專題：名師引領(lǐng)青年教師成長
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校長引領(lǐng)名師成長
【名師成長】我的成長歷程：校長是我成長的引路人 原創(chuàng)2016-04-01名師名校名校長開學(xué)前，一位教師不無擔(dān)心地說：“不知道今年來的是什么校長。”我說：“你管他是誰，做自己的工作得
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名師引領(lǐng)我成長
名師引領(lǐng)我成長 唐春弟 回顧自己三年成長的道路，我還歷歷在目，曾記得，我們希望小學(xué)每一位教師都進(jìn)行了三年個人發(fā)展規(guī)劃，當(dāng)時我最敬仰名師竇桂梅，決心與名師竇桂梅牽手，“學(xué)名師
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名師引領(lǐng)我成長（范文）
名師引領(lǐng)我成長 -----向往名師，走向名師張曉華 今天坐在這里，我感到十分有幸，每個人都有夢想，大部分做教師的人都有想成為名師的夢想，我也一樣向往能成為名師。從小到大，隨著年齡
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“引領(lǐng)”——青年教師專業(yè)成長之路
“引領(lǐng)”——青年教師專業(yè)成長之路 —?以不等式及其解集?案例分析為例 道真自治縣玉溪鎮(zhèn)中心學(xué)校 胡軍 道真自治縣舊城中學(xué) 張幫洪 高亮亮 學(xué)校發(fā)展的核心競爭力是教師，課
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名師引領(lǐng)我成長（5篇模版）
名師引領(lǐng)我成長 飛雁學(xué)校楊麗華 又是一年秋收季，在這個豐收的季節(jié)，作為一名教師我有幸在這里參加名師論壇，此刻我的心情萬分激動！因為我知道我不是什么名師!而能和在座的各位名
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名師引領(lǐng) 促我成長
名師引領(lǐng) 促我成長 ——“中原名師小學(xué)數(shù)學(xué)共同體研討活動”有感 蘭考縣蘭陽第一小學(xué) 吳鳳玲 迎著凜冽的寒風(fēng)，2017年12月2日--3日，萬眾期待的河南省中原名師小學(xué)數(shù)學(xué)共同體研
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名師引領(lǐng)
走近動物世界
-------沈石溪動物小說名師引領(lǐng)交流課
活動目標(biāo)
1、通過讀書交流活動，對沈石溪的動物小說有更全面的了解，感受動物與動物之間濃濃的親情以及人與動物之間真摯的 -
指導(dǎo)和引領(lǐng)青年教師專業(yè)化成長總結(jié)
指導(dǎo)青年教師總結(jié)
平壩縣逸夫小學(xué)肖樹西
自走上教壇伊始，我一直執(zhí)著地堅守在語文教學(xué)的第一線，其中也沉淀了一些自認(rèn)為還算不誤人子弟的教育教學(xué)經(jīng)驗。
2006年9月，我響應(yīng)號召，主 -
名師課堂風(fēng)采 引領(lǐng)專業(yè)成長
名師課堂風(fēng)采引領(lǐng)專業(yè)成長 ――參加“全國名師小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩活動”學(xué)習(xí)體會 華有稱 2015年9月19至20日，“全國名師小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩活動”在南昌舉行，我有幸參加了本次活動，為期兩天
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名師工作室如何引領(lǐng)教師快速成長
名師工作室如何引領(lǐng)教師快速成長 成立名師工作室是當(dāng)前推動優(yōu)秀教師成長的一項重要措施。作為歸家疃小學(xué)名師工作室的導(dǎo)師之一，我已經(jīng)主持自己工作室工作一年多的時間了?；?/p>
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名師引領(lǐng)我成長[共五篇]
名師引領(lǐng)我成長 1997年我來到株洲縣龍鳳鄉(xiāng)中學(xué)，學(xué)校安排我教數(shù)學(xué)，當(dāng)時我是一名非師范類的?？飘厴I(yè)生，既缺乏系統(tǒng)的專業(yè)知識，又沒有教學(xué)經(jīng)驗和方法。而劉仁良老師是龍鳳中學(xué)德高
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2010名師輔助青年教師成長方案2010.10
奎文區(qū)“名師輔助青年教師成長”系列活動方案
近幾年來，我區(qū)新考選進(jìn)入了一大批新教師，他們的文化素質(zhì)較高，年輕有活力，對未來充滿希望；但是對教學(xué)常規(guī)不熟，課堂教學(xué)經(jīng)驗不足，對新 -
烏蘇市第五小學(xué)三級梯隊、名師工作室專業(yè)引領(lǐng)促青年教師成長
烏蘇市第五小學(xué)三級梯隊、名師工作室專業(yè)引領(lǐng)促青年教師成長
本網(wǎng)通訊員烏蘇市第五小學(xué)黃向麗報道：烏蘇市第五小學(xué)自2012年引進(jìn)國家級重點(diǎn)課題——“生本教育實驗與研究”課 -
名師送教下鄉(xiāng) 專家引領(lǐng)成長
名師送教下鄉(xiāng) 專家引領(lǐng)成長 ——云南省楊翠英名師工作室送教下鄉(xiāng)活動 為推動基層學(xué)校教研活動的開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長，充分發(fā)揮名師工作室的輻射引領(lǐng)作用，我縣教育局于5月28日
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名師引領(lǐng)心得體會
名師引領(lǐng)，解讀新課標(biāo)，高效課堂研討會的心得體會 喬家灣中心學(xué)校 陳引弟 2013年十二月十四日，我校一行語文老師參加了這次的學(xué)習(xí)，對于這次的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個
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借名師引領(lǐng)
借名師引領(lǐng)，促成長平臺
----參加特級教師魏光虹工作室學(xué)習(xí)的心得
特級教師魏光虹名師工作室學(xué)員
昆明市第十二中學(xué)教師崔林山
在緊張、有序、充實的氣氛中，我在特級教師魏光虹 -
“專家引領(lǐng),促青年教師成長”教研活動體會
“專家引領(lǐng)，促青年教師成長”教研活動體會 美溪中心小學(xué)張慧2015.1.15 我校語文教研組于2015年1月份舉行了一輪聽評課活動，參加了教研組的這次活動，我學(xué)會了許多的教育教學(xué)方法
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“名師送教,引領(lǐng)成長”教研活動簡報
靈武市臨河小學(xué) 簡訊[2015]第7期 靈武市臨河小學(xué)主辦 2015年4月27日 名師送教 引領(lǐng)成長 ——市一小、二小、白土崗、東塔回小、臨河小學(xué)教研活動 4月24日，臨河小學(xué)邀請“靈
