專題：東漢的興亡同步試題
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東漢的興亡教案
第三單元 秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第13課 東漢的興亡 執(zhí)教：冠縣清水中學(xué) 路銀萍 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道東漢建立的基本史實(shí)，理解“光武中興”出現(xiàn)的原因，知道東漢衰
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東漢的興亡教案[五篇范例]
第13課 東漢的興亡 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知道光武中興、外戚宦官交替專權(quán)及黃巾起義。 2.通過比較“文景之治”和“光武中興”共同原因和作用，基本掌握歷史比較法的運(yùn)用方法。 3.
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七年級歷史上冊《東漢的興亡》學(xué)案
七年級歷史上冊《東漢的興亡》學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)： 了解東漢建立的背景，“光武中興”的內(nèi)容，宦官外戚交替專權(quán)的現(xiàn)狀。 2東漢衰亡原因及黃巾起義。 教學(xué)重難點(diǎn)： 東漢由繁榮走向衰亡的
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第12課東漢的盛衰同步測驗(yàn)
第12課 東漢的盛衰 同步測試 基礎(chǔ)識記 一．選擇題 1．東漢建都于： A．咸陽 B．長安 C．洛陽D.開封 2．史稱公元25年劉秀所建政權(quán)為“東漢”的原因是： A．因其統(tǒng)治區(qū)域相對于前朝而言
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2017部編版七年級歷史上冊第13課《東漢的興亡》教案
七上第13課《東漢的興亡》 課標(biāo)要求 了解東漢的建立，知道東漢外戚、宦官專權(quán)造成的社會動蕩。 基礎(chǔ)解讀 一、光武中興 1、新朝建立： 9年外戚王莽滅西漢；后被農(nóng)民起義（綠林、赤
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2016年秋人教版七年級歷史上冊學(xué)案：第13課 東漢的興亡（大全五篇）
七年級歷史（上冊）學(xué)案 第13課 東漢的興亡 【課標(biāo)要求】 了解東漢的建立，知道東漢外戚、宦官專權(quán)造成的社會動蕩。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道光武中興、外戚宦官交替專權(quán)及黃巾起義。
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《百家爭鳴》同步試題
《百家爭鳴》同步試題 吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 許丹紅 一、選擇題 1．（原創(chuàng))反對戰(zhàn)爭、珍愛和平是人類進(jìn)步的共同追求。我國戰(zhàn)國時期，提出“非攻”，反對各國相互攻伐兼并、殘害生
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《“四人幫”興亡》讀后感
《“四人幫”興亡》讀后感
讓我真正深入而直面文化大革命這段歷史的是葉永烈的紀(jì)實(shí)文學(xué)《四人幫興亡》。文化大革命，它于我們而言神秘，于父輩而言瘋狂，與祖輩而言黑暗。它開始 -
淺談東漢說唱俑藝術(shù)價值
淺談?wù)f唱俑藝術(shù)價值 【摘要】中國陶瓷藝術(shù)是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的一種，這些各個朝代流傳下來的陶瓷器從技藝、造型、顏色花紋等方面記錄著當(dāng)時的人們生活的各個方面，反映了我國古代
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第四章 東漢文人詩
第四章東漢文人詩 1 、五言詩與七言詩：從模仿到成熟 1.1 班固 五言詩最初興起于民間，東漢開始有文人仿作?，F(xiàn)存最早的完整的文人五言詩是班固的《詠史》。全詩如下： 三王德彌薄
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讀東漢故事有感
讀《東漢故事》有感 《東漢故事》是一部優(yōu)秀的歷史讀物，也是一部優(yōu)秀的語文讀物，對于我們小學(xué)生了解歷史知識，提高閱讀和寫作能力，都有很大作用。 在這部書里林漢達(dá)先生用絲線串
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東漢文人詩[合集5篇]
第七章 東漢文人詩 東漢以后，五言取代傳統(tǒng)的四言成為新的詩歌樣式，完整的七言詩篇也開始產(chǎn)生。 第一節(jié) 班固、張衡、秦嘉的詩（自學(xué)） 一、班固的詩歌創(chuàng)作 1、五言詩：質(zhì)樸 現(xiàn)存東漢
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《探問生命》同步試題
《探問生命》同步試題 北京市第二中學(xué)分校 李翠君 一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請把所選的字母填入題后的括號內(nèi)） 1．（原創(chuàng)）地球上有許多生命與我們共
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《成語故事》同步試題二
第三單元課內(nèi)復(fù)習(xí)一、根據(jù)課文填空。 1．《成語故事》分別講了___________、___________、___________。 2．___________比喻一個人的言語或行為前后抵觸，告訴我們說話做事要前
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中醫(yī)興亡匹夫有責(zé)演講稿
中醫(yī)興亡，匹夫有責(zé)
菲尼克斯集團(tuán)錢原（美）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓：上午好。今天，是海峽兩岸中醫(yī)界的盛會，海峽兩岸中醫(yī)界的翹楚共襄盛舉，歡聚一堂，在紀(jì)念醫(yī)圣李時珍的同時一起為振興中 -
《大國興亡錄》讀后感
“寬容”是成為超級大國的一個必要非充分條件 ——讀《大國興亡錄》有感 縱觀人類歷史文明，古今中外經(jīng)歷了無數(shù)朝代更替國家興亡，尤其是一些曾經(jīng)稱霸世界一方不可一世的超級
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_人教版七年級歷史上冊同步訓(xùn)練：第13課 東漢的興衰-word文檔
第13課 東漢的興衰 1．王莽是一個在歷史上備受爭議的人物。古代史學(xué)家以“正統(tǒng)”的觀念，認(rèn)為其是篡位的“巨奸”。王莽的篡位結(jié)束了哪一朝代的統(tǒng)治( ) A．秦朝 B．西漢 C．新朝 D．東
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東漢文人五言詩,南北朝民歌
東漢文人五言詩 ▲文人五言詩成熟的幾個重要標(biāo)志（樂府詩與文人詩的區(qū)別） 1.文人五言詩自身音樂性的顯現(xiàn)1）首先是詩句更整齊更凝練了2）其次是詩句的節(jié)奏感更強(qiáng)烈更規(guī)范3）連綿詞（雙
