專題：精彩活動創(chuàng)設(shè)靈動課堂
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精彩的課堂 靈動的語文
精彩的課堂 靈動的語文 一、語文課堂抓住細節(jié)，促成習慣； 二年級的孩子好動，是這個年齡段特有的表現(xiàn)，但他們勇于表現(xiàn)自己也是他們這個年齡的孩子所特有的，而趙老師正是抓住了這一
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靈動的課堂 無限的精彩
靈動的課堂 無限的精彩 ——“《七彩語文》杯”第六屆全國小學語文教師素養(yǎng)大賽觀摩交流 各位老師大家好： 非常感謝學校領(lǐng)導能給我這次外出學習的機會。2015年11月28日，“七
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創(chuàng)設(shè)教學情境 演繹靈動課堂大全
創(chuàng)設(shè)教學情境 演繹靈動課堂 初中思想政治素質(zhì)教育的主渠道仍然是課堂教學,根據(jù)《中學德育大綱》中規(guī)定:“思想政治課是學生系統(tǒng)地進行社會主義思想品德和政治教育的課程”。
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教學因你而靈動 課堂因你而精彩
教學因“你”而靈動 課堂因“你”而精彩 ———淺談多媒體在語文教學中的妙用 成家川聯(lián)校東邑小學 趙麗麗 【摘要】 多媒體進入課堂，為語文教學注入了新鮮的血液，使教學更
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捕捉精彩的生成 演繹靈動的課堂
捕捉精彩的生成 演繹靈動的課堂 《行道樹》教學案例 案例背景： 師者，傳道、授業(yè)、解惑也。初中學生正處于身心迅速發(fā)展和學習參與社會公共生活的重要階段，迫切需要在語文學習中
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創(chuàng)設(shè)有效情境 演繹精彩課堂
創(chuàng)設(shè)有效情境 演繹精彩課堂 內(nèi)容提要：數(shù)學情境是聯(lián)系數(shù)學與現(xiàn)實世界的紐帶，是溝通數(shù)學與現(xiàn)實生活的橋梁。數(shù)學課程標準》提出：數(shù)學教學，教師要密切聯(lián)系學生的生活實際，從學生的
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靈動數(shù)學 演繹精彩
靈動數(shù)學 演繹精彩 ——全國小學數(shù)學課堂教學改革最新成果展活動觀摩會有感 3月9日至11日，全國“名師大課堂”之小學數(shù)學課堂教學改革最新成果展活動在綠色之城——廣西南寧
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靈動、開放的農(nóng)村小學語文生態(tài)課堂的創(chuàng)設(shè)
靈動、開放的農(nóng)村小學語文生態(tài)課堂的創(chuàng)設(shè) 摘要： 課堂是學生學習的主要場所，是啟迪學生智慧、促進師生、生生信息交流的有效載體。靈動、開放的小學語文生態(tài)課堂的構(gòu)建，是開創(chuàng)
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初中數(shù)學教學論文創(chuàng)設(shè)生動情景,構(gòu)建靈動課堂
創(chuàng)設(shè)生動情境 構(gòu)建靈動課堂 關(guān)鍵詞：新課程 教學 情境 構(gòu)建 《數(shù)學新課程標準》指出：“數(shù)學教學，要緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，引
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2016靈動課堂培訓心得
2016靈動課堂培訓心得 靈動課堂培訓心得 靈動課程就是教師與學生在活潑的課堂中，以寬松，民主的氛圍完成課堂學習，這樣也可以促進學生知識的充分內(nèi)化，更快的學到知識，下面是老師對
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美術(shù)靈動課堂》心得體會
心得體會 黨玉潔 我常想這樣一個問題：怎樣才能讓一節(jié)課上的既輕松有趣，又能讓孩子樂于參與的同時學到知識呢？課前的精心準備，課堂的環(huán)節(jié)安排，個性輔導，多樣評價等等。這些都是要精
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靈動的課堂（5篇）
靈動的課堂 快樂的學生 輕松的老師 ————欒川廟子一中聽課有感 冬日，天氣異常清冷。在這樣的天氣里，我有幸和校領(lǐng)導及其他教師到欒川廟子一中聽課。走進美麗的校園，整齊置
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信息技術(shù),讓英語課堂靈動精彩
信息技術(shù)，讓英語課堂靈動精彩 ------信息技術(shù)在小學英語教學中的應用案例 甘肅省臨澤縣五三小學 張 娟 【案例背景】 時代在發(fā)展，教學內(nèi)容在更新，教育改革在不斷深化，在這種情
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“精彩課堂”活動總結(jié)
“精彩課堂”活動總結(jié) 為了加強教育教學改革，提高教師課程開發(fā)、課程設(shè)計的能力，加強教師互動交流與學習，營造良好的學術(shù)研究氛圍，全面提升教師的教育教學水平，開展了教師說課、
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靈動課堂培訓心得體會[推薦閱讀]
靈動課堂培訓心得體會 靈動課堂>培訓>心得體會五年級數(shù)學組 劉偉首先感謝學校給了我們這次靈動課堂培訓的機會。通過培訓，我的>收獲很大，雖然只是簡單的筆記，但專家老師們的話
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電子白板靈動小學數(shù)學課堂
電子白板靈動小學數(shù)學課堂 摘要：隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，各種電化教學手段走進課堂，確實輔助了我們的教學，代替了原始的黑板和粉筆，使得我們的數(shù)學課堂變得有聲有色。但是隨著人
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讓政治課堂靈動起來
積極打造靈動的政治課堂根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出，教育要適應未來社會對人才素質(zhì)的要求。在21世紀初新課改的理念下政治教學就是
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充滿靈動的課堂智慧
充滿靈動的課堂智慧 ——讀《潘文彬講語文》有感 讀《潘文彬講語文》，是一次難忘的精神之旅。字字珠璣，閃著溜光，放著思想的異彩，繚繞眼球，光輝心田。當我寫下這一句時，尚覺得還不
