專題：高職醫(yī)學學科建設
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醫(yī)學重點學科建設管理辦法（精選五篇）
醫(yī)學重點學科建設管理辦法 第一章 總 則 第一條 醫(yī)院重點學科建設是推進醫(yī)療、科研、教學全面發(fā)展的重要舉措，是醫(yī)院多出人才、多出成果，提高醫(yī)療技術水平的有效途徑。為進一
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深圳市醫(yī)學重點學科建設管理辦法
附件1 深圳市醫(yī)學重點學科建設管理辦法 （征求意見稿） 第一章 總 則 第一條 為加強對我市醫(yī)學重點學科的管理，促進具有專業(yè)特色和學科優(yōu)勢的重點學科健康快速發(fā)展，加快我市醫(yī)療衛(wèi)
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貴州省醫(yī)學重點學科建設實施方案
貴州省醫(yī)學重點學科建設實施辦法 第一章 總則 第一條 為促進貴州省醫(yī)學學科發(fā)展、培養(yǎng)高層次人才，打造全省衛(wèi)生技術發(fā)展的核心專業(yè)，提升貴州醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的綜合競爭力，實現(xiàn)我省
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深圳市醫(yī)學重點學科建設管理辦法
深圳市醫(yī)學重點學科建設管理辦法 第一章 總 則 第一條 為加強和規(guī)范我市醫(yī)學重點學科的建設和管理，提高醫(yī)學重點學科整體水平和學科經(jīng)費使用效能，帶動全市醫(yī)學進一步發(fā)展和醫(yī)
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關于新建醫(yī)學本科院校學科建設的研究
關于新建醫(yī)學本科院校學科建設的研究 摘要：學科建設是大學建設的基石，這里從學科建設的意義和途徑入手對其略加分析關鍵詞：新建醫(yī)學本科；學科建設；途徑近年來，隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展
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醫(yī)學重點學科建設帶頭人的工作職責
醫(yī)學重點學科建設帶頭人的工作職責 重點學科建設在醫(yī)院建設中處于重要的位置，醫(yī)院領導非常重視重點學科建設，學科帶頭人在重點學科的建設中擔負著重要的任務。 1、學科帶頭人
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學科建設匯報
2011-2015 環(huán)境工程學科建設規(guī)劃 以建設環(huán)境科學與工程一級博士點工作為重點與機遇，以建成國家重點學科為目標，.全面提高環(huán)境工程系的科研水平和教學質量，創(chuàng)建具有東華大學鮮明
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法商學院學科建設情況
法商學院學科建設情況匯報一、師資隊伍情況
現(xiàn)有教師50名，其中教授9名，副教授17名，博士23名。有享受湖北省政府津貼人員1名，省級優(yōu)秀教師1名，校級教學名師1名，院級名師10名。
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燒傷學科建設
燒傷、小兒外科學科發(fā)展建議 現(xiàn)狀：一、人員：胡啟翔，整形美容科、燒傷外科、小兒外科。發(fā)展方向：整形美容、皮膚外科、激光美容。 王志剛，燒傷外科、整形外科、傷口門診、小兒外科
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加強薄弱學科建設（范文模版）
加強薄弱學科建設，促進師生共同成長 ——西流河一小薄弱學科管理工作總結 德育、體育、美育和勞動教育，是中小學全面貫徹教育方針、落實素質教育宗旨的重要內(nèi)容，也是目前學校教
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加強薄弱學科建設
研培并舉 加強薄弱學科建設發(fā)布日期：2009-8-21 12:55:01瀏覽人數(shù):806全面實施素質教育要求各學科均衡發(fā)展。但是由于多種原因，我縣在基礎教育階段還存在相對薄弱的學科。如小
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學科建設處處長
競聘報告競聘崗位：學科建設處處長競聘人：鄭明東主要簡歷1996-1999年任原化工系副主任，分管教學工作；2000-2009年任研究生部主任，2010-2012年任學科建設與發(fā)展規(guī)劃處處長。工作業(yè)
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強化學科建設
強化學科建設 倡導先進文化 努力推進醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展 在荊州市第一人民醫(yī)院第六屆職代會第九次會議暨二〇〇九年醫(yī)院工作會議上的報告 李孟雄 （二〇〇九年一月九日） （討論稿
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關于印發(fā)浙江省醫(yī)學重點學科建設管理辦法(試行)的通知[5篇]
關于印發(fā)浙江省醫(yī)學重點學科建設管理辦法（試行）的通知 浙衛(wèi)發(fā)[2011] 166號 各市、縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局，省級醫(yī)療衛(wèi)生單位： 為加快推進我省醫(yī)學重點學科建設，提高學科管理水平，根據(jù)國家
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高職醫(yī)學教學中加強麻醉安全教育的幾點認識
高等職業(yè)醫(yī)學教學中加強麻醉安全教育的幾點認識 益陽醫(yī)學高等?？茖W校附屬醫(yī)院 文勇 何云 【摘要】：目前麻醉學在醫(yī)學領域中快速發(fā)展,社會對高素質麻醉學人才需求明顯增加,全
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高中英語學科建設總結
高中英語學科建設總結 白山市十九中 隨著高中英語新課標、新教材的全面頒布實施，高考試題命制的不斷完善，高中英語教學在教學理論、觀點、內(nèi)容、方法上正在進行著一次革命性變
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學科建設的內(nèi)涵
學校教育的生命力 在廈門六中學習的兩個月期間，通過我們在學校中的走訪，觀察請教，搜集整理得到有關學科建設方面的知識工作內(nèi)容，現(xiàn)簡單做一匯報：一：學科建設的內(nèi)涵及意義 學科建
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薄弱學科建設匯報材料.
加強薄弱學科建設，全面提升教育質量 —— 加強薄弱學科建設工作匯報材料 根據(jù)市教研室出臺的加強薄弱學科建設的實施意見及教委《加強薄弱學科教學工作》會議精神，為進一
