專題：人際關(guān)系團(tuán)體訓(xùn)練
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人際關(guān)系團(tuán)體輔導(dǎo)
第一單元———大家在一起
單元目標(biāo):成員進(jìn)一步的了解, 形成團(tuán)體凝聚力；形成初步的合作意識(shí)； 通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)到交往中的一些要素。第一步、新進(jìn)化論。熱身活動(dòng), 調(diào)動(dòng)同學(xué)參與的 -
人際關(guān)系訓(xùn)練
人際關(guān)系訓(xùn)練（1）人際關(guān)系訓(xùn)練(2)活動(dòng)一相識(shí)接龍開始每個(gè)人隨便找一個(gè)人兩人一起說“昨天不認(rèn)識(shí)，今天遇到你”，并相互介紹自己：“我叫---，來自----”，然后“石頭、剪子、布”，贏的為
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人際關(guān)系團(tuán)體咨詢策劃書
一、體性質(zhì)與名稱：人際恰恰恰——封閉型、成長型、結(jié)構(gòu)型和異質(zhì)型的團(tuán)體二、體活動(dòng)的目標(biāo)：1、 目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體成員之間的凝聚力與信任感。2、 體具體目標(biāo)：（1）凝聚團(tuán)體的共識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)
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人際關(guān)系團(tuán)體輔導(dǎo)的心得
人際關(guān)系團(tuán)體輔導(dǎo)的心得人際關(guān)系輔導(dǎo)的選修不知不覺的結(jié)束了。這門課卻給我留下了深刻的印象。第一次抱著好奇的心來到教室，見到一張張陌生的臉。教室的布置很獨(dú)特，所有的椅子
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團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案-人際關(guān)系
人際關(guān)系團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案一、簡要說明?????? 團(tuán)體名稱：‘1+1>2’ 團(tuán)體目標(biāo)：幫助成員增強(qiáng)交往意識(shí)，掌握交往技巧，提高交往能力，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。 團(tuán)體對(duì)象：數(shù)學(xué)096班第二小組團(tuán)體規(guī)
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EAP團(tuán)體訓(xùn)練
EAP團(tuán)體訓(xùn)練 波濤洶涌 目的：讓氣球停留在空中，激發(fā)歡樂 時(shí)間：5~10分鐘 材料：氣球多個(gè) 內(nèi)容：組長說：“如果你心中有氣，頂在胸口會(huì)好辛苦，我們?yōu)閯e人趕走這氣好嗎？” 1． 每人一個(gè)不同顏
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團(tuán)體訓(xùn)練申請(qǐng)表
團(tuán)體訓(xùn)練申請(qǐng)表訓(xùn)練名稱時(shí) 間 起訖共 （小 時(shí)）講師、訓(xùn)練執(zhí)行人訓(xùn)練地點(diǎn)受 訓(xùn) 部 門訓(xùn)練方式訓(xùn)練的內(nèi)容及課程概述：預(yù)定參加者：訓(xùn)練前受者停留的水平：訓(xùn)練的目標(biāo)：訓(xùn)練所需經(jīng)費(fèi)預(yù)估：
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心理健康團(tuán)體訓(xùn)練
心理健康團(tuán)體訓(xùn)練 本論文結(jié)合中學(xué)生的心理特點(diǎn)，以團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理健康教育的有關(guān)理論為依據(jù)，用實(shí)驗(yàn)形式，探索了團(tuán)體心理訓(xùn)練對(duì)提高學(xué)生自我效能感的作用。通過以團(tuán)體心理輔
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團(tuán)體訓(xùn)練案例
一、機(jī)遇陷阱 陽光，草地，早春的午后，04測(cè)控班的32位同學(xué)在學(xué)校的草地上愜意的坐著，圍成了一個(gè)圈。 “請(qǐng)大家站起來，手拉手圍成圈?！被顒?dòng)開始了，主持人引導(dǎo)大家動(dòng)起來。 “好，現(xiàn)在
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人際關(guān)系團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)[5篇材料]
人際關(guān)系團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)一、方案的基本內(nèi)容（一)方案簡介：此次團(tuán)體輔導(dǎo)主要采取。。。方法進(jìn)行，對(duì)池州市。。。中學(xué)。班的30名同學(xué)的人際關(guān)系進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。通過對(duì)團(tuán)體輔
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大學(xué)生人際關(guān)系團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
溝通與交往 ——大學(xué)生人際關(guān)系團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 心理咨詢1101班隆芬芬 一、團(tuán)體名稱： 溝通與交往 二、團(tuán)體性質(zhì)： 開放性、發(fā)展性團(tuán)體 三、團(tuán)體目標(biāo)： 該團(tuán)體主要的針對(duì)對(duì)象是
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警察團(tuán)體心理訓(xùn)練
警察團(tuán)體心理訓(xùn)練簡介
警察團(tuán)體心理訓(xùn)練是指運(yùn)用心理科學(xué)理論和方法，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境和條件，設(shè)置特定的團(tuán)隊(duì)情景，指導(dǎo)警察完成一系列動(dòng)作，強(qiáng)化心理體驗(yàn)，有效提高心理品質(zhì)的訓(xùn)練活 -
團(tuán)體拓展訓(xùn)練心得體會(huì)
團(tuán)體拓展訓(xùn)練心得體會(huì) 目錄 正文第一篇：團(tuán)體拓展訓(xùn)練心得體會(huì) 早在一個(gè)星期前就聽李主任說下個(gè)周末要去團(tuán)結(jié)校區(qū)開展拓展訓(xùn)練，一直很期待，終于等到這天，可天公好像不太眷顧我們
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團(tuán)體訓(xùn)練 第八章 自測(cè)題
團(tuán)體訓(xùn)練 第八章 自測(cè)題
1 團(tuán)體輔導(dǎo)中，如果團(tuán)體的氛圍很好，能給成員提供足夠的（ D ）。
選擇一個(gè)答案
A. 孤獨(dú)感
B. 幸福感
C. 自我感
D. 安全感
2 在團(tuán)體輔導(dǎo)中，針對(duì)小學(xué)階段的兒 -
中學(xué)生團(tuán)體訓(xùn)練方案
中學(xué)生團(tuán)體訓(xùn)練方案（一）主題：多米諾人生主旨：運(yùn)用多米諾骨牌游戲，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽，從中培養(yǎng)中學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、分工協(xié)作能力、應(yīng)對(duì)挫折的勇氣與毅力、與人溝通的技巧。讓學(xué)生學(xué)會(huì)開放
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團(tuán)體拓展訓(xùn)練心得體會(huì)
早在一個(gè)星期前就聽李主任說下個(gè)周末要去團(tuán)結(jié)校區(qū)開展拓展訓(xùn)練，一直很期待，終于等到這天，可天公好像不太眷顧我們的老師們，昨晚還在下雨，今天火辣辣的太陽就出來了，但是大家的興致
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人際交往團(tuán)體訓(xùn)練方案
團(tuán)體心理訓(xùn)練方案
王玉國
一、 團(tuán)體心理訓(xùn)練主題
人際交往
二、 團(tuán)體心理訓(xùn)練的目的
促進(jìn)新生適應(yīng)新的人際關(guān)系圈，加強(qiáng)新生之間的人際交往，培養(yǎng)新生的人際交往能力。
三、 主 -
團(tuán)體訓(xùn)練活動(dòng)-簡訊
團(tuán)體訓(xùn)練活動(dòng)，訓(xùn)練團(tuán)體精神
——豐澤社區(qū)青少年暑期夏令營系列活動(dòng)二
經(jīng)過了昨晚的游園會(huì)，小區(qū)里的人對(duì)此次的夏令營充滿了興趣，尤其是那群小孩子們以及他們的家長。到了傍晚，工
