專題：省教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦書
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國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書
以“點(diǎn)、線、面、體”自我評(píng)估為核心的高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系的建立及實(shí)施效果 一.成果簡(jiǎn)介及主要解決的教學(xué)問題（1000字） 成果簡(jiǎn)介：開展自我評(píng)估是教育部“五位一體
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安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)推書
安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦書成果名稱成果完成人成果完成單位xx理工大學(xué)推薦單位名稱及蓋章xx理工大學(xué)推薦時(shí)間年月日安徽省教育廳制二○一三年七月一、成果簡(jiǎn)介成果曾獲獎(jiǎng)勵(lì)情況
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教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書填報(bào)說明
附件2： 《教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書》填報(bào)說明 《教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書》（以下簡(jiǎn)稱《申報(bào)書》）是教學(xué)成果獎(jiǎng)申請(qǐng)、推薦、評(píng)審、批準(zhǔn)的主要依據(jù),必須嚴(yán)格按規(guī)定的格式、欄目及所列標(biāo)題如實(shí)
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2012初三教學(xué)成果獎(jiǎng)（精選合集）
2012年初三教學(xué)成果獎(jiǎng)
一、平均分獎(jiǎng)
（一）各班參評(píng)人數(shù)
每個(gè)班級(jí)參加統(tǒng)計(jì)的人數(shù)為教育局統(tǒng)計(jì)我校成績時(shí)的參評(píng)人數(shù)除以8，出現(xiàn)小數(shù)一律舍掉。
（二）獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)中考平均分全市排名，第一 -
“教學(xué)成果獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)制度
馬良鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)
獎(jiǎng)勵(lì)制度
為了激勵(lì)全體教師教書育人的積極性、主動(dòng)性，大力提高課堂教學(xué)實(shí)效性，切實(shí)做到堂堂清、周周清、單元清，深入實(shí)施素質(zhì)教育，整體提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平和 -
2018教學(xué)成果獎(jiǎng)參考標(biāo)準(zhǔn)
附件3： 教學(xué)成果獎(jiǎng)參考標(biāo)準(zhǔn) 一、總體要求 1. 著重考察成果的適應(yīng)性、創(chuàng)新型、導(dǎo)向性和示范性。 2. 評(píng)審材料要注重寫實(shí)，而不要大而空。 二、四個(gè)重要指標(biāo) 1. 成果情況與所解決
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教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)材料
成果名稱: 以賽促教 以賽促學(xué) 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐 成果完成人: 成果完成單位: 一、理論依據(jù) 隨著職業(yè)教育教學(xué)的不斷深入,社會(huì)對(duì)職業(yè)學(xué)生專業(yè)技能的要求也越來越高。
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遼寧省教學(xué)成果獎(jiǎng)
遼 寧 省 教 學(xué) 成 果 獎(jiǎng) 成 果 總 結(jié) 成 果 名 稱大學(xué)英語教學(xué)模式的改革與實(shí)踐 成果完成人 史梅程迎新 李素榮 閆寶華 祝捷成果完成單位渤 海 大 學(xué)申 請(qǐng) 等 級(jí)一等申 報(bào)
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教學(xué)成果獎(jiǎng)總結(jié)報(bào)告
物理實(shí)驗(yàn)開放教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng) 一、成果產(chǎn)生的背景與意義 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是工科大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一門基礎(chǔ)課程,大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性專業(yè)實(shí)驗(yàn)的開端,是對(duì)學(xué)生進(jìn)
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優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)
一片丹心育桃李三尺講臺(tái)繪青春 十五年潛心探索，悉心授業(yè)；十五年無怨無悔，激情不滅。教改路上，有她前進(jìn)的身影；滿園桃李，有她心血的傾注。舍小家為大家，她用愛與責(zé)任詮釋了教育的真
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中國紡織工業(yè)協(xié)會(huì) 紡織教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書
編 號(hào)中國紡織工業(yè)協(xié)會(huì) 紡織教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書 成果名稱 以現(xiàn)代紡織機(jī)械設(shè)計(jì)工作室為平臺(tái) 校企合作培養(yǎng)創(chuàng)新型設(shè)計(jì)工程師 支 撐 材 料 共三節(jié)第三節(jié) 目 錄 1．“以現(xiàn)代紡
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《2012年成都體育學(xué)院高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書》
附件3：《2012年成都體育學(xué)院高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書》
填報(bào)說明《2012年成都體育學(xué)院高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書》（以下簡(jiǎn)稱《申報(bào)書》）是教學(xué)成果獎(jiǎng)申請(qǐng)、評(píng)審、批準(zhǔn)的主要依 -
教育教學(xué)成果獎(jiǎng)總結(jié)材料
教育教學(xué)成果獎(jiǎng)總結(jié)材料成果名稱語境教學(xué)在英語專業(yè)教學(xué)中的實(shí)
踐與探索成 果 完 成 人高登亮 鐘焜茂 詹仁美
成 果 完 成 單 位龍巖學(xué)院外國語學(xué)院
推 薦 等 級(jí) 建 議二等 -
教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介
項(xiàng)目簡(jiǎn)介： 戲曲藝術(shù)是表現(xiàn)和傳承中華文化的重要載體，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，關(guān)鍵取決于我們?nèi)绾螐默F(xiàn)實(shí)出發(fā)來詮釋和理解它，并結(jié)合時(shí)代精神進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。戲曲是
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申報(bào)教學(xué)成果獎(jiǎng)總結(jié)材料
2005年《大力推進(jìn)SRTP和學(xué)科競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力》實(shí)踐教改項(xiàng)目榮獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng) 培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的高素質(zhì)人才越來越受到社會(huì)和高校的重視。新的浙江大
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教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審辦法
教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審辦法 為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師、教學(xué)輔助人員、教學(xué)管理干部的積極性和創(chuàng)造性，不斷推進(jìn)教育教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選
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高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)材料
申報(bào)簡(jiǎn)表 成果名稱: 校企合作共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地 在船舶工程技術(shù)專業(yè)中的實(shí)踐 成果完成人: 李慶寧,陳長江,陳彬,熊緒,朱春華 成果完成單位: 武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院 推薦
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高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)材料
申報(bào)簡(jiǎn)表成果名稱:校企合作共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地在船舶工程技術(shù)專業(yè)中的實(shí)踐成果完成人:李慶寧,陳長江,陳彬,熊緒,朱春華成果完成單位:武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院推薦等級(jí)建議:
