專題：教師編教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)
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教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)[小編推薦]
一、辨析題
1. 學(xué)校教育制度是指一所學(xué)校的管理制度。
學(xué)校教育制度（簡(jiǎn)稱學(xué)制）是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)，它規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之 -
七天背完《教育學(xué)》知識(shí)點(diǎn) 教師考編范文
七天背完教育學(xué) 最新教師招聘筆試教育學(xué)各章知識(shí)點(diǎn)整理總結(jié) 第一章 教育與教育學(xué) 第一節(jié) 教育及其產(chǎn)生發(fā)展 ★一、教育的概念：是人類有目的地培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)（本質(zhì)屬性），是
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教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納
1、古代學(xué)校教育的特征；階級(jí)性、道統(tǒng)性、專制性、刻板性、教育的象征性功能占主導(dǎo)地位 2、20世紀(jì)以后教育改革發(fā)展的新特點(diǎn)：終身化、全民化、民主化、多元化、技術(shù)的現(xiàn)代化 3
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教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理
教育學(xué)要點(diǎn)
西方的古代教育
關(guān)于教育起源代表性的觀點(diǎn)：
1 生物起源：按生物學(xué)規(guī)律進(jìn)行的本能的傳授活動(dòng) 英國(guó)學(xué)者 能T. P. Nunn
2 心理起源：教育的發(fā)生是“非理性的”，“單純的無(wú) -
遼寧省教師資格證教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
緒論（無(wú)簡(jiǎn)答題） 1.教育學(xué)在整個(gè)教育科學(xué)體系中屬于基礎(chǔ)性的學(xué)科。 2.※教育學(xué)就是通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題的研究，去揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。 3.教育學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系 (1)
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教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn).（定稿）
受教育者:教育活動(dòng)的實(shí)踐對(duì)象,即各級(jí)各類學(xué)生,他既有人類實(shí)踐活動(dòng)對(duì)象的一般特征,又有自身的特殊形。 學(xué)校文化:由學(xué)校成員在教育、教學(xué)、科研、組織和生活的長(zhǎng)期發(fā)展演變過(guò)
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教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
教育學(xué)
1.教育的概念
廣義：教育史泛指凡是能增長(zhǎng)人的知識(shí)和技能，影響人的思想品德，提高人的認(rèn)識(shí)能力，增強(qiáng)人的體質(zhì)，完善人的個(gè)性的一切活動(dòng)。
狹義：教育即學(xué)校教育，是教育者根據(jù)社 -
教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
緒論：
? 1、教育學(xué)的研究對(duì)象
? 2、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
? 3、教育學(xué)的研究方法
一、 教育學(xué)的研究對(duì)象
1. 教育學(xué)的概念：教育學(xué)就是研究教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題，揭示 -
教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1、在人類歷史上，最早出現(xiàn)專門論述教育問(wèn)題的著作是我國(guó)的《學(xué)記》?？涿兰~斯的《大教學(xué)論》是近代最早的一部教育學(xué)著作。赫爾巴特的《普通教育學(xué)》標(biāo)志著
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教育學(xué)原理知識(shí)點(diǎn)匯總
下面是教育學(xué)原理中的重要基本概念，希望各位考生務(wù)要熟練掌握。清楚地了解了基礎(chǔ)概念，那么對(duì)于理論部分的復(fù)習(xí)是有所幫助的。 1、 教育學(xué)：教育學(xué)是以教育事實(shí)為基礎(chǔ)，以教育價(jià)值
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高等教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)
第一部分：判斷（共12題） 1、教育方針的基本構(gòu)成：教育發(fā)展的指導(dǎo)思想（教育的性質(zhì)）；教育的培養(yǎng)目標(biāo)（廣義的培養(yǎng)目標(biāo)，即教育目的）；實(shí)施的途徑（實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑）。 2、發(fā)展教育的三個(gè)途徑：教
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教師資格證《教育學(xué)》材料（小編整理）
中學(xué)教師資格考試《教育學(xué)》逐章逐節(jié)知識(shí)點(diǎn)梳理 第一章 教育與教育學(xué) 第一節(jié) 教育的發(fā)展 1、狹義的教育是指以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)，主要指學(xué)校教育。 2、教
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教育學(xué)重點(diǎn) (教師考編必備)
1. 1什么是教育、教育學(xué)、學(xué)校教育？教育就其定義來(lái)說(shuō)有，有廣義和狹義之分。廣義的教育泛指增進(jìn)人們的知訓(xùn)、技能和身體健康，影響人們的思想觀念的所有活動(dòng)。廣義的教育包括：家庭
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2011年遼寧省教師資格證教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
2011年遼寧省教師資格證考試教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 緒論 第一節(jié) 教育學(xué)定義：教育學(xué)就是通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題的研究，去揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。 教育學(xué)任務(wù)：就是依照教育的邏
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湖北省教師資格證高等教育學(xué)(知識(shí)點(diǎn)總結(jié))
一、名詞解釋 教育本質(zhì)：教育本質(zhì)是教學(xué)內(nèi)部所包含的一系列必然性，規(guī)律性的集合，是教育區(qū)別于其他事物的根本原因和依據(jù)，是由教育自身所固有的特殊矛盾構(gòu)成的。 書(shū)院：是我國(guó)古代特
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教師考試——教育學(xué)概述知識(shí)點(diǎn)歸納及強(qiáng)化練習(xí)題[模版]
廣西中公教師考試官方微信：gxjsks 教育學(xué)概述知識(shí)點(diǎn)歸納及強(qiáng)化練習(xí)題 教育學(xué)概述 一、教育學(xué)：是研究教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題，揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。 教育學(xué)的根本任務(wù)：揭示教育
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2014年教師資格證考試教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-----
第
一
節(jié)
教育學(xué)定義：教育學(xué)就是通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題的研究，去揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。 教育學(xué)任務(wù)：就是依照教育的邏輯層次，揭示教育柏拉圖的代表作《理想國(guó)
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亞里士多 -
教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
《教育學(xué)》問(wèn)答題匯總 共117道 1、簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)。（《考試大綱》P4） 答：（1）加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接。（2）強(qiáng)化普及義務(wù)教育、延長(zhǎng)義務(wù)教育年限。（3）普通教育
