專題：雕塑之美的說(shuō)課稿
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《雕塑之美》教案[優(yōu)秀范文5篇]
《雕塑之美》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解現(xiàn)代雕塑的相關(guān)知識(shí)(即材質(zhì)、表現(xiàn)手法的創(chuàng)新)，提高對(duì)現(xiàn)代雕塑的欣賞能力。 2、對(duì)本地區(qū)現(xiàn)代雕塑進(jìn)行調(diào)查，能用相應(yīng)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。 3
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第17課《雕塑之美》（精選多篇）
《雕塑之美》 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：了解雕塑藝術(shù)形式，使學(xué)生對(duì)雕塑藝術(shù)的語(yǔ)言、特點(diǎn)、材料等有個(gè)基本的了解，初步了解雕塑的審美特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)、感受雕塑的美感及對(duì)人類生活
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感受道德之美 說(shuō)課稿[合集]
《感受道德之美》說(shuō)課稿 各位評(píng)委老師： 我今天說(shuō)課的題目是《感受道德之美》。（點(diǎn)擊）我主要從這9個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。（點(diǎn)擊） 一、教材分析 1．選用教材 本課程選用的教材為人民教育出
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橋之美 說(shuō)課稿[5篇范文]
《橋之美》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委: 上午好! 今天我說(shuō)課的課題是《橋之美》。這次說(shuō)課我主要從教材,教法,學(xué)法,教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面加以闡述. 一,首先我來(lái)談?wù)勛约簩?duì)教材的
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《橋之美》說(shuō)課稿5篇范文
《橋之美》說(shuō)課稿 一、把握大綱說(shuō)教材 （一）教材的地位作用 初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第三單元的課文均與建筑園林、名勝古跡有關(guān)，旨在使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這些展示人民大眾創(chuàng)造性智慧，包涵
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五下第十六課《雕塑之美》教學(xué)設(shè)計(jì)（最終版）
五下第十六課《雕塑之美》教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)生分析】 這個(gè)年齡段的學(xué)生喜歡美術(shù)，并且已經(jīng)具備一定的欣賞學(xué)習(xí)的能力，針對(duì)該年齡學(xué)生的特點(diǎn)和心理特征，從學(xué)生的興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的
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五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 雕塑之美1教案 人美版專題
雕塑之美 教材分析： 本課教學(xué)內(nèi)容，屬于“欣賞評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)古今中外杰出的雕塑藝術(shù)作品，對(duì)雕塑這一藝術(shù)形式有所了解，初步學(xué)習(xí)欣賞、分析雕塑作
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《抽象的雕塑》說(shuō)課稿1
《抽象的雕塑》說(shuō)課稿 《抽象的雕塑》義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第3課的內(nèi)容。 一、課標(biāo)解讀： 本課的課型屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于該學(xué)習(xí)
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高中美術(shù)《中國(guó)古代雕塑欣賞》說(shuō)課稿
高中美術(shù)《中國(guó)古代雕塑欣賞》說(shuō)課稿 我說(shuō)課的內(nèi)容是高一年級(jí)美術(shù)鑒賞中的《中國(guó)古代雕塑欣賞》。我主要從教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和多媒體教學(xué)過(guò)程演示四個(gè)步驟加以
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第7課《書(shū)法的結(jié)構(gòu)之美》說(shuō)課稿
湘美版七年級(jí)下冊(cè)《書(shū)法的結(jié)構(gòu)之美》說(shuō)課稿 汝城縣第六中學(xué) 宋樂(lè)明 今天，我說(shuō)課的題目是《書(shū)法的結(jié)構(gòu)之美》，下面我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等
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誠(chéng)信之美
誠(chéng)信之美《樹(shù)誠(chéng)信之風(fēng)，楊誠(chéng)信之氣》， 一諾千金是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是一種無(wú)形的力量，是一種無(wú)形的財(cái)富，它還是一條連接友誼的線索。一個(gè)人無(wú)論有多少缺點(diǎn)，只要信守諾
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散文之美
品悟散文之美 閑來(lái)無(wú)事，總喜歡手捧一本《美文》靜坐于案前或散步于校園，讓思維隨著文字在時(shí)空里流淌，品味散文的那份美，感受思維的那份奇妙，自然快然。 散文之美，于字里行間如琴音
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和諧之美
和諧之美開(kāi)頭： 那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋?，才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁?/p>
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唐詩(shī)宋詞之美
唐詩(shī)宋詞之美 唐詩(shī)宋詞之美 (2011-03-29 14:27:43) 轉(zhuǎn)載▼ 唐詩(shī)與宋詞，是我國(guó)古代文學(xué)史上兩座并肩而立的高峰，一座交匯著現(xiàn)實(shí)和浪漫，一座輝映著婉約與豪放。登高而望遠(yuǎn)，臨山而
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漢字之美專題
漢字之美 ——《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 六年三班李沁蒙 星期五的晚上，我在央視綜合頻道觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目，這堂課精彩萬(wàn)分使我終生難忘。 使我記憶最深刻的就是“字
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淺析自然之美
淺析自然美
浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院本科課程論文
（美學(xué)概論）題目：淺析自然美學(xué)生姓名指導(dǎo)教師陳朝霞二級(jí)學(xué)院專業(yè)名稱 金融學(xué)班級(jí)學(xué) 號(hào)2011年 12 月 25 日淺析自然美摘要：愛(ài)美之心人皆有之 -
辯論之美
辯論之美
“一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)雄獅”。這句出自《戰(zhàn)國(guó)策》里的名言想必是對(duì)辯論的最好詮釋。從古至今，無(wú)論是政治經(jīng)濟(jì)還是軍事外交，每時(shí)每地，都能夠聽(tīng)到辯 -
童話之美
童話之美 單元作者 | 單元概覽 | 單元教學(xué)基礎(chǔ) | 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) | 單元教學(xué)細(xì)節(jié) | 單元所需的設(shè)備與資源 單元作者 姓名 學(xué)校名稱 學(xué)校所在地區(qū) 學(xué)校所屬省、市 葉雪蘭 長(zhǎng)塘小學(xué)
