專題：丑小鴨閱讀指導(dǎo)課
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閱讀指導(dǎo)課《丑小鴨》
課外閱讀指導(dǎo)《皇帝的新裝》 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 1、師：同學(xué)們今天我們來上一堂閱讀指導(dǎo)課，既然是一堂閱讀課就肯定少不了課外書，那咱同學(xué)們喜歡讀書嗎？（喜歡） 2、那你們平時(shí)都
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《丑小鴨》說課范文合集
《丑小鴨》說課稿 今天我說課的題目是安徒生的《背影》，下面我將從教材、教法、教學(xué)流程、板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面進(jìn)行說課。 一、 說教材 1.教材的地位和作用 《丑小鴨》是人教版
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丑小鴨說課材料
《丑小鴨》說課材料 今天我說課的題目是《丑小鴨》第二課時(shí) ，它是新課標(biāo)人教版實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊第28課。下面，我從教材、目標(biāo)、教學(xué)過程等方面來談一談我的教學(xué)思路。 一、
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《丑小鴨》評課稿
丑小鴨聽課記錄評課記錄一、 藝術(shù)性導(dǎo)課。 俗話說：“萬事開頭難。”能高起點(diǎn)地進(jìn)入課堂教學(xué)情境，對學(xué)生的意趣、情感、學(xué)習(xí)成果都有重大影響。任老師以書中、電視中、生活中
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丑小鴨微課教案
《丑小鴨》
教學(xué)目標(biāo)：
體會(huì)課文內(nèi)容懂得要善待他人，互相尊重，同時(shí)要正確地認(rèn)識(shí)自己。 設(shè)計(jì)理念：
這節(jié)微課向大家展示的是二年級(jí)下學(xué)期《丑小鴨》結(jié)課部分，帶領(lǐng)二年級(jí)的孩子應(yīng)用情 -
丑小鴨評課稿[五篇模版]
丑小鴨評課稿4篇丑小鴨評課稿1《丑小鴨》這篇課文是根據(jù)丹麥著名作家安徒生的《丑小鴨》改編的一篇童話，文中塑造了一個(gè)豐滿的通話形象：面對見那曲折的生活環(huán)境，他仍然一心一意
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《丑小鴨》微課教案
《丑小鴨》導(dǎo)入類（微課第一課時(shí)） 1、同學(xué)們，認(rèn)識(shí)這幾個(gè)朋友嗎？請大聲地說出他們的名字！課件出示：《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》、《青蛙王子》、《拇指姑娘》，這些作品都有什么
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整理材料指導(dǎo)課
《中國傳統(tǒng)節(jié)日》信息整理與成果總結(jié)指導(dǎo)課課堂實(shí)錄 盧龍縣石門小學(xué)蔣麗一、設(shè)計(jì)意圖： 在《中國傳統(tǒng)節(jié)日》的主題確定和實(shí)踐體驗(yàn)之后，即將進(jìn)入成果展示階段。要讓孩子們在收獲
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《丑小鴨》賽課詳案
【教學(xué)設(shè)計(jì)】 人教版二年級(jí)下冊 28 丑小鴨 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．會(huì)認(rèn)讀“烘”等14個(gè)生字，會(huì)寫“鴨、鵝”兩個(gè)生字。 2．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，能有感情地朗讀課文。 ３．通過朗讀，
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丑小鴨說課設(shè)計(jì)反思
《丑小鴨》第二課時(shí)說課稿 一、說教材：《丑小鴨》是丹麥作家安徒生的一篇童話 。故事記錄了一只丑小鴨的成長歷程。它原來處處受嘲諷，處處受排擠，但是它不自卑，不氣餒，經(jīng)過他自己
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丑小鴨聽課記錄評課記錄
丑小鴨聽課記錄評課記錄 一、 藝術(shù)性導(dǎo)課。 俗話說：“萬事開頭難。”能高起點(diǎn)地進(jìn)入課堂教學(xué)情境，對學(xué)生的意趣、情感、學(xué)習(xí)成果都有重大影響。 任老師以書中、電視中、生活
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作文指導(dǎo)課
作文指導(dǎo)課－－學(xué)寫導(dǎo)游詞 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生把課文中的語言和資料中的語言，轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的實(shí)用的語言。 2、掌握導(dǎo)游詞的格式和寫法，會(huì)寫導(dǎo)游詞。 3、培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
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課外閱讀指導(dǎo)課
課外閱讀指導(dǎo)課 孟津縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 讀了《笑貓日記》系列，你讀過幾本，最喜歡哪一本，并說出你喜歡的原因。誰愿意和大家一起分享。（課文的 呂婭煜 一、指導(dǎo)目的： 1、讓學(xué)生多讀
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閱讀指導(dǎo)課
閱讀指導(dǎo)課的總體方案
指導(dǎo)思想：
國務(wù)院總理溫家寶曾經(jīng)表示，讀書關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書的人是沒有前途的，一 -
閱讀指導(dǎo)課
閱讀指導(dǎo)課《今天我是升旗手》
王祥霞
指導(dǎo)內(nèi)容：《今天我是升旗手》
指導(dǎo)目標(biāo)：
1、通過閱讀指導(dǎo)使學(xué)生掌握閱讀小說的基本方法與步驟，了解“了解作者簡介”、“內(nèi)容提要”、“ -
閱讀指導(dǎo)課
三年級(jí)閱讀指導(dǎo)課教案 語文課外閱讀，是課內(nèi)閱讀的延伸與拓展，是學(xué)生閱讀能力訓(xùn)練必不可少的組成部分。我們語文教師需要在引導(dǎo)學(xué)生會(huì)讀一本語文教科書的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)實(shí)生
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作文指導(dǎo)課
作文指導(dǎo)課
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何作文取題的技巧
能力目標(biāo)：能運(yùn)用校園論壇上傳作文，并交流；能結(jié)合文章內(nèi)容與標(biāo)題對文章進(jìn)行點(diǎn)評。
情感目標(biāo)：讓學(xué)生喜歡寫作，樂于上傳作 -
表達(dá)指導(dǎo)課
二年級(jí)上冊第六單元 我想這樣做 (表達(dá)指導(dǎo)課） 教學(xué)目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望，使學(xué)生積極主動(dòng)參與口語交際活動(dòng)，感受交際的樂趣。讓學(xué)生了解殘疾人的生活，學(xué)習(xí)、工作中的
