第一篇：觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校及工效掛鉤實施方案

觀風(fēng)海中心學(xué)校管理及工效掛鉤

實施方案（試行）

中心學(xué)校作為本鎮(zhèn)小學(xué)教育的主管部門，切實承擔(dān)著抓好本鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的重任，教學(xué)質(zhì)量牽動著千千萬萬學(xué)生家長的心，寄托著各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界對教育的希望，為充分調(diào)動本鎮(zhèn)全體小學(xué)教師的工作積極性，推動全鎮(zhèn)教育的發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)中心校辦公室會議研究，從2011年秋季學(xué)期開始，決定對全鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一實行工效掛鉤，具體實施辦法如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、強化管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

（一）強化常規(guī)管理，開足開齊課時

1、各校要根據(jù)實際，制定較為符合校情，規(guī)范的學(xué)校管理方案，全面指導(dǎo)和督查評估學(xué)校教師的教育教學(xué)行為。并有力促進學(xué)校常規(guī)管理有序化、規(guī)范化和科學(xué)化，努力提高學(xué)校的知名度和信譽度。

2、嚴格按照中小學(xué)課程標準，開足開齊課程。隨著新課改的推進，小學(xué)階段要以綜合課程為主，初中階段分科與綜合課程相結(jié)合。

3、認真抓好教學(xué)科研工作，提高教研質(zhì)量，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育和遠程教育工作，不斷更新教育新理念，充分利用現(xiàn)代教育資源，進一步提高教育教學(xué)水平。

4、全面科學(xué)地考核教師德、能、勤、績，加大績效工資掛鉤力度。

5、高度重視半期、期末統(tǒng)考、學(xué)科競賽和六年級月考工作，不斷規(guī)范考試行為，深入規(guī)范評比細則，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、校長、教導(dǎo)主任務(wù)必深入教學(xué)教研第一線，一是具體指導(dǎo)教研活動與教研工作，二是深入課堂，了解掌握并指導(dǎo)本校教師的上課情況。每期聽課評課校長不少于8節(jié)，副校長不少于10節(jié)，校長助理、教導(dǎo)主任和總務(wù)主任10節(jié)以上，并做到授課示范，說課有據(jù)；聽課帶頭，評課有理、深刻。

7、全面規(guī)范值周值日制度，每天、每節(jié)課、兩操、課外活動和晚自習(xí)（初中）要切實加強考勤管理，嚴肅查處缺曠、遲到、早退等行為，認真填寫校務(wù)日志，確保教學(xué)秩序井然，有條不紊。

(二)教研組長教學(xué)管理及其職責(zé)

1、學(xué)習(xí)課程標準、計劃，明確學(xué)科教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)、幫助教師鉆研，吃透新課程標準和新教材。

2、學(xué)習(xí)先進的教研教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)教師在教學(xué)教研實踐中如何引進，借鑒、吸收和利用，并發(fā)揮效益，推動本組教研教學(xué)工作。

3、抓好校本教研，認真督促教師備好課，上好課，要求教師要精講、精練，使學(xué)生輕松、自然地學(xué)懂，學(xué)透、學(xué)好。

4、收集教育科研信息，組織教育理論的學(xué)習(xí)與研討。組織各教研組教師集體備課，互動討論。帶領(lǐng)教師不斷實踐，鉆研、精通教學(xué)業(yè)務(wù)。提高教學(xué)能力，培養(yǎng)本專業(yè)的骨干教師和學(xué)科帶頭人。

5、以身作則，率先垂范，每學(xué)期授、說示范課不少于5節(jié)，聽評課不少于15節(jié)。

（三）班主任教學(xué)管理及其職責(zé)

1、強化班級管理。制定切實有效的班紀班規(guī)，并耐心教育學(xué)生嚴格遵守，做到狠抓紀律，整頓學(xué)風(fēng)，營造氛圍，樹立良好班風(fēng)，爭當(dāng)先進班集體。

2、強化德育管理，嚴格按照“學(xué)生守則”和“學(xué)生日常行為規(guī)范”的具體要求，教育學(xué)生認真做到尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，孝敬父母，熱愛學(xué)校，艱苦奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，全面進步，誓做“四有”新人。

3、強化學(xué)習(xí)管理。遵循因材施教的原則，根據(jù)新課改的要求，精心培育上等生，教學(xué)面向中等生，耐心輔導(dǎo)下等生。教育學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，課堂聽講、回答、提問與練習(xí)，課后補救，鞏固、反思與提高，做到認真讀書，研究學(xué)法，不斷提高學(xué)習(xí)成績，努力營造濃厚育人的學(xué)風(fēng)。

4、強化后進生管理。用愛心細心、耐心去關(guān)懷、幫助德智后進的學(xué)生，使之堅定信心，發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，爭取進步。

5、強化班集體教研管理，要形成班主任牽頭，各科任教教師努力合作的班集體教研聯(lián)席制度，做到“六研“，即研紀律、研思品、研教法、研學(xué)法、研進步、研特色，共同做到教書育人。

6、期終有針對性、全面性、真實性、激勵性地寫好學(xué)生評語。(四）教師教學(xué)管理

1、制定教學(xué)計劃，教師要認真鉆研課程標準和教材，認真分析自己所教學(xué)生的實際情況，制定出切實可行的教學(xué)進度計劃。

2、備課教案。

教師備課的內(nèi)容應(yīng)包括：（1）教學(xué)目標；（2）教材；（3）教學(xué)；（4）學(xué)法；（5）學(xué)習(xí)媒體；（6）課后反思。

教師要根據(jù)備課內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)目標等認真寫好教案，做到內(nèi)容齊全，條理清晰，重點突出、字跡工整、格式規(guī)范。教案書寫要求為：青年教師從詳，中年教師從適，老年教師從簡。

3、授課

授課要以學(xué)生為本，方法得當(dāng)，盡量使用參與式教學(xué)法，說普通話，重點突出、因材施教，學(xué)生易懂。效果突出。要盡力輔導(dǎo)后進生，使他們感覺到班集體的溫暖。

4、作業(yè)

教師對作業(yè)布置要數(shù)量合理，難易適當(dāng)，分層要求，針對性強，練習(xí)方式靈活多樣。

教師對作業(yè)（文）批改要認真，反饋要及時，講評要有針對性、啟發(fā)性、實效性。每人每期每科（各校按個人標準課時量和標準班額計算）全批全改的作業(yè)和作文的次數(shù)至少為：

初中：語文30次，作文6次；數(shù)學(xué)、英語各60次；物理、化學(xué)各30次，政治、歷史、地理、美術(shù)、生物各15次。

小學(xué)：語文50次，作文10次；數(shù)學(xué)、英語各60次；品德與生活（思品）、科學(xué)（自然）美術(shù)各15次。

作業(yè)（文）批改一律實行百分制評價加鼓勵性評語。另外，務(wù)必高度重視體育、音樂（文藝）美術(shù)及課外活動。

5、目標檢測

各學(xué)科各單元必須進行目標檢測，半期復(fù)習(xí)檢測及期終檢測。每人每學(xué)期全批全改的目標檢測卷數(shù)為：

初中：語文、數(shù)學(xué)、英語普通班每科6卷，畢業(yè)班第一學(xué)期每科8卷，第二學(xué)期每科12卷；政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物普通班每科4卷，畢業(yè)班第一學(xué)期每科6卷，每二學(xué)期8卷。小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語普通班每科6卷，畢業(yè)班第一學(xué)期8卷，第二學(xué)期10卷；品德與生活（思品）、科學(xué)（自然）、社會每科2卷。

目標檢測批改一律實行百分制評價。

6、聽課評課

每位教師每學(xué)期聽課評課不少于10節(jié)，并做到聽課專心，評課深刻，聽、評課一體，研討到位，效果突出，記錄規(guī)范。說好公開課或示范課，原則上每人每學(xué)期不少于2節(jié)。

7、總結(jié)

每位教師每學(xué)期必須認真、規(guī)范、深刻地向?qū)W校提交“五個一”材料，即一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案，一份扶差生輔優(yōu)生的做法小結(jié)，一份教學(xué)反思，一份教研心得，一份工作總結(jié)。

二、績效工資考核評估辦法

為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的中小學(xué)，給學(xué)生家長及社會一個滿意的答復(fù)，經(jīng)中心校辦公會議研究決定，全鎮(zhèn)一至九年級每學(xué)期必須進行全鎮(zhèn)統(tǒng)考，且按教學(xué)成績分學(xué)期進行工效掛鉤，具體辦法如下：

（一）規(guī)范統(tǒng)考，評卷工作

各校各班級按秋季學(xué)期報名人數(shù)準確無誤上報中心校，按各校上報班級人數(shù)計算參加考試人數(shù)。中途輟學(xué)生一概計算在內(nèi)。任何一所學(xué)校及任課教師不得以任何借口敷衍班級學(xué)生數(shù)。

由中心校統(tǒng)一安排統(tǒng)考、評卷、查卷、督查卷、登分，評比等工作，盡最大努力做到相對公平。一改過去期末統(tǒng)評卷工作中評卷教師隊伍龐大且漏洞百出的弊病。考試結(jié)束，評卷教師由中心校從各校任課教師中直接抽調(diào)。所抽評卷教師必須本著公平、公正、嚴肅、認真的工作態(tài)度對待評卷工作。在評卷工作中若發(fā)現(xiàn)舞弊行為，該評卷教師教學(xué)成績一律按零分計算，且在全鎮(zhèn)通報批評，年終考核不合格。

（二）學(xué)科成績評比及獎勵辦法

1、半期考試由各校自行命題統(tǒng)考，考試成績上報中心校備案。期終考試由中心校統(tǒng)一安排考試、評卷等工作，全鎮(zhèn)各校任課教師相互交換監(jiān)考，原則上是同級同科交換監(jiān)考。

各校同級同科教師全鎮(zhèn)統(tǒng)一工效掛鉤，每學(xué)期教師獎勵性績效工資全部用于教育教學(xué)質(zhì)量獎，教師任一個考試學(xué)科，掛一個學(xué)科，教師任兩個考試學(xué)科，掛兩個考試學(xué)科，以此類推。具體方法為：用全鎮(zhèn)教師獎勵性績效工資總數(shù)減去校長津貼、班主任津貼、教學(xué)科研獎校領(lǐng)導(dǎo)超課時補貼后除以任課教師人數(shù)算出平均數(shù)。如平均數(shù)是2400元，教師上三個學(xué)科，參加每個學(xué)科掛鉤的金額為2400÷3=800（元），學(xué)科評比成績?yōu)樵摻處熎骄值娜种?。用該學(xué)科所有教師的總錢數(shù)除以該學(xué)科各位教師的總均分得出每分所攤錢數(shù)。然后即可算出該學(xué)科各位教師的掛鉤數(shù)。

2、學(xué)生班額分

按各班秋季學(xué)期報名人數(shù)計算，每個學(xué)生按0.1分計分。科任教師和班主任教師同等享受班額分.3、小學(xué)鎮(zhèn)級中心校和村校加減分辦法

鎮(zhèn)級學(xué)校為觀風(fēng)海第一、二小學(xué)，四十五戶小學(xué)和七舍小學(xué)為管理區(qū)級學(xué)校，其余小學(xué)為村校。

兩所鎮(zhèn)級學(xué)校在學(xué)科平均分的基礎(chǔ)上減去2分，管理區(qū)級學(xué)校不加不減，村校加上2分。以此辦法來體現(xiàn)地域、設(shè)備等差距。

4、進步獎和退步罰

班均分在上學(xué)期基礎(chǔ)上每進步1分，記獎勵分0.5分，反之則罰0.5分；優(yōu)秀人數(shù)每1人，記0.3分，及格人數(shù)每1人，記0.2分。各科成績超全鎮(zhèn)均分3分加1分，不達全站級平均分，每差3分，扣1分。差和超全站級均分在3分以內(nèi)，不加不減。

5、對老教師實行優(yōu)惠

為了體現(xiàn)對老教師工作成績的肯定，充分體現(xiàn)對老教師工作的尊重。對年滿50周歲的男教師和年滿45周歲的女教師所教學(xué)科成績給予適當(dāng)加分。即每位條件符合的教師在所教學(xué)科平均分的基礎(chǔ)上給予2分的照顧。（既是邊校教師又符合該年齡范圍的可享受4分的照顧）

6、本學(xué)年度起，實行六年級月考制度，即9、10、11、12月底和3、4、5月底對六年級語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科實行月考。月考題目由中心校統(tǒng)一提供，各校認真組織監(jiān)考，按小升初考試要求執(zhí)行，原則上都利用星期六各校按中心統(tǒng)一要求組織考試，星期日由中心校組織統(tǒng)一評卷，登分等。

各學(xué)科成績由中心校統(tǒng)一收集整理評比。學(xué)期結(jié)束進行總評。對各學(xué)科總評成績名列全鎮(zhèn)前三名者，分別在期未統(tǒng)考掛鉤總成績中加入3分、2分、1分（計算方法與工效掛鉤成績計算方法相同）。反之則減去3分、2分、1分。對三科成績總評前三名的學(xué)校給予表彰，并給校長期考核總分中記入3分、2分、1分，反之則扣出3分、2分、1分。

（三）教師學(xué)期考核成績及獎勵辦法

各校教師德、能、勤的考核，學(xué)期結(jié)未由各校自行組織考核。學(xué)校從個人 所得績效工資中每人扣出600.00元作為對每位教師思想品德、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力、出勤情況的考核掛鉤。

各校要制定本?？己朔桨?，細化考核標準，作好常規(guī)工作的檢查記載，尤其是備、講、輔、批、研、訪、考、賽等情況的檢查記載，必須有據(jù)可查，以理服人。

德、能、勤掛鉤發(fā)放清冊由學(xué)校造冊發(fā)放，個人簽名領(lǐng)取，并將考核方案及發(fā)放清冊復(fù)印件上報中心校存檔。決不允許任何一所學(xué)校將德、能、勤考核掛鉤工資平均發(fā)放。若出現(xiàn)平均發(fā)放，一經(jīng)查實，將對校長進行介免談話。

（四）校長的考核及獎勵辦法

1、中心校每學(xué)期組織一次全面的學(xué)校工作檢查，重點從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及管理制度；“兩基”鞏固提高和“普實”工作，學(xué)校安全工作；學(xué)校自查自評工作，校園建設(shè)及財務(wù)管理；校舍校產(chǎn)管理；師德師風(fēng)建設(shè)；素質(zhì)教育教學(xué)工作十個方面對學(xué)校工作進行綜合評估，量化評分。以此分數(shù)作校長考核成績的40﹪。

2.統(tǒng)考成績占校長考核成績的60﹪。具體計算方法為：本校1—6年級語文總均分+本校1—6年級數(shù)學(xué)總均分+本校3—6年級英語總均分除以3再同全鎮(zhèn)所有小學(xué)總均分比較。

（五）校長必須兼課四節(jié)以上，副校長必須兼課6節(jié)以上，校長助理和主任上課節(jié)次不能少于副 校長兼課節(jié)次。每少兼課一節(jié)扣獎勵性績效工資10元，每超一付給超課時補助10元（50周歲以上的男性領(lǐng)導(dǎo)和45周歲以上女性領(lǐng)導(dǎo)可以不兼課）。

（六）未上考試科目的領(lǐng)導(dǎo)考核成績?yōu)樾ｉL考核成績的80﹪。上考試科 目的領(lǐng)導(dǎo)與任課教師同考評同獎勵，再加超課時津貼（超課時除去以上規(guī)定外的節(jié)次），超課時津貼由學(xué)校出。

三、其他特殊規(guī)定

1.育齡女教師請產(chǎn)假，除按政策規(guī)定發(fā)給基礎(chǔ)性績效工資和固定工資外，不再享受獎勵性績效工資。

2.精神病人、長期病假病人、絕癥病人，除按政策規(guī)定發(fā)給固定工資和基礎(chǔ)性績效工資外，同樣享受獎勵性績效工資平均數(shù)。

3.借調(diào)人員除教育局行文借調(diào)外，一律不再享受獎勵性績效工資。4.教師缺曠、請假（含病事假）需要扣工資，按上級相關(guān)規(guī)定由學(xué)校出具扣款證明，中心校在該教師基礎(chǔ)性績效工資中扣除返還學(xué)校用于代課費。

觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校 2011年9月25日

第二篇：觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)校管理及工效掛鉤實施方案

觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)校管理及工效掛鉤

實施方案（試行）

中心學(xué)校作為本鎮(zhèn)小學(xué)教育的主管部門，切實承擔(dān)著抓好本鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的重任，教學(xué)質(zhì)量牽動著千千萬萬學(xué)生家長的心，寄托著各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界對教育的希望，為充分調(diào)動本鎮(zhèn)全體教師的工作積極性，推動全鎮(zhèn)教育的發(fā)展，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)中心校辦公室會議研究，決定對原工效掛鉤實施方案進一步修改、補充、完善，強力推進我鎮(zhèn)教育事業(yè)大發(fā)展大跨越，具體實施辦法如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、強化管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

（一）強化常規(guī)管理，開足開齊課時

1、各校要根據(jù)實際，制定較為符合校情，規(guī)范的學(xué)校管理方案，全面指導(dǎo)和督查評估學(xué)校教師的教育教學(xué)行為。并有力促進學(xué)校常規(guī)管理有序化、規(guī)范化和科學(xué)化，努力提高學(xué)校的知名度和信譽度。

2、嚴格按照中小學(xué)課程標準，開足開齊課程。隨著新課改的推進，小學(xué)階段要以綜合課程為主，初中階段分科與綜合課程相結(jié)合。

3、認真抓好教學(xué)科研工作，提高教研質(zhì)量，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育和遠程教育工作，不斷更新教育新理念，充分利用現(xiàn)代教育資源，進一步提高教育教學(xué)水平。

4、全面科學(xué)地考核教師德、能、勤、績，加大績效工資掛鉤力度。

5、高度重視半期、期末統(tǒng)考、學(xué)科競賽和六年級月考工作，不斷規(guī)范考試行為，深入規(guī)范評比細則，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、校長、教導(dǎo)主任務(wù)必深入教學(xué)教研第一線，一是具體指導(dǎo)教研活動與教研工作，二是深入課堂，了解掌握并指導(dǎo)本校教師的上課情況。每期聽課評課校長不少于8節(jié)，副校長不少于10節(jié)，校長助理、教導(dǎo)主任和總務(wù)主任10節(jié)以上，并做到授課示范，說課有據(jù)；聽課帶頭，評課有理、深刻。

7、全面規(guī)范值周值日制度，每天、每節(jié)課、兩操、課外活動和晚自習(xí)（初中）要切實加強考勤管理，嚴肅查處缺曠、遲到、早退等行為，認真填 寫校務(wù)日志，確保教學(xué)秩序井然，有條不紊。

8、義務(wù)教育階段不允許留級。(二)教研組長教學(xué)管理及其職責(zé)

1、學(xué)習(xí)課程標準、計劃，明確學(xué)科教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)、幫助教師鉆研，吃透新課程標準和新教材。

2、學(xué)習(xí)先進的教研教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)教師在教學(xué)教研實踐中如何引進，借鑒、吸收和利用，并發(fā)揮效益，推動本組教研教學(xué)工作。

3、抓好校本教研，認真督促教師備好課，上好課，要求教師要精講、精練，使學(xué)生輕松、自然地學(xué)懂，學(xué)透、學(xué)好。

4、收集教育科研信息，組織教育理論的學(xué)習(xí)與研討。組織各教研組教師集體備課，互動討論。帶領(lǐng)教師不斷實踐，鉆研、精通教學(xué)業(yè)務(wù)。提高教學(xué)能力，培養(yǎng)本專業(yè)的骨干教師和學(xué)科帶頭人。

5、以身作則，率先垂范，每學(xué)期授、說示范課不少于5節(jié)，聽評課不少于15節(jié)。

（三）班主任教學(xué)管理及其職責(zé)

1、強化班級管理。制定切實有效的班紀班規(guī)，并耐心教育學(xué)生嚴格遵守，做到狠抓紀律，整頓學(xué)風(fēng)，營造氛圍，樹立良好班風(fēng)，爭當(dāng)先進班集體。

2、強化德育管理，嚴格按照“學(xué)生守則”和“學(xué)生日常行為規(guī)范”的具體要求，教育學(xué)生認真做到尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，孝敬父母，熱愛學(xué)校，艱苦奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，全面進步，誓做“四有”新人。

3、強化學(xué)習(xí)管理。遵循因材施教的原則，根據(jù)新課改的要求，精心培育上等生，教學(xué)面向中等生，耐心輔導(dǎo)下等生。教育學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，課堂聽講、回答、提問與練習(xí)，課后補救，鞏固、反思與提高，做到認真讀書，研究學(xué)法，不斷提高學(xué)習(xí)成績，努力營造濃厚育人的學(xué)風(fēng)。

4、強化后進生管理。用愛心細心、耐心去關(guān)懷、幫助德智后進的學(xué)生，使之堅定信心，發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，爭取進步。

5、強化班集體教研管理，要形成班主任牽頭，各科任教教師努力合作的班集體教研聯(lián)席制度，做到“六研“，即研紀律、研思品、研教法、研學(xué) 法、研進步、研特色，共同做到教書育人。

6、期終有針對性、全面性、真實性、激勵性地寫好學(xué)生評語。(四）教師教學(xué)管理

1、制定教學(xué)計劃，教師要認真鉆研課程標準和教材，認真分析自己所教學(xué)生的實際情況，制定出切實可行的教學(xué)進度計劃。

2、備課教案。

教師備課的內(nèi)容應(yīng)包括：（1）教學(xué)目標；（2）教材；（3）教學(xué)；（4）學(xué)法；（5）學(xué)習(xí)媒體；（6）課后反思。

教師要根據(jù)備課內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)目標等認真寫好教案，做到內(nèi)容齊全，條理清晰，重點突出、字跡工整、格式規(guī)范。教案書寫要求為：青年教師從詳，中年教師從適，老年教師從簡。

3、授課

授課要以學(xué)生為本，方法得當(dāng)，盡量使用參與式教學(xué)法，說普通話，重點突出、因材施教，學(xué)生易懂。效果突出。要盡力輔導(dǎo)后進生，使他們感覺到班集體的溫暖。

4、作業(yè)

教師對作業(yè)布置要數(shù)量合理，難易適當(dāng)，分層要求，針對性強，練習(xí)方式靈活多樣。

教師對作業(yè)（文）批改要認真，反饋要及時，講評要有針對性、啟發(fā)性、實效性。每人每期每科（各校按個人標準課時量和標準班額計算）全批全改的作業(yè)和作文的次數(shù)至少為：

初中：語文30次，作文6次；數(shù)學(xué)、英語各60次；物理、化學(xué)各30次，政治、歷史、地理、美術(shù)、生物各15次。

小學(xué)：語文50次，作文10次；數(shù)學(xué)、英語各60次；品德與生活（思品）、科學(xué)（自然）美術(shù)各15次。

作業(yè)（文）批改一律實行百分制評價加鼓勵性評語。另外，務(wù)必高度重視體育、音樂（文藝）美術(shù)及課外活動。

5、目標檢測 各學(xué)科各單元必須進行目標檢測，半期復(fù)習(xí)檢測及期終檢測。每人每學(xué)期全批全改的目標檢測卷數(shù)為：

初中：語文、數(shù)學(xué)、英語普通班每科6卷，畢業(yè)班第一學(xué)期每科8卷，第二學(xué)期每科12卷；政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物普通班每科4卷，畢業(yè)班第一學(xué)期每科6卷，每二學(xué)期8卷。

小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語普通班每科6卷，畢業(yè)班第一學(xué)期8卷，第二學(xué)期10卷；品德與生活（思品）、科學(xué)（自然）、社會每科2卷。

目標檢測批改一律實行百分制評價。

6、聽課評課

每位教師每學(xué)期聽課評課不少于10節(jié)，并做到聽課專心，評課深刻，聽、評課一體，研討到位，效果突出，記錄規(guī)范。說好公開課或示范課，原則上每人每學(xué)期不少于2節(jié)。

7、總結(jié)

每位教師每學(xué)期必須認真、規(guī)范、深刻地向?qū)W校提交“五個一”材料，即一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案，一份扶差生輔優(yōu)生的做法小結(jié)，一份教學(xué)反思，一份教研心得，一份工作總結(jié)。

二、績效工資考核評估辦法

為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的中小學(xué)，給學(xué)生家長及社會一個滿意的答復(fù)，經(jīng)中心校辦公會議研究決定，全鎮(zhèn)一至九年級每學(xué)期必須進行全鎮(zhèn)統(tǒng)考，且按教學(xué)成績分學(xué)期進行工效掛鉤，具體辦法如下：

（一）規(guī)范統(tǒng)考，評卷工作

各校各班級按秋季學(xué)期報名人數(shù)準確無誤上報中心校，按各校上報班級人數(shù)計算參加考試人數(shù)。中途輟學(xué)生一概計算在內(nèi)。任何一所學(xué)校及任課教師不得以任何借口敷衍班級學(xué)生數(shù)。

由中心校統(tǒng)一安排統(tǒng)考、評卷、查卷、督查卷、登分，評比等工作，盡最大努力做到相對公平。一改過去期末統(tǒng)評卷工作中評卷教師隊伍龐大且漏洞百出的弊病?？荚嚱Y(jié)束，評卷教師由中心校從各校任課教師中直接抽調(diào)。所抽評卷教師必須本著公平、公正、嚴肅、認真的工作態(tài)度對待評卷工作。在評卷工作中若發(fā)現(xiàn)舞弊行為，該評卷教師教學(xué)成績一律按零分計算，且在全鎮(zhèn)通報批評，年終考核不合格。

（二）學(xué)科成績評比及獎勵辦法

1、半期考試由各校自行命題統(tǒng)考，考試成績上報中心校備案。期終考試由中心校統(tǒng)一安排考試、評卷等工作，全鎮(zhèn)各校任課教師相互交換監(jiān)考，原則上是同級同科交換監(jiān)考。

各校同級同科教師全鎮(zhèn)統(tǒng)一工效掛鉤，小學(xué)掛鉤學(xué)科為語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四科；七舍初中部凡統(tǒng)考學(xué)科全部掛鉤。每學(xué)期教師獎勵性績效工資全部用于教育教學(xué)質(zhì)量獎，教師任一個考試學(xué)科，掛一個學(xué)科，教師任兩個考試學(xué)科，掛兩個考試學(xué)科，以此類推。具體方法為：用全鎮(zhèn)教師獎勵性績效工資總數(shù)減去校長津貼、班主任津貼、教學(xué)科研獎校領(lǐng)導(dǎo)超課時補貼后除以任課教師人數(shù)算出平均數(shù)。如平均數(shù)是2400元，教師上三個學(xué)科，參加每個學(xué)科掛鉤的金額為2400÷3=800（元），學(xué)科評比成績?yōu)樵摻處熎骄值娜种?。用該學(xué)科所有教師的總錢數(shù)除以該學(xué)科各位教師的總均分得出每分所攤錢數(shù)。然后即可算出該學(xué)科各位教師的掛鉤數(shù)。

2、學(xué)生班額分

按各班秋季學(xué)期報名人數(shù)計算，每個學(xué)生按0.1分計分?？迫谓處熀桶嘀魅谓處熗认硎馨囝~分.3、小學(xué)鎮(zhèn)級學(xué)校和村校加減分辦法

鎮(zhèn)級學(xué)校為觀風(fēng)海第一、二小學(xué)；四十五戶小學(xué)和七舍小學(xué)為管理區(qū)級學(xué)校；其余小學(xué)為村校。

兩所鎮(zhèn)級學(xué)校在學(xué)科平均分的基礎(chǔ)上減去2分，管理區(qū)級學(xué)校不加不減，村校加上2分。以此辦法來體現(xiàn)地域、設(shè)備等差距。

4、進步獎和退步罰

班均分在上學(xué)期基礎(chǔ)上每進步1分，記獎勵分0.5分，反之則罰0.5分；優(yōu)秀人數(shù)每1人，記0.3分，及格人數(shù)每1人，記0.2分。各科成績超全鎮(zhèn)均分3分加1分，不達全鎮(zhèn)級平均分，每差3分，扣1分。差和超全鎮(zhèn)級均分在3分以內(nèi)，不加不減。

5、對老教師實行優(yōu)惠

為了體現(xiàn)對老教師工作成績的肯定，充分體現(xiàn)對老教師工作的尊重。對年滿50周歲的男教師和年滿45周歲的女教師所教學(xué)科成績給予適當(dāng)加分。即每位條件符合的教師在所教學(xué)科平均分的基礎(chǔ)上給予2分的照顧。（既是邊校教師又符合該年齡范圍的可享受4分的照顧）

6、本學(xué)起，實行六年級月考制度，即10、11、12月初和4、5、6月初對六年級語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科實行月考。月考題目由中心校統(tǒng)一提供，各校認真組織監(jiān)考，按小升初考試要求執(zhí)行，原則上都利用星期六各校按中心統(tǒng)一要求組織考試，星期日由中心校組織統(tǒng)一評卷，登分等。

各學(xué)科成績由中心校統(tǒng)一收集整理評比。學(xué)期結(jié)束進行總評。對各學(xué)科總評成績名列全鎮(zhèn)前三名者，分別在期未統(tǒng)考掛鉤總成績中加入3分、2分、1分（計算方法與工效掛鉤成績計算方法相同）。反之則減去3分、2分、1分。對三科成績總評前三名的學(xué)校給予表彰，并給校長期未考核總分中記入3分、2分、1分，反之則扣出3分、2分、1分。

（三）教師學(xué)期考核成績及獎勵辦法

各校教師德、能、勤的考核，學(xué)期結(jié)未由各校自行組織考核。學(xué)校從個人所得績效工資中每人扣出600.00元作為對每位教師思想品德、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力、出勤情況的考核掛鉤。

各校要制定本?？己朔桨?，細化考核標準，作好常規(guī)工作的檢查記載，尤其是備、講、輔、批、研、訪、考、賽等情況的檢查記載，必須有據(jù)可查，以理服人。

德、能、勤掛鉤發(fā)放清冊由學(xué)校造冊發(fā)放，個人簽名領(lǐng)取，并將考核方案及發(fā)放清冊復(fù)印件上報中心校存檔。決不允許任何一所學(xué)校將德、能、勤考核掛鉤工資平均發(fā)放。若出現(xiàn)平均發(fā)放，一經(jīng)查實，將對校長進行誡免談話。

（四）校長的考核及獎勵辦法

1、中心校每學(xué)期組織一次全面的學(xué)校工作檢查，重點從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及管理制度、“兩基”鞏固提高和“普實”工作、學(xué)校安全工作、學(xué)校自查自評工作、校園建設(shè)及財務(wù)管理、校舍校產(chǎn)管理、師德師風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)教育教學(xué) 工作十個方面對學(xué)校工作進行綜合評估，量化評分。以此分數(shù)作校長考核成績的40﹪。

2.統(tǒng)考成績占校長考核成績的60﹪。具體計算方法為：本校1-6年級語文總均分+本校1-6年級數(shù)學(xué)總均分+本校3—6年級英語總均分+本校1-6年級綜合總均分除以4再同全鎮(zhèn)所有小學(xué)總均分比較。

（五）校長必須兼課四節(jié)以上，副校長必須兼課6節(jié)以上，校長助理和主任上課節(jié)次不能少于副 校長兼課節(jié)次。每少兼課一節(jié)扣獎勵性績效工資10元，每超一節(jié)付給超課時補助10元（50周歲以上的男性領(lǐng)導(dǎo)和45周歲以上女性領(lǐng)導(dǎo)可以不兼課）。

（六）未上考試科目的領(lǐng)導(dǎo)考核成績?yōu)樾ｉL考核成績的80﹪。上考試科目的領(lǐng)導(dǎo)與任課教師同考評同獎勵，再加超課時津貼（超課時除去以上規(guī)定外的節(jié)次）。

三、其他特殊規(guī)定

1.育齡女教師請產(chǎn)假，除按政策規(guī)定發(fā)給基礎(chǔ)性績效工資和固定工資外，不再享受獎勵性績效工資。

2.精神病人、長期病假病人、絕癥病人，除按政策規(guī)定發(fā)給固定工資和基礎(chǔ)性績效工資外，同樣享受獎勵性績效工資平均數(shù)。

3.借調(diào)人員除教育局行文借調(diào)外，一律不再享受獎勵性績效工資。4.教師缺曠、請假（含病事假）需要扣工資，按上級相關(guān)規(guī)定由學(xué)校出具扣款證明，中心校在該教師基礎(chǔ)性績效工資中扣除返還學(xué)校用于代課費。

觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011年9月25日

第三篇：觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年教務(wù)工作計劃

觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校2011—2012學(xué)第二學(xué)

期教務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

貫徹“以人為本”理念，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深化教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境。努力構(gòu)建一個社會滿意、家長放心，學(xué)生向往的和諧校園。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級主管部門工作指導(dǎo)意見，立足校本，聚焦課堂，以校本教研為抓手，促進師生和諧發(fā)展。努力探索和實踐新課程方案，根據(jù)學(xué)校實際，開展學(xué)校層面的多媒體教學(xué)公開課，激活教研組建設(shè)，提升校本教研內(nèi)涵；以全面提高教學(xué)質(zhì)量為主要目標，重點加強教學(xué)常規(guī)的過程管理。深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實創(chuàng)先爭優(yōu)，大力促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面推進課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育規(guī)范、均衡、高速發(fā)展。

二、工作重點：

1、繼續(xù)開展新課程標準的學(xué)習(xí)，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結(jié)。

2、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。

3、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標的有效途徑。

4、進行一次小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)評比。

5、繼續(xù)對全鎮(zhèn)各校六年級實行月考。

三、工作目標

（一）“五心”教育工作

1、中心校成立“五心”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：馬三學(xué)，常務(wù)副組長：趙德敏，副組長：李燕 劉世群 趙德華 劉仕 軍 袁娜，成員：陳臻 張澤芳 李華 徐順昆 各學(xué)校校長、分管副校長。各校要成立以校長為組長的“五心”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、各學(xué)校要根據(jù)中心學(xué)校的《觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校進一步強化“五心”教育工作目標管理實施方案》，結(jié)合本校實際情況制定好本校的“五心”教育工作目標管理實施方案。

3、各校要上好《“五心”教育》課。根據(jù)《“五心”教育》教材，結(jié)合本地本校實際，有針對性地制定主題，對學(xué)生進行德育教育。讓學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀，形成健康的個性。

4、各校要堅持做好每日“兩操”，要求每周一升國旗。保持整潔的校園，朗朗的書聲和優(yōu)美的歌聲，努力構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

（二）教學(xué)常規(guī)管理

1、各校要積極關(guān)注教師的教學(xué)態(tài)度，結(jié)合教研工作加強教師的師德建設(shè)，努力塑造認真、務(wù)實、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

2、各校要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴格以制度管理教學(xué)。

①堅持實施請假制度，如有事請假必須經(jīng)校長或值日領(lǐng)導(dǎo)審批后報教導(dǎo)處方可離校，如有特殊情況應(yīng)以電話請假，回校后在補寫請假條。堅決杜決教職工隨意遲到、早退或曠課。

②各科任教師在課程落實后一周內(nèi)擬訂好自己的學(xué)科教學(xué)計劃。

③各科任教師要認真?zhèn)湔n，設(shè)定好每課時的教學(xué)目標和教學(xué)重難點，撰寫好每一堂課的教案，教后要有反思記錄，嚴禁不備課上課的行為和酒后上課的現(xiàn)象。

④要設(shè)計好每一堂課的課內(nèi)和課外作業(yè)，作業(yè)題可以根據(jù) 教學(xué)目標和學(xué)生實際選用教科書上的練習(xí)題，作業(yè)次數(shù)要達到中心校要求。

⑤各學(xué)科要利用《基礎(chǔ)訓(xùn)練》對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，要求《基礎(chǔ)訓(xùn)練》中進行全批全改。提高學(xué)生的技能。講義印制要與教學(xué)同步，教師做到認真批改，了解學(xué)生實際成績情況，學(xué)生遇到難題要耐心給予引導(dǎo)。

3、繼續(xù)做好單元檢測、中段考試和期末考試工作。①、各學(xué)科教完一個單元應(yīng)用進行測試，并及時批改和點評，還要把成績記錄在備課本上，以備學(xué)校檢查。

②、期中期末進行全校統(tǒng)考。對成績優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)給予表彰。

③學(xué)校對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行督查，堅持每月一小結(jié)，期中一中結(jié)，期末一大結(jié)。

4、學(xué)校可以邀請上級領(lǐng)導(dǎo)隨時隨堂聽課、檢查教學(xué)常規(guī)工作，并及時了解學(xué)校、教師客觀公正的評價。學(xué)校將按學(xué)科、教研組、各處室進行不定期教學(xué)常規(guī)檢查，并與學(xué)校學(xué)期考核掛鉤。

（三）教研活動

1、教研組作為教師受培養(yǎng)的最基本組織，是促進教師專業(yè)發(fā)展的最佳場所。注重自身建設(shè)，強化教研活動的系列化、專題化。針對與時俱進的課改實踐，以骨干教師帶頭輻射，致力于教學(xué)研究，以教研立組，向教研要效益，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、各科組要制定出本科組的工作計劃，以學(xué)校確定的課題，積極開展教研活動。要求每科組一個學(xué)期要開展2次以上的公開課，每位教師要準備一堂觀摩課與本組教師交流，并把教案、說課稿、反思等相關(guān)材料存人個人檔案。做為自己本學(xué)期的科研材料。

3、各組教師課余時間要相互聽課，共同交流探討，積極撰寫教學(xué)論文，每位專任教師每學(xué)期聽課不少10節(jié)以上，有記錄，有點評，論文至少1篇。

4、加強校本教研，圍繞教育教學(xué)過程中遇到的問題開展教研活動，提升教研工作的質(zhì)效。

①組織教師參加各類各級活動，組織教師參加鎮(zhèn)、縣內(nèi)學(xué)科教研，到先進學(xué)校聽課、交流，以開闊視野。

②用鎮(zhèn)內(nèi)及縣內(nèi)學(xué)科中堅力量推動校本教研，鼓勵教師多聽課，精上課，敢評課，促進教師專業(yè)發(fā)展。

③加強集體備課，注重課堂教學(xué)積累與研究。

5、充分利用學(xué)校圖書館及各種網(wǎng)絡(luò)信息資源，呼吁教師注重內(nèi)涵發(fā)展，善于學(xué)習(xí)與反思，增強教師專業(yè)化發(fā)展意識。組織教師到外面聽課或到各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高我校教師的教育水平。出去聽課的教師回校后，要給學(xué)校教師上示范課。

6、制定計劃，積極利用我校的教育資源對教師進行校本培訓(xùn)，尤其是多媒體教學(xué)設(shè)備的使用，提高教師的教學(xué)技能和網(wǎng)上收集信息、處理信息、業(yè)務(wù)交流的技能。

四、具體措施：

1、各學(xué)校應(yīng)制訂好本學(xué)期的工作計劃，各學(xué)校教研組、班主任及任課教師必須依據(jù)學(xué)校要求制訂出本學(xué)科教研工作計劃、班主任工作計劃及教學(xué)工作計劃，并根據(jù)實際情況計劃好教學(xué)進度，將知識點的傳授計劃到每周，學(xué)校及教研組長對此要定期檢查，以保證計劃的順利實施。

2、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。

教學(xué)常規(guī)是落實在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學(xué)目標、開展各項教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實要求從教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)做起，特 別重視常態(tài)課的效率，向40分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)的有效性。

備課，要求教師嚴格以中心學(xué)校規(guī)定進行備課，每一課時必須充分體現(xiàn)教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、板書設(shè)計、教學(xué)反思等教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴禁不備課上課。對于青年教師還要求備教本、備教參。學(xué)科教研組、教務(wù)處將采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，考核教師的備課情況，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入到教師工作的月考核之中。

上課，要求教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學(xué)生，嚴禁私自調(diào)課或者在上課時做與上課無關(guān)的事，每一位教師應(yīng)注重課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把握學(xué)生的注意力，不一味追求進度。課堂內(nèi)容要體現(xiàn)多活動，勤動手和高效率。課堂上要多鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。教師應(yīng)做到：學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生自己能總結(jié)的，讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)要能鞏固課堂上教師所講授的知識點，具體做到：基礎(chǔ)扎實練，重點反復(fù)練，關(guān)鍵問題突出練，易混問題對比練。要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進行小結(jié)，并以“課后小結(jié)”、“課后反思”等形式添注在備課之中，重點寫教學(xué)的得與失。教務(wù)處、學(xué)科教研組將采取讓學(xué)生當(dāng)堂做配套習(xí)題的形式對課堂教學(xué)效果進行考核。

作業(yè)應(yīng)是課堂作業(yè)與課后作業(yè)的有效結(jié)合，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。每一位教師批改作業(yè)應(yīng)認真仔細，要有鼓勵性的評語或送學(xué)生一句名言警句。反對課內(nèi)損 5 失課外補、題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生做過多的無用功。

3、定期開展教研活動，根據(jù)中心學(xué)校教研計劃的安排，結(jié)合各學(xué)校實際，制定教研計劃，組織教師開展豐富多彩的教研活動，以提高課堂教學(xué)效率。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標的有效途徑。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我鎮(zhèn)的立教之本，如何在各學(xué)校各學(xué)科各年級大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我鎮(zhèn)將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

（1）以課堂教學(xué)達標活動為契機，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實施與研究為載體，把進行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑作為教研主題，認真開展教研活動。

（2）加強中心校教務(wù)處對各教研組的管理力度，從教學(xué)的細節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。

（3）教師要認真上好每一節(jié)課，自己準備一堂好課讓大家聽。逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應(yīng)課程改革的需要。

（4）扎實做好培優(yōu)幫困工作。為了使每位學(xué)生都能有成就感，樹立起學(xué)習(xí)學(xué)好的自信心，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)幫困工作。必須將培優(yōu)幫困工作課表化，做到定人員、定時間、定地點、定目標、定計劃，定內(nèi)容，定措施。以不放棄每個學(xué)生為目的，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學(xué)生有所 6 提高，學(xué)困生不掉隊。

（5）加強有效教學(xué)研究，切實提高教學(xué)質(zhì)量。認真開展好教師對新課標的學(xué)習(xí)，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價值觀，外化為教師的教學(xué)行為觀。在這個崇尚“校本”的時代里，與“校本課程”、“校本培訓(xùn)”等一樣，“校本教研”也是遍地開花。

4、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開六年級教學(xué)工作會議，研究畢業(yè)班教學(xué)工作，確保小升初取得良好成績。

5、抓好月考工作，使教師能及時了解學(xué)科教學(xué)的情況，找出差距與不足之處。并將各校月考結(jié)果及時反饋給各學(xué)校。

五、具體工作安排：

三月份：

1、擬定教學(xué)工作計劃；

2、對各學(xué)校進行開學(xué)前教學(xué)準備工作的檢查及“五心”教育工作情況檢查。

3、召開校長會議。

4、上報學(xué)年初報表和收集各校學(xué)生名冊。

5、組織開展“五心”教育教師全員培訓(xùn)。四月份：

1、六年級第二次月考。

2、語文科優(yōu)質(zhì)課評比。五月份：

1、組織期中檢測考試。

2、六年級第三次月考。

3、中旬組織全鎮(zhèn)三—六年級語文、數(shù)學(xué)兩科競賽。

4、期中考試總結(jié)。六月份：

組織小升初考試。七月份：

1、中旬舉行全鎮(zhèn)“五心”教育知識競賽、演講比賽、辯論大賽等活動，并召開研討、總結(jié)、交流推進會

2、組織各科教學(xué)常規(guī)檢查與考核；

3、組織期末考試；

4、組織期末教學(xué)工作總結(jié)。

觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校二0一二年二月

第四篇：觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年開學(xué)工作自查報告

觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校開學(xué)工作自查報告

為及時了解掌握2012年秋季學(xué)期各學(xué)校開學(xué)工作情況，督促學(xué)校做好各方面工作，確保學(xué)校工作安全、合法、有序開展。觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校組成檢查組，于2012年9月4日至7日對所轄學(xué)校開學(xué)工作進行督促檢查指導(dǎo)?，F(xiàn)將檢查情況報告如下：

一、開學(xué)工作情況

各學(xué)校均嚴格按校歷規(guī)定時間開學(xué)：9月1日至2日報名注冊，9月3日準時開學(xué)。教材按時到位，教師全部到崗，學(xué)生基本到齊，學(xué)額鞏固率達標。中心校所轄學(xué)校共有教師272人，其中今年補充特崗教師3人；共有小學(xué)在校生6077人，其中六年級1153人，一年級956人；共有初中在校生371人，其中初三學(xué)生98人，初一學(xué)生166人；共有學(xué)前班學(xué)生417人。

二、規(guī)范辦學(xué)行為情況

各校均嚴格控制執(zhí)行課程計劃，開齊課程、開足課時，科學(xué)安排作息時間，嚴格控制學(xué)生在校活動時間，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為。

三、營養(yǎng)餐開餐情況

沙子小學(xué)、果化小學(xué)9月 3日開餐，中心校、四十五戶小學(xué)、七舍學(xué)校、勺口教學(xué)點、塘房小學(xué)、南園小學(xué)9月4日開餐，李子小學(xué)、箐河小學(xué)9月5日開餐，二小9月7日開餐。大部分學(xué)校均是一菜一湯，按“四統(tǒng)一”制度，牛肉、豬肉均由學(xué)校與商戶協(xié)商，校領(lǐng)導(dǎo)親自檢查屬健康畜類方式屠宰。大米、食用油由教育局統(tǒng)一招標，配送。蔬菜、豆腐均由學(xué)校派專人負責(zé)監(jiān)督，由二位以上教師采購、再交專人保管。

四、學(xué)校收費情況

觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校，二小、沙子小學(xué)、南園小學(xué)、李子小學(xué)收本子費（一、二年級收取8元，三至六年級收取10元），其余學(xué)校未收任何費用。有學(xué)前班的學(xué)校，按上級規(guī)定收費，（每期每生75元）。各校均無濫訂教輔資料的情況。

五、學(xué)校安全管理工作責(zé)任落實、安全隱患排查到位，安全措施有力。檢查過程中發(fā)現(xiàn)：中心學(xué)校大門磁磚疏松，有安全隱患，要及時整改，二小校門被拖拉機撞壞，需要馬上修復(fù)，箐河小學(xué)教師宿舍破舊存在安全隱患，南園小學(xué)學(xué)生上廁所要經(jīng)過新建教學(xué)樓和新建廁所，存在安全隱患，需要加強安全知識教育。離公路校近的學(xué)校均存在道路交通安全隱患，要對學(xué)生多進行道路交通安全知識教育。學(xué)校營養(yǎng)餐仍存在一些安全問題：一是部分學(xué)校防鼠防蠅設(shè)施不夠完善，二是食堂工勤人員的個人衛(wèi)生還需加強。

六、校安工程完成情況：

二小廁所已交付使用；中心校教學(xué)樓主樓已完工、廁所已完工，教學(xué)樓附樓已完成地圈梁；四十五戶廁所已畫線，七舍教學(xué)樓已交付使用，廁所主體已完；果化小學(xué)教學(xué)樓已交付使用；南園小學(xué)教學(xué)樓、廁所主體已完，但已停工三月；塘房小學(xué)教學(xué)樓還未做地梁；箐河小學(xué)教學(xué)樓主體已完，廁所已交付使用。李子小學(xué)整體搬遷工程尚未動工（三通一平欠通電）。

七、中職招生任務(wù)數(shù)為34人，現(xiàn)已完成31人，另有一人還未上報，完成94.1%?，F(xiàn)中職招生工作全縣排名在前五位。

八、保純教育工作開展情況

我鎮(zhèn)小學(xué)共有黨員教師29人，根據(jù)觀黨發(fā)（2012）211號文件精神，我們于9月6日召開觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部成立大會，選舉產(chǎn)生了支部委員會。建成了支部活動室。對保持黨的純潔性教育工作作了安排布署。要求全體黨員教師嚴格按照局黨委的要求認真開展“回頭看”，及時彌補第一二階段的工作，并認真做好第三階段的工作，使保持黨的純潔性教育工作真正取得實效，讓黨員教師真正起先鋒模范作用，為促進觀風(fēng)教育大發(fā)展大跨越，大提高而勤奮工作。

九、存在的問題和不足

1、各種活動雖開展，但缺少圖片資料。

2、校安工程進度慢，特別是李子小學(xué)整體搬遷至今未開工；

3、營養(yǎng)餐開餐未按要求時間開餐；

4、部分學(xué)校衛(wèi)生狀況不夠好，校園文化建設(shè)工作尚需加大力度；

5、安全管理工作還需進一步加強，安全知識教育尚需進一步加強。

觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年9月7日

第五篇：觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施方案.

觀風(fēng)海鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃 實施方案

根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意見》（國辦發(fā)[2011]54號），《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)貴州省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施方案的通知》（黔府辦發(fā)[2011]134號）和《威寧縣人民政府關(guān)于印發(fā)威寧自治縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施方案的通知》（威府通[2012]9號）及《威寧縣教育局關(guān)于印發(fā)威寧自治縣規(guī)范學(xué)生營養(yǎng)餐供餐工作若干規(guī)定（試行）的通知》（威教發(fā)[2012]11號）文件精神，為推動我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃順利實施結(jié)合草海中心校實際，特制定觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)為重點，以提高農(nóng)村中小學(xué)生健康水平為目標，以促進教育公平為根本，按照“政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、因地制宜、分校實施”的原則，積極探索“營養(yǎng)改善計劃”實施工作的新機制、新路子，將“營養(yǎng)改善計劃”實施工作作為一項重要的民生工程，作為教育均衡發(fā)展的重大任務(wù)，不斷推進全縣教育科學(xué)發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）建立組織機構(gòu)。

觀風(fēng)海鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：舒成斌（鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長）常務(wù)副組長：王 宏（鎮(zhèn)紀委書記）

副 組 長：劉永貴（鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長）

成 員： 陳海龍、毛樹林、李興超、蘇寧、王健、馬三學(xué)、趙英學(xué)

鎮(zhèn)長是“營養(yǎng)改善計劃”的第一責(zé)任人，具體負責(zé)學(xué)?！盃I養(yǎng)改善計劃”的實施工作，負責(zé)督促各學(xué)校成立學(xué)校供餐領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，明確職責(zé)，細化分工，落實責(zé)任，確保學(xué)生營養(yǎng)餐用餐工作落到實處；領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)校切實承擔(dān)起“營養(yǎng)改善計劃”的組織實施和相關(guān)管理責(zé)任，按照相關(guān)法律法規(guī)，標準做好食堂建設(shè)和設(shè)施設(shè)備配備，嚴格管理、規(guī)范操作，保證各個環(huán)節(jié)為食品衛(wèi)生安全，妥善組織和管理好學(xué)生用餐，嚴格落實國家教學(xué)計劃規(guī)定的健康教育時間，對學(xué)生進行營養(yǎng)健康教育，建立健康的飲食行為模式，使我鎮(zhèn)的學(xué)生能夠利用營養(yǎng)知識終身受益，身體素質(zhì)得到明顯提高，保持健康的身體，積極努力學(xué)習(xí)。

中心學(xué)校全程監(jiān)督各校資金使用，每筆款項必須經(jīng)中心校分管領(lǐng)導(dǎo)審核后符合使用條件方能予以報銷。

（二）明確工作職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室全面領(lǐng)導(dǎo)全縣“營養(yǎng)改善計劃”的實施工作，主要職責(zé)：貫徹落實國家“營養(yǎng)改善計劃”的相關(guān)政策；貫徹國家有關(guān)食品安全的法 2 律、法規(guī)和政策，建立健全學(xué)生食品安全目標管理責(zé)任制，并組織考核、獎懲；建立職責(zé)明確的學(xué)生食品安全監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組，配備足夠的監(jiān)督力量，完善食品安全監(jiān)督管理機制，并將食品安全綜合監(jiān)督經(jīng)費列入財政預(yù)算；組織學(xué)生食品安全重大事故的應(yīng)急救援；對重大學(xué)生安全事故及時查處并執(zhí)行問責(zé)制；研究和解決“營養(yǎng)改善計劃”實施過程中遇到的困難和問題；草擬全縣“營養(yǎng)改善計劃”實施方案和配餐指南，確定供餐模式和供餐內(nèi)容；制定工作管理制度，督促檢查有關(guān)部門工作落實情況。

各成員單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校的主要工作職責(zé)： 財政所：監(jiān)督資金使用與管理，確保提高資金的使用效益。

中心校：負責(zé)把學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的實施作為貫徹落實教育規(guī)劃綱要的重要工作，會同相關(guān)部門組織實施全鎮(zhèn)學(xué)生營養(yǎng)計劃的實施方案，完善管理制度，加強學(xué)校衛(wèi)生、健康知識教育，牽頭組織全鎮(zhèn)各校學(xué)生營養(yǎng)改善工作的具體實施；配合相關(guān)部門對學(xué)校食堂、供餐服務(wù)企業(yè)等進行食品安全檢查；制定食品安全應(yīng)急預(yù)案并加強演練；配合衛(wèi)生部門對學(xué)生進行體質(zhì)健康監(jiān)測工作。

衛(wèi)生院：負責(zé)制定不同供餐模式的準入辦法，對學(xué)校食品衛(wèi)生進行日常監(jiān)管，定期開展學(xué)校食品安全檢查；建立學(xué)生營養(yǎng)健康狀況跟蹤監(jiān)測，對學(xué)生進行體質(zhì)健康監(jiān)測工傷；開展從業(yè)人員和食品管理人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)，對學(xué)生營養(yǎng)食 3 譜和營養(yǎng)改善提出指導(dǎo)意見，組織制定營養(yǎng)配餐標準及操作指南，處置學(xué)校食品衛(wèi)生安全突發(fā)事件，對重大食品安全事故進行查處。

紀委辦：負責(zé)學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施過程進行監(jiān)管，若在實施過程中有違規(guī)違紀現(xiàn)象將依法進行追究。

各學(xué)校：學(xué)校校長是“營養(yǎng)改善計劃”的第一責(zé)任人，具體負責(zé)學(xué)?！盃I養(yǎng)改善計劃”的實施工作，負責(zé)成立學(xué)校學(xué)生供餐領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，明確職責(zé)、細化分工、落實責(zé)任，確保學(xué)生營養(yǎng)餐用餐工作落到實處；學(xué)校要切實承擔(dān)起“營養(yǎng)改善計劃”的組織實施和相關(guān)管理責(zé)任，要按照有關(guān)法律法規(guī)、標準做好食堂建設(shè)和設(shè)施設(shè)備配備，嚴格管理、規(guī)范操作，保證各個環(huán)節(jié)的食品衛(wèi)生安全，妥善組織和管理好學(xué)生用餐；要嚴格落實國家教學(xué)計劃規(guī)定的健康教育時間，對學(xué)生進行營養(yǎng)健康教育，建立健康的飲食行為模式，使廣大學(xué)生能夠利用營養(yǎng)知識終身受益，身體素質(zhì)得到明顯提高。

三、實施時間、范圍及標準

（一）實施時間：從2012年春季學(xué)期起實施。

（二）實施范圍：縣以下（不含縣城）農(nóng)村義務(wù)教育階段一至九年級學(xué)生。

（三）補助標準：每生每天3元，全年按學(xué)生在校時間200天計算，共計每生每年補助600元。補助資金全部用于為學(xué)生提供營養(yǎng)食品，不得直接發(fā)放給學(xué)生個人和家長。嚴 4 禁用于補貼教職工伙食和學(xué)校公用經(jīng)費支出。

四、供餐方式及工作流程

（一）供餐方式

1、學(xué)校有食堂者實行食堂供餐300人左右，其余實行校外供餐，每結(jié)合輪換供餐，學(xué)校組織實施并統(tǒng)一管理。

2、對不具備食堂條件，離縣城較近，交通較為方便和中心校本部等學(xué)校實行校外供餐模式。

采取校外供餐模式的學(xué)校，要將食品衛(wèi)生安全保障作為確定供餐模式的首要條件，要在縣級確定的推薦名單中選擇供餐企業(yè)，原則上應(yīng)優(yōu)先選擇最安全的供餐企業(yè)。制定校外供餐的基本條件和評審辦法，形成交流更替和優(yōu)勝劣汰機制，每學(xué)期要組織家長、學(xué)生和教師代表，對校外供餐企業(yè)進行兩次測評，并向社會公布評審結(jié)果。

3、對交通不便，地處偏僻貧困山村的陽關(guān)石龍梨營等不便企業(yè)供餐的教學(xué)點，在嚴格規(guī)范準入的前提下實行農(nóng)戶或教師家庭（個人）托餐模式供餐。

要求各學(xué)校從本地實際出發(fā)，在供餐模式，營養(yǎng)食譜，原料供應(yīng)食品安全，監(jiān)管體系等方面積極探索，科學(xué)合理配餐。

供餐內(nèi)容可包括完整的午餐，或提供蛋、奶、肉、蔬菜、水果的加餐或課間餐等。

（二）供餐工作流程

1、學(xué)校食堂供餐方式工作流程：

確定每周食譜—學(xué)校人員采購—進入學(xué)校食堂加工烹飪—留樣—分餐—就餐

2、供餐企業(yè)供餐工作流程

確定每周食譜—企業(yè)人員采購—進入企業(yè)食堂加工烹飪—留樣—配送—分餐—就餐

3、托餐方式供餐工作流程

確定每周食譜—家庭（個人）采購—家庭食堂加工烹飪—留樣—分餐—就餐 各學(xué)校要建立健全企業(yè)，學(xué)校食堂供餐，家庭（個人）托餐的驗收，儲存保鮮、分餐、發(fā)放組織學(xué)生食用，食品安全，食品留樣，廢料回收，宣傳教育等方面的操作規(guī)程，形成規(guī)范的操作流程，各種流程及制度張榜公布，裝訂成冊，整理歸檔。做到按制度管理，按制度辦事。

五、工作措施

（一）改善供餐條件。針對我縣目前農(nóng)村中小學(xué)生活設(shè)施不足，食堂缺口大的現(xiàn)狀，教育部門要統(tǒng)籌全縣農(nóng)村中小學(xué)各項工程項目資金，特別要把食堂建設(shè)和改造列為重點內(nèi)容，積極爭取上級資金的支持。學(xué)校食堂建設(shè)要按照節(jié)儉、安全、衛(wèi)生、實用的原則，做到不超標準建設(shè)。規(guī)模小的學(xué)校，可根據(jù)實際改造、配備零時伙房等實施。

（二）嚴格供餐服務(wù)管理。要切實結(jié)合學(xué)校自身實際，6 根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意見》精神，我縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?？刹扇W(xué)校食堂供餐、企業(yè)送餐、家庭（個人）托餐三種供餐方式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門、學(xué)校要精心組織、密切配合、加強協(xié)調(diào)、認真組織篩選，指導(dǎo)學(xué)校做好供餐模式的選擇。

（三）加強食品安全監(jiān)管。堅持以人為本、學(xué)生生命安全高于一切的理念，把食品安全擺在首要位置，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定，確保學(xué)生用餐安全。新建學(xué)生食堂一律不得對外承包，已承包的在2012年春季開學(xué)前收回，嚴把食堂飯菜衛(wèi)生、質(zhì)量關(guān)，完善食品安全管理制度，對從業(yè)人員實行考核，持證上崗。嚴格執(zhí)行食堂原材料進貨查驗索證登記、食品留樣、安全檢查、餐具消毒、校領(lǐng)導(dǎo)付費陪餐等制度。完善學(xué)生食堂監(jiān)督機制，學(xué)校成立伙食委員會，由教師、學(xué)生、家長、媒體和教育、衛(wèi)生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責(zé)人共同參與食堂管理和監(jiān)督。嚴格中小學(xué)食堂管理責(zé)任制，校長是第一責(zé)任人，一旦發(fā)生食品安全事件，校長鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長及教育局長必須第一時間到場妥善處置，防止事態(tài)擴大。

（四）加強應(yīng)急處理能力建設(shè)

堅持“預(yù)防為主，積極處置”的原則，制定學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，規(guī)范和指導(dǎo)應(yīng)急處理工作，最大限度地減少學(xué)校食品安全事故的危害。建立學(xué)校食品安全事故救助體系和運行機制，保障學(xué)生身體健康與生命安全，維護正常的學(xué)校秩序。成立以政府分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任指揮長，相關(guān)部門負責(zé) 7 人及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長擔(dān)任成員的學(xué)校食品安全事故應(yīng)急處理指揮 部，應(yīng)急指揮部下設(shè)辦公室于縣應(yīng)急辦。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和學(xué)校相 應(yīng)成立本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校食品安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負責(zé)學(xué) 校食品安全事故的應(yīng)急處理工作，對重大問題進行決策處 理。

（五）加強資金管理。為保證“營養(yǎng)改善計劃”資金全

部用于學(xué)生伙食，食堂工勤人員的工資支出、按規(guī)定繳納的 各項社會保險、勞務(wù)補貼、添置、維修各種燃具、炊具、餐 具、冷藏設(shè)備、交通等相關(guān)費用由縣級財政性經(jīng)費予以保障，不得從學(xué)生伙食費中開支；食堂煤水電等相關(guān)費用可由學(xué)校 公用經(jīng)費中給予補貼；

相關(guān)部門和義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)嚴格資金管理，確保在國家 規(guī)定開支范圍內(nèi)合理使用資金，學(xué)校應(yīng)實行校長負責(zé)制，對 學(xué)校的預(yù)算進行管理、審核，并設(shè)專人負責(zé)管理此筆資 金的支付。涉及資金支付的有關(guān)附件應(yīng)及時索取正規(guī)票據(jù)并 加以審核，所有票據(jù)必須“三簽字”（即經(jīng)辦人、分管領(lǐng)導(dǎo)、校長簽字）方可報賬。工勤人員工資的發(fā)放必須具備花名冊 及合同等相關(guān)印證材料。

（六）學(xué)生實名制管理。全縣中小學(xué)學(xué)籍實現(xiàn)電子化管 理,對初中、小學(xué)各年級學(xué)生進行實名登記，嚴格轉(zhuǎn)學(xué)、休 學(xué)等管理程序。縣教育局負責(zé)初中的學(xué)籍審批和管理；各鄉(xiāng)

鎮(zhèn)中心校負責(zé)小學(xué)的學(xué)籍審批和管理。

縣教育局要建立營養(yǎng)餐實名制學(xué)生信息管理系統(tǒng)，對學(xué)

生人數(shù)、補助標準、受益人數(shù)等情況進行實名動態(tài)監(jiān)管，掌握各學(xué)校在校生人數(shù)，堅決杜絕套取學(xué)生補助資金和冒領(lǐng)學(xué)生生活補助資金的行為發(fā)生。

（七）建章立制。要積極探索學(xué)生營養(yǎng)餐供餐管理新機制，制定全面、具體、科學(xué)的管理制度，確保學(xué)生營養(yǎng)餐供餐管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

（八）開展培訓(xùn)工作。相關(guān)單位要不定期對全縣中小學(xué)校長、具體負責(zé)實施營養(yǎng)改善計劃的人員及供餐單位負責(zé)人、托餐點相關(guān)人員進行學(xué)校食品衛(wèi)生安全知識和技能的教育培訓(xùn)。同時要開展二級培訓(xùn)，做到培訓(xùn)全覆蓋，通過培訓(xùn)增強食品安全意識和責(zé)任意識，全面提高食堂管理水平。

（九）鼓勵參與。鼓勵共青團、婦聯(lián)等人民團體，居民委員會、村民委員會等有關(guān)基層組織，以及企業(yè)、基金會、慈善組織，在縣人民政府的統(tǒng)籌下，積極參與推進農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善工作。

(十)加強宣傳教育。要充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，大力宣傳“營養(yǎng)改善計劃”實施工作的重大意義、主要內(nèi)容、實施步驟和政策措施，營造良好的輿論氛圍，切實提高群眾知曉率和滿意度，引導(dǎo)和促進全社會參與支持“營養(yǎng)改善計劃”的實施，向?qū)W生、家長、教師和供餐人員普及營養(yǎng)科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)的飲食習(xí)慣。

（十一）設(shè)立監(jiān)督舉報電話和信箱。為確保“營養(yǎng)改善計劃”規(guī)范、安全、有效實施，防止校園腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，9 及時查處違規(guī)違紀行為，特設(shè)立公開舉報電話和郵箱，接受廣大學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。

舉報電話：

郵箱：gfhjfz0156@163.com