第一篇：教育發(fā)展改革總結(jié)報告

天津體育學院運動與文化藝術學院

教育改革發(fā)展成就總結(jié)報告

一、學校概況

天津體育學院運動與文化藝術學院是2004年經(jīng)國家教育部批準成立的獨立學院，是以培養(yǎng)我國急需的文化藝術與傳媒類人才為主要辦學定位的普通本科高等學校。學校位于國家5A級旅游景區(qū)盤山腳下，占地1000畝，建筑面積25萬平方米，是“京津國際文化產(chǎn)業(yè)教育園”的重要組成部分。

學校以教育觀念創(chuàng)新為先導、以學科專業(yè)建設為龍頭、以課程體系優(yōu)化為重點、以應用型、復合型、原創(chuàng)型人才培養(yǎng)為特色，逐步形成具有地域優(yōu)勢和文化產(chǎn)業(yè)特征的學科專業(yè)體系；深化教育教學改革，培養(yǎng)具有較強的專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新精神的應用型藝術與傳媒人才，努力把學校建設成為國內(nèi)具有較高水平、較大影響力、特色突出的高等藝術院校。

目前，專業(yè)學科的建設趨于成型，構(gòu)建了藝術與傳媒教育的基本框架。現(xiàn)開設音樂表演、舞蹈表演、舞蹈學、廣播電視編導、播音與主持藝術、表演、戲劇影視文學、戲劇影視美術設計、錄音藝術、動畫、公共藝術、新聞學、文化產(chǎn)業(yè)管理、電子商務、漢語言文學、視覺傳達設計、影視攝影與制作、戲劇影視導演、數(shù)字媒體技術、藝術教育20個本科專業(yè)。

二、辦學條件與規(guī)模

（一）基礎設施建設再上新臺階

近年來，學校不斷加大基礎設施建設投資力度，完成4萬平米校舍建設，其中教學行政辦公用房增加了2萬余平方米，住宿面積增加了1.4萬平方米，大型綜合場館4000平米。創(chuàng)建了廣播影視制作綜合實驗區(qū)，天藝巨星眾創(chuàng)空間等實踐、實訓場地；翻建了體育場、籃球場、羽毛球場等體育運動場地，辦學空間進一步擴大。在信息系統(tǒng)的建設上，上線了辦公自動化系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、學校收費系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)、教室監(jiān)控系統(tǒng)，自主開發(fā)了校車網(wǎng)上訂票系統(tǒng)、報修管理系統(tǒng)，為學校的全面現(xiàn)代化信息化建設奠定了基礎。

（二）辦學規(guī)模實現(xiàn)新增長

學校在校生規(guī)模不斷增加，由2010年在校生453人擴增到2018年中的5050人，八年間學生人數(shù)增長了10余倍，辦學規(guī)模取得重大突破。今后五年，學校辦學規(guī)模將達到6000余人，本科專業(yè)達到25個，爭取獲得專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)的授權。把我校建設成為在國內(nèi)有較高水平、較好聲譽、較大影響力、特色突出的全日制民辦高等藝術院校。

三、專業(yè)建設與人才培養(yǎng)

（一）學科專業(yè)建設取得新進展

學校以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，以提升創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力為關鍵，以高水平人才隊伍建設為核心，以內(nèi)部管理體制改革和運行機制創(chuàng)新為動力，進一步強化特色，調(diào)整結(jié)構(gòu)，提升內(nèi)涵，擴大開放，加快推進特色鮮明的較高水平應用型藝術大學的建設。從學校的實際出發(fā)，堅持以藝術類學科專業(yè)建設為主體、以影視傳媒類為重點，強化開放式辦學、多樣化培養(yǎng)，凝練學科方向，培育學院辦學特色。近年來，學校積極申報新專業(yè)，經(jīng)過多年的專業(yè)建設與發(fā)展，初步形成了藝術學科為主體，以影視、傳媒為重點，藝管結(jié)合、藝文滲透多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。

（二）以“雙創(chuàng)”為契機，以實踐教學為突破口，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系

結(jié)合學校眾創(chuàng)空間的建設，學?？偨Y(jié)提出了“注重課內(nèi)課外實踐互動融合，注重學生協(xié)同實踐綜合能力培養(yǎng), 注重學生自主集成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力鍛煉”的實踐教學指導思想；構(gòu)建了“一條主線、兩個課堂、（3+1）層次”的實踐教學體系和“前臺后場”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學模式。學校以該實踐教學體系為突破口，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。充分利用綜合實驗區(qū)已建成的配置有廣播級設備的廣播直播室、影視配音室，全場景真三維虛擬演播廳，裝備電視臺導播系統(tǒng)的電視導播室，影院級電影電視審看室等多個數(shù)字化廣播影視傳媒實驗室，改革廣播電視編導、播音與主持藝術、影視攝影與制作、戲劇影視表演等專業(yè)的實踐教學體系，同時為眾創(chuàng)空間提供創(chuàng)意研發(fā)服務,作為學校眾創(chuàng)空間的“后場”，綜合實驗區(qū)將以“前臺”提出的市場需求為導向，以承接項目、產(chǎn)品為驅(qū)動，進行創(chuàng)業(yè)項目孵化，創(chuàng)新產(chǎn)品研制，充分發(fā)揮其培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的強大功能。

（三）完善教學督導機制，提高教學管理水平為進一步加強教學管理工作，提高教學質(zhì)量，學校進一步完善校、院兩級教學督導組機制，充分發(fā)揮教學督導的咨詢建議職能、對教學全過程的督導和監(jiān)控職能以及培養(yǎng)青年教師成長的職能。教學督導組成員通過隨堂聽課、座談調(diào)研等方式，檢查學校教學運行狀態(tài)，反饋教學信息，對教學中存在的問題進行指導。

（四）加強實驗室建設，完善運行管理機制

學校不斷貫徹執(zhí)行“3+1”實踐教學體系，加強實驗室軟硬件設施建設，力爭在5年內(nèi)達到天津市同類院校的前列的目標。進一步完善實驗室運行管理機制，整體推進，突出重點，力爭完成1個市級實驗示范中心建設項目。

（五）師資隊伍建設實現(xiàn)新突破

學校加大師資隊伍建設，積極引進高級人才，2014年學校啟動特聘“盤山學者”學科專業(yè)帶頭人引進項目，旨在吸引國內(nèi)高層次、高水平專家學者來校執(zhí)教，以加快學科專業(yè)發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進高層次師資隊伍建設。近年來，共有9位專家學者簽約受聘。通過提升科研水平，鼓勵教師繼續(xù)深造，成立職稱評審委員會，建立和完善競爭、淘汰和流動機制，加強和完善教師職稱評審評聘制度，多種渠道優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，學科與專業(yè)教師梯層結(jié)構(gòu)分布逐漸形成。

（六）人才培養(yǎng)質(zhì)量創(chuàng)佳績

學校堅持培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的應用型人才的辦學定位，在近年來獲得天津市大學生文藝展演等學科競賽多個獎項，在2016—2018三年的比賽中音樂類的獎項獲得25項，舞蹈類獎項榮獲10項，戲劇、影視類獎項獲得7項，連續(xù)三年榮獲天津市頒發(fā)的優(yōu)秀組織獎；獲得第七屆新加坡中新國際音樂比賽-中國賽區(qū)一等獎；藝術設計系學生多件作品入編中國當代大學生藝術作品年鑒，我校音樂學院學生在《中國好聲音》《快樂男聲》《最美和聲》《我的中國星》中成績不俗。

四、教學改革與科學研究

（一）教學改革研究取得新成效

為深化教學改革，全面提高教學質(zhì)量，學校開展了教改研究項目、優(yōu)質(zhì)課程建設項目和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目的立項工作。2017年，我校教改立項共計23個。優(yōu)質(zhì)課程建設項目共計15個。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目共計24個，市級審批通過4個，國家級1個。

（二）科學研究工作再上新臺階

近年來，學?？蒲兴斤@著提升，教師主動參與科研的意識明顯增強，共發(fā)表論文243篇；編寫教材25部；承擔各級各類科研項目63項；承擔科研項目縱向課題5項，其中一項獲得第四屆優(yōu)秀調(diào)研成果二等獎，實現(xiàn)課題申報零的突破。橫向課題9項；學?，F(xiàn)已公開發(fā)行《現(xiàn)代藝術教育》、《北京教育》等學術期刊。學校不斷加大科研經(jīng)費投入，增加對科研成果的獎勵力度，鼓勵多出成果、出高質(zhì)量成果，對做出突出貢獻的人員和在高層次立項和評獎中實現(xiàn)新突破的人員給予獎勵。

五、區(qū)域協(xié)同發(fā)展與社會服務

（一）服務京津冀區(qū)域協(xié)同發(fā)展 1.擴大社會合作 學校以我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展和經(jīng)濟全球化趨勢為契機，緊密圍繞培養(yǎng)具有國際視野高端人才的目標，加強與世界高水平大學、科研院所和知名企業(yè)的交流合作；加大合作辦學的力度，拓寬合作領域、創(chuàng)新合作模式，切實做到資源共享、優(yōu)勢互補，并實現(xiàn)合作共贏。

2.加強區(qū)域經(jīng)濟服務

堅持學科建設與項目研究相結(jié)合，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與科學研究相促進，突出學校特色，立足京津冀，為地方文化產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟建設與社會發(fā)展服務。堅持產(chǎn)、學、研、創(chuàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學模式，學校、眾創(chuàng)空間、企業(yè)產(chǎn)學研相結(jié)合，實現(xiàn)學校事業(yè)與地方經(jīng)濟發(fā)展相促進，實現(xiàn)科學研究與科技成果的利用和轉(zhuǎn)化。

（二）加強區(qū)域?qū)W術、文化交流

學校有計劃、有組織、有安排的進行區(qū)域文化交流。邀請了臺灣知名和聲教授陳秀珠、美國踢踏舞創(chuàng)始人雷恩〃亞歷山大、挪威的克里斯汀〃胡克四重奏樂團、北京印刷學院設計藝術學院劉秀偉教授、北京電影學院院長張會軍、北京舞蹈學院教授潘志濤、著名配音演員陳紅、央視著名主持人任魯豫、國家一級編劇晨楓、著名合唱指揮家蓬勃、德國指揮家、聲樂藝術指導克勞斯〃永恩、國家一級演員曹燦、國家一級作曲家王志信等來學校進行學術交流及講座，舉辦學術交流及講座近100余次。

(三)實現(xiàn)師資共享

在落實京津冀教育協(xié)同過程中，基于地域優(yōu)勢，我校與北京部分高校建立合作關系，引入其師資作為盤山學者來指導相關專業(yè)的發(fā)展，如中國傳媒大學戲劇影視文學專業(yè)的劉曄原教授、播音主持藝術專業(yè)的羅莉教授，綿陽師范學院漢語言文學專業(yè)的王玉寶教授等，以增強相關專業(yè)的長遠發(fā)展能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

我校教師的學緣涵蓋了中國戲劇學院、中國戲曲學院、中央音樂學院、中國音樂學院、中央美術學院、解放軍藝術學院、中國傳媒大學、首都師范大學、北京師范大學、北京聯(lián)合大學、北京電影學院、北京舞蹈學院、天津音樂學院、天津師范大學等著名高校以及集團下的北京現(xiàn)代音樂研修學院，學緣結(jié)構(gòu)相對較為合理。其中，從北京市引進的師資約140人，占我?？値熧Y比例的79%。

（四）促進區(qū)域協(xié)同就業(yè)

2014-2017年，我校與北京現(xiàn)代音樂（研修）學院聯(lián)合舉辦畢業(yè)生暨藝術人才推介會，為五千余名近畢業(yè)生提供近500家優(yōu)秀企事業(yè)單位，滿足上千崗位需求，促進通州區(qū)文化藝術功能區(qū)發(fā)展、打造通州藝術人才交流綠色通道，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)企業(yè)與人才無縫雙選，實現(xiàn)京津冀協(xié)同發(fā)展、資源互惠的效果。

六、文化傳承與創(chuàng)新

（一）堅持核心價值觀教育理念

學校堅持“以人為本立德樹人”的育人理念，以學風建設為抓手，強化常規(guī)管理，保證了第一課堂有序而有效的開展;公寓服務中心、輔導員，確保了學生各項事務的解決能夠做到“短時、平穩(wěn)、快速”;不斷豐富第二課堂內(nèi)容，積極推進社團工作，使學院社團的數(shù)量和質(zhì)量都有了質(zhì)的變化，得到了團市委的表彰。

（二）推動校園文化建設

為打造整潔、安全、文明的校園環(huán)境，為校園文化建設提供堅實保障，學校開展“三建三創(chuàng)”活動，舉辦盤山藝術節(jié)系列演出展覽活動、“十年校慶”文化活動、盤山盤龍谷戲劇節(jié)等校內(nèi)文化活動，承辦了第二十一屆中國?天津漁陽金秋旅游節(jié)開幕式、恒大星光音樂節(jié)、中俄健身馬拉松活動等大型社會文化活動，豐富了校園文化氛圍，提高了學校知名度和影響力，逐漸形成了校園文化建設的品牌。

（三）積極培育優(yōu)良大學文化

大學文化是大學的靈魂，是大學核心競爭力之所在，主要包括凝聚力、教育力、創(chuàng)造力和影響力，是大學賴以生存發(fā)展，實現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會和文化傳承創(chuàng)新四大功能的根本。學校積極培育優(yōu)良的大學文化，使之成為實現(xiàn)高校治理能力現(xiàn)代化的肥沃土壤和強大推動力，營造高校治理能力現(xiàn)代化的氛圍。

七、國際交流與合作

（一）國際合作辦學取得新突破

學校積極推行開放辦學，國際交流與合作辦學進一步拓展，開展了多形式、多層次的對外交往活動，與英國伯恩茅斯大學、美國伯克利音樂學院、新西蘭懷卡托理工學院、韓國忠南國立大學、韓國大真大學、臺南應用科技大學、法國佩皮里昂國立音樂舞蹈與戲劇學院、美國北科羅拉多大學等知名院校建立了友好合作關系，為學校發(fā)展注入了新的活力。

（二）提升國際交流合作水平

學校進一步加強國內(nèi)外學術交流與合作研究，實現(xiàn)學校與國際接軌的辦學理念，拓展學校開展國內(nèi)、國際合作研究的空間。主辦和承辦高水平的國際和國內(nèi)學術會議，積極支持教師和科技人員參加國際和國內(nèi)學術交流，進一步擴大學校的學術影響力。邀請國內(nèi)外著名和知名學者來學校進行學術講座，進一步培育學術氛圍、拓寬學術視野，把握學術前沿。

天津體育學院運動與文化藝術學院 二〇一八年七月二十五日

第二篇：教育發(fā)展,改革為先

教育發(fā)展，改革為先

三十又四，教師嘔心瀝血，默默奉獻；四十春秋，改革已然不惑，奮而向前。今年既有了中國第三十四個教師節(jié)，又是改革開放的第四十周年，國之發(fā)展離不開教育，教育發(fā)展離不開改革，通過對全國教育大會的學習，我對高等教育又有了更深的理解，就如習總書記所說：“要深化教育體制改革”，在改革之風已如此盛行的今天，這對我們是一個極大的機遇，也是一個相當?shù)奶魬?zhàn)。

其實回首望去，我們已取得的成就太多。四十年前，很多高校連教材都不齊，四十年后，我們已在書本費免費的道路上踏出了一步又一步；四十年前，老師稀缺，水平不足，四十年后，我們的教師在專業(yè)化以及職業(yè)操守上都有了質(zhì)的飛躍；四十年前，上學難，上學貴，四十年后，學雜費減免，九年義務教育實施，山村里一條條供學生上學的道路不斷修建。種種措施，都在彰顯著我們國家對教育方面的無比重視以及極高投入，那么此種情形可能有人要問為什么我們還要重視教育，去大量投入我們已經(jīng)取得巨大成就的領域？

習總書記有句話，不忘初心，砥礪前行，那么我們教育事業(yè)的初心是什么？“堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”，這就是我們的初心，也是我們?yōu)槭裁催€在不斷重視教育，投入教育的原因。盡管我國取得了巨大成就，但很多歷史遺留下來的老問題沒得到解決，我們的高校在培養(yǎng)人才還與國外的高校有著不可忽視的差距，我們的學校體制還不健全，學習條件還不完善。如何解決這些問題，在當下的中國有且只有一條路可走，就是深化改革，在加大物質(zhì)投入的同時，讓改革先行一步。

要改革教育理念。高校教育要堅持黨對教育事業(yè)的全面領導，堅持把立德樹人作為根本任務，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會主義辦學方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作。這是我們對我國教育事業(yè)規(guī)律性認識的深化，來之不易，要始終堅持并不斷豐富發(fā)展。只有革新教育理念，中國教育才能有著不滅的指路燈，才能有不斷的新發(fā)展。

要改革教育制度。咱們中國的教育，要健全立德樹人落實機制，扭轉(zhuǎn)不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題。要深化辦學體制和教育管理改革，充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機活力。要提升教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力，調(diào)整優(yōu)化高校區(qū)域布局、學科結(jié)構(gòu)、專業(yè)設置，建立健全學科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，加快一流大學和一流學科建設，推進產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新，積極投身實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型、應用型人才。要擴大教育開放，同世界一流資源開展高水平合作辦學。深化了教育制度改革，才能更好的將制度作為提升教育水平的工具。

要改革教育環(huán)境與教學理念。巍巍中華，千年文化，我們應有著尊師重道的心性，應讓整個社會都能意識到教師的重要意義，高等教育要堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。教育理念乃教育根本，教育環(huán)境為重中之重，兩者皆握，則教育成功指日可待。

在全國教育大會之后，我開始反思我自己所受的教育，雖然我得到了良好的環(huán)境，但我能做的還有更多，在接下來的日子里努力學習，健康生活，去團結(jié)同學以及老師，去熱愛并去幫助身邊的人，這是我們當代大學生應該做的。

改革的洪流已過了四十年，教育領域也在不斷地展開新篇，在過去的四十年里，有一群人在這片中華大地上為了教育奉獻出了自己的青春，或許他們有人失敗，但毫無疑問的是，他們在接下來的生活中會做的更好。

第三篇：縣發(fā)展和改革局工作總結(jié)報告

縣發(fā)展和改革局工作總結(jié)報告

今年以來，在縣委、政府的正確領導下，我局以“共產(chǎn)黨員先進性教育活動”的開展為契機，緊緊圍繞“種植創(chuàng)新、養(yǎng)殖突進、三為而種、五化組裝配套”的總體思路，群策群力，集中精力跑項目，超前研究編規(guī)劃，強化素質(zhì)抓自身，改革創(chuàng)新總攬全局，全力推進發(fā)展和改革各項工作，圓滿完成我局承擔的各項目標

任務，為促進全縣經(jīng)濟跨越式發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

一、加強和改善宏觀經(jīng)濟調(diào)控，及時研究對策措施，確保經(jīng)濟和社會事業(yè)快速協(xié)調(diào)發(fā)展

認真抓了經(jīng)濟發(fā)展和形勢的調(diào)度分析及監(jiān)測預測。編制下達了全縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃草案，把縣委、政府的工作思路具體化、指標化。加強了對整個經(jīng)濟運行結(jié)構(gòu)、速度、效益等方面深層次問題和經(jīng)濟運行中出現(xiàn)新問題的研究，針對經(jīng)濟運行中存在問題，提出解決問題的對策和建議，全年經(jīng)濟社會保持良好發(fā)展態(tài)勢。地區(qū)生產(chǎn)總值預計完成32億元，增長25；第一產(chǎn)業(yè)12.8億元；第二產(chǎn)業(yè)9.6億元；第三產(chǎn)業(yè)9.6億元；三產(chǎn)比重為40：30：30；財政收入預計完成2.03億元，同比增長20；城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入預計7515元，增長10；農(nóng)牧民人均純收入預計3854元，增長10。

二、抓投資上項目，以增量促發(fā)展，構(gòu)筑了經(jīng)濟快速發(fā)展的新平臺

（一）是項目前期工作扎實有效。按照國家產(chǎn)業(yè)政策，策劃重點項目，充實項目庫內(nèi)容，共計編制完善各類項目200多項，其中重點工業(yè)項目全部制作成網(wǎng)頁和幻燈片，為爭取重大項目奠定了堅實基礎。我縣集中供熱、天然氣輸配、污水處理工程，亞行咨詢公司已完成技術援助，并正式確定擬建項目，通過專家評審、論證，隆興昌鎮(zhèn)天然氣輸配工程、集中供熱工程列入亞行項目，預計在2006年上半年開始實施。污水治理項目爭取自治區(qū)發(fā)改委立項；新疆中基16.5萬噸番茄加工及空罐項目自治區(qū)發(fā)改委已立項，正在辦理土地審批等相關手續(xù)；投資2.76億元的蓖麻項目，自治區(qū)發(fā)改委已立項；4x25mw熱電聯(lián)產(chǎn)項目自治區(qū)順利批復，水資源論證、水土保持、環(huán)評報告已通過專家審查，待自治區(qū)發(fā)改委近期批復，現(xiàn)已開工建設；2x600mw火電項目自治區(qū)級以下的批文全部取得，各項前期工作準備就緒，可行性研究報告、接入系統(tǒng)報告、環(huán)評報告、水資源論證報告、水土保持報告、地震安全性評價報告、地質(zhì)災害評價、鐵路接軋可研、項目申請報告，預計在1月份能完成，報告齊全后待自治區(qū)發(fā)改委備案，力爭國家早日批復開工建設。搜集掌握各種投資信息，完成了2006年國家投資項目申報工作，新策劃上報了二○○六年項目總計76項，總投資153億元。其中：農(nóng)牧林水項目17項，投資額為163738萬元；工業(yè)、交通項目29項，投資額為1278166萬元；城市建設項目5項，投資額為37723萬元；文衛(wèi)科教、公檢法、社會事業(yè)項目13項，投資額為12155萬元，服務業(yè)項目12項，投資額為41915萬元。我縣上報項目不論規(guī)模、質(zhì)量、數(shù)量還是科技含量上，都位居全市前列。

（二）是重點項目建設取得新成果。六大項目已完工，分別是投資13億元的哈磴高速公路及連接線項目；投資1.8億元日處理番茄3850噸的內(nèi)蒙古天義番茄醬項目；投資2000萬元海五公路五原段項目；投資1968萬元的城網(wǎng)改造項目；投資8704萬元的蒙源糧油食品進出口公司年處理7.5萬噸油葵脫殼項目；投資1100萬元的喜洋洋食品公司年產(chǎn)2萬噸乳制品項目，各項工作進展順利。

第四篇：教育教學發(fā)展改革心得

解放思想，教育教學發(fā)展改革

——學習深化教育教學改革心得體會

周曉珍

基礎教育課程改革把“學生發(fā)展為本”作為基本的課程理念?！皩W生的發(fā)展”指全體學生的發(fā)展、終身持續(xù)發(fā)展、活波主動地發(fā)展和個性特長的發(fā)展。要為每位學生的發(fā)展創(chuàng)造合適的學習的條件。這些條件包括：

一、教學中要轉(zhuǎn)換角色，改變已有的教學行為

教師是“平等中的首席”。作為“平等中的首席”，教師要成為學生學習活動的組織者、指導者、參與者。教師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的組織者。教師作為學生學習的組織者一個非常重要的任務就是為學生提供合作交流的空間與時間，這種合作交流的空間與時間是最重要的學習資源。在教學中，個別學習、同桌交流、小組合作、組織交流、全班交流等都是新課程中經(jīng)常采用的課堂教學組織形式，這些組織形式就是為學生創(chuàng)設了合作交流的時間，同時教師還必須給學生的自主學習提供充足的時間。

（2）教師應成為學生學習活動的引導者。引導的特點是含而不露，指而不明，開而不達，引而不發(fā)。引導的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時也包括做人的價值，引導可以表現(xiàn)為一種啟迪，學生迷路時教師不是輕易的告訴方向，而是引導他辨明方向；引導可以表現(xiàn)為一種激勵，當學生登山畏懼時，教師不是拖著走，而是點起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵他不斷的向上攀登。在教學中要做到方法先導。

（3）教師應從“師道尊嚴”的架子中走出來，成為學生學習的參與者。教師參與學生學習活動的行為方式主要是：觀察、傾聽、交流。教師觀察學生的學習狀態(tài)，可以調(diào)控教學，照顧差異，發(fā)現(xiàn)“火花”。教師傾聽學生的心聲，是尊重學生的表現(xiàn)。教師與學生之間的交流，既有認知的交流，更有情感的交流，既可以通過語言進行交流，也可以通過表情、動作來實現(xiàn)交流。這樣，我在教學中也學到了許多知識，同時縮短了學生與教師之間的距離，學生把我當成了他們學習的伙伴，愿意與我進行探討、互相交流。

二、教學中要“用活”教材

新課程倡導教師“用教材”而不是簡單的“教教材”。教師要創(chuàng)造性的用教材，要在使用教材的過程中融入自己的科學精神和智慧，要對教材知識進行重組和整合，選取更好的內(nèi)容對教材深加工，設計出活生生的、豐富多彩的課來，充分有效地將教材的知識激活，形成有教師教學個性的教材知識。既要有能力把問題簡明地闡述清楚，同時也要有能力引導學生去探索、自主學習。

（1）教材不等于教學內(nèi)容，教學內(nèi)容大于教材。教學內(nèi)容的范圍是靈活的，是廣泛的，可以是課內(nèi)的也可以是課外的，只要適合學生的認知規(guī)律，從學生的實際出發(fā)的材料都可作為學習內(nèi)容。教師“教教科書”是傳統(tǒng)的“教書匠”的表現(xiàn)，“用教科書教”才是現(xiàn)代教師應有的姿態(tài)。例如關于環(huán)境污染問題。我在教材的基礎上設計了幾個實際生活中碰到的問題讓學生課前到進行調(diào)查，課上同學們展示了自己的調(diào)查成果，用實例引發(fā)了學生學習欲望，激發(fā)了他們的學習興趣。（2）充分利用教材開創(chuàng)自由空間。過去的教和學都以掌握知識為主，教師很難創(chuàng)造性地理解、開發(fā)教材，現(xiàn)在則可以自己“改”教材了。教材中編入了一些讓學生猜測和想想的內(nèi)容，以發(fā)展學生的想像力和各種不同的思維取向。

三、教學中要尊重學生已有的知識與經(jīng)驗

教學活動必須建立在學生的認識發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上，體現(xiàn)學生學習的過程是在教師的引導下自我建構(gòu)、自我生成的過程。學生不是簡單被動地接受信息，而是對外部信息進行主動地選擇、加工和處理，從而獲得知識的意義。學習的過程是自我生成的過程，這種生成是他人無法取代的，是由內(nèi)向外的生長，而不是由外向內(nèi)的灌輸，其基礎是學生原有的知識和經(jīng)驗。學生原有的知識和經(jīng)驗是教學活動的起點。掌握了這個標準以后，我在教學中始終注意從學生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)，了解他們已知的，分析他們未知的，有針對性地設計教學目的、教學方法。

四、教學中注重學生的全面發(fā)展，科學的評價每一個學生

評價應當關注學生的全面發(fā)展，不僅僅關注學生的知識和技能的獲得情況，更關注學生學習的過程、方法以及相應的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出適合時代發(fā)展需要的身心健康，有知識、有能力、有紀律的創(chuàng)新型人才。

（1）評價不是為了證明，而是為了發(fā)展。淡化考試的功能，淡化分數(shù)的概念，使“考、考、考，老師的法寶，分、分、分學生的命根”這句流行了多少年的話成為歷史。

（2）評價學生應該多幾把尺子。尺子是什么呢？就是評價的標準，評價的工具。如果用一把尺子來量，肯定會把一部分有個性發(fā)展的學生評下去。

（3）評價中應遵循“沒有最好，只有更好”。學生在這種只有更好的評價激勵下，會不斷的追求，不斷的探索和攀登。這才是評價的真正目的。

以上幾點是我在教學實踐和學習時的心得。作為一名中年教師，我們應該解放教學思想，不要怕摔跤，不要怕挫折和困難，要不斷學習、反思，不斷充實自己，積累經(jīng)驗，在實踐中去感悟，讓實踐之樹常青。

2013-1-18

第五篇：2021年縣發(fā)展和改革局工作總結(jié)報告

2021年縣發(fā)展和改革局工作總結(jié)報告

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2021年縣發(fā)展和改革局工作總結(jié)報告

今年以來，在縣委、政府的正確領導下，我局以“___員先進性教育活動”的開展為契機，緊緊圍繞“種植創(chuàng)新、養(yǎng)殖突進、三為而種、五化組裝配套”的總體思路，群策群力，集中精力跑項目，超前研究編規(guī)劃，強化素質(zhì)抓自身，改革創(chuàng)新總攬全局，全力推進發(fā)展和改革各項工作，圓滿完成我局承擔的各項目標任務，為促進全縣經(jīng)濟跨越式發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

一、加強和改善宏觀經(jīng)濟調(diào)控，及時研究對策措施，確保經(jīng)濟和社會事業(yè)快速協(xié)調(diào)發(fā)展

認真抓了經(jīng)濟發(fā)展和形勢的調(diào)度分析及監(jiān)測預測。編制下達了全縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃草案，把縣委、政府的工作思路具體化、指標化。加強了對整個經(jīng)濟運行結(jié)構(gòu)、速度、效益等方面深層次問題和經(jīng)濟運行中出現(xiàn)新問題的研究，針對經(jīng)濟運行中存在問題，提出解決問題的對策和建議，全年經(jīng)濟社會保持良好發(fā)展態(tài)勢。地區(qū)生產(chǎn)總值預計完成___億元，增長___%；第一產(chǎn)業(yè)___億元；第二產(chǎn)業(yè)___億元；第三產(chǎn)業(yè)___億元；三產(chǎn)比重為40：30：30；財政收入預計完成___億元，同比增長___%；城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入預計___元，增長___%；農(nóng)牧民人均純收入預計___元，增長___%。

二、抓投資上項目，以增量促發(fā)展，構(gòu)筑了經(jīng)濟快速發(fā)展的新平臺

（一）是項目前期工作扎實有效。

按照國家產(chǎn)業(yè)政策，策劃重點項目，充實項目庫內(nèi)容，共計編制完善各類項目___多項，其中重點工業(yè)項目全部制作成網(wǎng)頁和幻燈片，為爭取重大項目奠定了堅實基礎。我縣集中供熱、天然氣輸配、污水處理工程，亞行咨詢公司已完成技術援助，并正式確定擬建項目，通過專家評審、論證，隆興昌鎮(zhèn)天然氣輸配工程、集中供熱工程列入亞行項目，預計在__年上半年開始實施。污水治理項目爭取自治區(qū)發(fā)改委立項；___中基___萬噸番茄加工及空罐項目自治區(qū)發(fā)改委已立項，正在辦理土地審批等相關手續(xù)；投資___億元的蓖麻項目，自治區(qū)發(fā)改委已立項；___25mw熱電聯(lián)產(chǎn)項目自治區(qū)順利批復，水資源論證、水土保持、___已通過專家___，待自治區(qū)發(fā)改委近期批復，現(xiàn)已開工建設；___6mw火電項目自治區(qū)級以下的批文全部取得，各項前期工作準備就緒，可行性研究報告、接入系統(tǒng)報告、___、水資源論證報告、水土保持報告、地震安全性評價報告、地質(zhì)災害評價、鐵路接軋可研、項目申請報告，預計在__月份能完成，報告齊全后待自治區(qū)發(fā)改委備案，力爭國家早日批復開工建設。搜集掌握各種投資信息，完成了__年國家投資項目申報工作，新策劃上報了__年項目總計___項，總投資___億元。其中：農(nóng)牧林水項目___項，投資額為___萬元；工業(yè)、交通項目___項，投資額為___萬元；城市建設項目___項，投資額為___萬元；文衛(wèi)科教、公檢法、社會事業(yè)項目___項，投資額為___萬元，服務業(yè)項目___項，投資額為___萬元。我縣上報項目不論規(guī)模、質(zhì)量、數(shù)量還是科技含量上，都位居全市前列。

（二）是重點項目建設取得新成果。

六大項目已完工，分別是投資___億元的哈磴高速公路及連接線項目；投資___億元日處理番茄___噸的___天義番茄醬項目；投資__萬元海五公路五原段項目；投資___萬元的城網(wǎng)改造項目；投資___萬元的蒙源糧油食品進出口公司年處理___萬噸油葵___項目；投資___萬元的喜洋洋食品公司年產(chǎn)___萬噸乳制品項目，各項工作進展順利。

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