專題：教育研究方法名詞解釋
-
教育研究方法
談?wù)勀銓?duì)教育研究方法的認(rèn)識(shí)。
答:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我了解教育研究方法不同類型。
（一）實(shí)證方法
實(shí)證方法作為自然科學(xué)中一種重要的研究方法，其基本規(guī)范就是“用經(jīng)驗(yàn)材料證明 -
教育研究方法
非正式評(píng)價(jià)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
第一部分：選題
現(xiàn)行的物理教育采用的多是終結(jié)性評(píng)價(jià), 如期中考試、期末考試，在一段學(xué)習(xí)過程結(jié)束以后給予評(píng)定, 不能在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中提供 -
教育研究方法(簡(jiǎn)答題)
一、 文獻(xiàn)檢索在教育研究中的作用
1) 全面正確的掌握所要研究問題的情況，幫助研
究人員選定研究課題和確定研究方向
文獻(xiàn)資料提供科研選題的依據(jù)。通過查閱有關(guān)文獻(xiàn)、搜集現(xiàn) -
教育研究方法復(fù)習(xí)資料
教育研究方法復(fù)習(xí)資料
一、名詞解釋
1、研究的效度：指結(jié)論能被明確解釋的程度（內(nèi)在效度）和結(jié)論的普遍性（外在效度）。（p8） 內(nèi)在效度：指研究結(jié)果能被有把握地準(zhǔn)確解釋的程度（即研究本身 -
教育研究方法整理資料
☆1、教育研究方法是以教育現(xiàn)象為對(duì)象、以科學(xué)方法為手段，遵循一定的研究程序，以獲得教育科學(xué)規(guī)律性知識(shí)為目標(biāo)，有組織、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地進(jìn)行教育研究和構(gòu)建教育理論的一整套
-
教育研究方法考試題
教育研究方法考試題
一、 名詞解釋（每小題6分，共30分）。
1教育研究方法2基礎(chǔ)性課題3文獻(xiàn)綜述4常量5日記描述法
二、 填空（每空一分，共20分）
1研究三要素：一是目的，它是一種有目的、 -
《教育研究方法》作業(yè)
2010級(jí)小學(xué)教育專業(yè)3班 朱清 學(xué)號(hào)E1005133321
課題名稱：小學(xué)生閱讀訓(xùn)練的研究
申請(qǐng)人：朱清
一、項(xiàng)目的研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，附主要參考文獻(xiàn)
人的一生要讀很多東西，大到 -
教育研究方法整理[合集五篇]
1、 教育研究的基本范式是什么？基本特點(diǎn)各是什么？ 教育研究的基本范式有“實(shí)證主義范式”和“自然主義范式”。在20世紀(jì)80年代，美國(guó)一些學(xué)者也將這兩種范式稱為定量研究和定性
-
教育研究方法（精選5篇）
一．填空題
1．教育科學(xué)研究方法按研究目的分為基礎(chǔ)研究、____、發(fā)展性研究、_______、預(yù)測(cè)研究五種。答案：應(yīng)用研究 比較與評(píng)價(jià)研究
2．教育科學(xué)研究存在經(jīng)驗(yàn)和理論二個(gè)層次，表現(xiàn)為 -
教育研究方法學(xué)習(xí)心得
教育研究方法學(xué)習(xí)心得 1.了解到教育研究的方法，調(diào)查法，觀察法等。 2.研究文章的寫作格式，有一種“標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)”，如參考文獻(xiàn)。 3.接觸到教育方面的核心期刊，以前關(guān)注不夠。還需不斷
-
教育研究方法 學(xué)習(xí)心得
尊敬的胡老師、各位同仁： 大家上午好！ 我是來自教育科學(xué)學(xué)院教育管理專業(yè)的 。在此能代表教管專業(yè)學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸，同時(shí)感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。在這里，我遇上了江蘇師大的老師，也
-
教育研究方法(綜述)
閱讀綜述 題目：《極重度聾及其聽力康復(fù)技術(shù)》 王樹峰博士 中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心 中國(guó)聽力語言康復(fù)科學(xué)雜志總第20期67 方向：1、研究了極重度聾的特點(diǎn)“極重度聾的個(gè)體差異較大
-
教育研究方法基礎(chǔ)
自閉癥在中國(guó)
1982年兒童精神病學(xué)家陶國(guó)泰教授首次正式在國(guó)內(nèi)專業(yè)文獻(xiàn)上報(bào)道4例自閉癥．80年代中期以后，病例報(bào)道不斷增多．1989年我國(guó)精神疾分類方案與診斷標(biāo)準(zhǔn)第2版(CCMD-2)正 -
教育研究方法學(xué)習(xí)心得
教育研究方法學(xué)習(xí)心得 關(guān)于教育研究方法基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)快要結(jié)束了，雖然時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但還是有或多或少的收獲。教育研究方法是作為一個(gè)現(xiàn)代師范生所必須學(xué)習(xí)的學(xué)科，了解學(xué)生、走
-
教育研究方法作業(yè)
《初中小班化化學(xué)教學(xué)有效性》研究設(shè)計(jì)方案 一、研究背景 1．國(guó)外的相關(guān)研究 國(guó)外對(duì)小班化教學(xué)的研究始于二十世紀(jì)初期，近二十年來更是發(fā)展迅猛，歐美等西方發(fā)達(dá)國(guó)家將小班化教
-
教育研究方法參考資料
教育研究方法參考資料（分常識(shí)、名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述四個(gè)部分）
一、有關(guān)常識(shí)：
1、教育科學(xué)研究方法發(fā)展演變的基本脈絡(luò)：從古希臘到16世紀(jì)(直覺觀察時(shí)期)；17世紀(jì)到19世紀(jì)末、20世 -
護(hù)理研究名詞解釋
護(hù)理研究：是用科學(xué)的方法反復(fù)探索護(hù)理領(lǐng)域的問題，并用以直接或間接地指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的過程 假設(shè)：假設(shè)指對(duì)已確立的研究問題，提出一個(gè)預(yù)期性的結(jié)果或暫時(shí)的答案，是研究者通過仔細(xì)周
-
護(hù)理學(xué)研究名詞解釋
1.護(hù)理研究：通過科學(xué)的方法，有系統(tǒng)地研究或評(píng)價(jià)護(hù)理問題，并通過研究改進(jìn)護(hù)理工作和提高對(duì)病人的護(hù)理。也就是說用科學(xué)的方法反復(fù)探索護(hù)理領(lǐng)域的問題，并用以直接或間接稅地指導(dǎo)護(hù)
