專題：讓師愛伴隨學(xué)生成長
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(德育論文)讓愛伴隨學(xué)生成長
讓愛伴隨學(xué)生成長 樅陽縣會宮中學(xué)王大軍 不知不覺到會宮中學(xué)工作已經(jīng)十二年了，同時也當了十二年的班主任，這十二年里有苦有樂，感慨最多的還是班主任工作。班主任工作給我的最
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以師愛伴隨學(xué)生快樂成長
以師愛伴隨學(xué)生快樂成長
項城市東方小學(xué)高智慧
我從事教學(xué)五年，深深體會到教師工作不僅是個“良心活兒”，更體會教師這一職業(yè)的神圣與偉大。如今，我深深地愛上了這一工作。我堅 -
讓愛伴隨學(xué)生快樂成長[推薦五篇]
讓愛伴隨學(xué)生快樂成長
永安市西坑小學(xué)丁秀碧
“愛”是人世間一個永恒的話題，愛在教育中是至關(guān)重要的，沒有愛就沒有教育。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教 -
用愛伴隨學(xué)生成長
用愛伴隨學(xué)生成長
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好，我是計算機藝術(shù)系的王慶有老師。我演講的題目是：用愛伴隨學(xué)生成長！ 兒時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，覺得教師職業(yè)是最光榮的 -
用愛伴隨學(xué)生成長（五篇）
我以前聽到過這樣一個故事 。有一天上帝讓我牽著蝸牛去散步，我已經(jīng)走的很慢了，可是蝸牛還是氣喘吁吁跟不上我的腳步，于是我問上帝，為什么要讓我陪蝸牛散步呢，上帝卻沒有回答我。
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愛伴隨我們成長
愛伴隨我們成長 ——讀《成長的滋味》有感 威海高區(qū)一中 初四、七班 彭麗霞 成長是緩緩流淌的溪流。悄然間，我們就長大了。學(xué)會了堅強，學(xué)會了勇敢，卻也丟失了童年的單純和
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讓健康情緒伴隨學(xué)生快樂成長
讓健康情緒伴隨學(xué)生快樂成長
趙王城學(xué)校 吳振國呂淑湘先生曾經(jīng)說過：“成功的教師之所以成功，是因為他把課教活了，“活”其實就是激活學(xué)生的情緒，使之精神振奮起來，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的 -
師愛讓學(xué)生健康茁壯地成長
師愛讓學(xué)生健康茁壯地成長 碧城鎮(zhèn)希望小學(xué)鄔蘭瓊 作為教師,最重要的是要愛學(xué)生。教師要用真誠的愛打動學(xué)生,要用無私的愛感化、關(guān)愛差生;在寬嚴之中,顯露真愛;在心靈溝通中,
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《讓愛的暖流伴隨女生成長》演講稿
《讓愛的暖流伴隨女生成長》演講稿 各們尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同志們： 大家好！ 我叫**，是***中心小學(xué)的一名普通教師。作為天天與可愛的女孩子們共同學(xué)習(xí)、生活的班主任、語文科任
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讓故事伴隨成長總結(jié)
讓故事伴隨成長 臨朐中學(xué)初中部 張志強 安 浩 一、課程開發(fā)的背景 在新一輪基礎(chǔ)教育改革中背景下，校本課程似乎成為了最熱門的詞匯之一，而校本課程開發(fā)也是當今世界基礎(chǔ)教育課
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讓美德伴隨我們成長
讓美德伴隨我們成長
成人路上，我們往往會埋怨自己肩負的責任太多太多。我們需要學(xué)會求知、學(xué)會上進、學(xué)會保護、學(xué)會珍惜……然而，就在我們放蕩不羈的青春年華中，就在我們張揚 -
讓愛心伴隨孩子們一起成長
讓愛心伴隨孩子們一起成長 ——班主任工作經(jīng)驗交流 資中縣重龍鎮(zhèn)香爐山小學(xué) 教師：張國權(quán) 班主任工作是學(xué)校教育的重要組成部分，它是一項非常辛苦和繁瑣的工作，不付出艱辛的勞動
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讓自信伴隨我成長
讓自信伴隨我成長
許久以來，我苦苦的思索著。深深的苦惱著——我到底是誰？我究竟充擋什么角。作文競賽我無緣參加；光榮板是怎也找不到我的名字；發(fā)獎會上，我瘋狂的為別人鼓掌；球場 -
讓愛伴隨青少年健康成長
讓愛伴隨青少年健康成長許昌市第十八中學(xué)顏曉娟要說干班主任工作，純屬偶然。當時我所在的學(xué)校教師短缺，可班里不能沒有老師呀！于是學(xué)校就讓我這個教體育的頂上去，就這樣當上了班
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愛,讓學(xué)生快樂成長
愛——讓學(xué)生快樂成長
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好，我演講的題目是《愛――讓學(xué)生快樂成長》。屈指算來，從事教師這個職業(yè)已是第四個五年計劃開始，這期間，有太多的艱辛和苦澀 -
讓愛和鼓勵伴隨孩子成長 2（共5篇）
讓愛和鼓勵伴隨孩子成長
，大家好！葉圣陶說：“教育簡單
的說只有一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”！德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是養(yǎng)成良好的鍛 -
《讓閱讀伴隨我們成長》演講稿
《讓閱讀伴隨我們成長》演講稿 ***中心小學(xué)六（2）班 徐** 各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們： 大家好！ 我叫徐**，是***中心小學(xué)六（2）班的一名普通學(xué)生。今天我有幸來到**小學(xué)，和大家
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讓讀書伴隨我們成長──讀
讓讀書伴隨我們成長──讀《竊讀記》有感童年時代的竊讀使她長大后變成了一名作家，竊讀的時候很懼怕，可是得到知識時很快樂，她就是女作家林海音。她小時侯，家境貧寒，沒有多少錢買
