專題：讓圖片動起來教學(xué)反思
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讓《文字、圖片》動起來教學(xué)反思（精選5篇）
簡述：這一內(nèi)容是五年級信息課堂電子演示文稿軟件中最精彩的一個教學(xué)內(nèi)容，在前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生制作的幻燈片都是靜態(tài)的，通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生可以讓幻燈片中文字、圖片
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《讓色彩動起來》教學(xué)反思
人美版小學(xué)美術(shù)六年級下冊 《讓色彩動起來》教學(xué)反思 草河經(jīng)濟管理區(qū)中心小學(xué) 黃欣峰 教學(xué)過程的反思： 本課是人美版教材第十冊的第五課,是小學(xué)高年級色彩系列的一部分, 屬
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《怎樣讓小球動起來》教學(xué)反思
在《怎樣讓小球動起來》這一課給我最大的啟示就是要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，而“產(chǎn)生新思想或新方案”是創(chuàng)造的核心，因此在使用教材時要以引導(dǎo)學(xué)生綜合利用所學(xué)的知識和技能為指導(dǎo)
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《讓幻燈片上的文字和圖片動起來》教學(xué)設(shè)計
第15屆中小學(xué)活動教師競賽項目 讓幻燈片上的文字和圖片動起來 哈爾濱市愛建學(xué)校 徐宏凱 應(yīng)用創(chuàng)新點 在情境中探究、在合作中體悟、在梳理中生成 教材分析 本節(jié)課是在上節(jié)課
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讓賀卡上的文字和圖片動起來教學(xué)設(shè)計
《讓賀卡上的文字和圖片動起來》教學(xué)設(shè)計 教材分析： 學(xué)情分析： 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握文字圖片的“自定義動畫”效果的設(shè)置，能制作動畫效果的幻燈片。 過程與方法
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中班科學(xué)《讓玩具動起來》教學(xué)反思
中班科學(xué)《讓玩具動起來》教學(xué)反思 中班科學(xué)《讓玩具動起來》教學(xué)反思今天開展的教學(xué)活動是科學(xué)領(lǐng)域的《玩具動起來》，旨在讓幼兒通過探索能發(fā)現(xiàn)玩具動起來的原理。在教學(xué)活
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第二課《讓賀卡上的文字和圖片動起來》教學(xué)設(shè)計
第二課《讓賀卡上的文字和圖片動起來》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo)： 1．掌握自定義動畫方法 能力目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和合作探究的能力。 2．提高自主
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讓機器人動起來教學(xué)設(shè)計
《讓機器人動起來》教學(xué)設(shè)計 順德區(qū)北滘鎮(zhèn)林頭小學(xué) 麥?zhǔn)⒕S 一、設(shè)計思想 以機器人實踐活動為學(xué)習(xí)活動方式，通過圖形化的編程降低學(xué)生學(xué)習(xí)算法與編程的難度，結(jié)合課件加強對程序
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《讓網(wǎng)頁動起來》教學(xué)設(shè)計
《讓網(wǎng)頁動起來》教學(xué)設(shè)計 教材分析： 教材主要是介紹通過在網(wǎng)頁中添加字幕與在網(wǎng)頁中添加“動態(tài)圖片”，“更改屬性”等DHTML動態(tài)效果，讓“網(wǎng)頁動起來”。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟
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讓幻燈片動起來教學(xué)設(shè)計（范文大全）
《讓幻燈片動起來》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1.知識目標(biāo)： （1）能為幻燈片中的文本、圖片、添加適當(dāng)?shù)倪M入效果； （2）能結(jié)合幻燈片內(nèi)容調(diào)整動畫順序； （3）掌握動作路徑的設(shè)置方法。 2.能力目標(biāo)：
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讓色彩動起來教學(xué)設(shè)計（定稿）
《讓色彩動起來》教學(xué)設(shè)計 課題：讓色彩動起來 課業(yè)類型：造型·表現(xiàn) 課時：一課時 一、理論依據(jù)： 《新課標(biāo)》指出，教師在美術(shù)教學(xué)課堂中要面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人
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讓低年級識字教學(xué)動起來
讓低年級識字教學(xué)動起來 低年級學(xué)生的識字具有十分重要的意義，它是小學(xué)低年級語文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是教學(xué)的難點。從語文學(xué)習(xí)的角度講，它首先要為日后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；從促進大
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《讓色彩動起來》教學(xué)設(shè)計
《讓色彩動起來》教學(xué)設(shè)計 內(nèi)容分析 本課的教學(xué)內(nèi)容是第四課學(xué)習(xí)的一個延續(xù)，屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容，是色彩系列的一部分。教材中介紹了野獸派的先驅(qū)安德烈·德蘭
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《讓色彩動起來》教學(xué)設(shè)計
《讓色彩動起來》教學(xué)設(shè)計 《讓色彩動起來》教學(xué)設(shè)計1 教材分析：本課屬于“造型表現(xiàn)” 領(lǐng)域的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容，是色彩系列的一部分。主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對比色的知識，現(xiàn)成綜合認知，并
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《讓剪影動起來》教學(xué)設(shè)計（推薦）
《讓剪影動起來》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)用黑色卡紙制作剪影人物。 2．了解皮影藝術(shù)的特點。 3．增強對中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)的了解。 二、課前準(zhǔn)備 1．搜集有關(guān)皮影的圖片文字
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讓課堂動起來
讓課堂生動起來 南陽市第七小學(xué) 曹毅 二O 一一年七月三十日 讓課堂生動起來 ——小學(xué)語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的嘗試 南陽市第七小學(xué) 曹毅 讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)活動中成長，
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讓學(xué)生動起來
讓學(xué)生動起來 ——授田聽課學(xué)習(xí)心得體會 四月十九日，我們迎著春風(fēng)，聞著一路花香來到了授田英才學(xué)園。在這里，我們聽了李莉老師、張洪艷老師、高靜老師的課。三位老師的課講得都
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小學(xué)五年級(下)《讓色彩動起來》教學(xué)反思（推薦五篇）
小學(xué)五年級（下）《讓色彩動起來》教學(xué)反思 本課屬于“造型，表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容，是色彩系列的一部分。主要是讓學(xué)生進一步的感受色彩的對比，利用對比關(guān)系表現(xiàn)動感畫面。這節(jié)
