專題：如何讓學(xué)生感受詩(shī)歌美
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讓學(xué)生感受音樂美
讓學(xué)生感受音樂美 ——中小學(xué)音樂課堂教學(xué)模式構(gòu)建思考 摘要：音樂教育是實(shí)施人文教育和美育教育的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育必不可少的組成部分。對(duì)音樂的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是
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讓學(xué)生在生物課中感受美
讓學(xué)生在生物課中感受美 雙遼市永加鄉(xiāng)永加中學(xué)：尚春昕 教育學(xué)認(rèn)為，無論是自然形態(tài)的審美對(duì)象，還是社會(huì)形態(tài)的審美對(duì)象，它們都具有形象性和感染性的特點(diǎn)。美育就是通過美的具體的
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感受詩(shī)歌的意境美
感受詩(shī)歌的意境美——大班詩(shī)歌學(xué)習(xí)夢(mèng)來過了 我一睡覺， 夢(mèng)就來了。 我一醒來， 夢(mèng)就走了。 夢(mèng)從哪里來？ 又到哪里去？我多么想知道， 想把它們找到！ 在枕頭里嗎？我看看——沒有。
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讓學(xué)生感受教師板書美（共5篇）
讓學(xué)生感受教師板書美 杜令平隨著現(xiàn)代教學(xué)儀器的更新，存在一種意識(shí)傾向，好像要體現(xiàn)課堂教學(xué)的完整性、完美性及可觀賞性，通常要各種電教手段一起上，似乎沒必要再在黑板上板書，而
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教美的數(shù)學(xué),讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)之美范文
教美的數(shù)學(xué),讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)之美 數(shù)學(xué)對(duì)于每一位從學(xué)生時(shí)代走過來的人來說，都是學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的一門學(xué)科，也是付出心血最多的一門學(xué)科。它似乎已經(jīng)滲入了人們的血液，成為人們生
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淺談如何讓學(xué)生感受抽象藝術(shù)之美（5篇）
淺談如何讓學(xué)生感受抽象藝術(shù)之美
在我們的高中美術(shù)鑒賞課程學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生能對(duì)寫實(shí)藝術(shù)進(jìn)行欣賞與分析，而對(duì)產(chǎn)生于近代西方的抽象藝術(shù)，學(xué)生們通常都會(huì)對(duì)其感到陌生和茫然。抽 -
讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)美
讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)美 安徽省巢湖市第一中學(xué) 238000 孟 月 強(qiáng) 摘要：運(yùn)動(dòng)美，在體育運(yùn)動(dòng)中無處不在，關(guān)鍵要有發(fā)現(xiàn)美得眼睛。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)美，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情。
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用多媒體教學(xué)的美讓學(xué)生感受化學(xué)的魅力大全
用多媒體教學(xué)的美讓學(xué)生感受化學(xué)的魅力 【摘要】多媒體技術(shù)已廣泛地走進(jìn)課堂,本文就對(duì)以多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣作了闡述:用扣人心弦的導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣;
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淺談巧讀韻文,讓低年級(jí)學(xué)生感受漢語(yǔ)言之美
淺談巧讀韻文,讓低年級(jí)學(xué)生感受漢語(yǔ)言之美 摘要：一年級(jí)語(yǔ)文教材中編選許多韻文，這些韻文體現(xiàn)了漢語(yǔ)特有的語(yǔ)言美，教學(xué)中，可以通過示范朗讀，感受漢語(yǔ)言的音樂美；通過伴奏朗讀，感受漢
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詩(shī)歌教學(xué)中的感悟-感受詩(shī)歌的“美”
詩(shī)歌教學(xué)中的感悟—— 享受詩(shī)歌的“美”［摘要］：古典詩(shī)歌是中國(guó)文化的瑰寶，有著特別的魅力。在古詩(shī)文教學(xué)中，應(yīng)抓住詩(shī)歌的意境美、音樂美、語(yǔ)言美，享受審美的樂趣。 ［關(guān)鍵詞］：意境想
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讓學(xué)生感受嚴(yán)父慈母之愛
讓學(xué)生感受嚴(yán)父慈母之愛 聶和萬(wàn) 我們是人民的教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的重任，教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)，是培養(yǎng)祖國(guó)的花朵；站在三尺講臺(tái)前，面對(duì)許許多多充滿求才之心，
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讓幼兒在自然中感受美
讓幼兒在大自然中去感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出幼兒園教育應(yīng)為幼兒一生的發(fā)展打下基礎(chǔ)，藝術(shù)教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容，而美術(shù)教育是藝術(shù)教育的
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讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)美
讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)美 生活中到處都有美。數(shù)學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活，因此在我們的小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中到處都有美的現(xiàn)象呈現(xiàn)在我們的面前。那么，我們?nèi)绾尾拍馨l(fā)現(xiàn)、感
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距離等于美詩(shī)歌
想起那古先知們的語(yǔ)錄千古流淌宛若花叢中那朵絕色無論如何挑剔眼中就有它的位置是太偏執(zhí)今天的人們只能拾牙慧般拼湊著那些文字又無病呻吟地有了嶄新體驗(yàn)仿佛創(chuàng)造了一場(chǎng)革命
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美,只是一瞬間詩(shī)歌
蝴蝶是美麗的！她自由，飛翔！永遠(yuǎn)活在春天里。然而，當(dāng)初的蟬，丑陋，簡(jiǎn)單。度過了一生之中最卑微的青蟲時(shí)代，不計(jì)較，也無從選擇，只是一個(gè)吃，一種積累。蛹，那種忍耐，那種寂寞。不食不動(dòng)，經(jīng)過漫
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感受數(shù)學(xué)美
論文編號(hào) 枯燥數(shù)學(xué)課堂反思之感受數(shù)學(xué)美 摘要：數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的學(xué)科，具有高度抽象性、應(yīng)用的普遍性和邏輯上的嚴(yán)密性。這三個(gè)特性使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的印
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讓學(xué)生在生活中感受應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)
讓學(xué)生在生活中感受應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí) 獨(dú)店中心小學(xué) 李小琴 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系，并要求數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發(fā)，使他們體會(huì)到數(shù)
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讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)就在生活中★
讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)就在生活中 生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，數(shù)學(xué)與生活是無法剝離的?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》十分強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，在教學(xué)要求中增加了“使學(xué)生感受數(shù)學(xué)
