專(zhuān)題：腦癱家庭康復(fù)的重要性
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家庭康復(fù)的重要性
陳慧云:聽(tīng)障兒童家庭康復(fù)小游戲 游戲可以提高學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂(lè)對(duì)于學(xué)齡前的聽(tīng)障兒童來(lái)說(shuō)尤其重要。針對(duì)幼兒的身心特點(diǎn)，在家庭的康復(fù)教學(xué)中我設(shè)計(jì)了幾個(gè)簡(jiǎn)單易操作的小游戲，希
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腦癱運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練課
腦癱運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練課 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過(guò)一系列的活動(dòng)及練習(xí)，使學(xué)生的肢體運(yùn)動(dòng)功能得到改善； 2、 防止攣縮、緩解痙攣、降低肌張力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性運(yùn)動(dòng)； 3、 通過(guò)集體活動(dòng)
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腦癱康復(fù)學(xué)習(xí)總結(jié)
XXXX醫(yī)院腦癱康復(fù)中心學(xué)習(xí)總結(jié) 2018年8月在院領(lǐng)導(dǎo)和主任的關(guān)懷和支持下，我在XXXX醫(yī)院腦癱康復(fù)中心進(jìn)行為期3個(gè)月的康復(fù)治療方面的進(jìn)修學(xué)習(xí)，我很榮幸我能參加這次寶貴的進(jìn)修學(xué)
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腦癱兒童康復(fù)教學(xué)大綱
《腦癱兒童康復(fù)》教學(xué)大綱 課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)課 學(xué) 時(shí)：48 學(xué) 分：3 考核方式：考試 適用對(duì)象： 一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù) 《腦癱兒童康復(fù)》是三年制高等職業(yè)學(xué)院兒童服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的
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康復(fù)腦癱出院記錄
XXXXX 醫(yī) 院 康 復(fù) 醫(yī) 學(xué) 科 (腦 癱) 入 院 記 錄 (一) 姓名：XXXXX 科室：康復(fù)醫(yī)學(xué)科床號(hào)：023 住院號(hào)：00000000 姓名：XXX 性別：男年齡：3歲出院可別：康復(fù)醫(yī)學(xué)科床號(hào)：023 住院號(hào)：000000
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兒童腦癱康復(fù)聯(lián)誼會(huì)發(fā)言稿（精選合集）
兒童腦癱康復(fù)聯(lián)誼發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，同志們，朋友們： 大家下午好 今天我們相聚在這里，我代表車(chē)佰匯汽車(chē)銷(xiāo)售有限責(zé)任公司向所有參加這次康復(fù)聯(lián)誼活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和朋友們表示
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腦癱康復(fù)工作總結(jié)（優(yōu)秀范文5篇）
篇一：腦癱手術(shù)康復(fù)工作匯報(bào) xx康復(fù)績(jī)效工作匯報(bào) 歡迎省、市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我院檢查指導(dǎo)工作： 在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我院嚴(yán)格按照省、市殘疾兒童康復(fù)救助工作文件精神，立足公益，積
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腦癱兒童康復(fù)心得體會(huì)5篇
康復(fù)心得體會(huì) 本人是一名殘聯(lián)康復(fù)工作人員，主要負(fù)責(zé)腦癱兒童的康復(fù)工作?，F(xiàn)就一些做此工作以來(lái)，對(duì)腦癱兒童的康復(fù)寫(xiě)下一點(diǎn)心得體會(huì)。 由于腦性癱瘓損傷的部位和程度不同，損傷所
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腦癱康復(fù)作業(yè)治療室工作制度
腦癱康復(fù)作業(yè)治療室工作制度 河北腦癱兒童康復(fù)救助中心 作業(yè)治療室工作制度 1、 凡需要作業(yè)治療患者，由康復(fù)科醫(yī)生和康復(fù)治療師填寫(xiě)治療申請(qǐng)單。 2、 作業(yè)治療室的工作人員根
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河北省腦癱兒童康復(fù)救助中心
河北腦癱兒童康復(fù)救助中心河北腦癱康復(fù)救助中心位于石家莊市中山西路815號(hào)河北省腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練基地一樓，是一所公益性質(zhì)的“醫(yī)、康、教”于一體的康復(fù)救助機(jī)構(gòu)，國(guó)家項(xiàng)目定
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各型小兒腦癱的康復(fù)訓(xùn)練方法
痙攣型的訓(xùn)練方法 （原則） 緩解肌肉張力，增強(qiáng)肌力是訓(xùn)練之本。具體辦法是牽伸肌腱，疏松肌肉，活動(dòng)關(guān)節(jié)，用生物力學(xué)的方法矯正畸形的肢體，使其達(dá)到功能位置，然后協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)功能，使患兒得
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貧困家庭腦癱兒童康復(fù)救助項(xiàng)目支出自查報(bào)告
貧困家庭腦癱兒童康復(fù)救助項(xiàng)目支出自查報(bào)告貧困家庭腦癱兒童康復(fù)救助項(xiàng)目支出自查報(bào)告7月23日，省財(cái)政廳、省殘聯(lián)考評(píng)組對(duì)內(nèi)江市20**年貧困腦癱兒童康復(fù)救助項(xiàng)目進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)
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智障康復(fù)家庭訓(xùn)練
智障康復(fù) http://004km.cn 2008-10-28 [收藏] [推薦] [有獎(jiǎng)糾錯(cuò)] [字號(hào)：大 中 小 ] [打印] [關(guān)閉] 親愛(ài)的家長(zhǎng)： 北京市殘疾人康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)中心智障康復(fù)部全體同仁
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家庭的重要性
家庭環(huán)境的重要性 家是孩子出生后接觸的第一個(gè)環(huán)境，孩子教育的第一環(huán)境往往也是家庭。家庭在孩子生活環(huán)境中起著極為重要的影響，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，家庭對(duì)孩子的個(gè)體，身心發(fā)
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為州內(nèi)89例腦癱患兒實(shí)施康復(fù)救治
西雙版納心腦血管病康復(fù)醫(yī)院 為州內(nèi)89例腦癱患兒實(shí)施康復(fù)救治 李淑芳 西雙版納心腦血管病康復(fù)醫(yī)院于2015年11月通過(guò)西雙版納州殘疾聯(lián)合會(huì)，正式成為《西雙版納州殘疾人事業(yè)專(zhuān)
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安徽省貧困腦癱兒童康復(fù)救助項(xiàng)目實(shí)施辦法（5篇可選）
安徽省貧困腦癱兒童康復(fù)救助項(xiàng)目實(shí)施辦法 為貫徹落實(shí)安徽省《貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目實(shí)施方案》和中國(guó)殘聯(lián)《殘疾兒童康復(fù)救助“七彩夢(mèng)行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施方案》，制定本辦法
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貧困腦癱兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)創(chuàng)建的報(bào)告
關(guān)于康復(fù)科貧困腦癱兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)創(chuàng)建的報(bào)告 經(jīng)醫(yī)療市場(chǎng)摸底及現(xiàn)行行政區(qū)劃的調(diào)整，在我院周邊農(nóng)村地區(qū)存在的腦癱患兒人數(shù)較多，因目前我市中西部地區(qū)無(wú)腦癱兒童定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)
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中風(fēng)癱瘓病人的家庭康復(fù)
腦卒中偏癱患者的家庭康復(fù) 腦卒中患者經(jīng)過(guò)醫(yī)院救治幸存后，常遺留一些運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)和語(yǔ)言等障礙，由于受到各種因素的制約，他們不可能在醫(yī)院長(zhǎng)期接受康復(fù)治療，出院后進(jìn)行家庭康復(fù)是
