定，確保校園安全和確保教學(xué)質(zhì)量不下降。各部門要對督導(dǎo)組的檢查反饋意見認(rèn)真進(jìn)行整改，教學(xué)部門要配合總?？茖W(xué)、合理地完成三校學(xué)生分流、專業(yè)計劃調(diào)整、教學(xué)安排及教師融合培訓(xùn)等工作，確保資源整合期間教學(xué)秩序和教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

教 務(wù) 處2017、6、12