專題：高校體育課程開發(fā)
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高校體育校本課程開發(fā)的思考(發(fā)表稿)
高校體育校本課程開發(fā)的思考 --以吉首大學(xué)為例 萬力維1，周雪華2，楊琪3 （吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，湖南，吉首 416000） 摘要：文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、結(jié)合數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和實(shí)地訪
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體育校本課程開發(fā)（5篇）
校本課程的開發(fā)和實(shí)施案例 一、校本課程的開發(fā) 我校校本課程開發(fā)的主導(dǎo)思想是，校本課程校與學(xué)校的其他課程是有機(jī)的一個(gè)整體，是有機(jī)的整合，而不是孤立的上一節(jié)課，搞一種活動，校本
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高校冬季體育課程資源開發(fā)研究論文（優(yōu)秀范文五篇）
摘要：體育課程資源是體育教學(xué)重要的組成部分，制約和影響著體育教學(xué)的質(zhì)量，對體育教學(xué)改革的發(fā)展起著重要的作用。探索體育課程資源開發(fā)的策略對高校冬季體育課程的教學(xué)和改革具
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體育課程的開發(fā)與利用
我校體育校本課程的開發(fā)與利用的研究 內(nèi)容提要：美術(shù)館后街小學(xué)由于體育場地有限，通過不斷挖掘和嘗試，我校選擇 了傳統(tǒng)體育抖空竹、跳繩、籃球，作為我校的體育校本課程。這樣既豐
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華僑高校特色體育課程研究
華僑高校特色體育課程研究 摘 要：華僑華人是中華文化的傳播受體與得天獨(dú)厚的介質(zhì)。本文通過對華僑高校特色體育課程的重要意義、現(xiàn)實(shí)需要和具體實(shí)踐等進(jìn)行深入的研究，指出貫徹
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淺談高校體育拓展訓(xùn)練課程教學(xué)
淺談高校體育拓展訓(xùn)練課程教學(xué) 中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2015）02-000-01 摘 要近些年來，隨著高校體育課程日益豐富，拓展訓(xùn)練也被引入體育課程中，拓展訓(xùn)練
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小學(xué)體育課程資源的開發(fā)和利用
小學(xué)體育課程資源的開發(fā)和利用 摘要：體育教師是教學(xué)資源的利用者，也是重要的教學(xué)資源開發(fā)者。如果體育教師能夠充分挖掘與利用體育課程資源，對于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，對于教師創(chuàng)
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體育音樂美術(shù)校本課程開發(fā)方案
體育藝術(shù)（音美）校本課程開發(fā)方案 一、調(diào)查分析需要評估： 1．評估學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。 由于長期的“應(yīng)試教育”的影響，造成學(xué)生被動學(xué)習(xí)，不會學(xué)習(xí)，教學(xué)效率低，這嚴(yán)重影響學(xué)生的身心
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小學(xué)體育課程資源開發(fā)和利用淺說
小學(xué)體育課程資源開發(fā)和利用淺說 摘 要:圍繞“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作”這個(gè)主旨,就小學(xué)體育課 程資源的開發(fā)利用問題,結(jié)合幾十年的教學(xué)實(shí)踐,從
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高校體育課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探討論文
摘要：文章從翻轉(zhuǎn)課堂的特點(diǎn)出發(fā)，提出了普通高校體育課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的策略，并提出了體育課程實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的必要條件。關(guān)鍵詞：體育；翻轉(zhuǎn)課堂；教學(xué)設(shè)計(jì)一、翻轉(zhuǎn)課堂的特點(diǎn)21世
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基于建構(gòu)主義理論的高校網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)論文
【摘要】信息技術(shù)的高速發(fā)展促進(jìn)高校遠(yuǎn)程教育的迅速發(fā)展，遠(yuǎn)程教育的順利實(shí)施離不開優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)課程?；诮?gòu)主義的指導(dǎo)，高校網(wǎng)絡(luò)課程的編制應(yīng)遵循開放性、自上而下、情境性原
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試論體育與健康課程資源及其開發(fā)與利用
【內(nèi)容提要】根據(jù)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，探討了體育與健康課程資源開發(fā)與利用的問題，其中包括嘗試性闡述了體育與健康課程資源的概念與分
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小學(xué)體育教學(xué)課程資源開發(fā)的嘗試
小學(xué)體育教學(xué)課程資源開發(fā)的嘗試一、有效的利用小學(xué)體育設(shè)施1.在小學(xué)體育教學(xué)過程中體育設(shè)備的使用是必不可少的，如何利用體育設(shè)施值得深入思考，體育設(shè)施的作用在教學(xué)中不可或
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體育與健康課程資源的開發(fā)與利用
高中體育與健康課程資源的開發(fā)與利用 摘要：體育與健康課程需要深入挖掘資源，全面開發(fā)與創(chuàng)造性的利用，有利于學(xué)生更好全面的發(fā)展體質(zhì)健康，項(xiàng)目的廣泛，也有利于符合不同味口的學(xué)生
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淺談校本課程開發(fā)
淺談校本課程開發(fā) 摘 要： 我國基礎(chǔ)教育實(shí)行國家、地方和學(xué)校三級課程管理體制；現(xiàn)在，校本課程已成為國家課程計(jì)劃的一部分，這就使學(xué)校擔(dān)負(fù)起開發(fā)校本課程的責(zé)任，正確理解校本課程
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課程開發(fā)方案
【課程開發(fā)方案 】
課程名稱：閱讀
課程類型：閱讀拓展
授課教師：各語文教師
授課對象：我校各年級段學(xué)生 大閱讀校本課程開發(fā)方案
一、大閱讀校本課程開發(fā)的背景
閱讀是提高學(xué)生語 -
課程開發(fā)策劃書
策劃書即對某個(gè)未來的活動或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標(biāo)能否有效快速達(dá)到。下面是
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高校體育教學(xué)排球課程教學(xué)思考與實(shí)踐
高校體育教學(xué)排球課程教學(xué)思考與實(shí)踐 摘要：排球是我國高校體育教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，本文在分析當(dāng)前高校排球教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題基礎(chǔ)上，闡述了北京林業(yè)大學(xué)排球課程教學(xué)
