專題：初中生物課堂紀(jì)實(shí)
-
初中生物高效課堂
《初中生物高效課堂》讀書報(bào)告
柳樹0中學(xué)鄭繼鋒
通過對(duì)高效課堂有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我懂得了，作為一名生物教師，在生物課上我們不僅要好好講課，更要注重教的方法和學(xué)生學(xué)的方法，培養(yǎng) -
初中生物高效課堂反思
教書十多年以后，愈發(fā)覺得“講——教——授”三者有區(qū)別。尤其學(xué)校在推行使用師生共用講學(xué)稿以后，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了。還聽過這樣一句話：“糊涂講，明白學(xué)”比“明白講，糊涂
-
如何打造初中生物高效課堂
如何打造初中生物高效課堂 摘 要：隨著新課改的深入發(fā)展，高效課堂成為我們教育改革的努力的方向，也是廣大教師所關(guān)心重要問題，因?yàn)樾蕸Q定著學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)的效果。只有在生物課
-
淺析初中生物課堂導(dǎo)入技巧
淺析初中生物課堂導(dǎo)入技巧 1.1導(dǎo)入技能的作用
奠基課堂基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂開端；溝通情感的橋梁；集中學(xué)生的注意力；引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的求知欲；明確思維方向和學(xué)習(xí)目標(biāo) -
快速閱讀課堂紀(jì)實(shí)
高效閱讀——快速閱讀訓(xùn)教學(xué)實(shí)錄
師：剛才同學(xué)們背誦了那么多關(guān)于讀書的名言，大家一定很喜歡讀書，那你知道自己一分鐘能讀多少個(gè)字嗎？
生：（搖頭）不知道。
師：你們想知道嗎？現(xiàn)在老師就 -
《豐碑》課堂紀(jì)實(shí)及點(diǎn)評(píng)
《豐碑》課堂實(shí)錄及點(diǎn)評(píng) 海江中心小學(xué) 《豐碑》課堂實(shí)錄及點(diǎn)評(píng) 師：同學(xué)們，在 這紅色的十月我們普天同慶為偉大的祖國(guó)慶祝生日，而回想50多年 前，為了新中國(guó)的誕生，無數(shù)中華兒女
-
初中生物教學(xué)高效課堂心得體會(huì)
初中生物教學(xué)高效課堂心得體會(huì) 白官屯鎮(zhèn)中學(xué) 谷友靜 從教十二年，我經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)高效課堂的模式，我學(xué)到了很多知識(shí)，以下談?wù)勎覍?duì)生物高效課堂的心得體會(huì)： 一、指導(dǎo)學(xué)生做好
-
初中生物課堂情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)
《初中生物課堂情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)》課題研究心得體會(huì) 劉明霞 新課改以建構(gòu)主義和多元智力理論為依據(jù)，建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)就是在一定的情境即社會(huì)文化背景下，借助其他人的幫助即通過人
-
初中生物主體協(xié)同課堂構(gòu)建
初中生物主體協(xié)同課堂構(gòu)建
“主體協(xié)同課堂”是根據(jù)課堂教育教學(xué)活動(dòng)的主體來確定教育教學(xué)方法的一種課堂教學(xué)模式。它強(qiáng)調(diào)在整個(gè)課堂教學(xué)過程中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，也要 -
《走進(jìn)名師課堂——初中生物》讀書筆記
《走進(jìn)名師課堂——初中生物》讀書筆記 為了豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教學(xué)水平，我選擇了《走進(jìn)名師課堂——初中生物》這本書，翻開這本書，里面的內(nèi)容吸引了我，一篇篇精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)，令人
-
初中生物課堂概念教學(xué)設(shè)計(jì)
初中生物課堂概念教學(xué)設(shè)計(jì)初探
東方市鐵路中學(xué)楊巧云
概念教學(xué)是課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，一堂課如果概念教學(xué)有創(chuàng)新，往往能使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣倍增，印象深刻，使學(xué)生對(duì)你的所講的內(nèi) -
淺談如何提高初中生物課堂學(xué)習(xí)興趣
淺談如何提高初中生物課堂學(xué)習(xí)興趣 眾所周知，初中生物不參加中考，其性質(zhì)決定了大部分學(xué)生對(duì)生物這門課程的輕視，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高。如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生變“他主學(xué)
-
初中生物教學(xué)高效課堂心得體會(huì)
篇一：初中生物教學(xué)高效課堂心得體會(huì)我經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)高效課堂的模式，我學(xué)到了很多知識(shí)，以下談?wù)勎覍?duì)生物高效課堂的心得體會(huì)：一、指導(dǎo)學(xué)生做好生物課堂筆記做課堂筆記是學(xué)生
-
天津市靜?？h課堂教學(xué)改革紀(jì)實(shí)
“高效課堂”造就課后輕負(fù)—— 天津市靜海縣課堂教學(xué)改革紀(jì)實(shí)《 中國(guó)教育報(bào) 》 2014 年 6 月 18 日 4 版 天津市靜?？h構(gòu)建“主體—和諧—高效”教學(xué)模式，分37門課制定實(shí)施舉
-
分視角課堂觀察紀(jì)實(shí)
分視角課堂觀察紀(jì)實(shí) 第一組：代表發(fā)言人 我們組承擔(dān)的課堂觀察視角是《教材文本與課程資源》。本節(jié)課教師準(zhǔn)備充足，課前做了學(xué)情調(diào)查，以學(xué)定教，體現(xiàn)了師為主導(dǎo)、學(xué)為主體的師生互
-
觀看天宮課堂活動(dòng)紀(jì)實(shí)
觀看天宮課堂活動(dòng)紀(jì)實(shí)為激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，培養(yǎng)愛國(guó)精神，學(xué)校組織全體學(xué)生于2022年3月23日15：40準(zhǔn)時(shí)居家在線觀看了“天宮課堂”。這是中國(guó)站第二次太空授課直播，授課形式繼續(xù)
-
淺談初中生物課堂結(jié)課藝術(shù)(論文)
淺談初中生物課堂結(jié)課藝術(shù)（論文） 常言道：“善始善終”才算一堂優(yōu)質(zhì)課。良好的開頭雖然是成功的一半，但完善精要的結(jié)尾，猶如“畫龍點(diǎn)睛”，會(huì)使課堂教學(xué)再起波瀾，從而使教學(xué)活動(dòng)畫上
-
初中生物生本課堂階段工作總結(jié)
初中生物生本課堂研究階段性總結(jié) 王淑艷在本學(xué)期，我們生物課題組在高效生本課堂教學(xué)理念的指引下，對(duì)教學(xué)進(jìn)行了初步的嘗試，可以說初見成效，為了在以后的教學(xué)中能做到更有效，現(xiàn)對(duì)
