專題：千以內(nèi)數(shù)的認識說課
-
《千以內(nèi)數(shù)認識》評課稿范文合集
《千以內(nèi)數(shù)認識》評課稿5篇《千以內(nèi)數(shù)認識》評課稿1在聽了李老師上的千以內(nèi)數(shù)的認識這堂課后，我想對于這堂課的關鍵問題設計提幾點想法。一節(jié)數(shù)學課，成敗與否，關鍵活動設計至關
-
《千以內(nèi)數(shù)的認識 》教案
《千以內(nèi)數(shù)的認識 》教案教學過程：一、導入 1．（出示十個小方塊）誰來數(shù)數(shù)，有多少個小方塊？說說你是怎樣數(shù)的？（一個一個地數(shù)，兩個兩個……）師：是的，我們發(fā)現(xiàn)，一個一個地數(shù)，十個一是十（板書）這
-
認識千以內(nèi)的數(shù)(說課稿)
蘇教版數(shù)學二年級下冊第四單元 《認識千以內(nèi)的數(shù)》說課 甘蔭塘小學 劉攀 一、說教材 “1000以內(nèi)數(shù)的認識”的內(nèi)容是人教版二年級下冊第28-31頁例1、例2、例3。在本課中，要讓
-
千以內(nèi)數(shù)的認識練習題
千以內(nèi)數(shù)的認識練習題1、填空。（1）百里位的左邊是（千?）位，右邊是（十）位。（2）一千里面有（10）個百，一百里有（10）個十。（3）最大的三位數(shù)是（999），最小的三位數(shù)是（100），最小的四位數(shù)是（1000）。（4）從796開始
-
千以內(nèi)數(shù)的認識教案
千以內(nèi)數(shù)的認識 教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教材二年級下冊第68、69頁 例1、例2。 教材分析：本節(jié)課的教學是在學生已經(jīng)學習了“20以內(nèi)數(shù)的認識”、“100以內(nèi)數(shù)的認識”的基
-
千以內(nèi)數(shù)的認識教案
千以內(nèi)數(shù)的認識教案 上馬臺第二小學 教學內(nèi)容： 課本第67-68頁例1，及相應的練習。 教學目標： 1、 學生在具體的情境中感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)學生的數(shù)感。 2、 引導學生認識新的計算
-
千以內(nèi)數(shù)的認識整理復習課教學設計
千以內(nèi)數(shù)的認識整理復習課教學設計 教材分析： 《千以內(nèi)數(shù)的認識》是生本教育體系實驗教材第二冊第三單元的開篇內(nèi)容，而在此之前我們已經(jīng)學習了10以內(nèi)數(shù)的認識、20以內(nèi)數(shù)的認識
-
千以內(nèi)數(shù)的認識教學設計
千以內(nèi)數(shù)的認識教學設計和平小學樊毓教學內(nèi)容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學二年級下冊》第68～69頁的內(nèi)容。教材分析：本節(jié)課的教學是在學生已經(jīng)學習了“20以內(nèi)數(shù)的認
-
千以內(nèi)數(shù)的認識教學反思
在星期四教研活動上，我得知這次數(shù)學課堂教學比武的內(nèi)容是“千以內(nèi)數(shù)的認識”?！扒б詢?nèi)數(shù)的認識”是老教材里沒有的，它是建立在學生已經(jīng)學習了“100以內(nèi)數(shù)的認識”的基礎上，是
-
千以內(nèi)數(shù)的認識(教材分析)
《千以內(nèi)數(shù)的認識》教學設計 市十小 華 東 （時間:2009-5-15 15:48:55 ） 教學內(nèi)容：人教版二年級下冊第五單元千以內(nèi)數(shù)的認識 教學分析：《千以內(nèi)數(shù)的認識》是人教版二年級下
-
千以內(nèi)數(shù)的認識教學實錄[范文大全]
《1000以內(nèi)數(shù)的認識》導學教學設計 『教學目標』 1.在經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程中“千”產(chǎn)生的必要性，了解相鄰計數(shù)單位之間的關系 2.會正確地讀寫，并數(shù)出1000以內(nèi)的數(shù)，知道數(shù)的組成。 3
-
《千以內(nèi)數(shù)的認識》教學設計范文
《千以內(nèi)數(shù)的認識》教學設計 方紅平教學內(nèi)容：課本第67-68頁例1，例2，及相應的練習。 教學目標： 1、學生在具體的情境中感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)學生的數(shù)感。 2、引導學生認識新的計
-
《千以內(nèi)數(shù)的認識》教學設計
千以內(nèi)數(shù)的認識 教學目標： 1、知識與技能： （1）、借助千數(shù)圖認識記數(shù)單位千，知道一千是個四位數(shù)； （2）、正確讀寫千以內(nèi)的數(shù)并登入數(shù)位表。 （3）、會將千以內(nèi)的數(shù)進行分拆，培養(yǎng)學生數(shù)的多
-
千以內(nèi)數(shù)的認識教案(優(yōu)質(zhì)課)
《千以內(nèi)數(shù)的認識》教案 教學內(nèi)容：人教版義務教育教科書二年級下冊第75——76頁。 教學目標： 1、知識與技能目標：掌握數(shù)數(shù)的方法，會數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，體驗數(shù)的產(chǎn)生和作用，知道10個一
-
千以內(nèi)數(shù)的認識教學設計
千以內(nèi)數(shù)的認識 教學內(nèi)容：蘇教版義務教育教科書《數(shù)學》二年級下冊P28~30。 教材簡析： 千以內(nèi)數(shù)認識的教學，在借助直觀模型數(shù)數(shù)的過程中，幫助學生理解1000的含義，認識計數(shù)單位“
-
認識千以內(nèi)的數(shù)教學設計
認識千以內(nèi)的數(shù)的教學設計 一、教學目標： 知識與技能：能結合具體情境，認識計數(shù)單位百、千，能說出各數(shù)位的名稱及順序，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義； 過程與方法：讓學生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，結
-
《千以內(nèi)數(shù)的認識》教學設計[推薦]
《認識千以內(nèi)的數(shù)》教學設計 隰縣第四小學 王翠麗 教學內(nèi)容:蘇教版二年級上冊第四單元 教材第28到30頁 教學目標： 1、學生在具體的情境中感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)學生的數(shù)感。2、
-
千以內(nèi)數(shù)的認識教案(公開課)
《千以內(nèi)數(shù)的認識》教案 教學目標: 1.認識計數(shù)單位“千”，感知更大的數(shù)的組成，能發(fā)現(xiàn)相鄰計數(shù)單位之間的十進制關系，培養(yǎng)學生的估數(shù)意識，發(fā)展數(shù)感。 2.引導學生認識新的計數(shù)單
