專題：班徽設計及解說
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班徽設計及解說
設計解說 首先這個班徽： 從設計的中心來看，我采用了漢字“飛”的藝術變形；同時它也可以看作一只展翅高飛的天鵝，寓意放飛夢想。另外，圖形左半部分形似阿拉伯數(shù)字2，代表我們機械
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班徽解說
班徽解說：上圖是我們建筑環(huán)境與設備工程一班的班徽。此圖設計成圓形，其寓意是用環(huán)將我們專業(yè)與新華學院環(huán)環(huán)相扣，表明之間關系密切。圖案中有著初升的太陽，因為我們的專業(yè)是新華
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班徽設計策劃書
2012級理學院物理系 “班徽征集”活動 策劃書 時間：2012年11月13日 撰寫人：姜翊杰 一、活動名稱：2012級理學院物理系班徽征集大賽 二、活動背景：新生入學已經(jīng)有一段時間，缺少一
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班徽設計大賽
班徽設計大賽 一活動背景 班級文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的
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小學班徽設計及解讀
手 陽 班解讀：此圖是太陽和手構(gòu)成的，象征著我們的明天更輝煌。 班名：手 陽 班 班訓：讀書造就未來，知識改變命運。 我們的約定：讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓，鍥而不舍。時刻牢記，一
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班徽設計大賽策劃案
班徽設計大賽策劃案 “我的班級我做主”班徽設計大賽 1. 活動目的：豐富同學們的課余文化生活，活躍校園文化氣氛，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識，增強同學們的動手能力和團結(jié)協(xié)作能力，加強
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班徽設計評比新聞[精選]
密山市知一鎮(zhèn)中學開展班徽設計評比活動近日，密山市知一鎮(zhèn)中學以班徽設計為載體，開展評比活動，推進班級文化建設，凝聚班級合力，營造良好的學風、班風、校風。 本次比賽以班級為單
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班徽班服設計大賽
生物信息學院開展“班徽班服設計大賽” 2014年12月7日星期一中午，生物信息學院2014級生物技術與制藥類班在2215參加了生物信息學院舉辦的“班徽班服設計大賽”，該比賽的參賽隊
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班徽設計策劃書參考[五篇范文]
班徽設計策劃書參考1一、活動主題：班級文化建設之班徽征集二、活動時間：20xx年月日三、活動地點：多媒體教室四、主辦單位：04班全體班委五、參加人員：04全體同學主持人：評伸人員：商
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班徽設計大賽策劃書
班徽設計大賽策劃書一、活動主題: 班級文化建設之班徽征集二、活動時間: 2011年 11月 28日三、活動地點: 多媒體教室四、主辦單位: 11機電2班班委五、參加人員: 11機電2班全
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班徽設計大賽策劃
學習部2012年活動策劃書
一．活動名稱：”徽”常動醫(yī)----動醫(yī)文化周活動之班徽設計大賽（諧音：非常動醫(yī)）
二．活動內(nèi)容：
主題：本活動是一個班徽設計大賽，參賽班級設計出自己班級的班徽，進 -
“班徽設計”活動策劃書
“班徽設計”評選活動策劃書 大學是一個平臺，一個展示自我，勇于嘗試的平臺。但它也是一座橋梁，連接社會，直伸向我們夢想的殿堂。而在這展示、嘗試、走向夢想的道路中，我們需要借
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系班徽設計大賽策劃書
**學院 **系徽班徽設計大賽主辦單位：時間：策劃書 **系團委學生會 2011年11月15號
2011**系系徽班徽設計大賽
一、活動主題: 校園文化建設之**系系徽班徽征集
二、活動時間:
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班徽設計策劃書（五篇）
班徽設計大賽策劃書 為進一步加強在校大學生思想道德建設，在全校范圍內(nèi)形成愛校愛班的良好氛圍，促進學風和班風建設，培養(yǎng)和塑造大學生集體主義精神和團隊意識，電氣學院宣傳部決
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班徽設計大賽策劃書
班徽設計大賽策劃書 班級文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個班級獨特的風貌和精神。而不僅是一個班級充滿柔性的、溫和的、人文的精神、紀律、關系和環(huán)境的綜合存在，班徽還
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“班徽設計”活動策劃書
“班徽設計”活動策劃書大學是一個平臺，一個展示自我，勇于嘗試的平臺。但它也是一座橋梁，連接社會，直伸向我們夢想的殿堂。而在這展示、嘗試、走向夢想的道路中，我們需要借助一樣
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班徽設計大賽主持稿
A:尊敬的各位來賓,親愛的同學們，大家下午好！ 這里是體科院班徽設計大賽的現(xiàn)場，我是主持人月娥。 為激發(fā)新生對班級的了解和熱愛，增強班集體的凝聚力，發(fā)展學生的想象力、創(chuàng)新精神
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一年級班徽
我的班級管理理念： 針對本班級的實際情況，我制定出我們的班級管理理念：“我快樂，我學習，我成長?！北局拔铱鞓罚覍W習，我成長”的管理理念，我以愛心為出發(fā)點，做學生的知心人；從心靈
