專(zhuān)題：對(duì)閱讀教學(xué)的嘗試
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對(duì)探究性教學(xué)的嘗試
內(nèi)容摘要： 現(xiàn)在信息社會(huì)已為大家公認(rèn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)也成共識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力正成為教育的重要目標(biāo)。世紀(jì)交替修訂的數(shù)學(xué)教學(xué)大綱和新頒布的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)都有明確
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對(duì)初中作文教學(xué)的嘗試
對(duì)初中作文教學(xué)的嘗試作文，是一種復(fù)雜的精神活動(dòng)，這種活動(dòng)的特征之一，是活動(dòng)內(nèi)容必須物化為具體的成果，才能脫離活動(dòng)主體（學(xué)生）而獲得獨(dú)立存在的資格。所以它是一種綜合性實(shí)踐性很
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嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)（范文模版）
嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì) 古藺縣白沙中學(xué) 黃賢玉 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力 ①掌握生物分類(lèi)的必要性、生物分類(lèi)概念及依據(jù)。 ②嘗試對(duì)
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嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì) (精選)
《第一章第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)》教學(xué)設(shè)計(jì) 興城三中 王小芳一、設(shè)計(jì)理念 由于本節(jié)課涉及的植物和動(dòng)物的類(lèi)群較多，知識(shí)容量較大。在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，把重點(diǎn)放在讓學(xué)生體驗(yàn)基
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嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)反思
嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)》的教學(xué)反思 同心路初級(jí)中學(xué) 王慧君 《嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)》是第八單元《生物的多樣性及其保護(hù)》的第一節(jié)內(nèi)容,我的教學(xué)思路是本節(jié)課涉及的動(dòng)植物類(lèi)群較
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研修成果--對(duì)分組教學(xué)的嘗試
對(duì)分組教學(xué)的嘗試 東明縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間已過(guò)去大半，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我越來(lái)越覺(jué)得這次培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我獲益良多。聽(tīng)專(zhuān)家們的講座，和同行們進(jìn)行討論，我也逐漸的在
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對(duì)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)的探索和嘗試
對(duì)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)的探索和嘗試 馬街中學(xué) 朱小兵 摘 要：上好英語(yǔ)教材的閱讀課，教學(xué)設(shè)計(jì)十分重要。首先要做好新舊知識(shí)的銜接，重視新課的導(dǎo)入，激發(fā)閱讀興趣。對(duì)閱讀方法和技能要給
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對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中寓教于樂(lè)的嘗試（范文大全）
對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中寓教于樂(lè)的嘗試 一、巧設(shè)開(kāi)場(chǎng)白，讓每節(jié)課都有新意 教育心理學(xué)家認(rèn)為：學(xué)生的學(xué)習(xí)受很多因素影響，除外部動(dòng)機(jī)外，學(xué)生自身的內(nèi)部動(dòng)機(jī)——興趣，對(duì)推動(dòng)學(xué)習(xí)具有重要意義。
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對(duì)漢語(yǔ)拼音教學(xué)的嘗試與感悟
對(duì)漢語(yǔ)拼音教學(xué)的嘗試與感悟 我從事教育教學(xué)工作五年來(lái)，有幸第一次擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文“漢語(yǔ)拼音”教育教學(xué)工作。漢語(yǔ)拼音是一種抽象的表音符號(hào)，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)
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嘗試教學(xué)讀書(shū)筆記
嘗試教學(xué)讀書(shū)筆記今天終于收到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)發(fā)來(lái)的有關(guān)余映潮老師的三本書(shū)，急急地打開(kāi)包裝，大師的風(fēng)范映入眼簾，余老師的親和的笑容，儒雅的氣質(zhì)，翩翩的風(fēng)度一下子感染了我，這就是魂?duì)繅?mèng)繞
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嘗試教學(xué)心得體會(huì)
嘗試教學(xué)心得體會(huì) 店子鎮(zhèn)中心小學(xué) 杜超 在新華字典中，嘗即體驗(yàn)、品味，試則是用布、毛巾等摩擦使之干凈。在我認(rèn)為嘗試教學(xué)既是學(xué)生自主動(dòng)手能力的培養(yǎng)。 嘗試教學(xué)能鍛煉學(xué)生
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嘗試教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié)
嘗試教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)
1、基本練習(xí)。引用舊知識(shí)為基礎(chǔ)來(lái)嘗試與本課有關(guān)的簡(jiǎn)單練習(xí)題，不能太多，利用3—4分的時(shí)間。
2、導(dǎo)入新課。第一次嘗試題就是告訴學(xué)生，這就是本課所要學(xué)習(xí)的 -
詩(shī)歌教學(xué)嘗試
詩(shī)歌教學(xué)嘗試 “優(yōu)異的詩(shī)歌對(duì)于中學(xué)生而言，一種美學(xué)的和人文的光輝會(huì)點(diǎn)亮詩(shī)意的燈盞，照亮人性和曼妙的來(lái)路和前程?！?——-姜峰 姜峰老師的這句話(huà)讓我獲益匪淺。眾所周知，詩(shī)歌
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對(duì)課外閱讀指導(dǎo)的一點(diǎn)嘗試
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科 對(duì)課外閱讀指導(dǎo)的一點(diǎn)嘗試 古田縣 吉巷中心小學(xué) 黃育莉 [摘要]課外閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要途徑。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，做好課外閱讀，不僅可以大大拓寬學(xué)生的視野，提高語(yǔ)文
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新課標(biāo)背景下對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的一些嘗試
新課標(biāo)背景下對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的一些嘗試
江西省高安市石腦中學(xué) 王勤
論文摘要：在新課標(biāo)背景下，為幫助學(xué)生積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，本文從以下幾個(gè)方面談了筆者近年來(lái)對(duì) -
對(duì)聾生進(jìn)行美術(shù)生活化教學(xué)的嘗試
對(duì)聾生進(jìn)行美術(shù)生活化教學(xué)的嘗試 著名教育家杜威說(shuō):“教育應(yīng)當(dāng)是生活本身,而不是生活的準(zhǔn)備?！蔽覈?guó)教育家陶行知先生指出：“生活即教育”“教、學(xué)、做合一”“為生活而教
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第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)_1
第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ．知識(shí)目標(biāo) ①掌握生物分類(lèi)的必要性、生物分類(lèi)概念及依據(jù)。 ②嘗試對(duì)植物和動(dòng)物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類(lèi)；列舉生物的主要類(lèi)群。 2．
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通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)開(kāi)放式作文教學(xué)的嘗試
開(kāi)放式作文嘗試新課程倡導(dǎo)學(xué)生積極探究，獲取信息，創(chuàng)新知識(shí)，培養(yǎng)準(zhǔn)確表達(dá)、協(xié)作交際的能力。語(yǔ)文是最開(kāi)放的學(xué)科，應(yīng)在社會(huì)生活的大環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生全方位的語(yǔ)文能力。而學(xué)生的習(xí)作
