專題：教師平等中的首席
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教師：平等中的首席(講稿)（合集5篇）
教師：平等中的首席（提綱） ——新時期如何構(gòu)建良好師生關(guān)系的思考與探索 一、傳統(tǒng)師生關(guān)系的反思 1、案例導(dǎo)入： 2、介紹傳統(tǒng)的三種師生關(guān)系: 統(tǒng)帥型、保姆型、警察型 3、分析傳統(tǒng)
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所謂平等中的首席就是對教師地位的最好詮釋
所謂平等中的首席就是對教師地位的最好詮釋。要想正確地理解師愛必須對自己的做為教師的位置正確地定位。教師的地位在學(xué)生是平等，如果只愛優(yōu)等生，那么師愛就成了偏執(zhí)的愛。如
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首席教師工作總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)首席教師工作小結(jié) 本學(xué)期初，我被校領(lǐng)導(dǎo)選聘為首席教師，感到非常榮幸和光榮，但也深知所肩負(fù)任務(wù)的重大。因此，我總是不斷地告誡自己不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和老師們的厚愛，要
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首席教師年度工作方案
2013年小學(xué)語文學(xué)科首席教師工作方案 合水縣西華池小學(xué) 王彩琴 一、指導(dǎo)思想 本著首席教師工作室要成為“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，以小學(xué)
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首席教師總結(jié)
2010-2011區(qū)級首席教師年度工作總結(jié) 塘沽區(qū)上海道小學(xué) 于東 德國教育家第斯多惠說：“愚蠢的教師是教給真理，聰明的教師是教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理?！弊鳛樾聲r代的教師，我們自然要做后者
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首席教師年度工作方案 (1000字)
2013年小學(xué)語文學(xué)科首席教師工作方案合水縣西華池小學(xué) 王彩琴一、指導(dǎo)思想 本著首席教師工作室要成為“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，以小學(xué)語
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首席教師工作設(shè)想
假如我是美術(shù)首席學(xué)科教師作者：
學(xué)校：假如我是美術(shù)首席學(xué)科教師，我會做到以下幾點：
一、加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)，實現(xiàn)區(qū)各校之間、各位老師之間的網(wǎng)絡(luò)資源共享。
1、對區(qū)各種美術(shù)教學(xué)比武 -
讀《首席教師》有感
讀《首席教師》有感 讀了鄭杰的《首席教師》一書，感覺受益良多。鄭杰是一位見解獨特、思想前衛(wèi)的教育者，他寫的《給教師的100條新建議》就很有見地。教育作為培養(yǎng)人才的陣地，教
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首席教師示范課新聞稿
膠州二中首席教師示范課為了進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮首席教師的引領(lǐng)和示范作用，進(jìn)一步深入開展教研活動，膠州二中首席教師趙培河于12月27日出事了首席
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在平等中構(gòu)建和諧社會
放在歷史的視野中來看，從～戰(zhàn)爭后到改革開放前，中國一直都在追求建立“大同社會”?！抖Y記》中把“大同”作為理想來追求?！叭瞬华氂H其親，不獨子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所
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首席主講教師個人工作總結(jié)
工作總結(jié) 新課改走進(jìn)我們的視線，步入課堂的實質(zhì)性實踐，已一年半了。在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，我們確立了認(rèn)識課改、研究課改、推進(jìn)課改的工作思路。近一年半的改革實驗，我
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歷史首席教師助理工作計劃
邯鄲市七色光教育集團(tuán) 開陽中學(xué)初中部 2017—2018學(xué)年歷史首席助理工作計劃 一、指導(dǎo)思想 針對我校文綜專業(yè)老師少、隊伍規(guī)模小的特點，在教學(xué)中求真務(wù)實，初中各年級主要抓好基
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讀《首席教師》心得體會2015.12.23
讀《首席教師》心得體會 嚴(yán)濤 在過去的一段時間內(nèi)，我讀了鄭杰的《首席教師》一書。收獲非常大，下面我就分結(jié)合自身3塊談?wù)勎业男牡皿w會： 1、專業(yè)成長中的首席，主要談?wù)勛约旱淖?/p>
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首席教師工作室正在招收學(xué)員（模版）
通知：
硚口區(qū)第四屆學(xué)科首席教師工作室正在招收學(xué)員。
1、 招收范圍為我區(qū)相關(guān)學(xué)科中小學(xué)在職在崗青年教師。
2、 高中學(xué)科有：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、體育。
我校愿意參加硚 -
首席教師城鄉(xiāng)教師交流會所得
首席教師城鄉(xiāng)教師交流會所得
在小學(xué)語文教師首席教師培訓(xùn)過程中，我有幸參加了5號晚上組織的交流會，在交流會上，城鄉(xiāng)教師都暢所欲言，讓我學(xué)到了很多知識。尤其是石家莊盛世長安小 -
數(shù)學(xué)首席教師培訓(xùn)發(fā)言材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好！非常感謝市教育局的領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了這個平臺，使我有機(jī)會向各個學(xué)校的優(yōu)秀教師近距離的學(xué)習(xí)。我1996年畢業(yè)于石家莊市師范學(xué)校，畢業(yè)后一直從事
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教師的愛要平等
教師的愛要平等
新課標(biāo)確立的以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的平等、合作式的新型師生關(guān)系，強(qiáng)調(diào)的是教師與學(xué)生之間不能是教訓(xùn)與被教訓(xùn)、灌輸是平等的、對話式的、充滿愛心的雙 -
在平等中構(gòu)建和諧社會（合集五篇）
放在歷史的視野中來看，從鴉片戰(zhàn)爭后到改革開放前，中國一直都在追求建立“大同社會”。《禮記》中把“大同”作為理想來追求。“人不獨親其親，不獨子其子。使老有所終，壯有所用，幼
