專題：降水的變化與差異練習(xí)
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降水的變化與差異（范文模版）
降水的變化與差異 課型：新授備課人：王翠紅審核人： 學(xué)生; 使用時間: 一、課前自學(xué)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道降水及降水量的測定；能舉例說出降水與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系。 2、初步學(xué)會
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降水和降水的變化與分布說課稿
《降水的變化與分布》說課稿 隆堯尹村中學(xué)張瀟莉 一、教材分析 1、教材的地位和作用 地理九年義務(wù)教育教材力求通過一些與學(xué)生生活聯(lián)系密切的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生
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降水的變化說課稿[定稿]
降水和干濕地區(qū) 說課內(nèi)容：中圖版七年級地理上冊第三章《中國的自然環(huán)境》第二節(jié)《氣溫和降水》第二課時 降水的變化。我將圍繞說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序四個環(huán)節(jié)進(jìn)
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降水的變化和分布
第三章 第三節(jié) 降水和降水的分布 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1．能舉例說出降水與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系。 2．初步學(xué)會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。 3．使用降水資
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降水的變化與分布教學(xué)設(shè)計
降水的變化與分布教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： （一）知識與技能：1、使用降水資料，繪制年降水量柱狀圖，掌握判斷降水量柱狀圖的基本方法，通過閱讀某地年降水量柱狀圖，說出該地年降水量的變化
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商務(wù)星球版七上第三節(jié)《降水的變化與差異》word教案1
第三節(jié) 降水的變化與差異 教學(xué)目標(biāo)：、了解降水及降水的類型、降水量的觀測方法 2、了解等降水量的含義，掌握閱讀 “降水量分布”圖的正確方法，并能總結(jié)出降水地區(qū)分布的規(guī)律 3
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降水的變化與分布(第1課時)（合集）
課型：新授課上課時間： 主備人：班級：小組：姓名： 第三節(jié)降水的變化與分布（第一課時） 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知道常見的降水形式以及降水的不同等級。 2.學(xué)會閱讀降水量柱狀圖，并能從圖中獲取
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《降水的變化與分布》教學(xué)設(shè)計（精選5篇）
第3課降水的變化與分布教學(xué)設(shè)計 教材分析： 本節(jié)教材內(nèi)容的安排與前一節(jié)的氣溫分布有類似的地方,可以利用前一節(jié)的分析方法,引導(dǎo)學(xué)生從“降水的形成——降水的變化——降水的
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氣溫的變化與差異教學(xué)設(shè)計
《氣溫的變化與差異》教學(xué)設(shè)計 一、 教材分析（說教材） 1、 教材中的地位及作用：承上啟下 多變的天氣——?dú)鉁睾蜌鉁氐姆植肌澜鐨夂?2、 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： ? （1）、認(rèn)識等溫
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氣溫的變化與差異_教案1（定稿）
氣溫的變化與差異 【教學(xué)目標(biāo)】 1．理解氣溫的涵義，知道怎么測定氣溫。 2．理解氣溫的變化，知道氣溫的差異跟什么有關(guān)。 3．初步學(xué)會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)
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《降水的變化和降水的分布》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1、能舉例說出降水與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。2、初步學(xué)會閱讀世界平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。3、使用降水資料，繪制降水柱狀圖，并讀圖說明
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3.3降水的變化與分布(人教版七年級上冊)
第三節(jié)降水和降水的分布 教學(xué)課時：2課時 教學(xué)目標(biāo) 知道降水、降水量的測定。 知道降水的季節(jié)變化和世界年降水量的分布情況。 初步學(xué)會閱讀降水量柱狀圖和等降水量線圖，并能
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排水與降水施工工藝
排水與降水施工工藝
2008-12-16 11:12【大中小】【打印】【我要糾錯】
一、施工準(zhǔn)備
1、挖土方前，應(yīng)根據(jù)工程地質(zhì)資料反映的土質(zhì)和地下水位情況制定排水或降水方案，
并根據(jù)方 -
氣溫與降水教案
氣溫與降水教案 教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能： 1．知道1月份0°等溫線經(jīng)過的地區(qū)，能夠通過等溫線圖分析我國冬夏氣溫分別特征。2．理解溫度帶的劃分依據(jù)，能夠在圖上找出我國主要的溫度
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第三節(jié) 降水的變化與分布_教學(xué)設(shè)計_教案-3.3
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1.初步學(xué)會閱讀、繪制降水柱狀圖。 2.初步學(xué)會閱讀世界年平均降水量分布圖。培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析解疑能力和思維能力。 3.通過對降水的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行
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物態(tài)變化 練習(xí)
10月6日(新生) 課堂作業(yè)反面是答案，做完后自己批改，不懂的問老師一、選擇題：1．以下有關(guān)聲音的說法中，正確的是A．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中
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《降水與降水的分布》教案
降水和降水的分布教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 1、知道年降水量的概念； 2、閱讀世界年平均降水量分布圖，能夠知道世界降水分布規(guī)律。 過程與與方法 初步學(xué)會閱讀世界年平均降
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3.3降水的變化與分布(人教版七年級上冊) （樣例5）
第三節(jié) 降水和降水的分布 設(shè)計理念：注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對地理的興趣，培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)能力，鼓勵積極探究，形成主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。 課 時
