專題：人才培養(yǎng)模式探索
-
制藥工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
制藥工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
劉立超 王國(guó)祥
【減小字體】 【增大字體】【摘要】文章指出了制藥工程專業(yè)人才培養(yǎng)的必要性和可行性。為了更好地滿足當(dāng)前社會(huì)變革和經(jīng)濟(jì)建設(shè) -
新農(nóng)村建設(shè)中的人才培養(yǎng)模式探索
新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)村人才培養(yǎng)模式探索
摘 要:以新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)村人才培養(yǎng)為研究背景，對(duì)農(nóng)業(yè)院校成人高等教育的農(nóng)村人才培養(yǎng)模式做出了總結(jié)和進(jìn)一步的研究，并力爭(zhēng)有所突破，以 -
淺析中職學(xué)校人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀及探索
淺析中職學(xué)校人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀及探索一、職業(yè)教育的現(xiàn)狀《全國(guó)2019年職業(yè)教育改革實(shí)施計(jì)劃》指出:職業(yè)教育和普通教育是兩種同等重要的教育類型。隨著中國(guó)進(jìn)入新的發(fā)展階段，
-
數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索（五篇范文）
數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
目前，我國(guó)已成為制造業(yè)大國(guó)，制造業(yè)已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的主要增長(zhǎng)點(diǎn)。傳統(tǒng)的制造業(yè)模式正日益受到?jīng)_擊，大量數(shù)控化裝備的使用使得數(shù)控技術(shù)人才嚴(yán)重短缺并 -
人才培養(yǎng)模式
人才培養(yǎng)模式 “人才培養(yǎng)模式”是指在一定的現(xiàn)代教育理論、教育思想指導(dǎo)下，按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，以相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，管理制度和評(píng)估方式，實(shí)施人才教育的
-
人才培養(yǎng)模式（本站推薦）
學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為主線，依托校企合作開(kāi)放性辦學(xué)平臺(tái)（包括研究院所），積極探索“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式改革，從辦學(xué)實(shí)踐出發(fā), 經(jīng)概括、歸納、
-
人才培養(yǎng)模式
8、十七大對(duì)新時(shí)期黨的教育方針是如何闡述的？
堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。
9 -
人才培養(yǎng)模式
“人才培養(yǎng)模式”是指在一定的教育理論指導(dǎo)下，按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，以相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，管理制度和評(píng)估方式，實(shí)施人才教育過(guò)程的總和。簡(jiǎn)單說(shuō)就是人才的培
-
交通運(yùn)輸專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索（精選五篇）
龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn
交通運(yùn)輸專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索
作者：李美華
來(lái)源：《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》2011年第01期
摘 要:本文在分析現(xiàn)有交通運(yùn)輸專業(yè)人才培養(yǎng)模式和社會(huì)用人需求的基 -
應(yīng)用型軟件技術(shù)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
應(yīng)用型軟件技術(shù)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐發(fā)布時(shí)間：2011-8-8信息來(lái)源：《計(jì)算機(jī)教育》 作者:李 祥1緒論我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)的年銷售額和出口額遞增速度保持在35%左右，2005年銷售額將達(dá)到2
-
外語(yǔ)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的探索
外語(yǔ)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的探索 王 歡 （西北大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 陜西 西安 710069） 【摘要】21世紀(jì)社會(huì)對(duì)復(fù)合型外語(yǔ)人才培養(yǎng)提出了新的要求。培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型外語(yǔ)人才需要
-
醫(yī)學(xué)類生物技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索
醫(yī)學(xué)類生物技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索
王元元張濤 潘克儉
（成都醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)系，成都，610083）[摘要]：為適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，在醫(yī)學(xué)類生物技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式 -
人才培養(yǎng)機(jī)制探索
人才培養(yǎng)探索技術(shù)人才的培養(yǎng)需要相互幫帶，在高技術(shù)人才的帶領(lǐng)指導(dǎo)下培養(yǎng)新進(jìn)人才。以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行發(fā)展，使已有經(jīng)驗(yàn)快速交流，新的疑難問(wèn)題便于團(tuán)隊(duì)集思廣益去解決，提高問(wèn)題解決
-
探索基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式
探索基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式 劉 俊 陳志丹 當(dāng)前，獨(dú)立學(xué)院的戰(zhàn)略重心已到了由規(guī)模數(shù)量的擴(kuò)張轉(zhuǎn)向以提高建設(shè)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展的歷史新階段。
-
文秘專業(yè)教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索
文秘專業(yè)教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式
的探索摘要：當(dāng)前我國(guó)高職文秘專業(yè)的“工學(xué)結(jié)合”模式，其核心思想是強(qiáng)調(diào)學(xué)校與企業(yè)互動(dòng)，學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，具有學(xué)生身份及教育 -
中醫(yī)人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐
中醫(yī)人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐 摘要：本文系統(tǒng)整理了湖北中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)教改實(shí)驗(yàn)班的辦班實(shí)踐，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)有四：一是采取“分?jǐn)?shù)”與“興趣+潛力”相結(jié)合的選拔方式；二是重視中
-
高職“訂單式”人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐探索.doc（匯編）
龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn
高職“訂單式”人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐探索 作者：朱春輝
來(lái)源：《教育與職業(yè)·理論版》2009年第11期
［摘要］文章以重慶城市管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院人物形象設(shè)計(jì)專業(yè) -
石油工程國(guó)際化復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的探索
石油工程國(guó)際化復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的探索 石油工程學(xué)院 從2004年開(kāi)始，為適應(yīng)石油企業(yè)的人才需求，同時(shí)也是拓展辦學(xué)方向、提高辦學(xué)層次的一個(gè)嘗試，在學(xué)校和有關(guān)部門的關(guān)心和指導(dǎo)
