專題：人民版必修三宋明理學(xué)
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《宋明理學(xué)》教案(人民版必修3)（共5篇）
三、宋明理學(xué) 【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 列舉宋明理學(xué)的代表人物,說明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力】 通過對(duì)本課的學(xué)習(xí),了解宋明理學(xué)的代表人物及其主要思想觀點(diǎn).分析
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人民版歷史教案宋明理學(xué)
第4課 宋明理學(xué) 歷史組 喻歡 一.教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力 了解宋明理學(xué)產(chǎn)生的原因，理學(xué)的代表人物及其主要思想觀點(diǎn)，分析宋明時(shí)期儒學(xué)的新發(fā)展及其對(duì)社會(huì)生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生理
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歷史必修三第2課宋明理學(xué) 教學(xué)案例
歷史必修三第2課宋明理學(xué) 教學(xué)案例 一、教學(xué)目標(biāo)與要求 ：知識(shí)方面 1了解宋明理學(xué)的代表人物及主要思想觀點(diǎn)。 2.分析宋明時(shí)期儒學(xué)的新發(fā)展及其對(duì)社會(huì)生活的影響。 3.培養(yǎng)學(xué)生
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歷史③必修1.3《宋明理學(xué)》教案
第三課：宋明理學(xué) （一）教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力 了解宋明理學(xué)的代表人物及其主要思想觀點(diǎn)。分析宋明時(shí)期儒學(xué)的新發(fā)展及其對(duì)社會(huì)生活的影響。培養(yǎng)學(xué)生理解古代思想家主要學(xué)術(shù)觀
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人教版歷史必修三第3課宋明理學(xué)教案（精選五篇）
人教版歷史必修三教案 第3課 宋明理學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)： 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)理順知識(shí)系統(tǒng)，通過溫故導(dǎo)入到本節(jié)課的探新。 【導(dǎo)入新課】 1．教師引導(dǎo)學(xué)生
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人民版高中歷史必修三問題解答
專題一 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 ■一 百家爭(zhēng)鳴■ [議一議] 法家怎樣論述改革的意義?我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)這種思想的文化意義? 答案提示：“不期修古，不法?？伞?，“事異則備變”
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人民版高中歷史必修三專題一試卷
人民版高中歷史必修三專題一試卷 歷史必修三專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變測(cè)試題 一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。共50題，每題1.5分，共
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人民版高中歷史必修三專題五（含5篇）
更多資料訪問：豆丁教育百科人民版高中歷史必修三專題五《文化事業(yè)的曲折發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)云和中學(xué)周林仙（一）教學(xué)目標(biāo)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】知道我國“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，討論在貫
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人民版歷史必修三專題二學(xué)案
高二歷史學(xué)案——專題二 第一節(jié)中國古代的科學(xué)技術(shù)成就 一、四大發(fā)明 (一）造紙術(shù) 1、書寫材料的演變: ⑴秦漢： 和 。 ⑵西漢；最早發(fā)明紙。 、 、 、 并存。 ⑶東漢：漢和帝 年(10
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人民版高中歷史必修三專題七教案
專題七 一 物理學(xué)的奠基人和革命者 教學(xué)目標(biāo) 【課標(biāo)要求】了解經(jīng)典力學(xué)的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其在近代自然科學(xué)理論發(fā)展中的歷史地位。知道相對(duì)論、量子論的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其意義。
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新人教版歷史必修三第一單元第3課《宋明理學(xué)》教案
第3課《宋明理學(xué)》教案 一、課標(biāo)要求 列舉宋明理學(xué)的代表人物，說明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展。 二、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與能力：知道“三教合一”、宋明理學(xué)出現(xiàn)的社會(huì)歷史背景；說出宋明理
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【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2015-2016學(xué)年高中歷史 專題一 第3課 宋明理學(xué)教案 人民版必修3
宋明理學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力： （1）列舉程朱理學(xué)的代表人物，說明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r； （2）一定思想文化是一定社會(huì)狀況的產(chǎn)物，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。社會(huì)意識(shí)反過來又會(huì)影響
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宋明理學(xué)簡(jiǎn)述
宋明理學(xué)簡(jiǎn)述 作者湛柏欣 一理學(xué)的準(zhǔn)備 1，唐代韓愈（768—823）提出儒家的道統(tǒng)說，認(rèn)為道統(tǒng)在孟子之后就失傳了。韓愈推崇《孟子》、《大學(xué)》，排擊佛教，都對(duì)宋明理學(xué)影響極大。韓愈
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人民版 必修二專題三 教材問題 參考答案
人民版必修二 專題三中國社會(huì)主義建設(shè)道路的探索
■一 社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展■
[學(xué)習(xí)思考] 為什么說過渡時(shí)期總路線是一條社會(huì)主義改造和建設(shè)并舉的路線？
[學(xué)習(xí)思考] -
人民版高中歷史必修三教師教學(xué)用書
普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 歷史必修第三冊(cè)教師教學(xué)用書 人民出版社2004年8月第1版2005年8月北京第2次印刷 主編 朱漢國 副主編 馬世力 編委 王子今 劉 軍 郝瑞庭 本冊(cè)主
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2017-2018學(xué)年岳麓版必修三：第1單元第4課 宋明理學(xué) 作業(yè)[精選合集]
第4課宋明理學(xué) [基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)] 1．(2016·洛陽高二期中)下圖是嵩山少林寺“三教合一碑”(即“混元三教九流圖贊碑”)上的一幅圖畫，從正面看是一位和尚的圖像，即釋迦牟尼，左側(cè)頭戴方
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歷史：2007--2011年高考真題分類與解析：1·3宋明理學(xué)(人民版必修Ⅲ)
2007-2011年高考真題分類匯編（必修Ⅲ） 1·3宋明理學(xué) 一、選擇題（本大題共12小題） 1．（2010高考廣東文綜15題）“人人自有定盤針，萬化根源總在心。卻笑從前顛倒見，枝枝葉葉外頭尋?！边@
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人民版高中歷史必修三3.2《新文化運(yùn)動(dòng)》優(yōu)質(zhì)教案
3-3-2 新文化運(yùn)動(dòng) 【課程標(biāo)準(zhǔn)】 概述新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容，探討其對(duì)近代中國思想解放的影響 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ⑴通過對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)背景的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解當(dāng)時(shí)思想界的混亂，新型知
