第一篇：【伴你學】2013-2014學年八年級物理下冊 第七章 運動和力單元綜合練習(無答案) 北師大版

運動和力單元綜合練習

一、選擇題

1.在圖7-36所指出的四個力中，使受力物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）

2.下列情況中，屬于一對平衡力的是()

A.靜止在桌面上的書，書對桌面的壓力和它受到的重力.B.靜止在桌面上的墨水瓶受的支持力和它對桌面的壓力.C.沿豎直方向勻速下落的跳傘運動員，運動員與傘的總重力和空氣阻力.D.在平直道路上勻速運動的汽車的牽引力和它受到的重力.3.假如地球失去引力，下列設(shè)想不正確的是（）

A.物體將沒有質(zhì)量.B.人跳起后，將不再落回地面.C.即使杯口向下，杯中水也不會自動流出.D.各種球類活動將無法進行.4.如圖7-37所示，跳傘運動員在勻速下降的過程中，關(guān)于運動員的受力情況說法正確的是（）

A.B.C.D.5.A.B.C.D.運動員受到向下的力略大于他受到向上的力.運動員受到向下的力略小于他受到向上的力.運動員受到向下的力等于他受到向上的力.運動員受到的合力方向豎直向下.下列各種情況中，有害的摩擦是（）人走路時，鞋底與地面間的摩擦.雪橇滑行時，雪橇與雪地間的摩擦.機器的機件在運轉(zhuǎn)中的摩擦.自行車剎車時，閘皮與瓦圈間的摩擦

.6.如圖7-38所示，彈簧測力計及細繩重力不計，砝碼重G=50N，靜止時的彈簧測力計的示數(shù)和所受的合力分別為（）

A.50N，50N.B.0N，0N.C.50N，0N.D.0N，50N.二、填空題

7.球落到地面后會向上跳起，這是因為籃球和地面撞擊時，___________對_______有力的作用.8.圖7-39所示表示了力的作用效果，其中圖甲主要表示力能使物體的___________；圖乙

主要表示力能使物體_______________.9._____________________________________________________________________________________

距離移動一塊石碑時，人們常在石碑下墊上滾木，這是采用_________的方法來實現(xiàn)達

到_____摩擦的目的.10.____________________________________________________________________________________

小車勻速行駛時，小車內(nèi)車頂懸吊的小球，如圖7-40甲所示.若突然發(fā)現(xiàn)車中的小球如

圖7-40乙所示向運動方向擺去，則表明小車正在做________________________運動

.11.____________________________________________________________________________________

用在同一物體上的兩個力，F(xiàn)1=60N，F(xiàn)2=80N，當__________時合力最大，合力的大小是_____________N；當__________時合力最小，合力的大小是

_________________N.三、作圖題

12.____________________________________________________________________________________

1)某運動員踢的足球質(zhì)量約為0.5kg，根據(jù)圖7-41中所給出的標度，用力的圖示法畫出

足球所受的重力.(2)如圖7-42所示，重為1200N的木箱靜止在斜面上，在圖中畫出木箱受斜面摩擦力的示

意圖.(3)某同學用彈簧測力計測出物體的重力為3.4N.請在圖7-43中標出指針的位置

.四、設(shè)計、問答題

13.____________________________________________________________________________________

了研究影響滑動摩擦力大小的因素，某同學做了如圖7-44所示的實驗.(1)實驗中應(yīng)使木塊在彈簧測力計拉力的作用下做____________運動，因為這樣可用彈簧測

力計的示數(shù)表示__________________的大小.(2)甲、乙兩圖所示的實驗說明了：________________滑動摩擦力越大.(3)甲、丙兩圖所示的實驗說明了：________________滑動摩擦力越大.(4)上述實驗表明：滑動摩擦力的大小與______________________有關(guān).(5)上述實驗采用了__________________________________的研究方法.在一些交通事故中，常常是人被撞傷，而汽車卻安然無恙.所以在發(fā)生事故時，只是汽車對

人有力的作用，而人對汽車沒有力的作用.這種說法對嗎？為什么？

圖7-45是一個演示物體具有慣性的實驗裝置，其中有小砝碼、小木片、固定在底座上的支

柱和彈性鋼片.請你說出：在演示物體具有慣性的整個實驗過程中，你觀察到的兩個物理現(xiàn)

象及其對應(yīng)的物理知識（填入下面的橫線上）

.(1)物理現(xiàn)象：_____________________________

物理知識：_____________________________

(2)物理現(xiàn)象：_____________________________

物理知識：_____________________________

五、計算、論述題

16.有一臺電子秤的最大稱量是25kg，用這臺電子秤能否稱出重力為200N的物體的質(zhì)量？

17.如圖7-46所示，用30N的力沿水平方向把重20N的物體緊壓在豎直墻壁上處于靜止狀

態(tài).根據(jù)這些數(shù)據(jù)你還能知道物體受什么力，大小是多少？寫明判斷的理由.

第二篇：【伴你學】2013-2014學年八年級物理下冊 第七章 第一節(jié) 力同步訓練

第一節(jié) 力

如圖7-1甲所示，長期不用的水龍頭會因生銹而很難打開，維修人員常會用一長鐵管套在水管上，如圖7-1乙所示，同樣大小的力在管端A點處用力，則會很容易打開水管.這是由于_________不同而引起力的____________不同的緣故

.圖7-2給出的各種現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）

下列關(guān)于力的說法中，正確的是（）

兩個物體只要互相接觸，就一定發(fā)生力的作用.人推車時，人也受到車給人的推力.用手捏一個空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變.排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài).足球比賽中，守門員接住對方射來的球這一動作，施力物體是_________________，受力物體是____________________，___________________________________運動狀態(tài)發(fā)生了變化.根據(jù)要求作圖，(1)如圖7-3所示，煤礦工人用50N的力在A點水平向右推車，根據(jù)圖中給出的標度，畫出推力的圖示

.(2)在圖7-4中畫出人對箱子拉力的示意圖

.B組

請你設(shè)計一個實驗可以感受到力的作用是相互的.下列實例中，哪一個說明了“物體間力的作用總是相互的”？()

人推車子，使車子前進.磁鐵吸附了鐵釘.用力拉彈簧，使彈簧伸長.用槳劃水，使船前進.如圖7-5所示，拉同一根鋸條，使其發(fā)生圖中的四種形變

.能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是____________圖和_______________圖.能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是____________圖和_______________圖.能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是__________圖和_______________圖.比較(a)與(c)圖可知，這是通過控制______________和______________相同，研究_____________與______________之間關(guān)系的過程，這種研究問題的方法叫做_____________法.如圖7-6所示，跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生____________.跳板彈起過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的____________________發(fā)生改變.如圖7-7所示，穿上旱冰鞋，猛地用力推墻時，會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？試一試，并解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因

.第一節(jié) 力

A組

1、力的作用點，作用效果 2 ACD 3 BCD 4、守門員，球，球

5、略 B組

1、手壓鉛筆筆尖的同時，手受到筆尖的壓力而感到疼 2 D 3（1）a,b（2）a,c

（3）a,d（4）力的大小，力的作用點，力的作用效果，力的方向，控制變量

4、形變，運動狀態(tài)

5、提示：人會遠離墻運動，力的作用是相互的，人推墻時，墻也會給人作用力。

6、略

第三篇：2017人教版八年級物理第八章運動和力單元測試題(附答案)

八年級物理下運動和力單元測試題

一、選擇題(每題4分，共40分)1．關(guān)于慣性，下列說法正確的是（）A．靜止的物體沒有慣性

B．運動的物體沒有慣性 C．太空中的物體沒有慣性

D．一切物體都有慣性 2．下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象的是（）A．汽車急剎車時，乘客的身體會向前傾

B．火車啟動時，速度越來越大

C．從槍口射出的子彈在空中飛行

D．百米賽跑運動員到達終點后，不能立即停下來 3．下列情境中，物體的運動狀體不發(fā)生改變的是（）A．正在彎道上速滑的運動員

B．水平桌面上靜止的物理書 C．空中減速下落的降落傘

D．正在進站的火車 4．隨著“足球進校園”活動的開展，同學們的體育活動日益豐富，踢球時，腳踢球的力（）A．改變了足球的運動狀態(tài) B．比足球撞擊腳的力先產(chǎn)生 C．大于足球撞擊腳的力

D．與足球撞擊腳的力是平衡力

5．長方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確的是（）A．木箱受到的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力 B．木箱對木塊的支持力和木塊對木箱的壓力是一對平衡力 C．木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對相互作用力 D．地面對木箱的支持力和木塊對木箱的壓力是一對相互作用力

6．如圖，手拉著木塊在粗糙程度不變的水平面上做加速運動，則木塊受到的摩擦力大?。ǎ〢．逐漸增大

B．逐漸減小

C．保持不變

D．總是等于拉力的大小

7．消防隊員抓著竹竿從樓頂向地面勻速滑下，此過程中關(guān)于消防隊員所受的摩擦力，說法正確的是（）A．不受摩擦力

B．受摩擦力，方向向下

C．受摩擦力，方向向上

D．沒有告訴隊員質(zhì)量，無法判斷

8．考試時，許多同學有一個不良習慣，將筆放在手指上不停地轉(zhuǎn)圈，筆會經(jīng)常掉到地面或桌面上發(fā)出噪聲．下列說法正確的是（）A．筆在下落過程中不受力的作用

B．筆停在靜止的手指上時受到平衡力作用

C．筆在手指撥動時才會連續(xù)轉(zhuǎn)圈，說明力是維持物體運動的原因

D．手指不撥動筆，筆也會在手指上繼續(xù)轉(zhuǎn)動一段時間，說明筆與手指間不存在摩擦力 9．2015年5月全國青少年校園足球冠軍杯賽幕戰(zhàn)在長沙開賽，如圖是長沙某校代表隊主罰任意球的場景，只見足球在空中劃出一道美麗的弧線向球門快速飛去，關(guān)于足球，下列說法正確的是（）A．足球在飛行過程中速度不變

B．足球在飛行過程中沒有受到力的作用

C．足球離開腳后繼續(xù)飛行，是因為足球具有慣性 D．足球運動時具有慣性，停下來就沒有慣性了

10．如圖所示，物體在20 N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3 m/s的速度勻速運動了10 m．撤去水平拉力后，該物體又向前運動了1.5 m后停了下來．則（）A．物體受到的重力和它對地面的壓力是一對作用力和反作用力

B．撤去拉力后，物體慢慢停止運動，說明慣性與速度有關(guān) C．物體勻速運動時拉力與它受到的摩擦力是一對平衡力

D．撤去拉力后，物體慢慢停止運動，說明力是維持物體運動的原因

二、填空題(每空3分，共33分)11．(懷化中考)如圖所示，一小車在一水平拉力F作用下沿水平面做勻速直線運動，如果知道物體受到的摩擦力是12 N，則水平拉力F的大小是 ________N，如果某一時刻起，小車所受的所有力全部消失，那么這輛小車將______(填“會”或“不會”)繼續(xù)做勻速直線運動．

12．如圖所示是中國姑娘李堅柔在索契冬奧會短道速滑比賽中奪 金的場景．在滑行的過程中，以李堅柔為參照物冰面是______(填 “運動”或“靜止”)的；冰刀與冰面之間的摩擦是________(填 “滑動”或“滾動”)摩擦．

13．圖示為探究滑動摩擦力與壓力間大小關(guān)系的實驗．在水平桌面上放一物塊，物塊上面放有砝碼，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動物塊，此時彈簧測力計 的示數(shù)________(填“大于”“等于”或“小于”)物塊所受的摩擦 力大?。∠马来a，水平勻速拉動物塊時，與前一次相比彈簧測 力計的示數(shù)將________(填“變大”“變小”或“不變”)．

14．在鏈球比賽中，小宇以逆時鐘方向快速旋轉(zhuǎn)拋擲鏈球，如圖 所示，若他的位置在圖中O點，則他最適合在鏈球到達圖中甲、乙、丙、丁的______位置時放開鏈球，才能讓鏈球飛得遠，又 落在有效區(qū)內(nèi)．

15．運輸液體的槽車，液體上面有氣泡，如圖，當車向前開 動時，氣泡將向______運動，其原因是液體具有________．

16．在“探究二力平衡的條件”實驗中，某同學用兩個彈簧測力計A、B拉一個輕質(zhì)木板C，如圖所示，這是為了探究當物體______(填“A”“B”或“C”)只受兩個力作用處于靜止狀態(tài)時，這兩個力的大小、方向 和________(填“作用點”或“作用線”)的關(guān)系。

三、作圖題(每題4分，共8分)17．如圖是一吊燈懸掛在天花板上，畫出吊燈所受力的示意圖．

18．物體所受重力是100 N，如圖，對它施加一個水平向左的30 N的壓力將它壓在豎直墻面上處于靜止，畫出此時它受到的摩擦力并標出大?。?/p>

四、實驗探究題(共19分)19．“牛頓第一定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學家不斷完善的過程．

(1)伽利略經(jīng)過如圖所示的實驗和推理得出結(jié)論：如果沒有摩擦阻力和空氣阻力的影響，在水平面上運動的物體將會一直運動下去，結(jié)合伽利略的結(jié)論寫出圖中各實驗和推理的先后順序：________(用字母表示)．

(2)笛卡爾在伽利略觀點的基礎(chǔ)上進一步完善：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向，牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上提出了“牛頓第一定律”，相對于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點有什么不足？__________________________________．

20．(11分)如圖所示，在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中：

(1)將物體A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做________運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大?。?/p>

(2)小明設(shè)計了如圖所示的實驗方案，通過實驗得到了正確的結(jié)論．

①下列各種現(xiàn)象中，利用該實驗結(jié)論的是______． A．汽車在結(jié)冰的路面上行駛，在車輪上纏繞鐵鏈 B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字

C．移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木

②若甲圖中物體運動的速度大小為v1，乙圖中物體運動的速度大小為v2.實驗過程中關(guān)于v1和v2的大小，下列說法正確的是______．

A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2 C．v1一定等于v2

D．v1可以大于、等于或小于v2

周周練(第八章)1．D 2.B 3.B 4.A 5.C 6.C 7.C 8.B 9.C 10.C 11.12 會 12.運動 滑動

13.等于 變小 14.乙 15.前 慣性 16.C 作用線 17.18.19.(1)CAB(2)沒有涉及靜止物體的運動規(guī)律 20.(1)勻速直線(2)①B ②D

第四篇：八年級下冊物理《力》教案

八年級下冊物理《力》教案

第七章

力

第1節(jié)

力

整體設(shè)計

生活中力的現(xiàn)象非常普遍，學生在學習本章之前已經(jīng)有大量關(guān)于力的“概念”的認識，學生似乎對力是很熟悉的，但力是一個基本的物理概念，它有特定的物理內(nèi)涵，有豐富的物理內(nèi)容。因此教學中要使學生初步建立起力的概念，最好是從學生熟悉的大量的生活、生產(chǎn)實例為基礎(chǔ)，讓學生從感覺力的作用效果人手，通過探究活動得出力是物體對物體的作用這一概念。

本節(jié)內(nèi)容是學生第一次接觸力這一比較抽象的概念，教學要求不宜過高，力的概念在今后的教學中還會逐步深化。教學中應(yīng)注意引導學生舉例、分析、討論，概括出以下三個有關(guān)力的實質(zhì)性的內(nèi)容：

力是一個物體對另一個物體的作用；物體間力的作用是相互的；力所產(chǎn)生的效果：改變物體的運動狀態(tài)、改變物體的形狀。

科學歸納就是要對各種不同的事物進行認真觀察和比較，找出它們之間的相關(guān)性和共性。力的概念的形成就是科學歸納的一個好案例。本節(jié)的重點是對力的作用效果的理解。

教學活動中要引導學生通過對生活中實例的分析，發(fā)現(xiàn)物體的運動狀態(tài)或形狀發(fā)生改變時，都要受到力的作用，從而得出力是物體運動狀態(tài)和形狀改變的原因。本節(jié)的難點是對力的概念的理解。教學中引導學生歸納時，可以對歸納的方法進行一些點撥和提示，也可以在形成力的概念之前先做一些鋪墊。

三維目標

知識與技能

．認識力的作用效果；2．知道力的概念和力的單位；3．知道力的三要素，會作力的示意圖；4．知道物體間力的作用是相互的。

過程與方法

．通過觀察圖片或生活、生產(chǎn)中的力現(xiàn)象，以及觀察實驗現(xiàn)象，感受力的主要特征，從而認識力的作用效果；2．經(jīng)歷從許多與力相關(guān)的日常生活現(xiàn)象中歸納出力的基本概念的過程；3．通過探究活動感悟物體間力的作用是相互的，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。

情感、態(tài)度與價值觀

．通過觀察和活動，培養(yǎng)學生樂于探索日常生活中的物理學原理，樂于參與觀察、實驗等科學實踐活動；2．在經(jīng)歷從許多與力相關(guān)的日常生活現(xiàn)象中歸納出力的基本概念的過程中，培養(yǎng)分析和歸納能力；3．通過作力的示意圖，培養(yǎng)學生嚴謹、規(guī)范的科學態(tài)度。

教學重點

．認識力的概念和力的三要素以及能用力的示意圖表示力；2．力的作用效果的理解。

教學難點

．力的概念；2．認識物體間力的作用是相互的，并解釋有關(guān)現(xiàn)象。

學習方法

自主學習、學生實驗、小組合作學習。

時安排

時

教學準備

教師準備：彈簧、磁鐵、小鐵球、鐵塊、小車、多媒體等。

學生準備：旱冰鞋、氣球、橡皮筋、水桶。

導入新

問題導入

．分組實驗：每組同學吹好氣球，怎樣使它破裂？學生列舉的辦法有很多：扎、擠、吹……

2．生活中什么時候用了力？事例：背書包、提重物、蹬自行車……

3．請同學們拍桌子、兩手互拍、掰手腕、拉橡皮筋……體會一下施力和受力的感覺。你對力產(chǎn)生了什么認識？

情景導入

用多媒體設(shè)備投影下列圖片，并提出思考問題，幾個情景有什么共同之處？

學生觀察并思考問題：上述事例中有哪些共同的地方呢？在力的現(xiàn)象中，會涉及幾個物體？發(fā)生力的作用時兩個物體是否必須接觸呢？

物理學中，人們常通過力的作用效果來認識和描述力。

推進新

一、力的作用效果物理學中所說的力是什么呢？我們可以通過力的作用效果來感受它。

（一）活動與探究探究要求：請用你桌上的器材，設(shè)計如下幾個活i動，然后觀察思考。

（器材準備：小車、磁鐵、鋼球、彈簧、橡皮泥、氣球等）

．把橡皮泥捏成自己喜歡的形狀，用力擠壓氣球，橡皮泥和氣球發(fā)生了什么變化？用力拉和壓彈簧，看看彈簧發(fā)生了什么改變？展示多媒體圖片，引導學生觀察在力的作用下，物體發(fā)生的變化。

請一位學生演示用力拉和壓彈簧，看看彈簧的形狀（長度）發(fā)生了什么變化。

（在拉力的作用下，彈簧的長度伸長；在壓力的作用下，彈簧的長度縮短）

第五篇：八年級下冊綜合練習

八下歷史階段練習

一、選擇題(共30小題。每小題1分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是正確的，請將正確答案的選項代號填入表格內(nèi))

聲，歌詞中“當家作主站起來”指發(fā)生在哪一年的什么重大歷史事件？（）

A．抗日戰(zhàn)爭勝利B．開國大典C．西藏和平解放D．抗美援朝戰(zhàn)爭勝利

2.祖國大陸獲得統(tǒng)一的標志是（）

A．開國大典舉行B．西藏和平解放C．抗美援朝戰(zhàn)爭勝利D．渡江戰(zhàn)役勝利

3.好歌能夠唱響時代的主旋律?！靶埕耵?，氣昂昂，跨過鴨綠江”唱出的時代主旋律是（）

A．抗美援朝，保家衛(wèi)國B．轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，斗智斗勇

C．決戰(zhàn)平津，甕中捉整D．渡江戰(zhàn)役，一往無前

4.中國人民志愿軍被稱為“最可愛的人”，在抗美援朝戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出無數(shù)的戰(zhàn)斗英雄，其 中“嚴守紀律，被大火吞噬而壯烈犧牲”的是（）

A．邱少云B．黃繼光C．羅盛教D．楊根思

5.下表反映了1950年和1954年中國農(nóng)村不同階級人口及其占有土地的比重，導致這種比 A.C.土地改革運動的開展D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的實行

6.下列對我國1950～1952年土地改革運動有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的是（）

A．其主要目的是將土地收歸國有B．土地改革使三億多農(nóng)民分到了土地

C．它解放了農(nóng)村生產(chǎn)力D．土地改革的完成，廢除了我國兩千多年的土地制度

7.建國初期，毛澤東指出：“現(xiàn)在我們能做什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧 食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造?！边@說明當時我國必須（）

A．大力發(fā)展交通運輸業(yè)B．加速實現(xiàn)手工業(yè)合作化

C．逐步改造資本主義工商業(yè)D．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)

8.汽車已進入尋常百姓之家。新中國汽車工業(yè)的發(fā)展起步于（）

A．國民經(jīng)濟恢復(fù)時期B．“一五”計劃期間C．“文革”期間 D．十一屆三中全會后

9.我國制定第一部社會主義類型憲法的會議是（）

A．1949年第一屆中國人民政治協(xié)商會議B．1954年第一屆全國人民代表大會

C．1978年中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會D．1992年中共十四大

10.有一首歌唱道：“社會主義好，社會主義好，社會主義國家人民地位高??”社會主義 制度在我國初步確立的標志是（）

A．新中國成立B．西藏和平解放C．完成“一五”計劃D．三大改造基本完成11.1956年1月，上海市副市長興奮地宣告：“我國資本主義最集中的城市，開始進入社會 主義社會了！這一偉大勝利是我們?nèi)嗣竦膭倮??！彼绱思邮且驗樯虾Ｍ瓿闪耍ǎ?/p>

A．工商業(yè)改造B．人民公社化C．“一五”計劃D．土地改革

112.我國三大改造的實質(zhì)是（）

A．引導農(nóng)民走社會主義道路B.把私人生產(chǎn)納入社會主義計劃經(jīng)濟軌道

C.在中國探索社會主義建設(shè)道路D.變革生產(chǎn)關(guān)系的社會主義革命

13.觀看右圖，結(jié)合所學知識判斷這一漫畫可能出現(xiàn)在中國社會主義建設(shè)的哪一運動中？

A．農(nóng)業(yè)合作化運動B．土地改革

C．“大躍進”運動D．“文化大革命”

14.《人民日報》元旦社論折射出時代的風貌，1958年《人

民日報》元旦社論中可能出現(xiàn)的主要詞匯是（）

A.真理標準、撥亂反正B.一五計劃、三大改造

C.聯(lián)產(chǎn)承包、深圳特區(qū)D.鼓足干勁、多快好省

15.下列中國共產(chǎn)黨對中國革命和建設(shè)的探索不正確的是（）(第13題)

A．建立農(nóng)村革命根據(jù)地B．實施“一五”計劃C．人民公社化運動D．中共“八大”

16.在社會主義建設(shè)道路的探索時期，涌現(xiàn)出被譽為“鐵人”的石油工人王進喜，解放軍的好戰(zhàn)士雷鋒，黨的好干部焦裕祿。他們的先進事跡體現(xiàn)了什么樣的時代精神？（）

A.無私奉獻B.執(zhí)政為民C.改革創(chuàng)新D.堅持科學

17.在特定的歷史階段，口號、標語往往有著強烈的政治色彩，被打上了時代的烙印。下列 口號、標語出現(xiàn)在文化大革命時期(1966～1976年)的是（）

A．停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外B．人有多大膽，地有多大產(chǎn)

C．一切以階級斗爭為綱D．兩手都要抓，兩手都要硬

18.中央編譯出版社出版了《1978中國命運大轉(zhuǎn)折》，1978年發(fā)生了什么大事而值得紀念

A．召開十一屆三中全會 B．中日建交C．香港回歸祖國D．進行抗美援朝

19.1979年安徽鳳陽全縣糧食產(chǎn)量是1976年的3.8倍，人均收入是1976年的6.3倍。出現(xiàn)這種變化是因為（）

A.土地改革的完成B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的建立

C.人民公社化運動的開展D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的實行

20.在進行的農(nóng)村改革的措施中，最能體現(xiàn)其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的是（）

A.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制B.實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理體制

C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起D.多種經(jīng)濟成分并舉

21.歌曲《春天的故事》中寫道：“1979年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫 了一個圈??”這句歌詞反映的是（）

A．建立經(jīng)濟特區(qū)B．農(nóng)村經(jīng)濟體制改革C．實施“863”計劃D．實行民族區(qū)域自治

22.20世紀90年代以后，國有大中型企業(yè)改革的主要內(nèi)容是（）

A.實行計劃經(jīng)濟管理模式B.進行公司制、股份制改革

C.完全實行資產(chǎn)私有制D.大力推行政企合一

23.原蘇聯(lián)總理雷日科夫在評價中國改革開放的成就時說：“中國的經(jīng)濟改革取得了舉世矚 目的成果，中國正在沿著一條正確的道路穩(wěn)步前進”。這條正確的道路是（）

A．農(nóng)村包圍城市的道路B．建設(shè)有中國特色的社會主義道路

C．照搬斯大林模式的道路D．“大躍進”和人民公社化的道路

24.一把歷史年代尺展示了中國共產(chǎn)黨80多年的奮斗歷程。下列年代尺中與1997年相對應(yīng) 的方框里應(yīng)該填寫（）

A．黨的誕生B．打開國門C．南巡講話D．高舉旗幟

25.我國實行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師是（）

A．毛澤東B．鄧小平C．江澤民D．胡錦濤

26.下列內(nèi)容屬于社會主義初級階段基本路線的是（）

①以經(jīng)濟建設(shè)為中心②堅持四項基本原則③經(jīng)濟發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略部署④堅持改革開放

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

27.1949年以來，為促進西藏社會各方面的發(fā)展，中央政府采取了一系列積極有效的措施。下列舉措直接推動了西藏經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的是（）

①進行土地改革②實施第一個五年計劃③建立經(jīng)濟特區(qū)④修建青藏鐵路

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

28.臺灣著名作家余光中在《鄉(xiāng)愁》中寫道：“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在 那頭?！蹦壳拔覈鉀Q“鄉(xiāng)愁”的基本方針是（）

A．不放棄武力B．“和平統(tǒng)一，一國兩制”C．經(jīng)濟合作D．由臺灣人民“公投”

29.“紫荊開后白蓮開，喜事翩躚接踵來?！痹娭械摹跋彩隆敝福ǎ?/p>

A．新中國的成立B．改革開放C．香港澳門回歸D．建立經(jīng)濟特區(qū)

30.兩岸“三通”的實現(xiàn)（）

①有利于兩岸經(jīng)濟文化交流②從根本上遏制了“臺獨”分裂活動

③表明兩岸完成了統(tǒng)一④標志著兩岸關(guān)系取得歷史性重大進展

A．①④B．②④C．①③D．②③

二、非選擇題（30分）

31.中共中央總書記胡驚濤2009年5月26日會見中國國民黨主席吳伯雄時，引用唐代詩人王之渙的民句：“欲窮千里目，更上一層樓”來比喻兩岸關(guān)系與發(fā)展。（12分）

【歷史回眸】

（1）臺灣自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，兩岸同根同源，血脈相連。請將下表中的內(nèi)容填寫完整。（3分）

（2）中國近代史上，臺灣因_________戰(zhàn)爭中清軍戰(zhàn)敗而被日本割占。（2分）中國政府1945年能夠成功收回臺灣主權(quán)的最主要原因是什么？（2分）

【時事追蹤】

（3）1979年全國人大代表《告臺灣同胞書》后，臺海兩岸關(guān)系各層次交流日趨頻繁。不久，“__________，一國兩制”，即“_______”、“通商”、“_______”。（3分）

【學史方法】

（4）臺灣正式隸屬中央政府管轄之前，大陸和臺灣之間就有往來。如果請你就這一結(jié)論搜集相關(guān)史料，除上網(wǎng)查詢和咨詢他人外，你認為還有什么方法？（2分）

32.胡錦濤同志在中共十七大報告中指出：“我們黨自誕生之日起就勇敢擔當起帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造幸福、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命?！睘榱思o念改革開放33周年，同學們回顧歷史，總結(jié)成就，展望未來，對“改革開放與中華民族偉大復(fù)興之路”進行探究。

（1）回顧歷史

中華民族一百多年艱苦卓絕的偉大復(fù)興的歷史，關(guān)鍵是1949年的“中國新生”和1978

年的“偉大轉(zhuǎn)折”，實現(xiàn)國家的獨立和富強。請你說出開啟這兩個階段的歷史事件。(2分)

（2）總結(jié)成就

“20世紀的最后20年，在世界的東方，中國進行了一場卓有成效的社會變革．解放了

思想的中國人煥發(fā)出蓮勃的創(chuàng)造力，書寫了一個時代最為傳奇的一頁?！蹦阒罆鴮憽耙粋€時代最為傳奇的一頁”的總設(shè)計師是誰嗎？(1分)20世紀的最后20年，他領(lǐng)導中國人民對民族復(fù)興之路進行過哪些探索？(至少回答兩點)(2分)

（3）展望未來

今天，中國的發(fā)展已經(jīng)站在一個新的歷史起點。請結(jié)合自身實際，談一談在新的歷史時

期，你肩負著怎樣的歷史使命？(1分)

33.新中國成立以來，黨中央一直十分注重西藏的穩(wěn)定和發(fā)展。根據(jù)相關(guān)資料，回答問題。

（1）新中國成立后，中央人民政府最終通過什么方式解放了西藏？(2分)為充分尊重和保

障藏族人民管理本民族內(nèi)容事務(wù)的權(quán)利，我國在西藏實行了哪一基本政治制度？(2分)

材料一 1959年，克松村70戶人家，433人，全年糧食總產(chǎn)量僅16萬斤。到2008年，克松居委會擁有居民210戶，838人，糧食總產(chǎn)量達到170多斤，克松居委會還大力發(fā)展副業(yè)，2008年經(jīng)濟總收入達1019萬多元，人均收入達到6380元，其中現(xiàn)金收入為4600元。

---2009年3月27日 北方網(wǎng)《走進西藏民主改革第一村---克松村》

（2）讀完材料一，你認為克松村居民當年的經(jīng)濟狀況與50年前相比，發(fā)生了哪些變化？(4分)為什么會發(fā)生這些變化？（2分）

（4）2000年以來，西藏回憶了發(fā)展步伐，出現(xiàn)了大發(fā)展的新氣象。這主要得益于中央提出并實施的哪一重大戰(zhàn)略決策？(2分)