專題：本科培養(yǎng)模式
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高校教師培養(yǎng)模式
論文摘要:高校青年教師教學能力直接關(guān)乎高等教育質(zhì)量的提高和未來的持續(xù)發(fā)展。目前，英、美、澳印等國，逐步形成了職前培養(yǎng)、導師制、校本培養(yǎng)和在職培養(yǎng)等模式，逐漸完善相關(guān)的
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理工大本科培養(yǎng)（精選5篇）
機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)培養(yǎng)計劃
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代機械設(shè)計、制造及其自動化的基本知識和應(yīng)用能力，能在機械制造企業(yè)、科研部門及高等學校從事設(shè)計制 -
職教師資本科培養(yǎng)
國內(nèi)外職教師資本科培養(yǎng)現(xiàn)狀資料匯總 一、國外職教師資本科培養(yǎng) （一）德國 1.嚴格控制生源質(zhì)量 德國在中學教育階段就十分重視職業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，其職業(yè)義務(wù)教育規(guī)定
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本科導師制的模式選擇（精選）
本科導師制的模式選擇 ——基于牛津大學導師制和北京大學元培計劃的比較分析 縣 祥 （西南財經(jīng)大學 馬克思主義學院，四川 成都 610074） 摘要：當前，我國不少高校根據(jù)本科新生培養(yǎng)的
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本科導師制的模式選擇
本科導師制的模式選擇
——基于牛津大學導師制和北京大學元培計劃的比較分析縣祥
（西南財經(jīng)大學 馬克思主義學院，四川 成都 610074）摘要：當前，我國不少高校根據(jù)本科新生培養(yǎng)的特 -
合同制消防員培養(yǎng)模式淺析
合同制消防員制度淺析 福清消防四中隊林志翔 摘要:我國已經(jīng)步入經(jīng)濟發(fā)展的高速軌道，于此伴隨的是消防部隊將承擔更重的為國家經(jīng)濟發(fā)展保駕護航的重任。新時期新的歷史條件下
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口腔醫(yī)學技術(shù)培養(yǎng)模式（匯編）
口腔醫(yī)學技術(shù)培養(yǎng)模式
1加強實用性創(chuàng)新型的師資隊伍建設(shè)
職業(yè)教育不僅僅要求教師要有專業(yè)理論水平,更重要的是還要有熟練的專業(yè)實踐技能及指導學生創(chuàng)新的能力。原有的師資力 -
湖南大學 本科培養(yǎng)方案[5篇材料]
湖南大學給水排水工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標 培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要, 德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、素質(zhì)高、能力強、有創(chuàng)新意識的給水
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工程造價本科雙學位培養(yǎng)方案
工程造價本科雙學位、雙專業(yè)教學計劃一、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備工程技術(shù)、管理學、經(jīng)濟學、法律與合約等方面的理論基礎(chǔ)、素質(zhì)和能力，掌握現(xiàn)代化工程造價的理論、方法 -
“211”模式下應(yīng)用型本科市場營銷專業(yè)校企合作培養(yǎng)模式研究
最新【精品】范文 參考文獻專業(yè)論文 “211”模式下應(yīng)用型本科市場營銷專業(yè)校企合作培養(yǎng)模式研究 “211”模式下應(yīng)用型本科市場營銷專業(yè)校企合作培養(yǎng)模式研究 【摘要】隨
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新建本科院校實踐導向培養(yǎng)模式下的教學質(zhì)量評價體系
新建本科院校實踐導向培養(yǎng)模式下的教學質(zhì)量評價體系 確立并完善與應(yīng)用型地方本科院校發(fā)展定位相匹配的、實踐導向培養(yǎng)模式下的教學質(zhì)量評價體系，可以按照“動態(tài)管理”和“
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電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)模式改革方案
學校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方案 一、指導思想 根據(jù)學?！皩捚脚_，多方向” 的辦學思路，電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)指導思想為 “專業(yè)引領(lǐng)全程，技能遞進提升”，建立“基礎(chǔ)模塊+專
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運用大眾模式 培養(yǎng)大眾人才
運用大眾模式培養(yǎng)大眾人才 一、實施背景 1.行業(yè)發(fā)展的迫切需求 目前贛州地區(qū)的汽車保有量正在呈快速增長趨勢，隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展汽車產(chǎn)量的增長勢頭也將持續(xù)增長，就興國縣而
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美國工程師培養(yǎng)模式研究
美國工程師培養(yǎng)模式研究 時間:2011-06-24 來源: 中國高教研究 2011年第2期 作者: 廖娟，李小忠 點擊： 次 180摘要：美國的工程師培養(yǎng)涉及教育系統(tǒng)、政府、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)４個方面。
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德教師培養(yǎng)模式五篇
德國職業(yè)學校師資培養(yǎng)培訓模式與特點 職業(yè)教育大發(fā)展帶來最嚴峻、是突出的問題是教師隊伍建設(shè)。因此, 研究和解決職教師資問題, 是辦好職業(yè)教育的當務(wù)之急。筆者作為教育部
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大學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)模式
大學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)模式
[摘要] 國家的富強靠創(chuàng)新，民族的興旺靠創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的動力。高校是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的搖籃，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能 -
創(chuàng)建“四個一”模式培養(yǎng)年輕干部
創(chuàng)建“四個一”模式培養(yǎng)年輕干部
要在基層培養(yǎng)造就一批想干事、能干事、干成事的年輕干部，各個鎮(zhèn)黨委、政府應(yīng)高度重視，嚴格要求，創(chuàng)建“四個一”模式對年輕干部進行培養(yǎng)鍛煉。 -
技能人才331培養(yǎng)模式
技能人才“331”培養(yǎng)模式 皖北煤電集團恒源股份有限公司任樓煤礦 一、企業(yè)簡介 皖北煤電集團恒源股份有限公司任樓煤礦是國家“八五”期間重點建設(shè)的國有大型礦井，可采原煤儲
