專題：高等教育理論創(chuàng)新
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立足高等教育實(shí)踐 發(fā)展高等教育理論
立足高等教育實(shí)踐發(fā)展高等教育理論
——華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院博士學(xué)位論文綜述
朱曉剛
華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院博士研究生華中科技大學(xué)是國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行高等教育研 -
男女平等理論與中國(guó)女子高等教育
男女平等理論與中國(guó)女子高等教育地點(diǎn)：高教所資料室時(shí)間：2004年04月? 目錄???? 參考文獻(xiàn)中國(guó)女子教育的近代化起步于19世紀(jì)90年代。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，將亡國(guó)來(lái)種的利劍又一次高懸于中華
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《創(chuàng)新理論》教案
《創(chuàng)新理論》課程教案 [教學(xué)單元] 第一章 技術(shù)創(chuàng)新的基本概念 [教學(xué)目標(biāo)] 1.知識(shí)目標(biāo)： （1）了解技術(shù)創(chuàng)新理論的發(fā)展； （2）理解創(chuàng)新與創(chuàng)造，技術(shù)創(chuàng)新與發(fā)明，技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)系； （3）
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思想?yún)R報(bào)格式：創(chuàng)新反腐倡廉理論
尊敬的黨組織：新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵階段。以共產(chǎn)黨同志為總書(shū)記的黨中央，針對(duì)黨的建設(shè)和反腐倡廉工作面臨的新形勢(shì)，帶領(lǐng)全黨在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí)，進(jìn)一步加大預(yù)防腐敗
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黨的創(chuàng)新理論
黨的創(chuàng)新理論
1．科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。 2． “一二五”期間，國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)必須堅(jiān)持以推動(dòng)國(guó)防和軍隊(duì) -
理論創(chuàng)新考題（合集五篇）
理論創(chuàng)新與實(shí)踐概論
1.國(guó)家創(chuàng)新體系可分為的子系統(tǒng)有：知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)、技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)、知識(shí)傳播系統(tǒng)、知識(shí)應(yīng)用系統(tǒng)。
2.國(guó)家創(chuàng)新體系中中介服務(wù)機(jī)構(gòu)包括：生產(chǎn)力促進(jìn)中心、技術(shù)咨 -
發(fā)明創(chuàng)新理論TRIZ
《發(fā)明創(chuàng)新理論TRIZ》課程結(jié)業(yè)論文基于TRIZ理論的計(jì)算機(jī)輔助創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法探討基于TRIZ理論的計(jì)算機(jī)輔助創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法探討1 引言創(chuàng)新是企業(yè)得以生存和持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，是當(dāng)
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毛澤東關(guān)于黨建理論創(chuàng)新
在新民主主義革命時(shí)期，在中國(guó)這樣一個(gè)半殖民地、半封建的國(guó)家里，在無(wú)產(chǎn)階級(jí)人數(shù)很少，而農(nóng)民和其他小資產(chǎn)階級(jí)占人口絕大多數(shù)的社會(huì)歷史條件下，如何建設(shè)一個(gè)馬克思主義的革命政黨
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創(chuàng)新理論與技能
一 創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程
二1.創(chuàng)新人才是與常規(guī)人才相對(duì)應(yīng)的一種人才類型。所謂創(chuàng)新型人才，就是具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力并能夠取 -
高等教育經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與中國(guó)高等教育創(chuàng)新
高等教育經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與中國(guó)高等教育創(chuàng)新
高等教育經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與中國(guó)高等教育創(chuàng)新范文
潘懋元先生是我國(guó)著名的教育家。他的巨大貢獻(xiàn)不僅在于他開(kāi)創(chuàng)了高等教育學(xué)這個(gè)新的學(xué)科領(lǐng) -
高等教育管理創(chuàng)新及實(shí)踐思考論文
近年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育的大眾化，傳統(tǒng)高等教育管理模式的弊端越來(lái)越明顯，如何使高等教育管理跟上社會(huì)前進(jìn)的步伐成為每個(gè)高等教育管理工作者必須面對(duì)的課題。一、當(dāng)前高等教育
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創(chuàng)新理論與案例分析判斷
一、判斷題(每題1分) 1.潛在綜合國(guó)力測(cè)定實(shí)際上是對(duì)未來(lái)綜合國(guó)力發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)。 正確 2.一國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)力主要來(lái)自于勞動(dòng)力、自然資源、金融資本等物質(zhì)享賦的投入。 錯(cuò)誤 3.技
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黨建工作創(chuàng)新理論文章
黨的建設(shè)是一項(xiàng)偉大工程，基層黨的建設(shè)更是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工程。不斷加強(qiáng)和創(chuàng)新基層黨的建設(shè)，是進(jìn)一步提高黨的整體執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位的根本保證，也是增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝
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黨建工作創(chuàng)新理論文章
黨的建設(shè)是一項(xiàng)偉大工程，基層黨的建設(shè)更是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工程。不斷加強(qiáng)和創(chuàng)新基層黨的建設(shè)，是進(jìn)一步提高黨的整體執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位的根本保證，也是增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝
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中國(guó)共產(chǎn)黨的理論創(chuàng)新及認(rèn)識(shí)
中國(guó)共產(chǎn)黨的理論創(chuàng)新及認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)一貫重視理論指導(dǎo)和勇于進(jìn)行理論創(chuàng)新的黨。可以說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史就是一部馬克思主義理論創(chuàng)新的歷史。在創(chuàng)新理論的指導(dǎo)下，黨領(lǐng)
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管理創(chuàng)新理論綜1
管理創(chuàng)新理論綜述
“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。人類的生存與發(fā)展、不同國(guó)家和民族的生存與發(fā)展都是通過(guò)其持續(xù)不斷的實(shí)踐和創(chuàng)新活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的。 -
理論創(chuàng)新感言（共5篇）
理論創(chuàng)新感言
尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常榮幸在此能將自己的心聲表露，在此和大家一起分享。
作為一名數(shù)學(xué)業(yè)余愛(ài)好者，歷經(jīng)將近七八年的研究，通過(guò)自己原創(chuàng)力打造，從小學(xué)生也能理解的 -
六中全會(huì)內(nèi)容與理論創(chuàng)新
2006年10月8日至11日，黨中央在北京召開(kāi)了十六屆六中全會(huì)，全會(huì)作出了《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》（以下簡(jiǎn)稱），六中全會(huì)內(nèi)容與理論創(chuàng)新。《決定》是構(gòu)建社會(huì)主
