專題：兼職教師隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制
-
兼職教師隊(duì)伍管理辦法[本站推薦]
集團(tuán)公司兼職教師隊(duì)伍管理辦法
第一章總則
第一條：為實(shí)施“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量，建立一支適應(yīng)集團(tuán)公司繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)需求的兼職教師隊(duì)伍，制定 -
完善培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)
為建設(shè)一支政治合格、師德優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，我市全面規(guī)劃、統(tǒng)籌部署、常抓不懈，使教師隊(duì)伍建設(shè)走上制度化、經(jīng)?；壍?。一、加強(qiáng)師德教育，提高教師
-
“梯級(jí)教師隊(duì)伍”培養(yǎng)方案
“梯級(jí)教師隊(duì)伍”培養(yǎng)方案 一、指導(dǎo)思想： 為適應(yīng)我校教育事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)需要，全面推進(jìn)教學(xué)改革與發(fā)展，以主題教研活動(dòng)為平臺(tái)，遵循小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，采取切實(shí)有效的
-
如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
我們知道，要辦一所學(xué)校必須要有教師，而要辦好一所，必須有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的教育層次很多程度上取決于該校教師教素質(zhì)的水平和層次， -
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神__打造一流教師隊(duì)伍[模版]
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神打造一流教師隊(duì)伍
大岔學(xué)校王霞
我很榮幸于2011年11月13日參加了由府谷縣教育局舉辦的中小學(xué)、幼兒園教育管理干部培訓(xùn)會(huì)，認(rèn)真聽取了道弘國(guó)際教育集團(tuán)哈佛文化學(xué) -
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神打造一流教師隊(duì)伍
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神打造一流教師隊(duì)伍北大附中云南實(shí)驗(yàn)學(xué)校的曹必云老師這樣說(shuō)過(guò)，“團(tuán)隊(duì)精神就是一個(gè)集體上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、目標(biāo)一致、協(xié)同共進(jìn)，就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長(zhǎng)的正確指
-
探析獨(dú)立學(xué)院兼職教師隊(duì)伍的建設(shè)
龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn
探析獨(dú)立學(xué)院兼職教師隊(duì)伍的建設(shè)
作者：徐琴
來(lái)源：《現(xiàn)代交際》2012年第05期
我國(guó)獨(dú)立學(xué)院是民辦高等教育的重要組成部分，產(chǎn)生于1999年，以浙江大學(xué)與杭州 -
高職院校兼職教師隊(duì)伍特點(diǎn)與分析
高職院校兼職教師隊(duì)伍特點(diǎn)與分析
高職院校聘請(qǐng)兼職教師，在改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力、提高辦學(xué)效益、促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合等 -
骨干教師培養(yǎng)機(jī)制
骨干教師培養(yǎng)機(jī)制 根據(jù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校國(guó)家級(jí)示范學(xué)校建設(shè)的要求，為了增強(qiáng)護(hù)理專業(yè)教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，專業(yè)組針對(duì)護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)骨干教師，通過(guò)培養(yǎng)骨干教師來(lái)承擔(dān)護(hù)理專
-
創(chuàng)新七種機(jī)制,促進(jìn)農(nóng)村教師隊(duì)伍穩(wěn)定
創(chuàng)新七種機(jī)制，促進(jìn)農(nóng)村教師隊(duì)伍穩(wěn)定 史南城 教師配備是教育公平的決定性因素，教育的均衡必須依賴于教師分布的均衡。針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師的有效需求量不足，農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素
-
“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)方案
甘肅省高臺(tái)縣職業(yè)中專學(xué)校
“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)方案
為切實(shí)加強(qiáng)?雙師型?教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高中、青年教師的技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐教學(xué)能力，以滿足學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化技 -
“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)方案
洛經(jīng)校［2011］34號(hào)河南省洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校
“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)方案
為切實(shí)加強(qiáng)?雙師型?教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高中、青年教師的技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐教學(xué)能力，以滿足學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo) -
太白鎮(zhèn)團(tuán)委兼職團(tuán)干后備干部培養(yǎng)機(jī)制的實(shí)施計(jì)劃[范文大全]
太白鎮(zhèn)團(tuán)委兼職團(tuán)干后備干部培養(yǎng)機(jī)制的實(shí)施計(jì) 劃 為加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，拓寬兼職團(tuán)干部隊(duì)伍來(lái)源渠道，優(yōu)化兼職團(tuán)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高兼職團(tuán)干部隊(duì)伍的工作能力，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，就兼職
-
后備人員選拔及培養(yǎng)機(jī)制范文大全
后備人員選拔培養(yǎng)方案 一、目的 為建立和完善公司人才培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)制定有效的關(guān)鍵崗位繼任者和核心人才甄選計(jì)劃，合理地挖掘、培養(yǎng)核心人才隊(duì)伍，建立公司的人才梯隊(duì)，為公司可
-
小學(xué)教師培養(yǎng)機(jī)制（最終版）
小學(xué)教師培養(yǎng)機(jī)制一、指導(dǎo)思想根據(jù)我校的辦學(xué)理念，遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律，我校采取多途徑，整體提高我校教師的競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展，更好為我們的教育事業(yè)服務(wù)。二、培養(yǎng)目標(biāo)建設(shè)一支會(huì)
-
教學(xué)能手培養(yǎng)機(jī)制
常莊小學(xué)教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師的 培訓(xùn)、培養(yǎng)、選拔獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 骨干教師是教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，是寶貴的教育人才資源，為了更好地推進(jìn)和深化新課程改革，進(jìn)一步加強(qiáng)
-
中學(xué)團(tuán)干部培養(yǎng)機(jī)制
中學(xué)團(tuán)干部培養(yǎng)機(jī)制
基層共青團(tuán)工作的開展情況很大程度上取決于共青團(tuán)干部的素質(zhì)和能力。2007~2008年基層團(tuán)組織換屆后，我們明顯感覺(jué)新一批團(tuán)干部個(gè)人素質(zhì)好，工作有熱情、有干 -
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 七里店學(xué)校俞長(zhǎng)田（2014.3） 一定的道德是由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的。 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展為教師職業(yè)道德的進(jìn)一步完善和發(fā)
