專題：千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識評課
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《千以內(nèi)數(shù)認(rèn)識》評課稿范文合集
《千以內(nèi)數(shù)認(rèn)識》評課稿5篇《千以內(nèi)數(shù)認(rèn)識》評課稿1在聽了李老師上的千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識這堂課后，我想對于這堂課的關(guān)鍵問題設(shè)計提幾點想法。一節(jié)數(shù)學(xué)課，成敗與否，關(guān)鍵活動設(shè)計至關(guān)
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《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》評課稿
《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》評課稿 今天聽了郝老師上的 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的一節(jié)課，我認(rèn)為針對一年級學(xué)生的思維特點，讓學(xué)生建立數(shù)感，留下表象，理解計數(shù)單位“一”、“十”、“百”。這樣
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《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》評課報告
一堂很精彩的課！聽了張老師《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》，最大的感觸是，整堂課孩子們學(xué)的都非常輕松愉快自然，學(xué)習(xí)的積極性很高，很多問題的提出，知識點的學(xué)習(xí)，都是孩子們自己“發(fā)現(xiàn)”的，給予
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《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》評課
《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》評課 “1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”是二年級數(shù)學(xué)下冊萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的起始部分，前承“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”“百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”。不僅是大數(shù)讀寫、計算的基礎(chǔ)，而且在
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1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識評課
六橫中心小學(xué) 胡燕娜1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識是在學(xué)生掌握100以內(nèi)的數(shù)的基礎(chǔ)上進行的，是進一步學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)。本節(jié)課讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)過程，會數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識計數(shù)單位“千”，了
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萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識評課稿
《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》評課稿 數(shù)的認(rèn)識是小學(xué)階段最基礎(chǔ)的知識之一，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識是學(xué)生在學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)的。本節(jié)課主要是讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，會
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《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 》教案
《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 》教案教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 1．（出示十個小方塊）誰來數(shù)數(shù)，有多少個小方塊？說說你是怎樣數(shù)的？（一個一個地數(shù)，兩個兩個……）師：是的，我們發(fā)現(xiàn)，一個一個地數(shù)，十個一是十（板書）這
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認(rèn)識千以內(nèi)的數(shù)(說課稿)
蘇教版數(shù)學(xué)二年級下冊第四單元 《認(rèn)識千以內(nèi)的數(shù)》說課 甘蔭塘小學(xué) 劉攀 一、說教材 “1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的內(nèi)容是人教版二年級下冊第28-31頁例1、例2、例3。在本課中，要讓
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千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識練習(xí)題
千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識練習(xí)題1、填空。（1）百里位的左邊是（千?）位，右邊是（十）位。（2）一千里面有（10）個百，一百里有（10）個十。（3）最大的三位數(shù)是（999），最小的三位數(shù)是（100），最小的四位數(shù)是（1000）。（4）從796開始
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千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案
千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材二年級下冊第68、69頁 例1、例2。 教材分析：本節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”、“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的基
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千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案
千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案 上馬臺第二小學(xué) 教學(xué)內(nèi)容： 課本第67-68頁例1，及相應(yīng)的練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)生在具體的情境中感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 2、 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識新的計算
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千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識整理復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計
千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識整理復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 教材分析： 《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》是生本教育體系實驗教材第二冊第三單元的開篇內(nèi)容，而在此之前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
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一年級數(shù)學(xué)《100以內(nèi)數(shù)認(rèn)識》評課稿（含5篇）
一年級數(shù)學(xué)《100以內(nèi)數(shù)認(rèn)識》評課稿(3篇)一年級數(shù)學(xué)《100以內(nèi)數(shù)認(rèn)識》評課稿1王老師上的100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識？這節(jié)課，課前我認(rèn)為針對一年級學(xué)生的年齡特點和思維特點，讓學(xué)生理解計
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一年級數(shù)學(xué)《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》評課稿
一年級數(shù)學(xué)《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》評課稿 一年級數(shù)學(xué)《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》評課稿 施老師在數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序教學(xué)過程中，主要采用了獨立思考、合作交流的學(xué)
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千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計
千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計和平小學(xué)樊毓教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)二年級下冊》第68～69頁的內(nèi)容。教材分析：本節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)
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千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)反思
在星期四教研活動上，我得知這次數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比武的內(nèi)容是“千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”。“千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”是老教材里沒有的，它是建立在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的基礎(chǔ)上，是
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千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(教材分析)
《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計 市十小 華 東 （時間:2009-5-15 15:48:55 ） 教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級下冊第五單元千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 教學(xué)分析：《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》是人教版二年級下
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千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)實錄[范文大全]
《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》導(dǎo)學(xué)教學(xué)設(shè)計 『教學(xué)目標(biāo)』 1.在經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程中“千”產(chǎn)生的必要性，了解相鄰計數(shù)單位之間的關(guān)系 2.會正確地讀寫，并數(shù)出1000以內(nèi)的數(shù)，知道數(shù)的組成。 3
