第一篇：陽光學(xué)院黨總支深入開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”

陽光學(xué)院黨總支

深入開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”

主題實踐活動實施方案

根據(jù)《南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院深入開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實踐活動實施方案》的通知要求（寧特院委[2011]4號），陽光學(xué)院將在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中圍繞“塑師德、正師風(fēng)、強師能、鑄師魂”，深入開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實踐活動。現(xiàn)結(jié)合我院工作實際，制定如下實施方案。

一、充分認識開展主題實踐活動的重要意義和目標(biāo)任務(wù)

教育大計教師為本，教師素質(zhì)師德為要。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到學(xué)院德育工作的中心地位和大學(xué)生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平的根本保障。開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實踐活動，是我院深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要載體和內(nèi)容，是黨員教師保持共產(chǎn)黨員先進性的有效途徑，對于推動院系發(fā)展有著重要的意義。

在活動中，找準(zhǔn)我院師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，以活動促建設(shè)，以師德強師能，通過共同努力和集中整改，培養(yǎng)一批愛生樂教、教書育人的典型，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊伍，建立健全一系列師德建設(shè)的長效機制，使每一位教師黨員成為教師隊伍的先鋒和骨干，在踐行師德上做表率、當(dāng)楷模，以實際行動帶動全體教職工愛崗敬業(yè)、教書育人，使我院教師隊伍在整體上實現(xiàn)“教育書人、為人師表的意識進一步樹立，思想素質(zhì)明顯提高；學(xué)習(xí)先進、爭創(chuàng)一流的氛圍進一步形成，業(yè)務(wù)能力明顯增強；團結(jié)向上、和諧融洽的師生關(guān)系進一步強化，師表形象明顯改善”的目標(biāo)，進而以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意。

二、進一步明確師德建設(shè)的總體要求和工作重點

開展主題實踐活動，關(guān)鍵在于取得實效。全體黨員教師要明確師德規(guī)范的總體要求和高等學(xué)校教師師德建設(shè)的要求，使之成為黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)的行動標(biāo)準(zhǔn)，成為普通教師普遍遵循的行為準(zhǔn)則。要緊密聯(lián)系教學(xué)和院系實際工作，把樹立黨員教師良好形象，不斷提高其思想政治覺悟、工作能力、教學(xué)及科研水平作為工作重點，不斷形成、鞏固我院教師“博學(xué)、慎思、循理、厚生”的優(yōu)良教風(fēng)。

（一）師德規(guī)范的總體要求是： 要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業(yè)，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步；要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)，恪守學(xué)術(shù)道德，弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)；要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，努力培養(yǎng)創(chuàng)新人才；要淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值體系，不斷加強師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求；自覺擔(dān)負起大學(xué)生思想政治教育的重要責(zé)任，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，努力成為弘揚社會主義榮辱觀的表率，成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。

（二）高等學(xué)校教師師德建設(shè)的要求是：

政治立場堅定，熱愛高等教育，無違背黨和國家方針政策的言行，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和文化；認真?zhèn)湔n授課，嚴明教學(xué)紀律，不因人為因素產(chǎn)生教學(xué)事故；潛心科研，不沽名釣譽，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，不打擊、排斥學(xué)術(shù)異己，不發(fā)生剽竊等弄虛作假行為；教書育人并舉，言傳身教結(jié)合，不利用職責(zé)方便謀取私利，不做有損教師形象的事；師生教學(xué)相長，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

要實現(xiàn)這樣的目標(biāo)要求，必須著力抓好以下幾個方面的重點工作：

1、以倡導(dǎo)“以德立教、德識相長”的師德要求為重點，不斷強化師德教育。通過多渠道、分層次地組織我院教師開展各種形式的思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育、心理健康教育和學(xué)術(shù)規(guī)范教育，使他們牢固樹立“育人為本、德育為先”、“以德立教、德識相長”等教育理念，著力培養(yǎng)和強化不計得失的犧牲精神、不甘落后的拼博精神、愛生如子的園丁精神、認真執(zhí)教的敬業(yè)精神和終身從教的奉獻精神等“五種精神”，自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

2、以強化師德管理考核為手段，嚴格執(zhí)行高校教師職業(yè)道德規(guī)范。要以“依法執(zhí)教，恪盡職守；愛崗敬業(yè)，精心施教；勤奮好學(xué)，嚴謹治學(xué)；求真務(wù)實，端正師風(fēng)；以人為本，關(guān)愛學(xué)生；團結(jié)協(xié)作，尊重他人；作風(fēng)正派，廉潔從教；品德高尚，為人師表”為基本要求，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準(zhǔn)則。結(jié)合我院實際，進一步完善教師資格認定和新教師聘用制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容；健全師德考評制度和師德檔案制度，認真開展師德考核，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進行嚴肅處理。

3、以建立健全長效機制為核心，大力加強師德建設(shè)。要把師德建設(shè)作為我院教師隊伍建設(shè)的永恒主題，主動適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，努力探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律，在師德建設(shè)的觀念、內(nèi)容、形式、方法、手段、制 度等方面不斷改進和創(chuàng)新，特別要在增強時代感、針對性和實效性上下功夫，使師德建設(shè)更加貼近實際、貼近教師，推動師德建設(shè)工作實現(xiàn)科學(xué)化、制度化。完善師德建設(shè)規(guī)章制度，建立師德建設(shè)長效機制。

4、以解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，著力抓好集中整改。要廣泛聽取學(xué)生、家長、同事和廣大群眾的意見和建議，按照“言必責(zé)實、行必責(zé)實、功必責(zé)實”的要求，深入查找本院在師德教育、師德建設(shè)、考核管理等方面存在的突出問題，深入查找教師個人在政治思想、教育思想、教育方向、尊重學(xué)生、嚴謹治學(xué)、為人師表等方面存在的突出問題，分析原因，制定措施，采取上下聯(lián)動、集中整改的辦法予以解決。

三、總體安排和主要內(nèi)容

我院主題實踐活動從2011年4月份開始，到2012年9月份基本結(jié)束，分啟動部署、集中推進、評議表彰三個階段進行。

（一）工作部署階段（2011年4月上旬）

1、研究制定實施方案。根據(jù)我院院際情況，召開黨總支委員會議，討論制定工作實施方案，做到導(dǎo)向正確、目標(biāo)明確，內(nèi)容實在、步驟有序，重點突出、措施有效。

2、層層做好宣傳動員。召開全體黨員、教職工及學(xué)生動員大會，宣講活動方案，布置活動安排，統(tǒng)一思想認識，讓大家了解開展主題實踐活動的重大意義和活動安排，引導(dǎo)黨員教師和廣大師生員工積極參與主題實踐活動。與此同時，要利用院系網(wǎng)站、學(xué)院網(wǎng)站、宣傳櫥窗、標(biāo)語橫幅等宣傳媒體，大力加強活動宣傳，形成良好的輿論氛圍。

（二）集中推進階段（2011年4月下旬至2012年6月份）

1、查找問題。通過班會、座談會、個別訪談、設(shè)立意見箱等多種渠道，廣泛地聽取學(xué)生對于師德師風(fēng)建設(shè)的意見。廣大教師通過“自己找、群眾提、組織點、互相幫”，重點開展“七查七看”活動，即查是否堅持依法執(zhí)教，看有沒有傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論；查是否堅持德育為首，看有沒有只教書不育人的現(xiàn)象；查是否堅持認真施教，看在備課、講課、批改作業(yè)等過程中有無應(yīng)付、馬虎了事的行為；查是否堅持嚴謹治學(xué)，在科研工作中有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動成果的不端行為；查是否堅持廉潔從教，看有沒有借職業(yè)之便向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為以及在招生、考試等工作中的違紀違法行為；查是否尊重學(xué)生人格，看有沒有譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；查是否做到為人師表，看在日常生活中，有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。通過“七查七看”，找準(zhǔn)院系和教師 個人在教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)建設(shè)等方面存在的問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的原因，有針對性地制定整改措施，并撰寫出院系或個人的師德師風(fēng)自評報告。

2、公開師德承諾。黨總支、各黨支部和黨員教師要公開師德承諾，接受群眾監(jiān)督。在公開承諾前，要組織全體師生進行認真地研討，討論查找出的本單位教師職業(yè)道德中存在的問題以及社會、學(xué)生、家長關(guān)注的師德建設(shè)中的重點問題。準(zhǔn)確了解廣大師生對師德的要求和期盼，要促使黨員教師在確定師德承諾內(nèi)容的過程中進一步明確新時期教師職業(yè)道德的新要求、新內(nèi)涵，進一步提高遵守師德規(guī)范的自覺性和責(zé)任感，為師生辦實事、解難事、做好事。

公開承諾可分為 “共性承諾”、“崗位承諾”和“事實承諾”三部分內(nèi)容。4月下旬開始，黨總支、各黨支部負責(zé)人向全體師生員工做出公開承諾，黨員教師向全體師生員工及黨總支做出公開承諾。

3、加強教育培訓(xùn)。

（1）以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，組織黨員教師深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記對新時期師德精神的新概括、新闡述，以學(xué)習(xí)《黨章》、《教育法》、《高等教育法》、《教師法》以及教師職業(yè)道德規(guī)范等相關(guān)法律法規(guī)，《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)?2005?16號）、胡錦濤總書記給全國模范教師、北大教授孟二冬女兒的回信以及《中共教育部黨組關(guān)于向孟二冬同志學(xué)習(xí)的決定》（教黨?2005?33號）、《中宣部教育部解放軍總政治部關(guān)于貫徹落實胡錦濤同志重要指示精神廣泛開展向方永剛同志學(xué)習(xí)活動的通知》（政聯(lián)?2005?2號）等作為學(xué)習(xí)重點。

（2）創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。要采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合的“四結(jié)合”方式，組織教師進行學(xué)習(xí)。

（3）嚴明學(xué)習(xí)紀律。要保證教師參與率達100%，集中學(xué)習(xí)時間不少于10個學(xué)時，每個必讀篇目有學(xué)習(xí)筆記，至少撰寫1篇學(xué)習(xí)心得，并將學(xué)習(xí)教育活動貫穿于師德建設(shè)專題教育活動的始終。

（4）深入開展專題討論。重點圍繞以下六個專題開展討論：

① 怎樣像孟二冬教授、方永剛教授那樣為人為學(xué)為師，做一名新時期師德高尚的人民教師。

② 新時期師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容。

③ 師德與師能之間有何關(guān)系，怎樣才能把塑師德與強師能緊密結(jié)合起來，做到“以德立教、德識相長”。

④ 怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念。⑤ 怎樣才能做到教書與育人緊密結(jié)合。⑥ 怎樣建立新型的師生關(guān)系。

4、開展師德競賽。師德競賽活動要以讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意為目標(biāo)，以教師黨支部和黨員教師為主體。通過師德競賽活動，引導(dǎo)黨員教師創(chuàng)新教育教學(xué)理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，提高教育教學(xué)水平。院系將根據(jù)活動開展情況向?qū)W院推薦師德標(biāo)兵，讓大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

（1）開展“七個一”活動。在教師黨支部中精心策劃開展以“七個一”為主要形式的師德教育活動：舉辦一場教職員工師德大討論；舉辦一場“立高尚師德、樹教育新風(fēng)”演講比賽；開展教師“師德座右銘一句話”征集活動；表彰一批“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀管理服務(wù)人員”；舉辦一場師德標(biāo)兵事跡報告會；組織一次“網(wǎng)上師德論壇”；組織教師代表參加一次社會公益性服務(wù)活動。通過組織開展上述活動，使師德教育得到內(nèi)化和深化。

（2）全面把握社會主義核心價值體系和社會主義榮辱觀，通過組織開展討論、演講、報告、征文等活動，對黨員教師進行“如何做教師”、“做怎樣的教師”的教育和熏陶，進一步強化黨員教師的宗旨意識和責(zé)任意識，切實加強黨性修養(yǎng)、職業(yè)道德和思想作風(fēng)建設(shè)。除了理論學(xué)習(xí)外還要組織開展崗位練兵活動，引導(dǎo)黨員教師積極參加學(xué)院組織的各項教學(xué)比賽、學(xué)科帶頭人遴選等活動，增強教書育人和服務(wù)社會的本領(lǐng)。

5、做好階段評議。階段評議采取領(lǐng)導(dǎo)點評和群眾評議的方式進行。黨總支、黨支部要結(jié)合活動推進情況，做好階段活動情況總結(jié)、匯報，及時進行領(lǐng)導(dǎo)點評和群眾評議。領(lǐng)導(dǎo)點評活動可分為三個層次展開，即學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)點評黨總支、黨總支點評黨支部，黨支部點評黨員教師。群眾評議也可分為三個層次展開，即黨員互評、教師測評、學(xué)生測評。做好階段評議，便于充分聽取師生的意見和建議，有利于師德建設(shè)工作目標(biāo)的進一步落實。

（三）評議表彰階段（2012年9月份）

結(jié)合民主評議黨員工作，有計劃地組織黨員教師師德滿意度測評，測評結(jié)果予以公示。堅持將黨員自評、領(lǐng)導(dǎo)點評與群眾評議結(jié)合起來，將學(xué)生滿意作為衡量活動成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。要建立師德評定長效機制，師德評定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為考核評先、表彰獎勵的依據(jù)。

四、相關(guān)要求

（一）健全領(lǐng)導(dǎo)機制

為加強對“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下： 組 長：慶祖杰

副組長：李京龍、張德軍

組 員：黃玨、龐宙華、朱巖岳

黨總支書記為主題實踐活動主要負責(zé)人，負責(zé)對主題實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。各黨支部書記要帶領(lǐng)支部全體黨員，認真落實主題活動的各項要求，積極參加各項活動。

（二）突出統(tǒng)籌推進

主題實踐活動的開展要密切聯(lián)系工作實際，力戒“兩張皮”現(xiàn)象。要把踐行師德規(guī)范與提升教師綜合素質(zhì)結(jié)合起來，增強教師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；要把踐行師德規(guī)范與鞏固優(yōu)良教風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，進一步規(guī)范教師從教行為、提高服務(wù)水平；把踐行師德規(guī)范與促進我院目標(biāo)管理、進一步完善黨政共同負責(zé)的運行機制結(jié)合起來，努力提升自身的管理能力。

（三）堅持黨群共建

堅持將主題實踐活動與黨群共建結(jié)合起來，在突出黨組織和黨員教師主體作用的同時，要充分發(fā)揮分工會、團總支、學(xué)生會的橋梁紐帶作用，吸納帶動非黨員教師和積極要求進步的學(xué)生廣泛參與，形成黨群共建協(xié)力推動創(chuàng)先爭優(yōu)的生動局面，全面提升教師隊伍整體素質(zhì)和形象。

附件：

1、師生反映的教學(xué)工作中存在的問題一覽表

2、踐行師德主題活動公開承諾事項登記表

3、為師生辦好事解難題事項匯總表

4、師德競賽活動項目申報表

5、領(lǐng)導(dǎo)點評（基層黨組織）登記表

6、領(lǐng)導(dǎo)點評（黨員）登記表

陽光學(xué)院黨總支部委員會

2011年4月18日

第二篇：云臺中學(xué)“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu),辦人民滿意教育”

云臺中學(xué)“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”

活動總結(jié)

為全面貫徹和落實《在全省教育系統(tǒng)深入開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實踐活動工作方案》，不斷提高我校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的教師隊伍，現(xiàn)將我?；顒娱_展情況作階段總結(jié)。

一、活動目標(biāo)

強化師德建設(shè)責(zé)任，明確師德規(guī)范要求，針對師德存在突出問題，落實整改措施，把全面提高廣大教師的職業(yè)道德水平，增強教師的敬業(yè)精神、責(zé)任意識、服務(wù)理念作為我校師德建設(shè)的出發(fā)點和落腳點，努力使廣大教師做到：

（一）守法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。樹立依法執(zhí)教意識，提高教師的政治原則性，堅持用正確的思想觀點和規(guī)范的言行舉止教育影響學(xué)生；嚴肅教學(xué)秩序，運用現(xiàn)代手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）治學(xué)嚴謹，熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)習(xí)，潛心鉆研，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范；關(guān)愛學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，注重學(xué)生的個性發(fā)展；努力實施素質(zhì)教育，公正科學(xué)評價學(xué)生，形成人人講教書育人、事事樹師德形象的良好局面。

（三）為人師表，廉潔從教。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，充分發(fā)揮基層黨組織和黨員的先鋒模范作用，營造教師“忠誠履職、無私奉獻、為人師表”的氛圍，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的師資隊伍。

二、活動內(nèi)容

通過開展五項活動、建立五項制度為具體內(nèi)容的師德建設(shè)工程，把師德師風(fēng)建設(shè)工作貫穿于學(xué)校各項工作的全過程：

（一）開展“五項活動”，提升教師的職業(yè)道德素質(zhì)

1.組織學(xué)生開展評選活動。由學(xué)生評選出最喜愛的老師和管理服務(wù)人員，讓學(xué)生說自己身邊的故事，感受老師對他們的愛，激發(fā)學(xué)生熱愛老師、熱愛專業(yè)、熱愛學(xué)校，努力學(xué)習(xí)。

2.以“忠誠、奉獻、師表”為重點，在教師中開展“立師德、鑄師魂、正師風(fēng)”的主題活動。通過討論、演講等形式，增強教師的責(zé)任感、使命感和凝聚力，形成教書育人多做奉獻，為人師表爭做表率的精神面貌。

3.組織教師開展“讀一本教育理論專著、寫一篇教育理論研究論文、設(shè)計一堂教學(xué)改革課、上好一堂教改示范課、開發(fā)一個教學(xué)資源”的活動。把教學(xué)工作與師德師風(fēng)建設(shè)工作緊密結(jié)合。通過組織說課競賽、多媒體課件制作競賽、優(yōu)秀教案評選和編輯優(yōu)秀論文集等方式，增強教師忠誠履職、無私奉獻的意識，提升教師職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

4.組織教師和學(xué)生評選一批師德師風(fēng)的先進典型，通過學(xué)生測評、教師推薦、學(xué)校審批，每學(xué)年評選出若干名師德標(biāo)兵，并在教師節(jié)前后召開師德師風(fēng)建設(shè)表彰大會進行表彰，同時，舉行師德標(biāo)兵先進事跡報告會，讓師德標(biāo)兵現(xiàn)身說法。要充分利用宣傳媒體對師德標(biāo)兵的先進事跡在校內(nèi)外進行大力宣傳，營造崇尚高尚師德的濃郁氛圍。

（二）建立五項制度，形成師德建設(shè)的長效機制

制定和完善教學(xué)工作、管理工作、服務(wù)工作中師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)管理制度，完善師德師風(fēng)考核評價體系。狠抓制度落實，實施“日巡視、周跟蹤、月講評、期考核” 制度，加強督導(dǎo)與檢查。

1.建立師德師風(fēng)巡查及信息反饋制度

根據(jù)“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”主題實踐活動實 2

施方案》要求，各部門應(yīng)嚴格執(zhí)行制度，每天安排專人進行定期檢查，認真記錄，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及學(xué)生、家長和社會反映的問題，要及時核實，與當(dāng)事人進行溝通，并進行教育，責(zé)令限期整改；每周收集一次學(xué)生對教學(xué)、管理、服務(wù)工作的意見與建議，并及時向師德師風(fēng)建設(shè)工作辦公室反映，師德師風(fēng)辦公室及時與有關(guān)部門溝通，督促相關(guān)部門盡快解決，對于一時難以解決的問題，應(yīng)根據(jù)實際情況及時向?qū)W校、學(xué)生解釋；各部門每周進行一次工作總結(jié)。

2.建立領(lǐng)導(dǎo)干部與基層教師、教師與學(xué)生談心談話制度 每個學(xué)期要充分利用教師例會、黨內(nèi)民主生活會、教研活動等形式，召開師德師風(fēng)建設(shè)研討會，積極開展批評與自我批評，認真剖析師德師風(fēng)方面存在的問題，尋找思想根源，尋求解決問題的方法；設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱、公開監(jiān)督電話，主動接受學(xué)生、教師和社會公眾的監(jiān)督。

學(xué)校與教師、教師與學(xué)生之間要定期開展談心談話。通過談心談話，溝通思想，了解需求，發(fā)現(xiàn)問題，關(guān)心愛護教師，解決教師思想上、工作上、生活上的困惑與實際困難，解除教師的后顧之憂，使教師以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌全身心投入教育教學(xué)工作。

3.完善教師職業(yè)培訓(xùn)進修制度。多途徑鼓勵中青年教師積極進修，提高學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平，在高層次的培訓(xùn)進修等方面為教師多創(chuàng)造條件，使教師不斷改進教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)科研水平；要將師德教育、培訓(xùn)列為教師進修學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容常抓不懈。

4.完善師德師風(fēng)建設(shè)的考核制度。進一步嚴格教育教學(xué)規(guī)范，抓住教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，建立和完善備課、上課、教科研工作的制度；完善教職工考核制度，逐步建立一套較為全面、明確的師德考核評價 3

體系，將師德考核作為一個獨立部分納入教職工考核指標(biāo)體系中，在教師職稱晉升、獎勵等方面實行“一票否決”。

5.完善師德師風(fēng)建設(shè)的激勵機制。進一步完善評選工作制度，每年定期表彰獎勵師德先進個人，在教師職務(wù)評聘晉升、進修等方面優(yōu)先考慮。

三、取得經(jīng)驗

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實踐活動是推進依法治校、以德治教，深化師風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，從整體上提高教師隊伍素質(zhì)的重要舉措。做到思想到位、組織到位，職責(zé)明確，任務(wù)落實，精心組織、周密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、齊抓共管的工作格局，確?；顒禹樌七M。

對廣大教師集中進行世界觀、人生觀和價值觀教育，增強教師的政治理論修養(yǎng)，提高政治辨別能力；通過多種渠道鼓勵中青年教師積極進修，提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，使教師不斷改進教學(xué)內(nèi)容和方法，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)科研水平。

（二）黨員率先示范

廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，對照師德標(biāo)準(zhǔn)，自查自糾；黨員教師要亮出黨員身份，以身作則，率先垂范，立足崗位，做出公開承諾，主動接受群眾監(jiān)督。對于具有潛力的中青年教師，要在政治上給予更多地關(guān)心幫助，通過黨員發(fā)展，黨建帶群建等，形成師德建設(shè)在全體教職員工的全覆蓋。

（三）突出重點，狠抓落實

樹立重在建設(shè)、重在過程、重在提高的思想觀念，緊密圍繞活動主題，針對學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展和教師隊伍中存在的突出問題，著 4

力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫，從師德師風(fēng)建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)抓起，從師生普遍關(guān)心的事情做起，防止流于形式，切實做到有計劃、有檢查、有落實，努力提高針對性和實效性，打造師德師風(fēng)的特色和亮點。

（四）樹立典型，以點帶面

善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進典型，充分發(fā)揮先進典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、超有激情。要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師在師德師風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用，用黨性鑄就師魂。要充分發(fā)揮師德師風(fēng)建設(shè)對校風(fēng)學(xué)風(fēng)、社會風(fēng)氣的帶動作用，使我校教師成為全社會的道德表率。

（五）統(tǒng)籌兼顧，共同促進

把抓好師德師風(fēng)建設(shè)專題教育活動與我校發(fā)展相結(jié)合，提高廣大教職員工自身的政治思想素質(zhì)；與校園文化建設(shè)相結(jié)合，引領(lǐng)校園文化建設(shè)；與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合，增強教師的法律意識；與創(chuàng)建省級示范性高職院校和崗位創(chuàng)先爭優(yōu)相結(jié)合，樹立教書育人、師德為上、德育為先的思想。以建黨90周年慶?；顒訛榛A(chǔ)，全面落實師德師風(fēng)的各項推進工作，用各項工作的實績來鞏固和擴大活動成果。

（六）長抓不懈，重在建設(shè)

把師德師風(fēng)建設(shè)納入教師隊伍建設(shè)的長遠規(guī)劃，把工作的著力點放在建設(shè)上，主動適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，努力探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律，在師德師風(fēng)建設(shè)的觀念、內(nèi)容、形式、方法、手段、制度等方面不斷改進和創(chuàng)新，特別要在增強時代感、針對性和實效性上下功夫，使師德師風(fēng)建設(shè)更加貼近實際、貼近教師，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作實現(xiàn)科學(xué)化、制度化。

四、下一步打算及措施

主要任務(wù)是鞏固階段性活動成果。一是深化師德師風(fēng)實踐活動內(nèi)涵，以服務(wù)基層、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為重點，為師生辦實事，做好事，解難事，在教師中組織開展如“我為學(xué)生做件實事”、“我?guī)蛯W(xué)生解困難”等活動；二是重視師德師風(fēng)建設(shè)的交流，宣傳身邊的人和事；三是開展教職工業(yè)余多讀書活動，要求完成三本書的學(xué)習(xí)，即一本政治理論書、一本專業(yè)書、一本人生修養(yǎng)或文學(xué)名著，從而在全校營造出一個“好讀書、讀好書”的學(xué)習(xí)氛圍；四是開展好主題演講比賽。

連云港市云臺中學(xué) 2012年3月

第三篇：創(chuàng)先爭優(yōu)辦人民滿意教育

創(chuàng)先爭優(yōu)辦人民滿意教育

2010年，安定區(qū)教育工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、促進公平”的總體思路，不斷推進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡化發(fā)展，不斷提升我區(qū)各類教育規(guī)模與水平，更加積極主動地抓緊提高質(zhì)量這個核心任務(wù)，推動安定區(qū)教育科學(xué)、和諧、均衡發(fā)展，努力辦好人民群眾滿意的教育。2010年，我區(qū)榮獲“第三屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動優(yōu)秀組織單位”，“全國第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動優(yōu)秀組織獎”，“全市食堂建設(shè)先進集體”，“全市德育工作先進集體”，“全市普通高中會考工作先進集體”。

區(qū)教體黨工委以“開展創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”為主題，將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與基層黨組織建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進教育和諧相結(jié)合，以黨組織和黨員的爭創(chuàng)活動帶動全系統(tǒng)的創(chuàng)先爭優(yōu)。

與基層黨組織建設(shè)相結(jié)合。加強各學(xué)校黨組織力量，配強領(lǐng)導(dǎo)班子，科學(xué)合理設(shè)置群團組織。基層黨組織認真開展自身的創(chuàng)建活動，讓黨員牢記黨的宗旨，強化服務(wù)意識，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中體現(xiàn)黨員的時代先鋒形象和黨組織的戰(zhàn)斗力。

與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。堅持開展評選“師德標(biāo)兵”和“師德建設(shè)先進個人”活動，定期開展家長評教活動；舉行“揚師德，展風(fēng)采”演講比賽，弘揚高尚的師德師風(fēng)；評選并表彰各級各類骨干教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，用身邊的典型激發(fā)教師的工作熱情，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍。

與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。學(xué)校在樹立先進的辦學(xué)理念、設(shè)置優(yōu)質(zhì)的學(xué)校課程、打造優(yōu)良的師資隊伍、規(guī)范辦學(xué)行為、實施素質(zhì)教育上創(chuàng)先爭優(yōu)。嚴格執(zhí)行課程計劃，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，規(guī)范考試、完善教育評價機制，在促進全體學(xué)生發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)生個性發(fā)展和身心健康方面創(chuàng)先爭優(yōu)。

與促進教育安全和諧相結(jié)合。認真落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實際，牢固樹立“安全第一”的思想，確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，確保正常的教學(xué)秩序，為太倉教育的科學(xué)、和諧、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

“四個結(jié)合”推動創(chuàng)先爭優(yōu)

義務(wù)教育階段改制學(xué)校清理完成。根據(jù)教育部、江蘇省和蘇州市促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的總體要求，結(jié)合我市實際情況，出臺了《太倉市義務(wù)教育階段改制學(xué)校清理規(guī)范和布局調(diào)整實施方案》，目前，三所義務(wù)教育段學(xué)校太倉實驗中學(xué)、沙溪實驗中學(xué)和滬太外國語學(xué)校的改制工作已圓滿結(jié)束。

高中布局調(diào)整到位。為貫徹落實省政府《關(guān)于加強基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的意見》精神，為積極培植我市普通高中優(yōu)質(zhì)教育資源，切實提高高中教育辦學(xué)效益和教育質(zhì)量，根據(jù)今后一階段我市普高生源的具體情況及江蘇省普通高中星級評估標(biāo)準(zhǔn)中的辦學(xué)規(guī)模要求，對我市兩所三星級普通高中明德高級中學(xué)和太倉實驗高級中學(xué)進行了合并辦學(xué)，并將按省四星標(biāo)準(zhǔn)進行改建和擴建，為實現(xiàn)我市省四星級高中的全覆蓋目標(biāo)打下了基礎(chǔ)。

積極啟動省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)的創(chuàng)建。力爭用三年左右時間，使我市的義務(wù)教育全面達到優(yōu)質(zhì)均衡，努力做到“七個一樣”，即校園環(huán)境一樣美、教學(xué)設(shè)施一樣全、公用經(jīng)費一樣多、教師素質(zhì)一樣好、管理水平一樣高、學(xué)生個性一樣得到弘揚、人民群眾一樣滿意，真正成為優(yōu)質(zhì)均衡的先導(dǎo)區(qū)、城鄉(xiāng)一體的融合區(qū)、素質(zhì)教育的樣板區(qū)、體制機制的創(chuàng)新區(qū)和人民滿意的認可區(qū)。

努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展

教育質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，全市各校繼續(xù)深化課程改革、提高新課程的校本化實施水平，積極探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。緊緊圍繞“加強管理，提高質(zhì)量”這一核心，理直氣壯抓質(zhì)量，一心一意抓質(zhì)量，齊心協(xié)力抓質(zhì)量。全市教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，高考本科上線率較去年又有新的增長，省太高蔡小珺同學(xué)在全省文科類考生中名列前茅，獲蘇州市李政道獎學(xué)金，并被北京大學(xué)文科實驗班錄取。

強化質(zhì)量意識，教育局組織開展太倉市初中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量深度調(diào)研工作。由各校長組成若干調(diào)研組，采用聽、看、查、訪等形式對各校教學(xué)常規(guī)、教研組建設(shè)、課堂教學(xué)、課程建設(shè)以及學(xué)生素質(zhì)進行調(diào)研，促使學(xué)校全面科學(xué)地提升管理手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)深化以“學(xué)會學(xué)習(xí)”為核心的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)有效性。學(xué)校行政及教研員深入課堂，引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，設(shè)計出靈活多樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

充分發(fā)揮課堂評價在促進學(xué)生發(fā)展、教師成長方面的作用，制訂科學(xué)合理的考試評價制度，努力提高綜合素質(zhì)評價工作的質(zhì)量。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

重點項目建設(shè)進展順利。健雄學(xué)院二期和省太高新校區(qū)建設(shè)項目各項工作正按計劃有序推進。省太高一期工程的教學(xué)樓、宿舍樓和食堂主體建筑已經(jīng)完成，年底將竣工并完成驗收。二期工程藝術(shù)實驗樓、體育館、圖書館主體即將完成主體封頂。

教育政府實事工程加快推進。按照《關(guān)于加快我市幼兒教育現(xiàn)代化建設(shè)的實施意見》，政府實事工程—全市學(xué)前教育現(xiàn)代化工程建設(shè)總體進展順利，根據(jù)《意見》的目標(biāo)和工作部署，涉及新建、改擴建的12所農(nóng)村幼兒園在各鎮(zhèn)區(qū)的重視下，各項工作正在緊鑼密鼓地加緊實施之中。目前，陸渡鎮(zhèn)三港幼兒園、沙溪利泰幼兒園、直塘幼兒園、璜涇鎮(zhèn)榮文幼兒園已竣工并交付使用。浮橋鎮(zhèn)時思幼兒園完成主體；瀏河鎮(zhèn)新塘幼兒園已進入主體三層框架施工?？平绦鲁菛|倉花園幼兒園開工;牌樓幼兒園、雙鳳鎮(zhèn)新湖幼兒園等正在加快建設(shè)。

科學(xué)制訂我市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，結(jié)合我市經(jīng)濟社會發(fā)展的實際，科學(xué)、系統(tǒng)地制訂了我市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。在未來的5~10年間，圍繞教育改革發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，著眼促進教育公平、提高教育質(zhì)量，增強可持續(xù)發(fā)展能力，以加強薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域為重點，完善機制，將重點推進五大教育重點工程建設(shè)：港區(qū)、新區(qū)、科教新城三大基礎(chǔ)教育園區(qū)建設(shè)工程、城鄉(xiāng)學(xué)校高水平現(xiàn)代化建設(shè)提升工程、教育信息化水平提升工程、太倉港職業(yè)教育園建設(shè)工程和婁東教育人才培養(yǎng)工程。到“十二五”末，使我市的教育現(xiàn)代化建設(shè)水平再有一個質(zhì)的飛躍，繼續(xù)領(lǐng)跑全省和全國。到2020年，將實現(xiàn)更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建體系完備的終身教育，健全充滿活力的教育體制。

向高水平教育現(xiàn)代化邁進

提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟能力

一是實施“國家示范性職業(yè)院校創(chuàng)建計劃”，力爭在“十二五”期間，把健雄學(xué)院和太倉中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建為國家示范性高等職業(yè)院校和中等職業(yè)學(xué)校。二是實施“職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)計劃”，圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求以及促進就業(yè)的要求，在數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電一體化、電子與自動化、紡織服裝、商貿(mào)服務(wù)、現(xiàn)代物流、旅游服務(wù)等重點領(lǐng)域建設(shè)5個設(shè)備水平高、功能齊全、開放共享的省級以上職業(yè)教育實訓(xùn)基地，特別是要充分放大健雄二期中德培訓(xùn)中心、服務(wù)外包中心、外語培訓(xùn)中心的示范引領(lǐng)效應(yīng)。三是實施“職業(yè)教育開放計劃”，充分利用我市“德企之鄉(xiāng)”的優(yōu)勢，深入開展國際交流合作，積極引進德國先進的課程、教材和教學(xué)方法，主動參與國際教育服務(wù)市場競爭，開展多種形式的聯(lián)合辦學(xué)，培養(yǎng)國際型、復(fù)合型的技術(shù)人才。四是實施“職業(yè)教育機制體制創(chuàng)新計劃”，以政府為主導(dǎo)，充分調(diào)動行業(yè)、企業(yè)以及社會各界參與職業(yè)教育的積極性，結(jié)合我市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的新形勢與新要求，圍繞我市新興產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，組建了生物醫(yī)藥、新能源、新材料、電子信息、機械制造、服務(wù)外包七個校企聯(lián)盟，通過強化校企合作和校際合作，促進資源共享，優(yōu)化組員配置，形成集團優(yōu)勢，樹立品牌效應(yīng)，提升職教綜合實力，為地方經(jīng)濟提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

根據(jù)市委、市府《關(guān)于貫徹落實“姑蘇人才計劃”實施太倉“522”人才工程的意見》精神，為進一步實施人才強市戰(zhàn)略，加快推進太倉教育人才計劃，制定實施了《關(guān)于鼓勵太倉籍優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考師范類專業(yè)的暫行辦法》，鼓勵太倉籍優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考重點高校師范類專業(yè)，并回太倉長期從事教育工作，以優(yōu)化我市教師隊伍結(jié)構(gòu)，促進太倉教育又好又快發(fā)展。8月27日隆重舉行了資助師范類專業(yè)太倉籍優(yōu)秀高中畢業(yè)生簽約儀式，今年首批6名學(xué)生在高校本科學(xué)習(xí)期間享受太倉市人民政府學(xué)習(xí)資助金。

圍繞“打造名家、培育骨干、適當(dāng)引進、提升整體、均衡推進、強化管理”的思路加強教師隊伍建設(shè)，計劃用5年左右的時間培養(yǎng)出1名以上具有國際視野和先進教育理念及能力的教育名家，8名以上省特級教師、教授級中學(xué)高級教師，10名以上蘇州市級以上名教師、名校長，新增30名蘇州市學(xué)科帶頭人，形成一支以名師引領(lǐng)、具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神、適應(yīng)太倉教育改革發(fā)展需要的優(yōu)秀教師隊伍。

加快教育人才計劃實施

密切關(guān)注校園安全。為進一步加強學(xué)校安全工作，提升學(xué)校安全工作水平，積極營造安全和諧的教育環(huán)境，進一步深化我市“平安校園”建設(shè)工作，根據(jù)蘇州市《關(guān)于加強中小學(xué)、幼兒園安全保衛(wèi)工作的十項基本要求》和太倉市人民政府《關(guān)于加強校園安全管理的緊急通知》（太政發(fā)?2010?34號）文件精神，對我市“平安校園”建設(shè)工作提出“進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)”、“進一步加強學(xué)校保安力量”等十項基本要求。面對嚴峻的校園安全形勢，根據(jù)市委、市政府工作部署，市教育局聯(lián)合市委政法委、市綜治辦、市文廣新局等單位聯(lián)合開展了太倉市校園安全及周邊地區(qū)治安專項督查活動，確保校園的安全與穩(wěn)定。

加強師生心理健康疏導(dǎo)。為實現(xiàn)學(xué)校的穩(wěn)定與和諧，我市高度重視師生的心理健康教育，高度關(guān)注師生的學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)和精神狀態(tài)，努力提高師生的心理健康水平。為整體提升我市心理健康教育教學(xué)水平，舉辦各類培訓(xùn)班，為學(xué)校培養(yǎng)心理健康教育師資；以創(chuàng)建蘇州市合格心理咨詢室為抓手，逐步推進心理健康教育；成立太倉市心理健康教育教研協(xié)作組，研究指導(dǎo)全市心理健康教育活動；走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)面向廣大學(xué)生及家長開展廣場心理咨詢等等，都取得了顯著的成效。

確保教育健康和諧發(fā)展

義務(wù)教育教師績效工資實施

2009年，在太倉市委、市政府高度重視下，按照義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平的原則，我市出臺了《太倉市義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施辦法》、《太倉市義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施細則》，以及與之相配套的《太倉市義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核指導(dǎo)意見（試行）》、《太倉市中小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)干部績效考核辦法（試行）》，教師基本工資、績效工資按時發(fā)放、足額到位，人均達7.7萬元。全市義務(wù)段學(xué)?；A(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資分別于2009年底和今年3月底全面兌現(xiàn)。

多措并舉均衡城鄉(xiāng)師資

創(chuàng)新城鄉(xiāng)師資均衡新舉措，積極探索多樣化的教師交流模式。繼續(xù)在教師招錄中堅持向農(nóng)村學(xué)校傾斜、鼓勵優(yōu)秀畢業(yè)生到農(nóng)村任教，為農(nóng)村中小學(xué)開齊開足課程及時補充師資；積極鼓勵和引導(dǎo)骨干教師到農(nóng)村學(xué)校任職、任教，不斷優(yōu)化農(nóng)村師資隊伍結(jié)構(gòu)。建立了優(yōu)質(zhì)資源向農(nóng)村地區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜的動態(tài)機制。進一步加大城區(qū)實驗學(xué)校托管農(nóng)村學(xué)校的力度（目前，我市有3所農(nóng)村學(xué)校全面接受托管）。經(jīng)過幾年的努力，托管工作已取得階段性成果，不管是教師精神面貌，還是學(xué)校教育研究和教育質(zhì)量都有了顯著的提高；教育集團、城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對共建的互動效應(yīng)也逐步顯現(xiàn)。有力地促進了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的互動交流，有效地帶動了薄弱學(xué)校教師的成長。

第四篇：踐行雷鋒精神辦人民滿意教育

踐行雷鋒精神辦人民滿意教育

——省教育廳團委致全體團員青年的倡議書

親愛的團員青年們：

有一個名字，永遠寫在春天里；有一種精神，持續(xù)傳頌在神州大地。雷鋒精神已經(jīng)成為一個不滅的火把燭照大地，影響并激勵著一代又一代人奮勇前行?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”——49年后，偉人的號召依舊振聾發(fā)聵。在這個充滿朝氣、孕育希望的季節(jié)里，省教育廳團委向全體團員青年發(fā)出如下倡議：

一是學(xué)習(xí)弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。樹立遠大志向，堅定理想信念，自覺踐行社會主義核心價值體系，為建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義國家奮斗終生。

二是學(xué)習(xí)弘揚雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神。全心全意為人民服務(wù)，為基層服務(wù)，為師生服務(wù)，用自己模范的行為匡正道德失范，于平凡中見精神，自細微處樹美德。

三是學(xué)習(xí)弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。熱愛教育事業(yè)，立足本職崗位，積極創(chuàng)先爭優(yōu)，默默無私奉獻，學(xué)習(xí)不止、實踐不止、前進不止，做一顆永不生銹的螺絲釘。

四是學(xué)習(xí)雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神。把有限的生命投入到無限的教育事業(yè)中去，銳意進取、改革創(chuàng)新，自強不息、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，為江蘇教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展奉獻火熱青春。

五是學(xué)習(xí)弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。永遠保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，樂業(yè)創(chuàng)業(yè)，率先垂范，用高尚的言行感召社會、引領(lǐng)風(fēng)尚。

向雷鋒同志學(xué)習(xí)，樹立道德標(biāo)桿；與雷鋒精神同行，汲取榜樣力量。親愛的團員青年們，讓我們攜起手來，學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神，做雷鋒精神的傳承者，從我做起，從身邊小事做起，與時代同行，與文明相隨，為江蘇率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦人民滿意教育共譜一曲壯麗的青春之歌！

第五篇：踐行教育創(chuàng)新 辦人民滿意學(xué)校

踐行教育創(chuàng)新

辦人民滿意學(xué)校

——泰和縣橋頭中心小學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的一些做法

橋頭中心小學(xué)是一所地處井岡山腳下偏遠的山區(qū)農(nóng)村小學(xué)。橋頭境內(nèi)山巒疊嶂、樹木蔥郁、空氣清新，被譽為“井岡山下小桂林”。我校現(xiàn)有學(xué)生715人，其中留守學(xué)生418人，教學(xué)班23個，教師48人。學(xué)校本著“辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨，我校在縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，通過以各種“創(chuàng)新發(fā)展”活動為載體，努力營造“以創(chuàng)新謀發(fā)展，以創(chuàng)新求發(fā)展，以創(chuàng)新促發(fā)展”的良好氛圍，朝著打造成了一所具有“開拓進取，攻堅克難，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流”精神的創(chuàng)新型學(xué)校目標(biāo)而努力前進?，F(xiàn)就我校開展 “創(chuàng)新發(fā)展”活動的一點做法總結(jié)如下：

一、規(guī)范學(xué)校管理抓創(chuàng)新

我校著力完善“教師績效考評方案”。該方案分為：教師班級管理，教師工作量，教師考勤三大塊進行量化打分，每學(xué)期考評一次，記錄在教師檔案，作為教師晉升，獎勵的重要依據(jù)。教師在制度面前人人平等，通過公開公正考評激發(fā)了教師的工作積極性，促進了我校的教育教學(xué)管理水平提高。在2009年泰和縣教育局辦學(xué)水平評估中獲“優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號。在2009年小學(xué)畢業(yè)年級質(zhì)量抽測中我校成績名列全縣第二名。完善學(xué)生的學(xué)業(yè)評價制度，實現(xiàn)評價為學(xué)生發(fā)展服務(wù)；實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的評價方式，在學(xué)生評語上多提鼓勵性話語，促進學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。

二、轉(zhuǎn)變育人方式以活動促發(fā)展

通過專題采訪、社會公益活動、匯報演出、作品展示等形式，不斷創(chuàng)新育人途徑。為踐行教育創(chuàng)新活動，我校今年五月份分期分批組織中高年級學(xué)生參加“親近家鄉(xiāng)山水”參觀家鄉(xiāng)名勝景區(qū)活動（文天祥議事舊址，楠木林度假村，白鷺湖國家森林公園，高琰村八棟屋古村等）。讓學(xué)生走出校園，親近大自然，一邊學(xué)一邊玩。換種方式“行萬里路，讀萬卷書”領(lǐng)略家鄉(xiāng)的美，使之了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。為了達到走出去，請進來的目的，我校與實驗小學(xué)建立了“手拉手學(xué)?！焙献麝P(guān)系。今年我們兩校在五月份互派二十六名學(xué)生和兩名指導(dǎo)老師來學(xué)校參觀學(xué)習(xí)十天，取得較滿意的效果。于是兩校決定每年定期互派師生進行交流活動，開展兩校學(xué)生同學(xué)習(xí)同生活等等，并使之常態(tài)化。讓城鄉(xiāng)學(xué)生共享教育資源同成長，讓友誼之花開遍城鄉(xiāng)。與之同時我們還和鎮(zhèn)敬老院建立“一幫一”結(jié)對子關(guān)系，月月都到為敬老院老人做好事。

我校的留守學(xué)生管理推行“以人為本”的模式。針對我校留守學(xué)生面廣，我校采取教師與留守學(xué)生結(jié)對子一幫一的形式，老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，老師指導(dǎo)學(xué)生就寢，指導(dǎo)學(xué)生用膳等方面，實行親情化管理，只要是學(xué)生有困難，我們大家一起幫助他。讓學(xué)生感到家庭的溫暖。值得一提的是我校的學(xué)生寢室全部掛上蚊帳，避免夏天蚊子叮咬學(xué)生。住宿生實行“十個一”標(biāo)準(zhǔn)化管理。只有做到讓學(xué)生舒心，讓家長放心，我們就安心。于是，就連二年級學(xué)生就因為父母外出打工也在學(xué)校住宿。學(xué)生家長這樣信任學(xué)校，我們還有什么理由不盡心盡職為學(xué)生服務(wù)呢？

三、努力挖掘橋頭鄉(xiāng)土教育資源，強教學(xué)。

我校組織骨干教師編寫了橋頭第一本鄉(xiāng)土教材——《美麗橋頭我的家》，并充實到現(xiàn)行教材中去，安排了教學(xué)老師，教學(xué)時間，確保了認真使用這冊教材。為編寫這冊教材，我們成立以校長為組長的編委會，組織骨干教師編寫。教材內(nèi)容全部來自橋頭本土，包括“悠久的歷史”、“濃郁的風(fēng)情”、“秀麗的景觀”、“絢爛的明天”四大章共四十三篇文章。文章內(nèi)容包含優(yōu)美的自然景觀，豐富的人文資源，獨特的客家飲食文化。用學(xué)生身邊優(yōu)秀的資源教育學(xué)生了解家鄉(xiāng)熱愛家鄉(xiāng)，已經(jīng)使用一年取得一定的成效，還在不斷完善之中。

我校針對教師年齡偏大，上進心有限，采取了狠抓教研教改，向課堂四十分鐘要質(zhì)量的辦法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校根據(jù)學(xué)生愛好開辦了十三個學(xué)生興趣小組，如文藝小組、體育小組、書畫小組等。每個小組有指導(dǎo)老師負責(zé)指導(dǎo)開展活動，學(xué)校為興趣小組提供各種有利條件，使它辦好辦活。

四、努力創(chuàng)建優(yōu)美校園，構(gòu)建育人環(huán)境。

我校想盡一切辦法爭取資金一百二十多萬元，不斷完善學(xué)校硬件設(shè)施。我校新建了一棟教學(xué)大樓和一棟學(xué)生宿舍，建筑面積大九百多平方米。學(xué)校繼續(xù)完善了教學(xué)樓周圍路面的硬化和美化，新建立一個標(biāo)準(zhǔn)的籃球場。通過不懈地努力，我校由過去住低矮的泥巴房變成現(xiàn)在的鋼筋水泥房。我校校園環(huán)境起了一個翻天覆地的變化，但是美化校園還有很多工作等待我們?nèi)プ觥?/p>

創(chuàng)新發(fā)展是一項系統(tǒng)性工程，也是一項長期而艱巨的任務(wù)，工作涉及面廣，我們不會因“創(chuàng)新發(fā)展年”活動的結(jié)束而停止，學(xué)校各項工作的創(chuàng)新，我們將沿著“求科學(xué)發(fā)展之真，創(chuàng)發(fā)展環(huán)境之優(yōu)，辦人民滿意之教育”的發(fā)展道路，銳意創(chuàng)新，不斷進取，為把我校打造成一所創(chuàng)新型學(xué)校而努力奮斗。

橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué) 二00九年十一月九日