專題：高一數(shù)學(xué)函數(shù)單元測(cè)試
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二次函數(shù)單元測(cè)試
二次函數(shù)單元測(cè)試一、選擇題1．函數(shù)y＝2x具有性質(zhì)()．(A)當(dāng)x為任何實(shí)數(shù)時(shí)，y的值總是正的(B)當(dāng)x的值增大時(shí)，y的值也總隨著增大(C)它的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(D)它的圖象在第一、三象限內(nèi)2．如
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高一數(shù)學(xué)函數(shù)講解
高一數(shù)學(xué)函數(shù)講解
一、
定義在(-1,1)上的函數(shù)f(x)滿足：對(duì)任意x、y屬于(-1,1)都有
f(x)+f(y)=f[(x+y)/(1+xy)].
（1）求證：函數(shù)f(x)是奇函數(shù)；
（2）如果當(dāng)x屬于(-1,0)時(shí)，有f(x)>0,求證;f( -
高一數(shù)學(xué)函數(shù)值域解題技巧
一．觀察法 通過(guò)對(duì)函數(shù)定義域、性質(zhì)的觀察，結(jié)合函數(shù)的解析式，求得函數(shù)的值域。 例1求函數(shù)y=3+√(2－3x) 的值域。 點(diǎn)撥：根據(jù)算術(shù)平方根的性質(zhì)，先求出√(2－3x) 的值域。 解：由算術(shù)平方
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高一數(shù)學(xué)函數(shù)學(xué)不會(huì)（5篇）
石家莊高一數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)怎么辦
高一馬上就要結(jié)束啦，許多高一學(xué)生都反映石家莊高一數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)怎么辦，高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)怎么這么難。不知道您的孩子是不是有著同樣的困惑呢。
其實(shí) -
高一數(shù)學(xué)函數(shù)教案24
2.9 函數(shù)應(yīng)用舉例（第二課時(shí)） 教學(xué)目的： 1．使學(xué)生適應(yīng)各學(xué)科的橫向聯(lián)系. 2.能夠建立一些物理問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型. 3.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力. 教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)學(xué)建模的方法 教學(xué)
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高一數(shù)學(xué)函數(shù)教案21
2.7(第二課時(shí)，對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)) 教學(xué)目的： 1．掌握對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)，并能理解推導(dǎo)這些法則的依據(jù)和過(guò)程； 2．能較熟練地運(yùn)用法則解決問(wèn)題； 教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)的
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高一數(shù)學(xué)函數(shù)教案6
2.3 函數(shù)的單調(diào)性（3課時(shí)） 教學(xué)目的：理解函數(shù)單調(diào)性的概念，并能判斷一些簡(jiǎn)單函數(shù)的單調(diào)性；能利用函數(shù)的單調(diào)性及對(duì)稱性作一些函數(shù)的圖象. 教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)單調(diào)性的概念. 教學(xué)難點(diǎn)：函
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高一數(shù)學(xué)函數(shù)教案14
2.5 指數(shù)（第二課時(shí)-分指數(shù)1） 教學(xué)目的： 1.理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念,掌握有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì). 2.會(huì)對(duì)根式、分?jǐn)?shù)指數(shù)冪進(jìn)行互化. 教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念與運(yùn)算性質(zhì). 教學(xué)難點(diǎn)：
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高一數(shù)學(xué)函數(shù)教案22
2.7（第三 課時(shí) 對(duì)數(shù)的換底公式） 教學(xué)目的：掌握對(duì)數(shù)的換底公式，并能解決有關(guān)的化簡(jiǎn)、求值、證明問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)：換底公式及推論 教學(xué)難點(diǎn)：換底公式的證明和靈活應(yīng)用. 教學(xué)過(guò)程： 一
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高一數(shù)學(xué)函數(shù)的教案
導(dǎo)語(yǔ)：教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)。下面是
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高一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納：指數(shù)函數(shù)、函數(shù)奇偶性
指數(shù)函數(shù)的一般形式為，從上面我們對(duì)于冪函數(shù)的討論就可以知道，要想使得x能夠取整個(gè)實(shí)數(shù)集合為定義域，則只有使得 如圖所示為a的不同大小影響函數(shù)圖形的情況。 可以看到： （1）指數(shù)函
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高一數(shù)學(xué)《函數(shù)的概念》教案
教案：§1.2.1函數(shù)的概念
教材分析：函數(shù)是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型．高中階段不僅把函數(shù)看
成變量之間的依賴關(guān)系，同時(shí)還用集合與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言刻畫(huà)函數(shù)，高中階段
更注重函 -
高一數(shù)學(xué)必修1函數(shù)教案
第二章 函數(shù)§2.1 函數(shù) 教學(xué)目的：（1）學(xué)習(xí)用集合與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)函數(shù)，體會(huì)對(duì)應(yīng)關(guān)系在刻畫(huà)函數(shù)概念中的作用； （2）了解構(gòu)成函數(shù)的要素； （3）會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域和值域； （4）能夠正
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人教版高一數(shù)學(xué)《函數(shù)奇偶性》教案
人教版高一數(shù)學(xué)《函數(shù)奇偶性》教案 指對(duì)數(shù)的運(yùn)算一、反思數(shù)學(xué)符號(hào)： “”“”出現(xiàn)的背景 數(shù)學(xué)總是在不斷的發(fā)明創(chuàng)造中去解決所遇到的問(wèn)題。 2方程的根是多少？; ①這樣的數(shù)存在
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高一數(shù)學(xué)《函數(shù)的概念》教案
教案：§1.2.1函數(shù)的概念 教材分析：函數(shù)是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型．高中階段不僅把函數(shù)看成變量之間的依賴關(guān)系，同時(shí)還用集合與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言刻畫(huà)函數(shù)，高中階段更注重函數(shù)
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2017-2018學(xué)年福州黎明中學(xué)高一數(shù)學(xué)必修1集合與函數(shù)概念單元測(cè)試
2017-2018學(xué)年福州黎明中學(xué)高一數(shù)學(xué)集合與函數(shù)概念單元測(cè)試 一、選擇題（本題共6小題，每小題6分，共36分） 1. 設(shè)集合M??4，5，6,7,8?，集合N??3,5,7,8?，那么M?N= A.?3，4，5，6，7，8? B.?5，8? C.?3，5，7，8?D.?4，5，6，8?
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高一函數(shù)教案
高一函數(shù)教案 （注意：函數(shù)這一章是整個(gè)高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的高頻考點(diǎn)，希望各位同學(xué)能夠重視本章的學(xué)習(xí)。） 函數(shù)的六大知識(shí)點(diǎn)： （1）函數(shù)及其表示方法 （2）函數(shù)的定義與值域 （3）函數(shù)的
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高一政治單元測(cè)試_6
高一政治單元測(cè)試（4） [新課標(biāo)版] 命題范圍 （經(jīng)濟(jì)生活第四單元——面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)） 本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，滿分為100分，考試時(shí)間90分鐘。 第Ⅰ卷（選擇題，共50分）
