專題：美國spark足球課程
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美國SPARK課程初探
美國SPARK課程初探 摘 要：美國學者所提出的SPARK課程明確地提出了體育教學的全新理念。借鑒引用國外先進課程理念讓它為體育教學實踐服務。 關鍵詞：美國；SPARK課程；體育教學一
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SPARK教學設計
SPARK教學設計 邵帥 一、教材簡析：spark教學是美國體育教學的主要教材，通過spark課程不僅可以提高學生各種快速反應能力、體能、自主研修能力，團結(jié)合作能力，而且可以培養(yǎng)青少年
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spark教學案例范文大全
本部分從來自SPARK的啟示、SPARK課程的特點、SPARK課程的目標、SPARK的“基礎”（BASIC）和SPARK的有效性幾個方面進行了討論和解析。在專家的引領下，老師們根據(jù)自身的教學實踐經(jīng)
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美國小學課程
談美國中小學課程設置 余藝文 2002年3月——2003年3月，受深圳市組織部的委派,我來到了美麗的南加州大學圣地亞哥分校國際關系和太平洋地區(qū)研究學院進修學習。在這一年學習中
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足球理論課程教案
《足球》理論課程教案人數(shù)__年月日教學內(nèi)容：一、足球運動發(fā)展史簡介二、足球比賽的基本要素三、越位教學目標：一、認知通過學習，使學生了解足球運動的發(fā)展史。二、技能學生能熟
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足球課程教學計劃（匯總21篇）
篇1：足球教學計劃訓練對象：本校學生興趣小組訓練時長：約30課時，1課時40分鐘訓練地點：校足球場訓練用具：4號足球主要任務：為了豐富小學生課余文化生活、增強體質(zhì)、增強團結(jié)協(xié)作能力
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足球課程教學改革方案
武漢體育學院足球課程教學改革方案 改革和創(chuàng)新是這個時代恒久不變的主旋律，作為一項傳統(tǒng)的術科項目，足球課程在武漢體院的開展已經(jīng)達到了近50年，在這50年的風風雨雨中，伴隨著中
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足球校本課程綱要
足球校本課程綱要 一、基本項目 課程名稱：足球 課程類型：體育類 課程資源：選編 學習對象：全體學生 學習時間：每天下午兩節(jié)課后 二、課程背景 1、課程性質(zhì) 足球不僅作為一項競技
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足球校本課程實施方案
2017足球校本課程實施方案一、指導思想：足球是世界第一大運動項目，既能強身健體，又可以培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神和團隊協(xié)作意識。全面貫徹教育方針，堅持以人為本，讓學生體驗運動激
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足球校本課程實施方案
東山小學足球校本課程實施方案 一、 指導思想： 足球是深受學生喜愛的運動項目之一，既能強身健體，又可 以培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神和團隊協(xié)作意識。 我們組織的足球社團能提高我
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美國中小學課程設置
美國中小學課程設置 1.小學教育的培養(yǎng)目標 美國沒有全國統(tǒng)一規(guī)定的小學教育目標，不過美國視導和課程研究協(xié)會提出的現(xiàn)代小學的六項任務，具有廣泛的影響，大致內(nèi)容為：①增進兒童
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桌式足球校本課程
課程類型：校本課程（已開設） 開發(fā)教師： 授課對象：小學高年級學生 授課時間：2課時/周，共計16課時 目錄 第一部分 課程標準 一、指導思想 二、學情分析 三、教學目標 四、教學重點 五
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校園足球德馨課程
德馨課程中的足球活動 大力發(fā)展校園足球運動，在校園中深入開展足球運動在當今的學校體育工作中，是不可忽視的一項重大工作。足球運動一直深受青少年的喜愛，一個國家青少年足球
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“玩轉(zhuǎn)足球”特色課程[大全五篇]
“玩轉(zhuǎn)足球”特色課程體育活動在幼兒園教育活動中占據(jù)了重要的位置，在對幼兒實施素質(zhì)教育的同時，必須把健康放在首位。因此，根據(jù)上級加快發(fā)展和普及校園足球的精神，增強幼兒園足
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校園足球培訓課程心得體會
高中實心球課的心得體會 揚中市第二高級中學：劉俊峰 實心球項目是高中體育教學的重要內(nèi)容之一，因為實心球具有較大的質(zhì)量，在實際投擲中不容易取得優(yōu)異的成績，因此并不太為高中
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大學體育足球課程感受
大學體育足球課程感受 大學體育是本著發(fā)展豐富的體育活動，娛樂我們的身心，提高我們身體素質(zhì)的原則。我本學期的體育課學習的項目是足球。接觸已接近一個學期了，雖談不上有什么
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校本課程足球小結(jié)3篇
有人稱足球是世界第一運動，由于它的對抗性強、競爭激烈、場上變化莫測，從而使眾多青少年兒童對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣?？v觀世界足球發(fā)展史，高水平的足球運動員都是從青少年時期
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小足球校本課程實施方案
打工子弟小學小足球校本課程的開發(fā)與實施 一、課程開發(fā)的背景 新一輪課程改革，將校本課程與國家課程、地方課程并列，作為課程三大板塊之一，這意味著原來屬于國家享有的課程開
