專題：豐田初中導(dǎo)學(xué)案溶液
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051421_D7.1燃燒和滅火【豐田初中導(dǎo)學(xué)案】
新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！第七單元燃料及其利用7.1燃燒和滅火一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道燃燒的條件和滅火的原理；2.了解幾種常見滅火器的滅火原理和使用范圍；3.了解易燃物和易爆
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仙河初中導(dǎo)學(xué)案編寫和使用要求
仙河初中導(dǎo)學(xué)案編寫和使用要求 一、導(dǎo)學(xué)案編寫要求： （一）設(shè)置四個(gè)級(jí)別： A級(jí)：識(shí)記級(jí)，要求學(xué)生在課前時(shí)間必須解決。由學(xué)生自主獨(dú)立完成。 B級(jí)：理解級(jí)，要求學(xué)生能把新知識(shí)與原有知識(shí)
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新林二中導(dǎo)學(xué)案
新林二中“BCA”先學(xué)后教高效課堂教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案NO:主備人：曹濤審核人：§7.2.2 用坐標(biāo)表示平移初中數(shù)學(xué)新授課教學(xué)模式
激：單元導(dǎo)入明確目標(biāo)
學(xué)：自主學(xué)習(xí)解決問題
導(dǎo)：教師點(diǎn)撥解 -
歷史教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式淺析
歷史教學(xué)中“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式淺析 美國學(xué)者賀拉斯說過：“不激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情而想要硬塞的教師，不過是在錘打冰冷的鐵”。他有利地鞭撻了灌輸式的教學(xué)模式。也向我們昭示必
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2014屆電解質(zhì)溶液專題學(xué)案
電解質(zhì)溶液（二）水的電離和溶液的酸堿性（董?。緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）了解水的電離，離子積常數(shù)。（2）了解溶液pH的定義。了解測(cè)定溶液pH的方法，能進(jìn)行pH的簡單計(jì)算。【知識(shí)梳理】一、水的電離1．
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電解質(zhì)溶液中三大守恒學(xué)案（范文）
電解質(zhì)溶液中三大守恒學(xué)案 電荷守恒、物料守恒、質(zhì)子守恒 年級(jí)：高三學(xué)科：化學(xué)教師： 日期 3.3 編號(hào)45 電荷守恒,物料守恒,質(zhì)子守恒同為溶液中的三大守恒關(guān)系。這三個(gè)守恒的最
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生物學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用（5篇）
生物學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用 什么是導(dǎo)學(xué)案？ 導(dǎo)學(xué)案是指教師在準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的具體情況（包括知識(shí)水平，能力水平，學(xué)法特點(diǎn)和心理特征），依據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)、教學(xué)目
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淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的重要性（精選多篇）
淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的重要性 摘要：為構(gòu)建高效課堂，當(dāng)前初中英語教師都會(huì)在自己的課堂上采用一種輔助材料——導(dǎo)學(xué)案，幫助學(xué)生預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)英語知識(shí)。本文以初中英語為例，談一談
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新甸一中導(dǎo)學(xué)案研討方案
新甸一中導(dǎo)學(xué)案研討方案
“導(dǎo)學(xué)案”的嘗試是學(xué)與教關(guān)系的一次變革，在我校已有8年的歷史，我們?cè)谑褂眠^程中積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，但也存在一些問題，那么，如何改造、完善導(dǎo)學(xué)案呢？
l、導(dǎo) -
2014屆高三復(fù)習(xí)電解質(zhì)溶液專題學(xué)案
電解質(zhì)溶液（一）弱電解質(zhì)的電離平衡（董健）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）了解電解質(zhì)的概念。了解強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。（2）了解電解質(zhì)在水溶液中的電離，以及電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性。（3）了解弱電解質(zhì)
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溶液的酸堿性教學(xué)案
溶液的酸堿性教學(xué)案 篇一：《溶液的酸堿性與pH》教學(xué)設(shè)計(jì) 魯科版（山東科學(xué)技術(shù)出版社）的高二第3章第1節(jié)溶液的酸堿性與pH ―――――廣州市第一中學(xué) 林婉貞 2013.9.27 一、教
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地理高效課堂中導(dǎo)學(xué)案的編寫及使用
地理高效課堂中導(dǎo)學(xué)案的編寫及使用 我校的課程改革在經(jīng)歷探索、實(shí)踐、總結(jié)、創(chuàng)新后，已卓有成效。此次我校的地理課程改革主要從導(dǎo)學(xué)案的編寫及使用入手，并逐步進(jìn)行了調(diào)整和優(yōu)
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阜新市第二高中導(dǎo)學(xué)案編寫和使用經(jīng)驗(yàn)交流材料
阜新市第二高級(jí)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案編寫和使用交流材料 2010年春我校全面推進(jìn)“學(xué)習(xí)山東昌樂二中，打造自主高效課堂”的教學(xué)模式改革，三年來，在教育局和教育學(xué)院的指導(dǎo)下，我校全體師生積
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如何提高高中政治高效課堂中導(dǎo)學(xué)案的有效性
如何提高高中政治高效課堂中導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的有效性 隨著高中政治課改的不斷推進(jìn)，各個(gè)學(xué)校都已經(jīng)在高效課堂改革的理論和實(shí)踐的道路上取得了一定的成績，也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。其中不
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魏縣新實(shí)驗(yàn)一中導(dǎo)學(xué)案的編制使用
魏縣新實(shí)驗(yàn)一中導(dǎo)學(xué)案的編制及使用（試行） 一、 導(dǎo)學(xué)案基本結(jié)構(gòu)： 導(dǎo)學(xué)案分頁眉和主頁兩部分。 1、頁眉：主要包括制作者信息，制作時(shí)間，導(dǎo)學(xué)案編號(hào)，使用班級(jí)，審核，審批等。 2、主頁：主要
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高中生物分層教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的編寫與應(yīng)用
高中生物分層教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的編寫與應(yīng)用 現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神，合作意識(shí)和開放的視野，具備分析、探究、實(shí)踐的基本能力。各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
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對(duì)高中英語教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用的體會(huì)（5篇）
對(duì)高中英語教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用的體會(huì)眉縣中學(xué)郭朝霞
對(duì)高中英語教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用的體會(huì)
眉縣中學(xué)郭朝霞
從事高中英語教學(xué)已近七年，感受到教材與我當(dāng)學(xué)生時(shí)所用教材有很大變化， -
初三思品預(yù)習(xí)學(xué)案
初三政治寒假預(yù)習(xí)計(jì)劃一、預(yù)習(xí)范圍：《思想品德》八年級(jí)下冊(cè) 八至十課。初三 思想品德寒假預(yù)習(xí)學(xué)案二、預(yù)習(xí)計(jì)劃：三、方法指導(dǎo)：第一步：仔細(xì)閱讀預(yù)習(xí)學(xué)案中的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二步：細(xì)讀
