專題：高職院校學(xué)生的培養(yǎng)
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高職院校學(xué)生培養(yǎng)和企業(yè)人力資源外包
高職院校學(xué)生培養(yǎng)和企業(yè)人力資源外包 來源： 南京金陵中等專業(yè)學(xué)校 作者：wq 發(fā)表日期： 2009-12-21 11:28:53 閱讀次數(shù)： 253 摘 要：人力資源外包是企業(yè)加強管理的必然選擇，人力資源
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培養(yǎng)高職院校學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力[推薦]
培養(yǎng)高職院校學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 自主學(xué)習(xí)能力是高職院校學(xué)生形成獨立的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)思想的重要能力。本文在調(diào)查與分析高職院校學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，對培養(yǎng)高職
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淺談高職院校工商管理專業(yè)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)
淺談高職院校工商管理專業(yè)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)
來源：工業(yè)洗衣機 http://【摘要】高職教育目標(biāo)是為社會各個崗位輸送合格人才。當(dāng)前社會經(jīng)濟日趨復(fù)雜，人才需求也從單一向多元化轉(zhuǎn) -
高職院校學(xué)生專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)
多元智能視野下高職生實踐能力培養(yǎng)途徑芻議張慶云【摘要】美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授霍華德〃加德納提出的多元智能理論向傳統(tǒng)評估學(xué)生能力的觀念提出挑戰(zhàn)，在多元智能視野下，高職
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高職院校畢業(yè)典禮學(xué)生發(fā)言稿
畢業(yè)典禮發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是XXXX系20XX屆XXXX專業(yè)的XXX，很榮幸能作為畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。今天是個特別的日子亦是難忘的日子，今天我們將告
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高職院校學(xué)生寢室文化建設(shè)初探（范文）
高職院校學(xué)生寢室文化建設(shè)初探
（浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理系顏芹芹）摘要：本文闡述了寢室文化的界定和高職學(xué)生的特點，分析了當(dāng)代高職學(xué)生的寢室文化的功能和對學(xué)生的影響，高 -
高職院校班干部隊伍培養(yǎng)三原則
基于 “90后”特點的高職院校班干部隊伍建設(shè)策略研究 張洪沖 唐繼紅 劉洪梅 鐘世瀲 （重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 重慶，400037） 摘 要：當(dāng)前,“90后”大學(xué)生已成為高職院校學(xué)生群體的
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關(guān)于高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)的若干思考
關(guān)于高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)的若干思考 摘 要： 高校學(xué)生干部隊伍是大學(xué)生群體的重要組成部分，是高校學(xué)生工作不可或缺的力量和助手。要提高高職院校學(xué)生的工作水平，學(xué)生干部的培
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淺析高職院校學(xué)生足球裁判員臨場自信心的培養(yǎng)
淺析高職院校學(xué)生足球裁判員臨場自信心的培養(yǎng) 【摘 要】本文采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查問卷法和咨詢訪問法 ，在查閱多種文獻(xiàn)、并對四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校生進(jìn)行問卷調(diào)查的基礎(chǔ)
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高職院校商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)
高職院校商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)
作者：徐玉蘭
[摘 要] 職業(yè)能力是高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵。多年來,由于高職教育教學(xué)基本還在沿用普通教育的教學(xué)方法和模式,致 -
示范性高職院?！笆痉秾W(xué)生”的培養(yǎng)路徑研究
示范性高職院?！笆痉秾W(xué)生”的培養(yǎng)路徑研究 【摘要】自20世紀(jì)90年代以來，大力發(fā)展職業(yè)教育，努力辦好人民滿意的職業(yè)教育，不僅是國家順勢既定的教育發(fā)展戰(zhàn)略，也是我國職業(yè)教育界
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高職院校學(xué)生境外就業(yè)培養(yǎng)模式探究論文
摘 要：高職院校在圍繞國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展挖掘就業(yè)崗位，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的同時，還需進(jìn)一步突破學(xué)生就業(yè)的定勢思維，創(chuàng)新就業(yè)模式，積極進(jìn)軍國際勞動力市場，開拓高職學(xué)生境外就業(yè)新路徑。關(guān)鍵
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國內(nèi)外高職院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研綜述
國內(nèi)外高職院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研綜述 我國職業(yè)教育由市場需求決定了發(fā)展趨勢，目前職業(yè)教育規(guī)模已躍居教育行列的重要位置，特別是高等職業(yè)教育為我經(jīng)濟社會發(fā)展做出了
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高職院校培養(yǎng)學(xué)生工匠制度和模式困境芻議5篇范文
高職院校培養(yǎng)學(xué)生工匠制度和模式困境芻議 【摘 要】工匠精神既是一種技能，也是一種精神品質(zhì)，既是對勞動者技能的要求，更是對勞動者職業(yè)道德與素養(yǎng)的的考驗。高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)
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高職院校非計算機專業(yè)學(xué)生計算機應(yīng)用能力培養(yǎng)研究
龍源期刊網(wǎng) http://.cn
高職院校非計算機專業(yè)學(xué)生計算機應(yīng)用能力培養(yǎng)研究
作者：劉銘
來源：《電子世界》2012年第17期
【摘要】本文通過將中等職業(yè)教育的非計算機專業(yè)學(xué)生的計 -
淺談高職院校道橋?qū)I(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
淺談高職院校道橋?qū)I(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng) 摘 要 高職院校在對道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，其目標(biāo)是為了培養(yǎng)出交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和養(yǎng)護(hù)維修的應(yīng)用型人才。同
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創(chuàng)新高職院校學(xué)生黨建工作方式
創(chuàng)新高職院校學(xué)生黨建工作方式——以專業(yè)黨支部和虛 擬班級進(jìn)行雙重培養(yǎng)考察摘 要： 隨著高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，如何加強和改進(jìn)高職學(xué)院的學(xué)生黨建工作已經(jīng)成為了一個亟待解
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淺談高職院校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)[推薦]
學(xué)生與就業(yè)工作研究
淺談高職院校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)
趙迎
[文章摘要]大學(xué)生社團(tuán)組織在高校弘揚社會主義先進(jìn)文化建設(shè)中占有重要的、獨特的作用，把社團(tuán)活動作為學(xué)校學(xué)生工作的重
