第一篇：“尊師”教育與教學(xué)效率的研究的活動

“尊師”教育與教學(xué)效率的研究的活動

張三營中學(xué) 方清艷

一.指導(dǎo)思想：

尊師，是中華民族一個有著悠久歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人說“天地君親師”，講究“一日為師，終身為父”，并且在拜師入門之時要行極其隆重的大禮，由此可見古人對老師的重視。當(dāng)今“尊師”教育是一個教育的永恒的話題，作為學(xué)生應(yīng)該尊重老師的人格、勞動、情感，通過“尊師”教育，造成師生的和諧相處。創(chuàng)造師生共享愉快的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。使廣大的學(xué)生能夠在文化知識、思想品德、實踐能力得到發(fā)展。為了使全體學(xué)生在任何情況下都能夠尊師學(xué)習(xí)，適應(yīng)新形勢的需要，建立新型的師生關(guān)系，積極地投入到學(xué)習(xí)中去，從而使自己的成績明顯提高，以“尊師”教育與教學(xué)效率的關(guān)系為主題，開展“尊師”教育與教學(xué)效率的研究的活動，這也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。二.活動主題：

“尊師”教育與教學(xué)效率的關(guān)系 三.活動目的：

活動的目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，養(yǎng)成尊師愛校的習(xí)慣，和諧師生關(guān)系，各班要扎扎實實組織好本次活動，切忌走過場或敷衍應(yīng)付等現(xiàn)象，要在突出實效上下功夫，確保活動時效性。尊師愛校感恩教育是一項長期而有意義的活動，應(yīng)在今后的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活中不斷的引導(dǎo)學(xué)生，從大處著眼、小處著手，各班級要開展有特色、有意義的活動，教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會感恩、學(xué)會合作，共同營造一種真誠友愛、活潑輕松的校園氛圍。通過“尊師”教育與教學(xué)效率的研究的活動，在校園中營造濃厚的尊師氣氛，并落實到每一位學(xué)生的行動中，建立一種新型的師生關(guān)系，讓每一位學(xué)生從自己的角度出發(fā)去理解老師，尊重老師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。從而在一種新型的師生關(guān)系下自覺地，愉快的學(xué)習(xí)，是自己的學(xué)習(xí)成績明顯提高。四.活動時間： 九月份

五.活動內(nèi)容: 1.各班充分利用黑板報宣傳教師工作的意義，出好一期教師節(jié)?？?。2.每位學(xué)生親自動手做小禮物送給老師。3.見到老師時送上一聲親切的問候。4.讓學(xué)生講述尊師的例子； 5.頌揚教師工作的崇高和偉大； 6.尊師與成績的關(guān)系。六.活動組織：

活動小組組長;徐宗爽

副組長：孫長志 王碩迪 程俊興 肖天龍 組員：八年級全體學(xué)生 七.活動安排 第一階段：（第一周）宣傳發(fā)動階段,宣傳動員，營造氣氛。

1、成立“尊師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確活動任務(wù)和要求。

2、結(jié)合實際，制定具體實施方案。

3、認真分析當(dāng)前教育教學(xué)新形勢，認真梳理當(dāng)前教育教學(xué)中存在的一些問題，落實科學(xué)的發(fā)展觀。

4、向全體學(xué)生發(fā)出倡議，在校園中形成尊師的良好氛圍。

5、各班出好一期“尊師”主題黑板報。第二階段：學(xué)習(xí)動員階段（第二周）：理論學(xué)習(xí)，提高認識

通過組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生課堂常規(guī)》等文件精神，以及學(xué)習(xí)優(yōu)秀典型的先進事跡，以典型教育樹立標桿，尊敬師長，刻苦學(xué)習(xí),遵規(guī)守紀，團結(jié)同學(xué)。

第三階段：實踐活動階段（第三、四、五周）實踐活動，突出主題。

1、開展尊師主題活動

在學(xué)生中廣泛開展“我愛我?guī)煛薄拔鍌€一”活動。一是舉行一次國旗下的講話，倡導(dǎo)全體學(xué)生以實際行動，尊敬熱愛自己的老師；二是以“尊師”為主題舉辦一期板報評選活動，設(shè)立“學(xué)生寫給教師一句心里話”欄目；三是各班開展一次 “名人尊師故事”會，教育學(xué)生向名人學(xué)習(xí)，以實際行動尊敬熱愛自己的老師。四是學(xué)唱一首尊師歌曲。五是舉辦一次“濃濃師生情——我和老師的故事” 主題征文活動。通過回憶與老師共同生活的點點滴滴，表達對老師的感激之情。

2.舉行“老師－－我想對您說”為主題的演講比賽。3.開展學(xué)生向老師獻真情活動，自選“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心，為教師做一件實事等）來表達對老師的感激之情，沒有老師的無私付出，就沒有我今天的成績。

第四階段：總結(jié)評比階段（第六周）：總結(jié)評議，經(jīng)驗交流 1.總結(jié)此次活動的成果，2.在學(xué)生中開展“尊師”板報評比 3.“我和老師的故事”征文評比活動。八.活動反思：

1、可取之處：①、組織得當(dāng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并為此專門開研究組織實施方案，這是此活動能持續(xù)深入地開展下去的組織保證。②、全體學(xué)生對此項工作的高度認可，是使活動能持續(xù)深入地開展下去的基礎(chǔ)。③、學(xué)生參與面大。各班學(xué)生都被發(fā)動起來積極參與活動，這是使“尊師”活動能深入班級，能波及社會取得實質(zhì)性效果的根本原因。④、形式多樣，這是使活動氛圍能在校園內(nèi)外久久持續(xù)不衰的保證。

2、不足之處：受各方面的影響，我們的活動還有一定局限性和過于簡單，因此活動效果還達不到我們預(yù)期的水平。

教師總結(jié)：活動期間，各班級同學(xué)紛紛在我校尊師活動的中努力去做，讓我們深深地感受到你們在尊師感恩，關(guān)鍵在于廣大同學(xué)們的參與與配合。而我們在今后的活動中也必須充分重視這一點，走出形式主義的框架，真正達到尊師的目的。能否為我校師生搭建一個廣泛充實的互動平臺，仍將是我校尊師工作的發(fā)展方向，畢竟我們追求的不僅是活動形式，而是能否廣泛倡導(dǎo)尊師感恩的價值理念。我們也相信，在老師的悉心指導(dǎo)以及各班級同學(xué)的大力支持下，我校尊師活動定會更上一層樓。同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，來尊敬我們身邊的每一位教師吧！

第二篇：尊師教育活動總結(jié)

自從開學(xué)第一周，學(xué)校少先隊大隊提出“開展尊師教育活動”這要求以來，每個班級都積極響應(yīng)，我班也不例外，經(jīng)組織策劃，本中隊舉行了中隊主題會《尊師》。從具體分工再到活動開展與總結(jié)，一切秩序井然，收到了極大的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)上，我們珍惜老師的勞動成果。

從開學(xué)至今，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣逐步上漲，主動學(xué)習(xí)的人越來越多，對于老師布置的作業(yè)，高質(zhì)量完成，我們深知：努力學(xué)習(xí)是對老師的節(jié)日最好的報答和最好的安慰。

2、遇見老師能主動向老師問好、微笑、禮讓。

3、特別活動寫賀卡。

在教師節(jié)到來之際，我班全體學(xué)生給任課老師送去節(jié)日的祝福，一張張精美的卡片，一句句深情款款的話語給老師以節(jié)日的問候和美好的祝愿，也拉近了老師與同學(xué)之間的距離。

4、唱贊歌。

教師節(jié)那天，我班中隊長教唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》等歌曲，向老師表達深深敬意。不少同學(xué)，還用心畫了謳歌教師的畫送給老師。

第三篇：尊師愛校教育活動

尊師愛校教育活動

一、活動目的：

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的搖籃，老師為培育學(xué)生健康成長付出了辛勤的汗水和勞動。尊師愛校是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每一名學(xué)生所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。值第26個教師節(jié)來臨之際，為弘揚尊師重教理念，教育學(xué)生常懷感恩之心，用實際行動回報老師、教練的辛勤教育與培養(yǎng)，決定在城規(guī)系學(xué)生中開展“尊師愛校感恩教育活動”，為確保活動扎實有效進行，特制定本方案。為了創(chuàng)辦示范班級，激勵學(xué)生的愛國愛校愛家情懷，促進學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會尊重教師、熱愛學(xué)校、感恩孝敬的優(yōu)良品質(zhì)，形成“尊師愛校、感恩孝敬”的良好氛圍，構(gòu)建和諧的校園和家庭。

二、活動主題：

尊師愛校、感恩孝敬

三、總體目標

要求同學(xué)們把尊師教育與愛校教育，感恩孝敬與學(xué)生的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，從我做起，從小事做起，從點滴做起，做到“愛學(xué)校、尊師長、講文明、敬父母、求上進、懂感恩”。

四、活動時間：

2012年11月15日--2012年11月20日

五、活動對象：城規(guī)系10級和12級學(xué)生

六、活動過程：

1、在學(xué)生中開展法制教育活動。學(xué)習(xí)《刑法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、等法律法規(guī)為主要內(nèi)容的法制教育活動，組織學(xué)生觀看法制教育片，學(xué)生回家應(yīng)該與父母溝通，了解父母的辛苦，理解父母的不易，從而產(chǎn)生感恩的心，在具體行動中體現(xiàn)孝敬父母。在家里做孝敬親人的好孩子，在學(xué)校做遵守校紀的好學(xué)生，在社會上自覺維護社會公德，做遵紀守法公民。

2、在班上開展“尊師愛校、感恩孝敬” 報告會。會課、組織“心存感恩，愛校如家”為主題的征文活動或演講比賽、開展“感恩在心回報于行”實踐活動等主題鮮明、積極向上、內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動，以此來強化學(xué)生的尊師愛校、感恩孝敬的意識，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立正確的思想道德觀。

3、10級和12級班委在活動結(jié)束前將本班活動開展情況書面材料上報團干老師。

七、活動總結(jié)：

這次活動，使校風(fēng)更正、學(xué)風(fēng)更濃，師生關(guān)系更加和諧。同學(xué)們進一步增強了尊師重教、愛校如家的意識，懂得了用心去發(fā)現(xiàn)校園的美、師生的美?！白饚煇坌！睂⑸钪灿谕瑢W(xué)們的心底！尊師愛校感恩教育是一項長期而有意義的活動，應(yīng)在今后的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活中不斷的引導(dǎo)學(xué)生，從大處著眼、小處著手，各班級要開展有特色、有意義的活動，教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會感恩、學(xué)會合作，共同營造一種真誠友愛、活潑輕松的校園氛圍。

第四篇：尊師禮儀教育活動計劃及總結(jié)

尊師禮儀教育主題班會設(shè)計方案方案

一、活動地點：16-09班教室；活動對象：16-09班全體學(xué)生

二、教育主題：

熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。

三、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學(xué)們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進行。

四、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

五、準備過程：

1、全面發(fā)動。動員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。

2、從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小組為單位寫一份調(diào)查報道。

3、在班主任老師的指導(dǎo)下組織排練。

4、班會開始前布置教室在黑板上寫上“尊師重教”主題班會的彩色美術(shù)字。

六、教育過程：

主持人（覃小江）：教師節(jié)剛過，同學(xué)們都會向老師送一張精美的賀卡。這一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

同學(xué)韋永：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。

同學(xué)嚴小童：我有時上課不認真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。

同學(xué)周海芬：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

主持人：同學(xué)們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。

(3)接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學(xué)們自編自演的小品。

(4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》

(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。

主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

班長總結(jié)（覃小江）：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié)。

班主任老師總結(jié)：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?！皣遗d亡，系于教育;教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

第五篇：教育教學(xué)調(diào)查與研究

教育教學(xué)調(diào)查與研究

[論文關(guān)鍵詞]道德素質(zhì) 文化素質(zhì) 職業(yè)素質(zhì) 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

[論文摘要]素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育，當(dāng)今時代從初等教育到高等教育都在提倡素質(zhì)教育，但不同階段的素質(zhì)教育的內(nèi)涵是不一樣的，從四個方面闡述在高等職業(yè)教育中如何體現(xiàn)素質(zhì)教育。

《中國教育改革與發(fā)展》中指出：素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它以受教育者和社會長遠發(fā)展為要求，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進他們德、智、體全面發(fā)展為基本特征的教育。全面實施素質(zhì)教育，是黨中央和國務(wù)院在第三次全國教育工作會議上作出的部署，這對培養(yǎng)適應(yīng)新世紀要求的創(chuàng)新人才和推動科技創(chuàng)新具有深遠的戰(zhàn)略意義。

職業(yè)教育不同于普通教育，在素質(zhì)教育方面的體現(xiàn)是對受教育者的職業(yè)性培養(yǎng)，包括職業(yè)道德、職業(yè)紀律、職業(yè)規(guī)范準則、職業(yè)修養(yǎng)、職業(yè)社會觀念等一系列的東西。一般性的大學(xué)教育、知識和能力的培養(yǎng)等是共性的，也是素質(zhì)教育應(yīng)有的內(nèi)容。因此，對職業(yè)教育來說素質(zhì)教育內(nèi)涵更豐富更全面、更直接和具體。那么高等職業(yè)教育中如何體現(xiàn)素質(zhì)教育呢？

一、改進和加強德育，提高學(xué)生思想道德和職業(yè)道德素質(zhì)

德育是素質(zhì)教育的靈魂。高等職業(yè)學(xué)校要把德育擺在重要地位，任何時候都不能放松和削弱。要組織師生認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”以及科學(xué)發(fā)展觀的理論。進一步加強黨的基本路線教育和愛國主義、集體主義、社會主義思想教育，進行中國歷史特別是近代史、現(xiàn)代史教育和國情教育、法制教育，進行中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)和造就德、智、體全面發(fā)展的“四有”新人。

作為高等職業(yè)教育中的德育，職業(yè)道德是必不可少的。我校在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德方面突出以誠實守信、遵紀守法，愛崗敬業(yè)、救死扶傷、團結(jié)合作、人文關(guān)懷等為主要內(nèi)容的衛(wèi)生職業(yè)道德。每個學(xué)生在開學(xué)典禮上都要背誦“醫(yī)學(xué)生誓言”，讓他們從一入學(xué)開始就知道自己的職業(yè)使命：“健康所系，性命相托”。同時學(xué)校還要創(chuàng)造條件，積極開展職業(yè)指導(dǎo)和心理健康教育，幫助學(xué)生形成適應(yīng)社會發(fā)展所需要的勞動就業(yè)和生活觀念。

在教學(xué)方法上，要加強德育與各教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生生活和社會實踐的聯(lián)系，把職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)道德養(yǎng)成緊密結(jié)合起來，將素質(zhì)教育融入到培養(yǎng)學(xué)生各個教學(xué)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)作風(fēng)嚴謹、操作規(guī)范、尊重科學(xué)、醫(yī)德高尚的高素質(zhì)人才。

二、加強文化氛圍建設(shè)，提高學(xué)生文化素質(zhì)

根據(jù)教育部《關(guān)于加強大學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見》文件的要求，高校開展文化素質(zhì)教育是高校素質(zhì)教育的重要組成部分，必須予以進一步加強。文化素質(zhì)教育是提高學(xué)生全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的重要保證，一方面檔斷加強課程改革，課程結(jié)構(gòu)要實行整體優(yōu)化，要認真處理好理論教學(xué)和實踐教育、能力培養(yǎng)和知識傳授、現(xiàn)代內(nèi)容和傳統(tǒng)內(nèi)容、自然科學(xué)和人文科學(xué)、基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的關(guān)系。開設(shè)課程必須以職業(yè)素質(zhì)為中心，圍繞職業(yè)技能的培養(yǎng)進行。所以在文化課程的設(shè)置上要緊扣兩個目標：一是要提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和身心素質(zhì)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的能力，開拓視野，發(fā)展智力、個性和特長，培養(yǎng)健康的體魄和高尚的審美情趣；二是要為學(xué)生提供必要的文化基礎(chǔ)和條件。另一方面積極開展各種校園文化活動?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育必革全面推進素質(zhì)教育的決定》要求我們：“開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動，增強學(xué)生的美感檢驗，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力?！痹趯W(xué)校組織的各種藝術(shù)節(jié)和文化節(jié)上，學(xué)生有機會進行直接的審美實踐和審美創(chuàng)造，展示自己雖不成熟卻充滿熱情的作品，體會運用藝術(shù)形式進行交流的感受體驗藝術(shù)創(chuàng)作的自豪感和成就感。開展文化藝術(shù)活動，對于培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美理想、健康的審美情趣，提高對美的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力有著重要作用。一般來說，通過親自參與文化藝術(shù)活動所形成的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)往往更為深刻與牢固，影響及于終生。

三、加強實踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)

理論與實踐相結(jié)合是職業(yè)教育的本質(zhì)特色，加強實踐教學(xué)是實現(xiàn)培養(yǎng)目標、提高學(xué)生的職業(yè)技術(shù)素質(zhì)和實踐能力的根本保證。學(xué)校要高度重視實驗、實習(xí)、社會服務(wù)等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，切實加強對學(xué)生的職業(yè)能力、質(zhì)量意識的教育，明確實踐教學(xué)的基本標準和規(guī)范要求，積極探索具有職業(yè)教育特色的實踐教學(xué)的教學(xué)模式和評價方式。實踐教學(xué)的內(nèi)容要與國家制定的職業(yè)分類和職業(yè)來資格標準相適應(yīng)，積極推行學(xué)業(yè)證書和職業(yè)資格證書兩種證書制度。學(xué)校要積極組織學(xué)生參加職業(yè)資格認證和職業(yè)技能鑒定，以提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力。學(xué)校要加大對實驗實習(xí)設(shè)施和設(shè)備的投入，把實驗實習(xí)基地建設(shè)的著力點要放在能真正體現(xiàn)專業(yè)的特色和水平上來，要體現(xiàn)先進性，配套性和實用性，不僅要讓儀器和設(shè)備產(chǎn)生教育效益還應(yīng)該同時爭取產(chǎn)生社會效益和經(jīng)濟效益，成為地方和行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、推廣和創(chuàng)新的重要基地。學(xué)校要集中力量，對投資大、技術(shù)含量高的實驗實習(xí)基地和設(shè)備進行統(tǒng)籌建設(shè)，對區(qū)域內(nèi)的同類型學(xué)校開放，以共享資源，提高效益。通過有效的實踐訓(xùn)練，高職畢業(yè)生可以依靠更扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和科技含量更多、水平更高的技術(shù)以及綜合性更強的職業(yè)能力去從事本職工作的。

四、加強創(chuàng)業(yè)教育、提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力

創(chuàng)業(yè)教育是職業(yè)教育領(lǐng)域全面推進素質(zhì)教育的核心。對大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新、創(chuàng)造和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才是當(dāng)前高等學(xué)校的重要任務(wù)，創(chuàng)業(yè)教育的提出和探索是中國高等教育信息化和全球化背景下走向深化和必然趨勢的重要標志，是高等教育國際化與大眾化的必然結(jié)果，是知識經(jīng)濟和社會發(fā)展的必然要求，是新時代高等教育的根本職責(zé)。實行創(chuàng)業(yè)教育與課程改革相結(jié)合，開設(shè)并上好就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育課程，同時在專業(yè)課程中要融入經(jīng)營、管理、法律、公關(guān)、成本核算等教學(xué)內(nèi)容；實行就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競爭意識和創(chuàng)業(yè)意識，通過學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)實踐，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力；舉行創(chuàng)業(yè)計劃大賽，讓學(xué)生及時了解從事的職業(yè)，創(chuàng)業(yè)計劃大賽是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性、創(chuàng)新性意識完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神的管委會載體，是一個更高層次的學(xué)習(xí)。