專題：家長(zhǎng)心態(tài)分析與對(duì)策
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大學(xué)生就業(yè)心態(tài)分析及對(duì)策專題
大學(xué)生就業(yè)心態(tài)分析及對(duì)策
田鋒2007年
摘要:現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)很不樂觀,尤其是?？?本科找到好工作也很不容易。大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過多年正規(guī)教育,綜合素質(zhì)較高,并具備了相應(yīng)的 -
家長(zhǎng)護(hù)短之原因分析及對(duì)策
家長(zhǎng)護(hù)短之原因分析及對(duì)策 在一次組織學(xué)生秋游的時(shí)候，班上的一名女孩子口渴了，很想喝水，但忘記帶錢。于是就趁大家沒注意，悄悄偷走了別的同學(xué)的礦泉水喝了。后來這事經(jīng)同學(xué)揭發(fā)，
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高三家長(zhǎng)調(diào)整心態(tài)大全
高三家長(zhǎng)調(diào)整心態(tài)，助孩子150%發(fā)揮
進(jìn)入高三，競(jìng)爭(zhēng)日益激勵(lì)，月考、期中、期末、模擬考等，孩子面臨的考試接連不斷，考試過后綜合排名變化不斷，進(jìn)步、退步的情況一定會(huì)發(fā)生。經(jīng)常會(huì)有 -
市科級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的心態(tài)分析與發(fā)揮職務(wù)作用的對(duì)策
找文章到xiexiebang.com更多原創(chuàng)-(http://004km.cn/)為了解掌握我市科級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部發(fā)揮作用的情況，研究解決存在的問題，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，最大限度地
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大學(xué)生理想信念情況分析與對(duì)策
大學(xué)生理想信念情況分析與對(duì)策 摘要：大學(xué)生正處于理想信念成型期，思想活躍，自尊意識(shí)突出，成才愿望強(qiáng)烈。以理想信念為核心，深入開展樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，是加強(qiáng)
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學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析與對(duì)策
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析與對(duì)策 質(zhì)量是學(xué)校的生命。質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)、生存和發(fā)展。如何提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，是擺在我們面前的一個(gè)尤為重要和亟待解決的問題。我們必
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經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)發(fā)展前景與對(duì)策分析
楊延哲，張教平，劉燕茹2，楊文新文章闡述了經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的作用，根據(jù)河南省經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題，分析了加入WTO后開發(fā)區(qū)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
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護(hù)理差錯(cuò)分析與對(duì)策
臨床用藥差錯(cuò)分析與對(duì)策【摘要】目的：探討臨床用藥差錯(cuò)發(fā)生的原因及相應(yīng)的防范對(duì)策。方法：對(duì)我院2010年1月至2013年12月各科室上報(bào)給護(hù)理部的臨床用藥差錯(cuò)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果：1
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餐飲業(yè)現(xiàn)狀分析與對(duì)策★
餐飲業(yè)現(xiàn)狀分析與對(duì)策
隨著人民收入水平的不斷提高，以往難得一次的“下館子”已經(jīng)逐漸成為日常飲食中的一部分。我們的餐飲業(yè)隨著經(jīng)濟(jì)前進(jìn)取得了巨大的發(fā)展。越來越多的國際 -
黨群關(guān)系的分析與對(duì)策
黨群關(guān)系的分析與對(duì)策摘要：1978年改革開放以來，經(jīng)過幾代人的努力與奮斗，我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。農(nóng)民的生活水平大幅提高，城市化進(jìn)程加快，我國綜合實(shí)力也得到大
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云浮市經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析與對(duì)策
云浮市經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析與對(duì)策
(惠州學(xué)院旅游系地理科學(xué))
摘 要:
云浮，又被稱為石城，位于珠三角地區(qū)向外輻射第二圈層——環(huán)珠三角地區(qū)，具
有直接承擔(dān)珠三角產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的區(qū)位條件。本 -
家訪現(xiàn)狀分析與對(duì)策
家訪現(xiàn)狀分析與對(duì)策 家訪作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校與家庭之間的相互溝通，增進(jìn)學(xué)校與家庭之間的相互理解，達(dá)成學(xué)校與家庭之間的共同合作。家訪的成敗，關(guān)系到教
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2009高考家長(zhǎng)調(diào)整孩子心態(tài)
家長(zhǎng)幫孩子調(diào)整心態(tài)必做十件事一、家長(zhǎng)情緒力求穩(wěn)定在高考前，特別是孩子在家備考期間，家長(zhǎng)要擺脫各種外界的干擾，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài)，這對(duì)孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去
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初中生學(xué)習(xí)心態(tài)分析
初中生學(xué)習(xí)心態(tài)分析學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)原因何在？要對(duì)初中生的成績(jī)波動(dòng)現(xiàn)象進(jìn)行疏導(dǎo)，首先就要正確地、積極地看待成績(jī)波動(dòng)現(xiàn)象。這是初中生常見的學(xué)習(xí)問題。成績(jī)波動(dòng)不等于成績(jī)下降，而
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當(dāng)前社會(huì)心態(tài)分析
當(dāng)前社會(huì)心態(tài)分析 社會(huì)心態(tài)是指一定社會(huì)環(huán)境條件下，社會(huì)成員對(duì)社會(huì)生活現(xiàn)狀的心理感受和情緒反應(yīng)，具有顯著的大眾性和彌漫性。近年來，全國發(fā)生了多起針對(duì)兒童、女性或其他無辜
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“后進(jìn)生”成因及心態(tài)分析
“后進(jìn)生”成因及心態(tài)分析 2000年三月八日《光明日?qǐng)?bào)》上，《請(qǐng)別叫我“后進(jìn)生”》疑問，引起教育界一片爭(zhēng)鳴，學(xué)生們說：“我們拒絕這個(gè)稱號(hào)”。學(xué)生們認(rèn)為把他們叫做“后進(jìn)生”或
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職業(yè)心態(tài)案例分析
職業(yè)理念——有效執(zhí)行之基石
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在世界500強(qiáng)企業(yè)的高層管理者中，從西點(diǎn)軍校畢業(yè)的董事長(zhǎng)有1000多名，副董事長(zhǎng)有200多名，總經(jīng)理及董事以上的高層管理者有5000多名，這是任何一 -
心態(tài)分析[小編推薦]
1 心態(tài)分析
1.1 恨恨自己“笨”，“不成器”，“不成鋼”。這種心理主要是那些學(xué)習(xí)態(tài)度尚端正，自身要求也較嚴(yán)，但學(xué)習(xí)成績(jī)總是無大起色的學(xué)生。他們不是沒有拼搏過、奮斗過，卻一次
