第一篇：關(guān)于我校少先隊工作的問題、建議

當(dāng)前我校少先隊工作存在的問題：

1、少先隊大隊輔導(dǎo)員素質(zhì)不高，兼職任務(wù)重。

2、少先隊工作開展的經(jīng)費難以保證。

3、輔導(dǎo)員兼課較多，少先隊的業(yè)務(wù)知識缺乏，信息閉塞。

4、少先隊的陣地建設(shè)薄弱，最基本的隊室極其簡陋，各種設(shè)備不健全，沒有更好地發(fā)揮作用。

5、由于業(yè)務(wù)知識、信息的缺乏，少先隊活動內(nèi)容缺乏新意。

6、少先隊輔導(dǎo)員缺乏一個專門的交流、溝通平臺。

對此提出幾點建議：

1、請上級領(lǐng)導(dǎo)部門進一步加強對我校少先隊工作的指導(dǎo)力度。

2、重點加大我鎮(zhèn)各小學(xué)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3、構(gòu)建一定的少先隊交流平臺，以便輔導(dǎo)員們交流、溝通，以達到信息資源共享。

4、盡力謀求各方支持，配齊鼓號隊（鼓、號、服裝）、彩旗隊，健全隊室。

5、進一步督促落實少先隊輔導(dǎo)員的待遇問題或評價機制。

第二篇：少先隊工作現(xiàn)狀問題及建議

烏拉蓋管理區(qū)中學(xué)少先隊工作現(xiàn)狀問題及建議

一、中學(xué)少先隊工作的現(xiàn)狀及存在的主要問題

1、組織建設(shè)不健全，領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)不夠完善

在組織建設(shè)方面，我校沒有建立相對完善的中學(xué)少先隊的組織，人員隊伍配備也不符合要求。同時我校少先隊組織沒有配備輔導(dǎo)員，學(xué)校得輔導(dǎo)員由我校團委書記兼任。我校只有團委組織，下設(shè)18個團支部。我校開展的少先隊工作只有推優(yōu)入團工作較規(guī)范。

《中國少年先鋒隊組織條例》規(guī)定：“各級少先隊工作委員會是各級少先隊領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由各級少先隊代表大會選舉產(chǎn)生?！薄吧俟の瘜嵭袌F體委員制，由團體（單位）派出代表組成?！薄吧俟のO(shè)主任、副主任，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)少先隊日常工作?！蹦壳?，我校沒有少工委，而名義上的少工委書記通常是由團委領(lǐng)導(dǎo)兼任。雖沒有專門組織機構(gòu)和編制，同時也沒有專人來直接負(fù)責(zé)此項工作，工作人員忙于應(yīng)付其他事務(wù)，少先隊工作有時處于“無序”狀態(tài)。

2、陣地建設(shè)不健全，輔導(dǎo)員工作定位不明確

我校建有廣播站、、板報、手抄報、宣傳欄、升旗儀式和櫥窗以及團校等宣傳陣地，沒設(shè)立少先隊大隊部或團隊活動室。長期以來，我校少先隊發(fā)展呈現(xiàn)“滯后”狀態(tài)。究其原因，除了升學(xué)率壓力大之外，根本原因還是少先隊工作定位不夠明確。我校少先隊工作既沒有可循的模式，又沒有具體的要求，再加上“分?jǐn)?shù)”的巨大壓力，導(dǎo)致工作開展艱難。

此外，少先隊工作沒有量化標(biāo)準(zhǔn)，繁重的日常工作和教學(xué)工作是制約少先隊工作順利開展的一個重要問題。

3、開展了有益的團隊活動，但活動主題缺乏針對性且學(xué)生參與積極性不高 活動形式上：主要以體驗教育、養(yǎng)成教育、團前教育為主。我校會定期舉辦手抄報評比、主題班團會、藝術(shù)節(jié)活動等。我校根據(jù)本校的特點開展多姿多彩的活動，如開展足球、籃球、跳繩、拔河、多人多足等競技比賽。其次，養(yǎng)成教育方面，每日常規(guī)檢查、學(xué)生會檢查，每周一隆重的升旗儀式等，增強了隊員的愛國心與榮譽感。再次，我校團委重視團前教育活動，定期組織隊員參加團校的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。活動內(nèi)容上：我校開展了豐富多彩的活動，取得了良好的成效。比如“清明節(jié)”，緬懷先烈掃墓活動、“五四勞動節(jié)”舉行入團儀式、“抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日” “國慶節(jié)”系列活動等。這些活動極大地培養(yǎng)了他們的愛國情懷和感恩之心。

就目前來看，我校開展的文化娛樂活動，多是滿足青少年的淺層次需要；而結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實際，針對他們內(nèi)心矛盾、思想困惑等精神需求方面的活動開展較少，難以真正觸動隊員的思想，引起他們的共鳴，教育效果不理想。

二、加強和改進中學(xué)少先隊工作的建議

1、建立有效的少先隊工作機制。少先隊工作作為一項重要的系統(tǒng)工作，機制建設(shè)至關(guān)重要，是保證少先隊工作開展的前提。要制定專門的少先隊工作制度，建立完善少先隊工作機制，實現(xiàn)少先隊工作的正?；?、制度化、專業(yè)化。要制定專門工作意見，對基層少先隊工作形成統(tǒng)一的工作部署，進行專業(yè)的工作指導(dǎo)，要將此項工作納入有關(guān)單位的工作考核范圍，爭取有關(guān)部門對少先隊的支持，并定期對少先隊工作進行考核、評比、表彰，對先進班級好的做法加以總結(jié)提煉并進行宣傳推廣。

2、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，不斷提升輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)水平

設(shè)立專職大隊輔導(dǎo)員。我校輔導(dǎo)員都是由學(xué)校團委書記兼任，建議設(shè)置專職大隊輔導(dǎo)員。少先隊工作任重道遠、千頭萬緒，大隊輔導(dǎo)員是少先隊工作的主體，是學(xué)校德育工作的得力助手，是推進素質(zhì)教育和少先隊事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要力量。

加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。學(xué)校應(yīng)選擇熱愛少先隊工作、有一定教育學(xué)﹑心理學(xué)知識和實際教育工作經(jīng)驗，善于同中學(xué)生打成一片的優(yōu)秀中青年黨員教師或入黨積極分子，組成一支精良的輔導(dǎo)員隊伍。教育行政部門應(yīng)采取措施，有效提升輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平和改善其工作環(huán)境。要建立完善的少先隊輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)制度、獎懲制度；對輔導(dǎo)員的選拔、聘任、使用、管理、表彰和培訓(xùn)等做出明確的規(guī)定；加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，拓展培訓(xùn)內(nèi)容，增強培訓(xùn)的制度化和規(guī)范化，以適應(yīng)新形勢對少先隊輔導(dǎo)員的新要求，全方位提高他們的理論水平和實踐經(jīng)驗。

3、加強團隊組織銜接，促進少先隊工作全面發(fā)展

加強共青團和少先隊組織銜接是初中少年成長的需要，是實施素質(zhì)教育的需要，是初中團隊組織自身發(fā)展的需要。加強團隊銜接，樹立大德育意識。

第一，樹立團隊一體化意識

中國共產(chǎn)主義青年團與中國少年先鋒隊都是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年及少年兒童的群眾組織，團隊組織在教育內(nèi)容與教育目標(biāo)上具有一致性。因此，推進團隊教育內(nèi)容一體化是團隊銜接工作的重點，這有利于形成團隊教育的整體合力，構(gòu)建“強隊建團、強團帶隊、團隊共興”的中學(xué)團隊工作的新格局。作為基層團隊組織，要結(jié)合學(xué)校實際、聯(lián)合團隊力量，努力探尋團隊教育內(nèi)容的結(jié)合點。將少先隊體驗教育內(nèi)容與中學(xué)“集合在共青團的旗幟下”為主題的團建教育體系有機結(jié)合，努力探索教育規(guī)律，創(chuàng)新團隊銜接工作的教育陣地、活動形式、活動載體，促進德育工作整體化建設(shè)。

第二，做好團隊干部銜接工作

做好團隊干部銜接工作是團隊銜接的著手點。團隊干部是開展共青團和少先隊工作的重要力量，做好中學(xué)團隊銜接工作，首先應(yīng)做好團隊干部的銜接工作。

5、開展豐富多彩的少先隊活動?；顒邮巧傧汝犜诔志冒l(fā)展的根本保證，也是少先隊的活力所在?；顒诱n有其獨特的教育功能，它可以讓每一位學(xué)生都變得更加主動、更加自信，以自信的姿態(tài)、健康的心理步入社會，面對人生，這是輔導(dǎo)員的責(zé)任。這些活動的開展證實了每一位少先隊員都是一個活生生的能動主體，每個人都有潛在的創(chuàng)造能力。要在活動中調(diào)動起他們的自主性、主動性，弘揚其主體性，增強其自信心，讓他們提升能力，與時俱進，實現(xiàn)自身價值，真正的成為一名社會主義的接班人！

6、加強德育資源整合。有力的調(diào)動起學(xué)校、家庭、社會等有利因素，大力開發(fā)少先隊教育的有效資源，加強少先隊工作力度，立足實際、大膽創(chuàng)新，從而使少先隊工作提高一個新臺階。

7、統(tǒng)籌發(fā)展，構(gòu)建“團隊聯(lián)動”新機制

少先隊是黨親手創(chuàng)立并委托共青團領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，團章明確賦予共青團組織“全團帶隊”重要職責(zé)。學(xué)校要以“團隊聯(lián)動”為抓手，全面拓展少先隊工作新途徑。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全和鞏固組織機構(gòu)

加強少先隊工作，關(guān)鍵在于加強領(lǐng)導(dǎo)。團中央、教育部、全國少工委在《關(guān)于中學(xué)少先隊工作的若干規(guī)定》（中青聯(lián)字第02號）中指出：各級團委要把中學(xué)少先隊工作作為共青團的基礎(chǔ)工作，切實給以領(lǐng)導(dǎo)。要將共青團和少先隊工作作為評估考核學(xué)校黨政工作和教育工作的重要內(nèi)容，每年進行一次量化考核。各學(xué)校要把共青團和少先隊工作納入學(xué)校教育教學(xué)的總體布局。學(xué)校共青團和少先隊組織在同級黨組織的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，同時接受上級團組織的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。建議學(xué)校黨組織（總支、支部）要有一名副書記分管共青團和少先隊工作，行政應(yīng)有一名副校長負(fù)責(zé)聯(lián)系共青團和少先隊工作。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常聽取共青團和少先隊組織的工作匯報，每學(xué)期至少召開一至二次專題會議，研究共青團和少先隊工作。少先隊工作要有具體明確的工作職責(zé)，做到年初有計劃，年中有檢查，年底有總結(jié)。在總結(jié)中汲取更多的經(jīng)驗，不斷完善，體現(xiàn)少先隊組織在社會領(lǐng)域中的價值。

2、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，不斷提升輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)水平

設(shè)立專職大隊輔導(dǎo)員。鑒于絕大多數(shù)中學(xué)大隊輔導(dǎo)員都是由學(xué)校團委書記兼任，建議設(shè)置專職大隊輔導(dǎo)員。少先隊工作任重道遠、千頭萬緒，大隊輔導(dǎo)員是少先隊工作的主體，是學(xué)校德育工作的得力助手，是推進素質(zhì)教育和少先隊事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要力量。胡錦濤總書記對廣大少先隊輔導(dǎo)員殷殷囑托：“做少年兒童的良師益友，引導(dǎo)各族少年兒童在祖國大家庭里健康快樂成長?！币虼耍ズ蒙傧汝牬箨犦o導(dǎo)員工作是新世紀(jì)少先隊工作取得新發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校德育工作成功的關(guān)鍵。

加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。學(xué)校應(yīng)選擇熱愛少先隊工作、有一定教育學(xué)﹑心理學(xué)知識和實際教育工作經(jīng)驗，善于同中學(xué)生打成一片的優(yōu)秀中青年黨員教師或入黨積極分子，組成一支精良的輔導(dǎo)員隊伍。教育行政部門應(yīng)采取措施，有效提升輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平和改善其工作環(huán)境。要建立完善的少先隊輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)制度、獎懲制度；對輔導(dǎo)員的選拔、聘任、使用、管理、表彰和培訓(xùn)等做出明確的規(guī)定；加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，拓展培訓(xùn)內(nèi)容，增強培訓(xùn)的制度化和規(guī)范化，以適應(yīng)新形勢對少先隊輔導(dǎo)員的新要求，全方位提高他們的理論水平和實踐經(jīng)驗。

3、有效利用青少年活動中心，實現(xiàn)資源共享

近年來，團組織和有關(guān)教育部門提出要創(chuàng)新少先隊工作模式，出臺了有關(guān)體驗教育、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等一系列措施，希望通過一系列的教育活動，加強和改善少先隊工作，提高少年兒童的整體素質(zhì)，推動新時期少先隊工作參與改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的進程。青少年活動中心是把科研教育、體驗教育和素質(zhì)教育等融為一體的教育活動場所。建議有效利用各地的青少年活動中心，校內(nèi)教育和校外教育強強聯(lián)合，通力合作，各中學(xué)定期組織少先隊員到青少年活動中心進行參觀學(xué)習(xí)，感受科技魅力，體驗手工勞作，將娛樂與學(xué)習(xí)有機結(jié)合，讓城鄉(xiāng)中學(xué)都能享受到現(xiàn)代化的教育，達到資源共享的目的。

4、加強團隊組織銜接，促進少先隊工作全面發(fā)展

加強共青團和少先隊組織銜接是初中少年成長的需要，是實施素質(zhì)教育的需要，是初中團隊組織自身發(fā)展的需要。加強團隊銜接，樹立大德育意識。

第一，樹立團隊一體化意識

中國共產(chǎn)主義青年團與中國少年先鋒隊都是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年及少年兒童的群眾組織，團隊組織在教育內(nèi)容與教育目標(biāo)上具有一致性。因此，推進團隊教育內(nèi)容一體化是團隊銜接工作的重點，這有利于形成團隊教育的整體合力，構(gòu)建“強隊建團、強團帶隊、團隊共興”的中學(xué)團隊工作的新格局。作為基層團隊組織，要結(jié)合學(xué)校實際、聯(lián)合團隊力量，努力探尋團隊教育內(nèi)容的結(jié)合點。將少先隊體驗教育內(nèi)容與中學(xué)“集合在共青團的旗幟下”為主題的團建教育體系有機結(jié)合，努力探索教育規(guī)律，創(chuàng)新團隊銜接工作的教育陣地、活動形式、活動載體，促進德育工作整體化建設(shè)。

第二，辦好預(yù)備團校

結(jié)合團隊實際，嘗試預(yù)備團員制度，激發(fā)入團意識。探索在小學(xué)高年級成立少年團校，開設(shè)團課，采取各校推薦的方式選拔品學(xué)兼優(yōu)、工作出色的學(xué)生參加少年團校，為發(fā)展預(yù)備團員做準(zhǔn)備。嘗試實行預(yù)備團員制度，設(shè)定考察標(biāo)準(zhǔn)及期限，將初中一年級的優(yōu)秀學(xué)生發(fā)展為預(yù)備團員，當(dāng)預(yù)備團員年滿13歲時，按照團中央有關(guān)文件的要求，對考察合格者給予轉(zhuǎn)正，繼續(xù)在中學(xué)不斷健全推優(yōu)入團制度。

第三，做好團隊干部銜接工作

做好團隊干部銜接工作是團隊銜接的著手點。團隊干部是開展共青團和少先隊工作的重要力量，做好中學(xué)團隊銜接工作，首先應(yīng)做好團隊干部的銜接工作。從調(diào)研結(jié)果看，中學(xué)系統(tǒng)的大隊輔導(dǎo)員有2/3由團委書記兼任，這在一定程度上有利于團隊銜接工作的開展。因此，要創(chuàng)造機會、以多種形式做好團隊干部銜接工作。通過配發(fā)學(xué)習(xí)資料、開設(shè)講座、座談等形式加強對團隊銜接工作的理論學(xué)習(xí)，加強團隊干部之間的交流。

中學(xué)生正處于身心發(fā)展逐步走向成熟的階段，中學(xué)少先隊組織是共青團組織的基礎(chǔ)和源頭，少先隊工作是中學(xué)教育的重要組成部分。做好中學(xué)少先隊工作，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，不斷開創(chuàng)少先隊工作的新局面，這對于全面實現(xiàn)少先隊教育目標(biāo)，使少年兒童成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人有著特別重要的意義。

為深入掌握少先隊工作現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題、查找難點、總結(jié)經(jīng)驗，促進我校少先隊工作的開展，我校組織開展了少先隊工作調(diào)研活動。就少先隊組織建設(shè)情況、少先隊活動開展情況、存在的問題以及今后開展少先隊工作的建議和意見等情況進行了調(diào)研，與各班班主任、團干部進行了座談，就存在問題進行了深入探討。

一、少先隊工作現(xiàn)狀：

1、少先隊組織自身建設(shè)正在發(fā)展。

我校學(xué)生總數(shù)為 人，其中團員數(shù)為 人。初中人數(shù)為人，團員人。中隊133個，學(xué)生入隊率達到98％，呈現(xiàn)了“先入隊、后教育”的良性格局，專職大隊輔導(dǎo)員和兼職的中隊輔導(dǎo)員配備率達到100%。定期對輔導(dǎo)員進行培訓(xùn)，以“愛、廉、勤、導(dǎo)”為突破口，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，從安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面對輔導(dǎo)員的工作進行考核，評優(yōu)獎勵。各學(xué)校少先隊設(shè)有大隊委員會、中隊委員會、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、校園廣播室等。各中隊創(chuàng)辦了《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)宣傳園地，逐步健全了少先隊的活動陣地。

2、少先隊品牌工作深入人心，傳統(tǒng)活動扎實開展，特色活動推陳出新。

以愛國主義為重點的思想道德教育長抓不懈。各學(xué)校少先隊利用每周的升旗儀式和重大節(jié)慶日定期組織主題隊會，認(rèn)真開展“三講兩實踐”活動，通過召開“學(xué)禮儀，重規(guī)范”、“好習(xí)慣從小養(yǎng)成”、“平安伴我行”、“詩歌朗誦會”、“誦長征詩詞，揚民族精神”等主題隊會和舉辦“我心中的英雄”故事會、“熱愛祖國，愛好和平，反對分裂”演講比賽等形式培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。利用編排以“八榮八恥”為主題的歌曲、舞蹈、朗誦、快板等表演形式，對學(xué)生進行思想道德教育。此外，每周都安排有教師值周，負(fù)責(zé)學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育糾正。大隊部設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，監(jiān)督并幫助學(xué)生克服亂買零食、亂扔垃圾、遲到早退、打架罵人等不良行為，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，形成了良好的風(fēng)氣，對于學(xué)生的思想道德也起到了潛移默化的教育作用。

以提高學(xué)生能力為重點的素質(zhì)教育長足發(fā)展。各學(xué)校成立了舞蹈、管樂、合唱、美術(shù)、田徑、勞技電腦、777集郵等興趣小組（小隊、團）三十三個，均有專門的輔導(dǎo)員進行培訓(xùn)，定期開展活動。少先隊舞蹈隊排練的“送香包”、“白鷺的天堂”、“我象雪花天上來”等節(jié)目先后參加了安康市龍舟節(jié)開幕式、安康市中小學(xué)藝術(shù)展演等大型活動，均受到好評。安康市一小少先隊有一支出色的鼓號隊，學(xué)生通過學(xué)習(xí)鼓、號、長笛、黑管、薩克嘶、小號、圓號、長號等樂器，極大的豐富了學(xué)生的課外活動，進一步提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。果園小學(xué)大力開展第二課堂活動。開辦語文組、數(shù)學(xué)組、體藝組等課外學(xué)習(xí)小組，受到學(xué)生和家長的歡迎。

以常規(guī)教育活動為載體的校園文化建設(shè)推陳出新。一是積極拓展了主題教育，積極開展體驗教育、“手拉手”互助活動、“雛鷹爭章”活動和“民族精神代代傳”活動等，教育主題鮮明，教育效果顯著；二是逐步加強了少先隊的陣地建設(shè)和基礎(chǔ)建設(shè)。每年培訓(xùn)和選撥一批國旗隊員，完成每周一的升國旗任務(wù)；學(xué)校都組建了少先隊員小記者隊、校園廣播站、紅領(lǐng)巾示范監(jiān)督崗。造性的開展工作。三是強化了勞動教育理念。漢濱區(qū)東壩小學(xué)，針對學(xué)生多為菜農(nóng)子女特點，把勞動教育作為學(xué)校少先隊工作的一個重要方面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自理、自護、自強、自律的能力。四是不斷加強藝術(shù)教育。市二小曾榮獲“陜西省藝術(shù)教育特色學(xué)?！?，每年5月份都要開展“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動，目前已成功舉行12屆，為少年兒童展示藝術(shù)才能和提高藝術(shù)水平提供了舞臺。

通過走訪和座談，覺得安康城區(qū)學(xué)校少先隊工作總體呈良性循環(huán)發(fā)展態(tài)勢，在參觀的部分學(xué)校，發(fā)現(xiàn)有少先隊輔導(dǎo)員兼任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)職位，少先隊的工作環(huán)境普遍較好，輔導(dǎo)員的待遇問題基本得到了解決。各個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對輔導(dǎo)員工作給于一定的支持，學(xué)校少先隊工作朝著良好的方向發(fā)展。

二、少先隊工作存在的問題

1、重智育輕德育的學(xué)校教育與少先隊強調(diào)全面發(fā)展不相適應(yīng)。由于目前社會評價體系重學(xué)歷，輕能力，重智育、輕德育的傾向。教育主管部門一方面高喊素質(zhì)教育的重要性，另一方面卻用學(xué)生成績給學(xué)校排名次，導(dǎo)致家長、學(xué)校把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績看作衡量學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)，忽視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，對于少先隊強調(diào)學(xué)生全面發(fā)展不相適應(yīng)。

2、少先隊活動經(jīng)費嚴(yán)重不足。由于教育實行收費一費制管理，少先隊活動經(jīng)費處境比較尷尬。有的學(xué)校沒有考慮到預(yù)算少先隊活動經(jīng)費，少先隊的活動經(jīng)費沒有正常、穩(wěn)定的來源，導(dǎo)致少先隊的活動難以正常開展。城區(qū)的小學(xué)少先隊組織活動經(jīng)費學(xué)校拿出一部分，象演出服裝等家長支持一部分，還勉強可以正常開展，但象城郊的東壩小學(xué)，學(xué)校的少先隊組織少先隊的活動，學(xué)生和家長參與的積極性不高，如：紅領(lǐng)巾夏令營、春游、組織觀看優(yōu)秀電影等少先隊員喜聞樂見的活動受到收費的影響根本無法開展，少先隊書籍、報紙也很難要求統(tǒng)一訂閱，導(dǎo)致少先隊組織開展活動非常被動。

3、輔導(dǎo)員工作沒有量化標(biāo)準(zhǔn)，繁重的少先隊工作和教學(xué)工作是制約少先隊工作一個重要問題。目前少先隊工作的有關(guān)文件中規(guī)定，少先隊大隊輔導(dǎo)員兼課課時一周不得多于8節(jié)。但是在實際操作過程中，由于學(xué)校其他授課老師都存在課時超量的問題，輔導(dǎo)員兼任其他課程教學(xué)往往超過每周8節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)。在調(diào)研的部分學(xué)校，有些大隊輔導(dǎo)員擔(dān)任主課，每周超過12節(jié)，繁重的授課壓力使少先隊輔導(dǎo)員沒有精力在少先隊工作上有所作為，疲于應(yīng)付。

4、少先隊工作發(fā)展不平衡。總的來講，城區(qū)學(xué)校少先隊工作發(fā)展得快一些，城鄉(xiāng)接合部學(xué)校少先隊工作發(fā)展得慢一些；輔導(dǎo)員素質(zhì)高的學(xué)校少先隊工作發(fā)展得快一些，反之慢一些；領(lǐng)導(dǎo)重視少先隊工作的學(xué)校發(fā)展得快一些，領(lǐng)導(dǎo)不重視的發(fā)展得慢一些。

三、做好少先隊工作的幾點建議

1、少先隊工作要爭取黨政的高度重視，納入黨政的一項重要工作。要建立完善少先隊工作的評價考核機制，將少先隊工作納入學(xué)校教育的總體規(guī)劃，作為考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子績效的一項內(nèi)容。解決好經(jīng)費列入財政預(yù)算，人員待遇按政策落實，切實調(diào)動和保護輔導(dǎo)員的工作積極性。學(xué)校少先隊組織要以《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》，全國少工委《2006年——2010年少先隊重點工作推進計劃》、《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》為契機，主動與學(xué)校有關(guān)部門進行溝通，進一步爭取校領(lǐng)導(dǎo)的支持。聯(lián)合教育、人事、文化等部門爭取出臺加強少先隊工作的具體措施，對《意見》中的相關(guān)政策進行細化和落實。

2、少先隊要整合社會資源，走社會化道路。要在管理和利用好現(xiàn)有活動陣地的基礎(chǔ)上，運用政府的、社會的、市場的手段，推動少年兒童課外活動的公益設(shè)施和陣地建設(shè)。充分利用各級青聯(lián)、青企協(xié)、青年中心和義工聯(lián)等資源優(yōu)勢，為學(xué)校少先隊開展活動創(chuàng)造條件，提供支持。

3、少先隊要不斷創(chuàng)新工作理念，努力提高服務(wù)少年兒童的水平。要尊重少年兒童的成長規(guī)律，關(guān)注他們的心理生理變化，關(guān)心他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難；要尊重他們的主體地位，維護他們的合法權(quán)益，盡心竭力地為少年兒童辦實事、做好事、解難事。要結(jié)合國內(nèi)外形勢的發(fā)展，大力加強調(diào)查研究，研究少年兒童的新特點，傾聽少年兒童的心聲，探討新形勢下少先隊的新模式，整合社會資源為少年兒童的成長創(chuàng)造條件，不斷創(chuàng)新工作方式和工作內(nèi)容，努力提高服務(wù)少年兒童的水平。要積極幫助特困家庭的少年兒童解決實際困難，促使他們在少先隊組織的溫暖懷抱和社會的友愛氛圍中健康成長。

4、少先隊要切實加強自身建設(shè)，不斷改進和完善工作機制。少先隊工作要爭取當(dāng)?shù)攸h政和學(xué)校黨組織的高度重視，鞏固和擴大少先隊校外活動陣地，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的少先隊輔導(dǎo)員和少先隊工作者隊伍。積極動員社會各界的能人志士加入到少先隊志愿輔導(dǎo)員隊伍中來。

為進一步推動少先隊工作的發(fā)展，我校大隊部對少先隊工作的開展情況進行了調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下和上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持下，我們學(xué)校少先隊組織基本健全，并且都能以少先隊為載體，在加強少先隊文化建設(shè)、少先隊在未成年人思想道德建設(shè)等方面發(fā)揮重要作用，但是依舊存在一些亟待解決的問題：制度需進一步健全，輔導(dǎo)員待遇、考核、培訓(xùn)不落實等。探討少先隊工作現(xiàn)狀，有利于明確目前少先隊工作存在的問題，進一步調(diào)整工作思路，讓少先隊工作朝著健康有序的方向發(fā)展。

一、少先隊工作的現(xiàn)狀

(一)少先隊各項機制流于形式

1、學(xué)校雖然在組織層面上，各大、中隊輔導(dǎo)員都一應(yīng)俱全，甚至也聘請了相應(yīng)的校外輔導(dǎo)員，由于某些原因，相當(dāng)一部分的大、中隊輔導(dǎo)員都是由班主任或主課老師兼任，他們或因管理班級、自身教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)；或因職能不清、不明，導(dǎo)致許多少先隊工作無法真正開展。同時也不利于輔導(dǎo)員知識化、專業(yè)化發(fā)展，加之輔導(dǎo)員津貼、待遇落實情況不夠好，不利于工作積極性的調(diào)動和激發(fā)，從而使少先隊組織缺乏吸引力和模范帶頭作用。

2、由于種種客觀原因?qū)ι傧汝牴ぷ鞯目己藱C制尚未健全，這就造成學(xué)校與學(xué)校、輔導(dǎo)員與輔導(dǎo)員之間工作的不平衡性。部分輔導(dǎo)員的工作熱情還不夠高，有些人只要完成工作，應(yīng)付了事，缺乏自主開展工作的意識，更談不上創(chuàng)新。

(二)、少先隊活動難以開展

1、如今應(yīng)試教育仍占主導(dǎo)地位，學(xué)校把考試成績作為教學(xué)評估的重要指標(biāo)，而不少家長也認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，由于家長、學(xué)校對少先隊活動的重要性認(rèn)識不足，對少先隊活動支持配合的積極性、主動性不夠，制約了一些活動的開展。

2、許多輔導(dǎo)員只注重于學(xué)科教育方面的知識積累，而忽略了對少先隊專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和了解，導(dǎo)致沒有充足的時間開展少先隊工作，或開展的活動準(zhǔn)備不充分，活動過程倉促，達不到活動目的，活動效果不明顯。有的少先隊輔導(dǎo)員不重視班隊課的開展，導(dǎo)致班會流于形式，長期下去導(dǎo)致隊員對班會的熱情日趨下降。

3、隨著社會的發(fā)展，許多人對于少先隊的基本知識了解越來越淡漠。學(xué)生們對少先隊的向往和憧憬程度越來越淡化。這就更要求我們重視少先隊知識教育，引導(dǎo)學(xué)生更好的了解少先隊，在少先隊組織內(nèi)快樂地學(xué)習(xí)和生活。

二、思考與對策

1、建立有效的少先隊工作機制。少先隊工作作為一項重要的系統(tǒng)工作，機制建設(shè)至關(guān)重要，是保證少先隊工作開展的前提。要制定專門的少先隊工作制度，建立完善少先隊工作機制，實現(xiàn)少先隊工作的正常化、制度化、專業(yè)化。要制定專門工作意見，對基層少先隊工作形成統(tǒng)一的工作部署，進行專業(yè)的工作指導(dǎo)，要將此項工作納入有關(guān)單位的工作考核范圍，爭取有關(guān)部門對少先隊的支持，并定期對少先隊工作進行考核、評比、表彰，對先進班級好的做法加以總結(jié)提煉并進行宣傳推廣。

2、建立穩(wěn)定的少先隊工作者隊伍，提高少先隊輔導(dǎo)員的素質(zhì)。穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊伍是少先隊工作的基礎(chǔ)，要廣泛借助社會力量，充分發(fā)揮人才聚集的優(yōu)勢，建立一支既懂得少先隊專業(yè)知識，又掌握現(xiàn)代教育手段、具有豐富法律、心理學(xué)知識和開拓精神的專業(yè)輔導(dǎo)員隊伍。還可聘請熱心少先隊工作、有責(zé)任心、有能力、有經(jīng)驗的人士擔(dān)任少先隊校外輔導(dǎo)員。抓特色活動、走特色道路、創(chuàng)特色教育。學(xué)校黨組織和行政部門要積極支持少先隊開展活動，并選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員，把少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)納入師資培訓(xùn)體系。

3、建立完善的少先隊工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校、家庭和社會組成了學(xué)生成長、成才的有機整體，三者之間相互影響、相互制約。學(xué)校在抓好文化知識學(xué)習(xí)的同時，要注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)；家庭在注重孩子學(xué)習(xí)生活的同時，要注重孩子綜合能力的培養(yǎng)；而社會則要給學(xué)生提供一個良好的成長空間。

4、中隊干部輪流當(dāng)是鍛煉隊員才干的好機會。作為跨世紀(jì)的一代新人，應(yīng)從小學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會向人學(xué)習(xí)，學(xué)會與人競爭。每個隊員都渴望自己能成為一名光榮的少先隊干部，我們就應(yīng)給隊員們創(chuàng)設(shè)一個民主平等的教育情境，尊重隊員的民主權(quán)利，支持隊員的創(chuàng)新精神，讓隊員懂得少先隊是自己的組織，要學(xué)做小主人，幫助隊員揚起理想的風(fēng)帆！輪流當(dāng)干部也可以給隊員提供均等的鍛煉機會，讓更多的人在為中隊服務(wù)中體驗到做一名隊員的責(zé)任感。

5、開展豐富多彩的少先隊活動?；顒邮巧傧汝犜诔志冒l(fā)展的根本保證，也是少先隊的活力所在。活動課有其獨特的教育功能，它可以讓每一位學(xué)生都變得更加主動、更加自信，以自信的姿態(tài)、健康的心理步入社會，面對人生，這是輔導(dǎo)員的責(zé)任。這些活動的開展證實了每一位少先隊員都是一個活生生的能動主體，每個人都有潛在的創(chuàng)造能力。要在活動中調(diào)動起他們的自主性、主動性，弘揚其主體性，增強其自信心，讓他們提升能力，與時俱進，實現(xiàn)自身價值，真正的成為一名社會主義的接班人！

6、加強德育資源整合。有力的調(diào)動起學(xué)校、家庭、社會等有利因素，大力開發(fā)少先隊教育的有效資源，加強少先隊工作力度，立足實際、大膽創(chuàng)新，從而使少先隊工作提高一個新臺階。

7、統(tǒng)籌發(fā)展，構(gòu)建“團隊聯(lián)動”新機制

少先隊是黨親手創(chuàng)立并委托共青團領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，團章明確賦予共青團組織“全團帶隊”重要職責(zé)。學(xué)校要以“團隊聯(lián)動”為抓手，全面拓展少先隊工作新途徑。

少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，通過對于學(xué)校少先隊工作的現(xiàn)狀分析，我們進一步明確本階段的任務(wù)及下階段的目標(biāo)，以使少先隊真正成為學(xué)生熱愛的組織，從而有效的推動學(xué)校的發(fā)展。

第三篇：我校少先隊緊緊圍繞工作目標(biāo)

我校少先隊緊緊圍繞工作目標(biāo)，擺正少先隊位置，加強少先隊工 作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，同時也加強基礎(chǔ)教育的陣地 建設(shè)，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、主題教育，緊抓不懈

1、在開學(xué)初,進行”國旗下的宣誓儀式”,對學(xué)生提出新學(xué)期新希望,增強學(xué)生的 少先隊員意識和責(zé)任。

2、預(yù)備周時間通過廣播大會和操練重溫我校的文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。

3、繼續(xù)狠抓隊員的養(yǎng)成教育。文明班評比活動是學(xué)校的一項常規(guī)活動，是 隊員自我管理，形成良好的思想、行為，習(xí)慣的重要渠道。

4、繼續(xù)結(jié)合國旗下講話和廣播大會談?wù)劯麟A段中隊員們出現(xiàn)的一些不良現(xiàn) 象，并告知利弊，作出提醒，讓隊員們形成自理、自律的習(xí)慣。

二、加強和完善隊的自身建設(shè)。

1、少先隊組織要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。要重視發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊等在校園文化建設(shè)中的作用。本學(xué)期，開展大隊部干部的物色和重選工作，重組各評比監(jiān)督小隊的成員，干事。

2、充分利用紀(jì)念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的集中、系 列主題教育。

3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。先進的少先 隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表，本學(xué)期要積極培育優(yōu)秀的少先隊集 體特別是中隊集體的典型和少先隊員身邊可親、可信、可學(xué)的榜樣，并在少先隊 組織中廣為宣傳。通過“每月之星”等獎勵形式，推動少先隊文化的建設(shè)和傳播。

4、學(xué)校、中隊輔導(dǎo)員應(yīng)重視提高學(xué)生干部素質(zhì)，樹立典范，多多培養(yǎng)領(lǐng) 頭雁，放手讓隊干部自理策劃隊務(wù)及活動，提高工作能力。在學(xué)期中段，少先隊 大隊部將以推薦選舉的形式吸收幾名具有組織能力，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，創(chuàng)新精神，樂于 吃苦奉獻的隊員加入少先隊組織機構(gòu)，配合學(xué)校開展各項工作。

5、本學(xué)期，通過“紅領(lǐng)巾廣播站”及時地向少先隊員們進行針對性的，階段 性的主題教育，行為規(guī)范教育，使廣播站起到很好的宣傳教育作用。同時，利用 “紅領(lǐng)巾廣播”結(jié)合主題教育組織全體少先隊員進行“學(xué)唱一首歌”的活動。本學(xué) 期，為進一步健全管理機制，完善分工實施，加強活動效益。在四至六年級選拔 出幾名優(yōu)秀的播音員和編輯員進入廣播站的行列中。

6、關(guān)注問題行為兒童的健康成長，大隊部及時發(fā)現(xiàn)隊員們的一些不良現(xiàn)象 并與隊員們談心；對六年級的同學(xué)開座談會，端正思想，促進他們共同進步，以 進一步優(yōu)化少年兒童健康成長的校園環(huán)境，三、開展豐富多彩的主題教育，加強品德養(yǎng)成教育。少先隊教育工作僅靠課堂是不夠的，我們還通過少先隊組織開展了一系列有 教育意義的豐富多彩的活動來強化隊員的行為習(xí)慣，讓隊員在潤物細無聲中得到 熏陶。

1、九月份：開展了“老師您辛苦了”演講。

2、十月份：開展了講“英雄故事”比賽。

3、十一月份：進行了小學(xué)生硬比書畫比賽。

4、十二月份：組織學(xué)生背古詩比賽、詩歌朗誦比賽。

5、元月份：開展了“慶元旦”文藝晚會和各興趣小組比賽。

四、取得一點成績。一學(xué)期來，在全體老師和隊員的共同努力下，該校取得了可喜的成績，早晨能聽 到朗朗的讀書聲，校園里到處干干凈凈的，學(xué)生賓賓有禮等等?？傊?，有進步也 有不足，我會再接再厲，爭取在新的學(xué)年里更上一層樓。

第四篇：2014年少先隊工作建議

少先隊工作意見及建議

本人是潮安區(qū)沙溪鎮(zhèn)程畔小學(xué)的少先隊輔導(dǎo)員，學(xué)校屬偏遠農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校規(guī)模小，學(xué)生數(shù)少，工作任務(wù)繁重，少先隊各項工作開展不充實。當(dāng)前，雖然農(nóng)村少先隊有開展各項工作，但發(fā)展很不平衡，因多方面因素，有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，有的則當(dāng)作可有可無，總體上均停留在表層，無法在實質(zhì)性方面有所突破，特別是一些偏遠農(nóng)村小學(xué)的少先隊工作。在這里，我談?wù)勔幌庐?dāng)前農(nóng)村少先隊工作的一些意見和建議。

一、我在少先隊工作中遇到的問題，提幾點意見。

1、安全問題。當(dāng)前，在確保安全的大形勢下，學(xué)校校長不愿意開展少先隊活動。以我校為例，常規(guī)的少先隊活動（升旗儀式、少先隊組織建設(shè)、少先隊活動課、專題教育活動等）可以正常開展，但只限在校內(nèi)。學(xué)校為了確保學(xué)生安全和活動經(jīng)費考慮，不組織校外的活動。比如，清明祭掃活動，學(xué)校不能隨意雇車、不愿讓學(xué)生乘車，害怕出現(xiàn)安全問題。潮安及周邊愛國主義教育基地很多，但學(xué)校一直沒有組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。校內(nèi)組織的活動也僅限于小打小鬧，目的就是確保安全。

2、經(jīng)費問題。在學(xué)校公用經(jīng)費中，沒有單列少先隊活動經(jīng)費，這造成少先隊活動經(jīng)費嚴(yán)重不足，特別是一些規(guī)模小的學(xué)校更是常見。學(xué)校沒有考慮到預(yù)算少先隊活動經(jīng)費，少先隊的活動經(jīng)費沒有正常、穩(wěn)定的來源，導(dǎo)致少先隊的活動難以正常開展。像我們農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校經(jīng)費困難，要想在少先隊工作上搞出點名堂，難度可想而知。學(xué)生和家長參與的積極性也不高，如：參觀、夏令營、春游、組織觀看優(yōu)秀電影等少先隊員喜聞樂見的活動受到收費的影響根本無法開展，少先隊書籍、報紙也很難要求統(tǒng)一訂閱，導(dǎo)致少先隊組織開展活動非常被動。

3、工作問題。輔導(dǎo)員工作沒有量化標(biāo)準(zhǔn)，繁重的少先隊工作和教學(xué)工作是制約少先隊工作一個重要問題。我校按配編只有八名老師，按有關(guān)文件要求，少先隊大隊輔導(dǎo)員兼課課時一周不得多于8節(jié)。但是在實際操作過程中，并沒有這樣執(zhí)行，在很多學(xué)校，那怕是大學(xué)校，也沒有專職少先隊輔導(dǎo)員，都是兼職的，還要承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)。我在學(xué)校是專任教師，擔(dān)任三至四年級的數(shù)學(xué)課，每周18節(jié)課，所有與教學(xué)相關(guān)的活動都由我負(fù)責(zé)，外加諸多雜務(wù)，也沒有成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的成員，繁重的授課壓力使少先隊輔導(dǎo)員沒有精力在少先隊工作上有所作為。

4、人員問題。很多學(xué)校的少先隊輔導(dǎo)員都是比較年輕的教師，教師流動性大，特別是偏遠農(nóng)村小學(xué)，更是難以留住年輕教師，還有部分教師沒有受過少先隊知識培訓(xùn)，如在入隊儀式上還有的老師不熟悉。

這些都造成了少先隊工作發(fā)展不平衡。總的來講，城區(qū)學(xué)校少先隊工作發(fā)展得快一些，農(nóng)村學(xué)校少先隊工作發(fā)展得慢一些；輔導(dǎo)員素質(zhì)高的學(xué)校少先隊工作發(fā)展得快一些，反之慢一些；領(lǐng)導(dǎo)重視少先隊工作的學(xué)校發(fā)展得快一些，領(lǐng)導(dǎo)不重視的發(fā)展得慢一些。

二、做好少先隊工作的幾點建議

1、少先隊工作要爭取黨政的高度重視，納入黨政的一項重要工作。要充分發(fā)揮少先隊在學(xué)校德育工作中的主體作用，建立完善少先隊工作的評價考核機制，將少先隊工作納入學(xué)校教育的總體規(guī)劃，作為考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子績效的一項內(nèi)容。要解決好經(jīng)費列入財政預(yù)算，如每生每年不少于若干元的經(jīng)費等。人員待遇按政策落實，解決人員調(diào)動頻繁問題，要以配編形式調(diào)配少先隊輔導(dǎo)員，切實調(diào)動和保護輔導(dǎo)員的工作積極性。團委要聯(lián)合教育、人事等部門爭取由教育局出臺加強少先隊工作的具體措施，對相關(guān)政策進行細化和落實。

2、少先隊要整合社會資源，走社會化道路。要在管理和利用好現(xiàn)有活動陣地的基礎(chǔ)上，運用政府的、社會的、市場的手段，推動少年兒童課外活動的公益設(shè)施和陣地建設(shè)，對學(xué)生外出實踐活動要通過加強安全工作、購買保險、免費參與等途徑讓學(xué)生多參加各類活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、加強輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)少年兒童的水平。輔導(dǎo)員要加強培訓(xùn)，定期與不定期結(jié)合，使廣大輔導(dǎo)員能熟悉業(yè)務(wù)，精心工作。要尊重少年兒童的成長規(guī)律，關(guān)注他們的心理生理變化，關(guān)心他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難；要尊重他們的主體地位，維護他們的合法權(quán)益，盡心竭力地為少年兒童辦實事、做好事、解難事。要積極幫助特困家庭的少年兒童解決實際困難，促使他們在少先隊組織的溫暖懷抱和社會的友愛氛圍中健康成長。

4、少先隊要切實加強自身建設(shè)，不斷改進和完善工作機制，創(chuàng)新工作思路。少先隊工作要爭取當(dāng)?shù)攸h政和學(xué)校黨組織的高度重視，鞏固和擴大少先隊校外活動陣地，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的少先隊輔導(dǎo)員和少先隊工作者隊伍，積極動員社會各界的能人志士加入到少先隊志愿服務(wù)中來。

2015年３月19日

第五篇：2014年少先隊工作建議

2014年少先隊工作意見及建議

農(nóng)村小學(xué)少先隊工作雖然開展了，但發(fā)展很不平衡，因多方面因素促使，有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視有的則當(dāng)作可有可無，總體上均停留在表層，無法在實質(zhì)性方面有所突破。

一、我校少先隊工作中遇到的問題，提幾點意見

1、學(xué)校校長不協(xié)助開展少先隊活動。我校常規(guī)的少先隊活動（升旗儀式、少先隊組織建設(shè)、少先隊活動課、專題教育活動等）可以正常開展，但只限在校內(nèi)。學(xué)校為了確保學(xué)生安全，和活動經(jīng)費考慮，不允許組織校外的活動。比如，清明祭掃活動，學(xué)校不愿讓學(xué)生乘車，害怕出現(xiàn)安全問題，而且也不愿意雇車。我校距離關(guān)中民俗博物院較近，我多次向校長提出申請，請求校長與博物院院長聯(lián)系，將博物院作為愛國教育基地，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，但學(xué)校一直未進行聯(lián)系。

2、少先隊活動經(jīng)費嚴(yán)重不足。學(xué)校沒有考慮到預(yù)算少先隊活動經(jīng)費，少先隊的活動經(jīng)費沒有正常、穩(wěn)定的來源，導(dǎo)致少先隊的活動難以正常開展。像我們農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校經(jīng)費困難，要想在少先隊工作上搞出點名堂，難度可想而知。學(xué)生和家長參與的積極性也不高，如：參觀、夏令營、春游、組織觀看優(yōu)秀電影等少先隊員喜聞樂見的活動受到收費的影響根本無法開展，少先隊書籍、報紙也很難要求統(tǒng)一訂閱，導(dǎo)致少先隊組織開展活動非常被動。

3、輔導(dǎo)員工作沒有量化標(biāo)準(zhǔn)，繁重的少先隊工作和教學(xué)工作是制約少先隊工作一個重要問題。按有關(guān)文件要求，凡十五班以上學(xué)校，應(yīng)有專職大隊輔導(dǎo)員，等同于副主任級別，少先隊大隊輔導(dǎo)員兼課課

時一周不得多于8節(jié)。但是在實際操作過程中，并沒有這樣執(zhí)行。我在學(xué)校是專任的音樂教師，擔(dān)任一至五年級的音樂課，每周20節(jié)課，所有與音樂教學(xué)、相關(guān)的活動都由我負(fù)責(zé)，外加諸多雜務(wù)，也沒有成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的成員，繁重的授課壓力使少先隊輔導(dǎo)員沒有精力在少先隊工作上有所作為。

4、少先隊工作發(fā)展不平衡?？偟膩碇v，城區(qū)學(xué)校少先隊工作發(fā)展得快一些，農(nóng)村學(xué)校少先隊工作發(fā)展得慢一些；輔導(dǎo)員素質(zhì)高的學(xué)校少先隊工作發(fā)展得快一些，反之慢一些；領(lǐng)導(dǎo)重視少先隊工作的學(xué)校發(fā)展得快一些，領(lǐng)導(dǎo)不重視的發(fā)展得慢一些。

二、做好少先隊工作的幾點建議

1、少先隊工作要爭取黨政的高度重視，納入黨政的一項重要工作。要建立完善少先隊工作的評價考核機制，將少先隊工作納入學(xué)校教育的總體規(guī)劃，作為考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子績效的一項內(nèi)容。解決好經(jīng)費列入財政預(yù)算，人員待遇按政策落實，切實調(diào)動和保護輔導(dǎo)員的工作積極性。團區(qū)委要聯(lián)合教育、人事等部門爭取由教育局出臺加強少先隊工作的具體措施，對相關(guān)政策進行細化和落實。

2、少先隊要整合社會資源，走社會化道路。要在管理和利用好現(xiàn)有活動陣地的基礎(chǔ)上，運用政府的、社會的、市場的手段，推動少年兒童課外活動的公益設(shè)施和陣地建設(shè)。

3、加強輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作理念，努力提高服務(wù)少年兒童的水平。要尊重少年兒童的成長規(guī)律，關(guān)注他們的心理生理變化，關(guān)心他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難；要尊重他們的主體地位，維護

他們的合法權(quán)益，盡心竭力地為少年兒童辦實事、做好事、解難事。要積極幫助特困家庭的少年兒童解決實際困難，促使他們在少先隊組織的溫暖懷抱和社會的友愛氛圍中健康成長。

4、少先隊要切實加強自身建設(shè)，不斷改進和完善工作機制。少先隊工作要爭取當(dāng)?shù)攸h政和學(xué)校黨組織的高度重視，鞏固和擴大少先隊校外活動陣地，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的少先隊輔導(dǎo)員和少先隊工作者隊伍。積極動員社會各界的能人志士加入到少先隊志愿服務(wù)中來。

五臺街道中心學(xué)校

大隊輔導(dǎo)員

張艷云

2013年12月10日