專題：例談初中語(yǔ)文課的導(dǎo)入
-
語(yǔ)文課導(dǎo)入例談
語(yǔ)文課導(dǎo)入例談 導(dǎo)入是課堂教學(xué)不可分割的部分，它關(guān)系到整堂課的成敗得失。俗話說(shuō)：好的開(kāi)端是成功的一半。成功的課堂導(dǎo)入如同是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，引領(lǐng)學(xué)生積極求知，樂(lè)于探
-
例談小學(xué)語(yǔ)文課導(dǎo)入方法
讓精彩從頭開(kāi)始 —例談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的多樣導(dǎo)入 涇源三小 馬艷茵 摘要：課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，是課堂教學(xué)的前奏，如同一出戲的“序幕”。好的導(dǎo)入能引起學(xué)生的
-
淺談初中語(yǔ)文課的導(dǎo)入藝術(shù)
淺談初中語(yǔ)文課的導(dǎo)入藝術(shù)姓名: 劉剛
職稱：中學(xué)二級(jí)語(yǔ)文
工作單位：汝陽(yáng)縣劉店鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)郵編： 471200聯(lián)系電話：***
電子郵箱：1139241182@qq.com淺談初中語(yǔ)文課的導(dǎo)入 -
初中語(yǔ)文課導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)例談2
初中語(yǔ)文課導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)例談 一堂成功語(yǔ)文課的設(shè)計(jì)，總是從導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)開(kāi)始的。好的導(dǎo)入語(yǔ)，能展示教師個(gè)人的語(yǔ)言素養(yǎng)，體現(xiàn)教師語(yǔ)文教學(xué)的個(gè)人魅力；好的導(dǎo)入語(yǔ)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，迅
-
初中語(yǔ)文課導(dǎo)入語(yǔ)的設(shè)計(jì)
初中語(yǔ)文課導(dǎo)入語(yǔ)的設(shè)計(jì) 寧化縣民族學(xué)校 池生球 導(dǎo)入語(yǔ)，又叫導(dǎo)語(yǔ)、開(kāi)講語(yǔ)，俗稱開(kāi)場(chǎng)白，是教師在講課之前，圍繞教學(xué)目標(biāo)而精心設(shè)計(jì)的一段簡(jiǎn)練的教學(xué)語(yǔ)言。短則一兩分鐘，長(zhǎng)也不過(guò)五
-
語(yǔ)文課導(dǎo)入的藝術(shù)
火之光、電之光能照亮世間的路，思想之光能照亮人們的思想。誰(shuí)是世界上最偉大的思想家呢？聯(lián)合國(guó)教科文組織確定了全世界最偉大的十位思想家，例如牛頓、哥白尼，誰(shuí)知道這十位思想家
-
小學(xué)語(yǔ)文課導(dǎo)入方法
小學(xué)語(yǔ)文課的導(dǎo)入方法 （一）情景導(dǎo)入 情感在情景中萌發(fā)、生成。教師根據(jù)教材內(nèi)容，通過(guò)直觀手段與語(yǔ)言描繪創(chuàng)設(shè)愉悅的環(huán)境來(lái)激發(fā)學(xué)生的情感，啟發(fā)學(xué)生的想象，就能把學(xué)生帶到課文描
-
例談數(shù)學(xué)教學(xué)的導(dǎo)入
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的導(dǎo)入 俗話說(shuō)得好:“良好的開(kāi)端是成功的一半”。一堂數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)十分重要。它不僅關(guān)系到整堂數(shù)學(xué)課的成功與否，而且更能體現(xiàn)一個(gè)數(shù)學(xué)教師的基本素質(zhì)。導(dǎo)入
-
初中物理教學(xué)論文：例談物理課的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入
初中物理教學(xué)論文：例談物理課的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入
所謂"實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入"指的是運(yùn)用實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課。它是課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)端，與一切有目的的行為一樣，良好的開(kāi)端具有十分重要的意義。實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入的 -
語(yǔ)文課趣味導(dǎo)入10法
語(yǔ)文課趣味導(dǎo)入10法 鐘夸旺 | 2008-3-29 22:41:00 語(yǔ)文課趣味導(dǎo)入10法 娛樂(lè)功能應(yīng)該是語(yǔ)文教學(xué)的功能之一，且語(yǔ)文的其他功能往往需要在輕松愉悅的氛圍中方能發(fā)揮出來(lái)。更為
-
例談初中歷史課堂導(dǎo)入的方法
例談初中歷史課堂導(dǎo)入的方法 東莊一中陳金利 導(dǎo)入是課堂教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過(guò)程中起著重要的作用，成功的導(dǎo)入有利于吸引學(xué)生的注意力，能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，從
-
語(yǔ)文課例[定稿]
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課例《憶江南》 教學(xué)設(shè)計(jì) 古詩(shī)詞教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中占有較大的比例。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)詞教學(xué)，其目的是讓學(xué)生進(jìn)行一定量的古詩(shī)詞積累，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的閱讀、理解
-
初中語(yǔ)文課例分析（共5則范文）
初中語(yǔ)文課例分析 A:導(dǎo)入新課 師：大家來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道的家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，如：家鄉(xiāng)話、家鄉(xiāng)習(xí)俗、家鄉(xiāng)特色等。 生：山東話、臨江話（瞿麥菜味）；冬季爬犁、鴨綠江漂流。 師：地道的家鄉(xiāng)人不
-
談初中音樂(lè)課導(dǎo)入教學(xué)有效性的研究
談初中音樂(lè)課導(dǎo)入教學(xué)有效性的研究 江蘇省鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄧艷 【摘要】：導(dǎo)入是課堂教學(xué)中最基本的也是非常重要的一步，是教師講授每 一節(jié)課時(shí)給予學(xué)生的第一感知，是優(yōu)化
-
談初中思想品德課教學(xué)的有效性導(dǎo)入
談初中思想品德課教學(xué)的有效性導(dǎo)入 中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）17-037-01 教師走進(jìn)課堂的首要任務(wù)就是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，讓學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂(lè)學(xué)；才
-
談?wù)n堂導(dǎo)入藝術(shù)
作家高爾基在談創(chuàng)作經(jīng)歷時(shí)曾說(shuō)：“最難的是開(kāi)始，就是第一句話。如同在音樂(lè)上一樣，全曲的音調(diào)都是它給予的?！背晒Φ恼n堂教學(xué)離不開(kāi)精心營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍，特別是課堂的開(kāi)始——導(dǎo)入
-
試談初中語(yǔ)文課中的朗讀教學(xué)
試談初中語(yǔ)文課中的朗讀教學(xué) 摘 要：在當(dāng)前的初中語(yǔ)文教學(xué)中，教師往往忽略了朗讀的重要性。教師在課堂上只注重對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的講解，而沒(méi)有讓學(xué)生進(jìn)行充分的朗讀，這樣是不利于學(xué)生學(xué)
-
如何上好語(yǔ)文課隨談
如何上好語(yǔ)文課隨談
隨著素質(zhì)教育的不斷深入以及語(yǔ)文在發(fā)展學(xué)生智力等方面所發(fā)揮的不可估量的重要作用。而作為一名語(yǔ)文教師如何不負(fù)眾望，更好地完成好教學(xué)任務(wù)，最大限度地讓
