專題：漫談數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)人
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聽《漫談數(shù)學(xué)與人生》有感大全
聽《漫談數(shù)學(xué)與人生》有感
12月23日，趙煥光教授給浙江省“領(lǐng)雁工程”小數(shù)班學(xué)員帶來了一場精彩的講座----《漫談數(shù)學(xué)與人生》。講座起先，趙教授用幽默的語言講述了數(shù)學(xué)在生活 -
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級教案數(shù)學(xué)廣角
《數(shù)學(xué)廣角—搭配（一）》教學(xué)設(shè)計 阿瓦提縣第五中學(xué) 李華 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育教科書小學(xué)數(shù)學(xué)（2013年人教版）二年級上冊，第八單元《數(shù)學(xué)廣角—搭配（一）》。教材第97頁 例1及做一做，練
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小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級數(shù)學(xué)廣角-------搭配
數(shù)學(xué)廣角——搭配 教學(xué)內(nèi)容：二年級數(shù)學(xué)上冊第8單元數(shù)學(xué)廣角。 教學(xué)任務(wù)分析： 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第97頁的“數(shù)學(xué)廣角”其主要的教學(xué)內(nèi)容是簡單的排列與組合。排列與組合的思
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小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級學(xué)數(shù)學(xué) 用數(shù)學(xué)（推薦5篇）
學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué) 汕頭市桂花小學(xué)陳文娟 【作者簡介】陳文娟老師是廣東省汕頭市桂花小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，從教至今21年，一直活躍在教學(xué)的第一線，認(rèn)真研究新課程教材，根據(jù)小學(xué)生成長
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數(shù)學(xué)漫談（5篇范例）
恰同學(xué)少年 ——聽彭思龍教授數(shù)學(xué)漫談講座有感 上周日在數(shù)學(xué)漫談講座上聽了中科院彭思龍教授的報告，感觸頗深。在此淺談自己的一些心得體會。 一、 教育的使命和目標(biāo) 教育作
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漫談數(shù)學(xué)教學(xué)信息化（最終定稿）
漫談數(shù)學(xué)教學(xué)信息化 山東省臨朐縣七賢小學(xué) 張國慶 在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，素質(zhì)教育勢在必行，信息化教學(xué)以其自身的優(yōu)勢更加突出了時代性和前瞻性。信息化教育，是未來教育的
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漫談數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法
漫談數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法 這里所講的復(fù)習(xí),指的是學(xué)生在課后把上課時所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容.重新再學(xué)習(xí)一遍.以便對課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容起到一個鞏固作用.使數(shù)學(xué)知識得到牢固的掌握,數(shù)學(xué)能
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)漫談
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)漫談 中圖分類號：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2014）15-0212-01 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，不僅在低年級，而且在中高年級教學(xué)中，要創(chuàng)造條件讓學(xué)生說，加強(qiáng)對學(xué)生說的
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小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級人教版一年級下冊數(shù)學(xué)分類與整理教學(xué)設(shè)計
人教版一年級下冊數(shù)學(xué)分類與整理 石城小學(xué)米艷霞 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過直觀使學(xué)生知道長方形、正方形的形狀和邊的特點。 2、通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，加深對長方形
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數(shù)學(xué)人教六年級下冊整理與復(fù)習(xí)《圖形的運動》教案
《圖形的運動》教案 教學(xué)目標(biāo) 1．通過復(fù)習(xí)使學(xué)生深刻認(rèn)識圖形運動的原理。 2．在復(fù)習(xí)中讓學(xué)生進(jìn)一步掌握圖形運動的基礎(chǔ)知識和基本技能，并能解決簡單的問題。 3．在豐富的現(xiàn)實情境
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小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級小學(xué)人教版數(shù)學(xué)認(rèn)識人民幣
一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《認(rèn)識人民幣》 教學(xué)內(nèi)容 ： 人教版一年級下冊《認(rèn)識人民幣》 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識與技能： （1）認(rèn)識小面值的人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分。掌握1元1
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小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級一年級數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識人民幣》
一年級數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識人民幣》教學(xué)設(shè)計 教師：高志富 教學(xué)內(nèi)容： 教材第52頁主題圖及第53頁例1、例2. 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 初步認(rèn)識小面值人民幣，能準(zhǔn)確識別小面值的人民幣；認(rèn)識
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六年級數(shù)學(xué)數(shù)與形教案
六年級數(shù)學(xué)數(shù)與形教案1 教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算順序與整數(shù)四則混合運算順序相同，能正確地進(jìn)行計算，并培養(yǎng)學(xué)生的推理歸納能力。教學(xué)重點：分?jǐn)?shù)四則混合運算順序教
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初中數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)心得
學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)》的心得
通過學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)》的課程，我對這部分內(nèi)容有了更深入的體會。
1、初中代數(shù)的三大部分內(nèi)容“數(shù)與式”、“方程與不等式”、“函數(shù) -
六年級數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)習(xí)題精選
數(shù)與代數(shù)習(xí)題精選
一、填空（每空1分,共20分）
1．二億六千零五萬七千寫作，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是萬，改寫成用“億”作單位的數(shù)是億，
2．0.667，0.76，和68%這三個數(shù)中最大的數(shù)是，最小 -
六年級數(shù)學(xué)__數(shù)與代數(shù)__習(xí)題精選
數(shù)與代數(shù)習(xí)題精選
一、填空（每空1分,共20分）
1．二億六千零五萬七千寫作，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是萬，改寫成用“億”作單位的數(shù)是億，
2．0.667，0.76，和68%這三個數(shù)中最大的數(shù)是，最小 -
《數(shù)學(xué)廣角—數(shù)與形》教案
《數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形》教案 教學(xué)內(nèi)容： 教材第107~111頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過觀察圖形等活動，找出簡單圖形的數(shù)學(xué)規(guī)律。 2、經(jīng)歷探索簡單圖形排列規(guī)律的過程。 3、培養(yǎng)學(xué)生有序
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漫談學(xué)習(xí)與做人
漫談學(xué)習(xí)與做人 ——結(jié)合本人成長過程 一、教學(xué)對象：剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)新生 二、教學(xué)目的：讓新入學(xué)的大學(xué)生知道讀大學(xué)的兩大主要任務(wù)，第一是學(xué)習(xí)知識，通過強(qiáng)調(diào)正確的學(xué)習(xí)概念，讓大學(xué)
