專題：導(dǎo)師輔導(dǎo)總結(jié)表
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個人導(dǎo)師輔導(dǎo)總結(jié)
個人導(dǎo)師輔導(dǎo)總結(jié)
2013-2014學(xué)年第一學(xué)期，本人給2012-1班三名學(xué)生和2013-1班兩名學(xué)生輔導(dǎo)。每周星期一見面會談一次。本學(xué)期側(cè)重注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)與訓(xùn)練。開展步驟如下：
首 -
導(dǎo)師輔導(dǎo)計劃
導(dǎo)師輔導(dǎo)計劃任九年級六班數(shù)學(xué)，也是十四名學(xué)生的導(dǎo)師。在他們中，有后進生，所謂后進生，照目前的情況來分析，主要原因是一些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。也有一些比較有潛力上進的學(xué)生。他們
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創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo)協(xié)議書
創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo)協(xié)議書甲方（創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師）： 乙方（被輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)團隊）：丙方（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院）：甲、乙、丙三方本著弘揚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，幫助創(chuàng)業(yè)團隊快速成長，共同服務(wù)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)的原則，
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創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo)協(xié)議書
創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo)協(xié)議書 甲方（創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師）： 乙方（被輔導(dǎo)企業(yè)）： 丙方（所在科技企業(yè)孵化器）： 甲、乙、丙三方本著弘揚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，營造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，共同幫助創(chuàng)業(yè)成功，服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)的原則，
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導(dǎo)師期末小結(jié)表
導(dǎo)師工作期末小結(jié)表 （2011—2012 第一學(xué)期） 導(dǎo)師制已經(jīng)開展一個學(xué)期了，在這個學(xué)期里我們通過導(dǎo)師，學(xué)到了很多。一開始聽說導(dǎo)師制，我們都很興奮和新奇，只聽說過研究生和博士生有導(dǎo)
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創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團隊輔導(dǎo)內(nèi)容
三一眾創(chuàng)企業(yè)孵化器 在孵企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容 一．對孵化企業(yè)開展咨詢診斷工作 1. 前期準(zhǔn)備工作—充分調(diào)查 （1） 了解企業(yè)所屬行業(yè)，其在細分子行業(yè)中的地位； （2） 企業(yè)是否制定了適合
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火炬創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo)協(xié)議書范文合集
火炬創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo)協(xié)議書編號：甲方：
地址：郵編：
乙方：
創(chuàng)業(yè)者：
地址：郵編：
丙方：
主任：
地址：郵編：甲、乙、丙三方本著弘揚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，營造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，共同幫助創(chuàng)業(yè)成功，服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事 -
東軟導(dǎo)師輔導(dǎo)管理制度
東軟內(nèi)部導(dǎo)師輔導(dǎo)管理制度 第一章總則 第一條導(dǎo)師制的意義：導(dǎo)師制是東軟為組織構(gòu)建的一種良好的工作學(xué)習(xí)氛圍和機制。一方面，導(dǎo)師為新員工理解公司、融入公司及個人職涯發(fā)展提
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德育導(dǎo)師輔導(dǎo)典型案例
多留一顆心給孩子 多留一顆心給孩子 劉保石 我校開展學(xué)生導(dǎo)師制已經(jīng)一年有余了，期間，我做了我班一個學(xué)生的導(dǎo)師，經(jīng)過將近一年時間的共處，現(xiàn)在，我將這一年來作為導(dǎo)師的點滴經(jīng)驗晾
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導(dǎo)師信息范文表（優(yōu)秀范文五篇）
導(dǎo)師信息模板表 姓 名照片 性 別院系名稱擔(dān)任職務(wù)專業(yè)職稱導(dǎo)師類別導(dǎo)師代碼 一級學(xué)科碼 一級學(xué)科名稱 二級學(xué)科碼二級學(xué)科名稱 研究方向 成果名稱獲獎情況E-mail郵政編碼43
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跟蹤輔導(dǎo)記錄表
跟蹤輔導(dǎo)記錄 2、過程與對策： ①課堂上有舉手發(fā)言，就優(yōu)先請他回答，并對他的進步要及時的表揚，增強其對學(xué)習(xí)的信心與興趣。 ②對孩子傾注滿腔的師愛。經(jīng)常與他談話，了解他的思想動
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增值稅輔導(dǎo)表自查報告
自查報告
XX市國稅局XX分局：
我司系XXXX有限公司（稅號：XXXXXXX），我司成立于2011年10月，法定代表人：XXX。生產(chǎn)地址：XXXXXXX。注冊資金10萬元整。公司主要經(jīng)營：XXXXXX。2012年度產(chǎn)品銷 -
團體輔導(dǎo)反饋表
525心理健康專題 ——團體輔導(dǎo)活動調(diào)查問卷 年輕的朋友們： 本次體驗活動已經(jīng)基本結(jié)束，為了提高團體活動的質(zhì)量，我們需要您對本次活動提出寶貴的意見和建議，您提的要求對我們很重
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導(dǎo)師帶徒信息表（五篇）
導(dǎo)師帶徒信息表 導(dǎo)師簡歷 導(dǎo)師姓名性別出生年月民族文化程度參加工作時間工作單位現(xiàn)任職務(wù)職稱工種（專業(yè)）徒弟簡歷 徒弟姓名性別出生年月民族文化程度參加工作時間工作單位專
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家庭教育指導(dǎo)師需求表1
家庭教育指導(dǎo)師需求表姓 名聯(lián)系方式 過去所學(xué)專業(yè) 請你談?wù)剬Α凹彝ソ逃笇?dǎo)師”職業(yè)的認識和理解：
注：當(dāng)?shù)貓竺?，成都考試。該證書是學(xué)員從事家庭教育職業(yè)的上崗、執(zhí)業(yè)證書，是本 -
學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表
學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄
表
姓名：小超性別：男年齡：13歲年級：七年級
籍貫：天津家庭住址：西青區(qū)于澤
園
咨詢時間：暑期軍訓(xùn)期間輔導(dǎo)老師：
phdnr
輔導(dǎo)簡要記錄（心理問題、簡要經(jīng)過、輔導(dǎo)效果） -
學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表
學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表 姓名：小超 性別：男 年齡：13歲 年級：七年級 籍貫：天津 家庭住址：西青區(qū)于澤園 咨詢時間：暑期軍訓(xùn)期間 輔導(dǎo)老師：phdnr 輔導(dǎo)簡要記錄（心理問題、簡要經(jīng)過、輔導(dǎo)
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德育導(dǎo)師總結(jié)
長興二小“德育導(dǎo)師制”工作總結(jié) 為貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，積極推行“德育導(dǎo)師制”，提出
