專題：教科研方法作業(yè)
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36、教科研獎(jiǎng)勵(lì)方法（5篇）
無(wú)錫市第三高級(jí)中學(xué)教科研獎(jiǎng)勵(lì)暫行方法1、國(guó)家級(jí)課題結(jié)題，一次性獎(jiǎng)勵(lì)3000元；省級(jí)課題結(jié)題，一次性獎(jiǎng)勵(lì)2000元；市級(jí)課題結(jié)題，一次性獎(jiǎng)勵(lì)1500元；校級(jí)課題結(jié)題，一次性獎(jiǎng)勵(lì)500元；個(gè)人課題
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市教科研 作業(yè)二答案
（二） 提煉名師與科研的關(guān)系，請(qǐng)你用三點(diǎn)幫她歸納。（200字）
寫(xiě)一份評(píng)課小結(jié)（300字左右）
名師與科研的關(guān)系：
1、要想改變?nèi)说男袨椋鸵淖兯恼J(rèn)識(shí)。
教師應(yīng)該通過(guò)轉(zhuǎn)變觀念來(lái)改變行為，要 -
改作業(yè)方法
一、課堂作業(yè)全批全改和部分批改相結(jié)合
課堂作業(yè)的批改是檢查教學(xué)效果，獲取反饋信息的最主要的手段之一，其特點(diǎn)應(yīng)該是及時(shí)、認(rèn)真和準(zhǔn)確。課堂作業(yè)全批全改，對(duì)教師了解學(xué)生知識(shí) -
市教科研培訓(xùn) 作業(yè)4答案
（四）從下面三項(xiàng)作業(yè)中，選取一項(xiàng)，認(rèn)真完成：
◆學(xué)習(xí)視頻四（1），你參與過(guò)科研含量的校本研修嗎？把自己的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。（500字） ◆學(xué)習(xí)視頻 四（4）或四（5）寫(xiě)一份評(píng)課報(bào)告（500字左右）。
◆學(xué)習(xí)視頻 四 -
市教科研培訓(xùn) 作業(yè)1答案
（一）寫(xiě)出本課程模塊中介紹的3本書(shū)書(shū)名。寫(xiě)一篇短文，介紹影響你的一本教育專業(yè)書(shū)籍，表達(dá)結(jié)構(gòu)：書(shū)名作者；基本內(nèi)容；你的收獲或評(píng)價(jià)；（500字）
1、《全腦學(xué)習(xí)》《童年與解放》《童年的秘密》 -
作業(yè)地理科學(xué)研究方法
10地理二班 何松娣 100204060環(huán)境保護(hù)研究一、查詢文獻(xiàn)資料目錄國(guó)內(nèi)2趙國(guó)清主編.外國(guó)環(huán)境法選編.北京:中國(guó)政法大學(xué)出版社,2000:616 34王曦編著：《國(guó)際環(huán)境法》，法律出版社199
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社會(huì)調(diào)查方法作業(yè)1
第一次作業(yè)（第1~3章）
一、 填空題（每空4分 共40分）
1．社會(huì)調(diào)查研究是人們有計(jì)劃、有目的地運(yùn)用一定的手段和方法，對(duì)有關(guān)社會(huì)事實(shí)進(jìn)行資料（收集整理）和（分析研究 ），進(jìn)而做出描述、解釋和 -
《教育研究方法》作業(yè)
2010級(jí)小學(xué)教育專業(yè)3班 朱清 學(xué)號(hào)E1005133321
課題名稱：小學(xué)生閱讀訓(xùn)練的研究
申請(qǐng)人：朱清
一、項(xiàng)目的研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，附主要參考文獻(xiàn)
人的一生要讀很多東西，大到 -
教育調(diào)查方法作業(yè)
質(zhì)性研究
學(xué)院：數(shù)統(tǒng)學(xué)號(hào)：2009212063姓名：呂鳳玲
一.質(zhì)性研究的定義
所謂質(zhì)性研究，就是“以研究者本人為研究工具、在自然情境下采用多種資料收集方法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行整體性探究、 -
社會(huì)研究方法作業(yè)
對(duì)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的研究
（1）選擇研究問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直困擾著每一位大學(xué)生、家長(zhǎng)及其
（2）
（3）
（4）
（5） 老師，有人曾說(shuō)過(guò)這樣一句戲語(yǔ)：“大學(xué)生畢業(yè)就等于失業(yè)！”這不是沒(méi)有一點(diǎn) -
教案、作業(yè)檢查方法
教案、作業(yè)檢查制度 教案是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的具體方案，必須反映出：教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；教學(xué)程序或步驟；教學(xué)方法；練習(xí)與作業(yè)；板書(shū)的設(shè)計(jì)、課后記等。同時(shí)還應(yīng)寫(xiě)好學(xué)案，對(duì)作業(yè)
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教育研究方法作業(yè)
《初中小班化化學(xué)教學(xué)有效性》研究設(shè)計(jì)方案 一、研究背景 1．國(guó)外的相關(guān)研究 國(guó)外對(duì)小班化教學(xué)的研究始于二十世紀(jì)初期，近二十年來(lái)更是發(fā)展迅猛，歐美等西方發(fā)達(dá)國(guó)家將小班化教
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社會(huì)工作研究方法作業(yè)
從舟曲泥石流災(zāi)害看西北地區(qū)本土非政府組織參與公共危機(jī)管理的作用和問(wèn)題一、 選題的概念（一） 選題的名稱從舟曲泥石流災(zāi)害看西北地區(qū)本土非政府組織參與公共危機(jī)管理的作用和
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教育科學(xué)研究方法作業(yè)
北 京 師 范 大 學(xué) 網(wǎng) 絡(luò) 教 育《教育科學(xué)研究方法》作業(yè)
本課程作業(yè)由兩部分組成。第一部分為“客觀題部分”，由15個(gè)選擇題組成，每題1分，共15分。第二部分為“主觀題部分”，由 -
作業(yè)批改方法研究（合集）
學(xué)習(xí)中心編號(hào)： 學(xué)習(xí)中心名稱：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院 畢 業(yè) 論 文 作業(yè)批改方法研究 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 類 型 網(wǎng) 絡(luò) 教 育 專 業(yè) 漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué) 層 次 專升本 指導(dǎo)教師 日 期
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教科研方面
教學(xué)研究方面，我加強(qiáng)專業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。我準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教科研制度和集體備課制度，在集體備
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教科研方面
教科研方面 自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報(bào)課、公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)
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調(diào)車作業(yè)非正常情況及處置方法(初稿)
調(diào)車作業(yè)非正常情況處理及處置 作業(yè)處所 序號(hào) 非正常情況 非正常情況處理及處置 調(diào)車長(zhǎng) 連結(jié)員 調(diào)車區(qū)長(zhǎng) 駝峰值班員 峰尾值班員 車站值班員 駝峰作業(yè) 1 調(diào)車信號(hào)突變或滅
