專題：淺談高中政治教學(xué)方法
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淺談高中政治教學(xué)方法
淺談高中政治教學(xué)方法 【摘 要】政治一直是學(xué)生心目中認(rèn)為的較為枯燥的科目之一，但作為學(xué)生了解政治知識(shí)及國際局勢的重要渠道，思政課卻是學(xué)生從小到大必學(xué)的科目，特別是高中政
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高中政治教學(xué)方法之我見
高中政治教學(xué)方法之我見 在當(dāng)前的社會(huì)形勢和環(huán)境條件下，高中政治教學(xué)的目的是使學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，使學(xué)生真正明確自己的發(fā)展方向，要什么和要做什么?，F(xiàn)在
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高中政治有效教學(xué)方法（五篇）
高中政治有效教學(xué)方法 一、設(shè)計(jì)知識(shí)回顧，激活元認(rèn)知 新授課的導(dǎo)入和起始任務(wù)要因教學(xué)的需要而針對的去設(shè)計(jì)，一般情況下都是采用復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)的路徑去幫助學(xué)生溫習(xí)元認(rèn)知，通過知
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淺談高中政治課堂理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法（5篇范文）
淺談高中政治課堂理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法 一直以來，高中政治教學(xué)都讓人覺得枯燥無味，提不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課的時(shí)候大多是教師一個(gè)人在教的“灌輸式”教學(xué)，而學(xué)生們則很少積
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基于高中政治探究式教學(xué)方法的研究
基于高中政治探究式教學(xué)方法的研究 摘 要： 在高中政治課堂教學(xué)中，教師不再是教學(xué)主體，而是政治課堂的引導(dǎo)者和組織者，為了使學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的學(xué)以致用，教師要做到以生為本，
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淺析高中政治教學(xué)中先學(xué)后教教學(xué)方法的應(yīng)用
淺析高中政治教學(xué)中先學(xué)后教教學(xué)方法的應(yīng)用 摘 要：想要全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高高中政治教學(xué)質(zhì)量，那么所有的教師都應(yīng)該要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂
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淺析高中政治教學(xué)存在的問題與教學(xué)方法（五篇范文）
淺析高中政治教學(xué)存在的問題與教學(xué)方法 政治一直是學(xué)生心目中認(rèn)為的較為枯燥的科目之一，但作為學(xué)生了解政治知識(shí)及國際局勢的重要渠道，思政課卻是學(xué)生從小到大必學(xué)的科目，特別
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高中政治（模版）
第一部分（選擇題共48分）本部分共24小題，每小題2分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。2013年1 1月，黨的十八屆三中全會(huì)在北京召開，會(huì)議通過了《中共中央
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高中政治
高中政治 一、開展的工作 1．加強(qiáng)培訓(xùn)工作 （1）2004年底，組織高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，邀請課程標(biāo)準(zhǔn)制定參與者、江蘇省教研室副主任鞠文燦講課，所有高中教師參加了培訓(xùn)。 （2）2005年8
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高中政治
一.選擇題1.解析B。本題考查民族知識(shí)。①說法錯(cuò)誤，落實(shí)教育對口支援工作，這是在扶持民族地區(qū)的教育，不能成為增進(jìn)民主平等和民族團(tuán)結(jié)的政治保證。②說法正確，這是堅(jiān)持民族平等原
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高中政治 - 副本
簡答題：請緊扣題意，結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識(shí)，在答題卡上簡要回答問題。﹙2小題，41題8分，42題10分，共18分﹚
41．在南京市開展的“我為建設(shè)節(jié)約型城市獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)中，廣大市民紛紛建言獻(xiàn)策。不到 -
教學(xué)方法
美術(shù)教師在美術(shù)課堂教學(xué)中最頭疼的是：學(xué)生不喜歡上美術(shù)課，沒有興趣。為什么沒有興趣？“畫不好”長期以來從家長、其他任課教師、學(xué)校到---學(xué)生都認(rèn)為：美術(shù)課堂教學(xué)就是教學(xué)生“
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教學(xué)方法
少兒英語教學(xué)法包括：：情境教學(xué)法，自然拼音教學(xué)法，TPR（Total Physical Response）肢體反應(yīng)教學(xué)法，重疊螺旋式三循環(huán)教學(xué)法，歌曲童謠教學(xué)法，課堂游戲教學(xué)法，簡筆畫教學(xué)法，最大興趣激發(fā)教學(xué)
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教學(xué)方法集錦
教師常用教法集錦（一） （一）具體教法簡介 一、導(dǎo)入的方法 新課的導(dǎo)入，是課堂教學(xué)首要的一環(huán)。很多教師非常重視新課“導(dǎo)入”的改計(jì)，注意創(chuàng)設(shè)問題的情境，力求使導(dǎo)入自然、合理，符合學(xué)
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教學(xué)方法
熟悉 20 世紀(jì)中葉以來，世界上所出現(xiàn)的各種教學(xué)方法的含義 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)含義：教師提出課題和一定的材料，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動(dòng)，最后得到學(xué)習(xí)結(jié)果（布魯
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教學(xué)方法
教學(xué)方法 一、講授法 （一）概念 講授法是教師通過簡明、生動(dòng)的口頭語言向?qū)W生系統(tǒng)地傳授知識(shí)、發(fā)展學(xué)生智力的方法。從教師教的角度看，它是一種傳授的方法；從學(xué)生學(xué)的角度講，它是
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教學(xué)方法
教學(xué)方法 1．“3P”教學(xué)法 簡介 "3P（Present, Practice, Production/PPP）"教學(xué)法也稱“三位一體教學(xué)法”，這是在20世紀(jì)70年代國外形成的交際語言教學(xué)（Communicative Language Teac
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教學(xué)方法
1、教學(xué)方法始終包括教師教與學(xué)生學(xué)的方法
2、教學(xué)方式是構(gòu)成教學(xué)方法的細(xì)節(jié)，是教師和學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中所進(jìn)行的個(gè)別才做活動(dòng)，教學(xué)方法是由若干個(gè)教學(xué)方式構(gòu)成的，有一種教學(xué)方
