專題：溶解度教學(xué)案第2課時(shí)
-
第2課時(shí) 法拉第電磁感應(yīng)定律 教學(xué)案(
第2課時(shí)法拉第電磁感應(yīng)定律教學(xué)案（備課人方小紅 2011、12、26） 一、考綱指要 1． 法拉第電磁感應(yīng)定律。（Ⅱ） 2． 導(dǎo)體切割磁感線時(shí)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，右手定則．（Ⅱ） 3． 自感現(xiàn)象（Ⅰ） 4． 日光燈（Ⅰ）
-
物質(zhì)的溶解性第2課時(shí)教學(xué)案
《物質(zhì)的溶解性》導(dǎo)學(xué)案（第2課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固溶解性和溶解度的概念。 2、通過(guò)老師的講解，了解溶解度的表示方法，尤其是溶解度曲線的相關(guān)知識(shí) 3、通過(guò)練習(xí)，熟
-
《草》教學(xué)案2課時(shí)
《草》教學(xué)案2課時(shí)
-
高中生物必修2 人類遺傳病(第2課時(shí)) 教學(xué)案
小欖中學(xué)高一生物必修2教學(xué)案 編制：曹美玲審核：潘新水 使用：2014年4月25日班別：姓名：第5章 第3節(jié) 人類遺傳?。ǖ?課時(shí)）教學(xué)案 【舊知檢測(cè)】 1、人類遺傳病中的唇裂、苯丙酮尿癥、先
-
歷史必修2課時(shí)教學(xué)案
歷史必修2課時(shí)教學(xué)案 編號(hào)：5 編制者：王秀娟 使用時(shí)間：09年2月日 班級(jí)：姓名： 第4課 農(nóng)耕時(shí)代的手工業(yè) ? 課程標(biāo)準(zhǔn)：列舉古代中國(guó)手工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)古代中國(guó)手工業(yè)發(fā)展的特征。
-
長(zhǎng)城導(dǎo)學(xué)案第 2 課時(shí)
第 2 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我要通過(guò)學(xué)習(xí)了解長(zhǎng)城高大堅(jiān)固、氣勢(shì)雄偉等特點(diǎn)，感受作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情及對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。 2、我爭(zhēng)取做到有感情地朗讀課文，讀出長(zhǎng)城的氣
-
聲音1-1、3節(jié)教學(xué)案(2課時(shí))
第一章聲音1-3節(jié)教學(xué)案（2課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和技能 1 知道聲音是如何產(chǎn)生的。 2 知道聲音的傳播要依靠介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。 3 知道回音測(cè)距的原理。 4
-
第三節(jié) 化學(xué)鍵(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案[本站推薦]
學(xué)校：臨清實(shí)驗(yàn)高中 學(xué)科：化學(xué) 編寫(xiě)人：孫洪娟 審稿人：張衛(wèi)超 第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律 第三節(jié) 化學(xué)鍵 （第2課時(shí)） 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 一 預(yù)習(xí)目標(biāo) 1.理解共價(jià)鍵、非極性鍵、極性鍵的
-
《觀潮》第1課第2課時(shí) 導(dǎo)學(xué)案
**市城中街道中心小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人黃妙虹復(fù)備人審批人譚肖珍編號(hào)時(shí)間學(xué)生姓名班級(jí)小組課題1、觀潮課型課時(shí)1本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)實(shí)施導(dǎo)學(xué)案，發(fā)揮每個(gè)成員的學(xué)習(xí)作用。
-
《溶解度》第一課時(shí)教案
《溶解度》第一時(shí)教案 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，建立飽和溶液與不飽和溶液的概念，了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化的方法，了解結(jié)晶現(xiàn)象。 初步培養(yǎng)活動(dòng)與探究的一般程序：提出
-
橋頭鋪中學(xué)九年級(jí)化學(xué)溶解度第二課時(shí)學(xué)案
橋頭鋪中學(xué)九年級(jí)化學(xué)溶解度第二課時(shí)學(xué)案 編制人：高松林 審核人：唐金新 編制時(shí)間：2011.2.28 班 級(jí) _______ 姓 名____________ 第______小組 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步鞏固飽和溶液
-
與自然災(zāi)害的較量教學(xué)案2課時(shí)
《與自然災(zāi)害的較量》教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.使學(xué)生關(guān)注并感受自然災(zāi)害發(fā)生全過(guò)程中的情景及其變化，懂得防災(zāi)減災(zāi)的意義。 2.使學(xué)生樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，提高憂患意識(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)生活、
-
4.1 數(shù)量的變化(第2課時(shí)) 湯汪中學(xué)教學(xué)案
第 5 頁(yè) 共12頁(yè) 湯汪中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案 主備人：孫東明 備課組成員簽名： 課題：數(shù)量的變化（2） ☆教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合具體情境理解圖象上的點(diǎn)所表示的意義. 2、能從圖象中獲取變量
-
七年級(jí)地理上冊(cè) 2.3 世界的地形(第2課時(shí))教學(xué)案
《世界的地形》） 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解等高線概念，初步學(xué)會(huì)繪制等高線圖的方法。 2、了解等高線地形圖表示地面高低起伏的方法。 3、學(xué)會(huì)在等高線地形圖上判斷某地的地形部位，初步
-
課題2溶解度說(shuō)課稿
課題3《溶解度》說(shuō)課稿 （一） 教材分析 本課題分為飽和溶液和溶解度兩部分，以學(xué)生親身參與的兩個(gè)“活動(dòng)與探究”和兩個(gè)“討論”為線索組織教學(xué)過(guò)程。第一個(gè)活動(dòng)后通過(guò)討論引入溶
-
溶解度教學(xué)片段2：溶解度
４ 溶解度教學(xué)片段２：溶解度 教學(xué)紀(jì)要 【課 題】 溶解度 【適用學(xué)生】 普通中學(xué)初三學(xué)生 【教學(xué)目標(biāo)】 １．認(rèn)知目標(biāo)： （１）對(duì)溶解度的定義有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。 （２）能夠理解提出溶解度的實(shí)際意
-
陳情表教學(xué)案2
《陳情表》導(dǎo)學(xué)案 預(yù)習(xí)案 課前預(yù)習(xí)1、填寫(xiě)并識(shí)記《金榜》知識(shí)，了解文章中部分實(shí)詞、虛詞。 2、初步了解作家生平及寫(xiě)作背景。 3、閱讀全文，結(jié)合注釋，熟悉文章大意。 教學(xué)案
-
過(guò)秦論教學(xué)案2（范文模版）
《過(guò)秦論》 【自主學(xué)習(xí)過(guò)程】： 一、自主學(xué)習(xí)1．作者簡(jiǎn)介： 作者賈誼（公元前200～前168）： 2．寫(xiě)作背景： 3．題解： 本文是史論?！斑^(guò)秦”意思是 ，“過(guò)”是 。“論”是一種 文體，重在闡明自己的
