專題：孫雙金我的語(yǔ)文之道
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孫雙金的語(yǔ)文之道5篇
孫雙金的語(yǔ)文之道 江蘇省南京市北京東路小學(xué) 各位專家，各位老師： 大家上午好！首先，感謝全國(guó)小語(yǔ)會(huì)給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)自己的聽課體會(huì)。感謝小語(yǔ)會(huì)搭建這么大的賽場(chǎng)，讓眾
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語(yǔ)文教育的幾點(diǎn)思考孫雙金
語(yǔ)文教育的幾點(diǎn)思考 南京市北京東路小學(xué) 孫雙金 2009年11月份，我在《人民教育》和《小學(xué)語(yǔ)文教師》上發(fā)表《13歲以前的語(yǔ)文》（又名《童年的語(yǔ)文》），引起了廣大語(yǔ)文教師的關(guān)注和
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孫雙金課堂設(shè)計(jì)（精選合集）
師：好。今天同學(xué)們情緒都很好，孫老師就兩節(jié)課連著一起上了。今天這節(jié)課我們就重點(diǎn)研究一下課文中的兩個(gè)人物。一個(gè)是誰(shuí)？生（齊答）：林沖。師板書：的林沖我這里黑板上有一個(gè)填空，你讀了
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孫雙金教學(xué)實(shí)錄
孫雙金教學(xué)實(shí)錄——《三顧茅廬》 課前談話： 由姓孫——孫悟空（本領(lǐng)）——四大名著 T：你喜歡《三國(guó)演義》里什么人物？ S：我喜歡劉備，他待人謙虛 T：我喜歡諸葛亮，他神機(jī)妙算 S：我喜
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孫雙金教學(xué)實(shí)錄
孫雙金教學(xué)實(shí)錄：《送別組詩(shī)》 作者:梁西發(fā)來(lái)源:梁西發(fā) 博客 時(shí)間:2005年11月2日熱點(diǎn)推薦： 馮為民：教好語(yǔ)文選修課的淺見 李彬：中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的美育內(nèi)涵探 唐建新：感受臺(tái)灣中小學(xué)《
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孫雙金老師教學(xué)風(fēng)格
孫雙金老師教學(xué)風(fēng)格：孫雙金老師的教學(xué)風(fēng)格可以用“情智語(yǔ)文”來(lái)解釋。什么是“情智語(yǔ)文”呢？就是充分挖掘語(yǔ)文課程的情感和智慧因素，調(diào)動(dòng)教師的情智才能，營(yíng)造積極的情智氛圍，追求
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特級(jí)教師孫雙金對(duì)我的影響
從：“登山”看語(yǔ)文教學(xué) 語(yǔ)文，承載著太多的“使命”：培養(yǎng)語(yǔ)感、發(fā)展思維、提高言語(yǔ)能力、豐富精神世界、傳承民族文化??由此，語(yǔ)文課千頭萬(wàn)緒，模糊一片。怎樣上語(yǔ)文課，怎樣上好語(yǔ)
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《贈(zèng)汪倫》孫雙金
孫雙金教學(xué)實(shí)錄——《贈(zèng)汪倫》 日前，筆者聽了特級(jí)教師孫雙金的一節(jié)古詩(shī)教學(xué)課，感觸頗深。孫老師根據(jù)所教古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》這首送別詩(shī)的特點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)了“精讀一首，帶讀一組”的教
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孫雙金《黃河的主人》
孫雙金《黃河的主人》 南京市北京東路小學(xué) 04年江蘇省星辰杯 語(yǔ)文特級(jí)示范課 （優(yōu)酷44分鐘李詩(shī)苓） 上課 起立 同學(xué)們好 老師好 請(qǐng)坐 師：今天孫老師和大家共同學(xué)習(xí)一篇新課文，看屏
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孫雙金的情智課堂
孫雙金的情智課堂 1．孫雙金常說(shuō)，他的成功歸功于課堂，課堂給了他一塊塊金光閃閃的金牌，他要還課堂一座金庫(kù)，把課堂變成點(diǎn)石成金的地方。 2．孫雙金的課堂教學(xué)藝術(shù) （1）引導(dǎo)不著痕跡 有
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《走近李白》課堂實(shí)錄(孫雙金)五篇
《走近李白》課堂實(shí)錄 由于當(dāng)時(shí)會(huì)場(chǎng)沒有桌子，記得不太全面，大體如下： 《走近李白》 師：老師們，早上好！同學(xué)們，早上好！ 生：老師好！ 師：你們最喜歡的古詩(shī)是什么？ 生：我最喜歡杜甫的《望岳》
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孫雙金老師的古詩(shī)教學(xué)
孫雙金老師 古詩(shī)教學(xué)－－精讀一首 帶讀一組 日前，筆者聽了特級(jí)教師孫雙金的一節(jié)古詩(shī)教學(xué)課，感觸頗深。孫老師根據(jù)所教古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》這首送別詩(shī)的特點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)了“精讀一首，帶讀一
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我的語(yǔ)文之道
我的語(yǔ)文之道 ——江蘇省南京市北京東路小學(xué) 孫雙金 主持人：好，我們謝謝李校長(zhǎng)精彩的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也讓我們也領(lǐng)閱了專家的風(fēng)采。謝謝李校長(zhǎng)！那么，接下來(lái)我們有請(qǐng)江蘇省南京市北京東
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《孫雙金語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)》讀書心得 顧亞良
老師的激情點(diǎn)燃學(xué)生的熱情 ——讀《孫雙金語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)》有感 西來(lái)鎮(zhèn)土橋小學(xué) 顧亞良 這學(xué)期里，我讀了《孫雙金語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)》一書，感觸頗深，收益頗多。孫雙金老師特別欣賞贊
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孫雙金《觀察作文》指導(dǎo)課實(shí)錄
孫雙金《觀察作文》指導(dǎo)課實(shí)錄寫作對(duì)于少年兒童，是一種不可缺少的生活本領(lǐng)，更是表情達(dá)意，陶冶品性，觸及心靈，點(diǎn)燃智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新人格，學(xué)會(huì)做人的一種鍛煉。它不僅關(guān)系到小學(xué)生語(yǔ)文綜
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孫雙金《泊船瓜洲》教學(xué)設(shè)計(jì)
課堂實(shí)錄 孫雙金《泊船瓜洲》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：2521 一、簡(jiǎn)介作者 二、范讀詩(shī)歌三、學(xué)習(xí)古詩(shī) （一）、學(xué)習(xí)前兩行詩(shī)。 １、學(xué)生朗讀古詩(shī)，找出哪一個(gè)字寫詩(shī)
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孫雙金教學(xué)實(shí)錄——《贈(zèng)汪倫》
語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！ 孫雙金《贈(zèng)汪倫》教學(xué)實(shí)錄 日前，筆者聽了特級(jí)教師孫雙金的一節(jié)古詩(shī)教學(xué)課，感觸頗深。孫老師根據(jù)所教古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》這首
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孫雙金課堂實(shí)錄《林沖棒打洪教頭》
孫雙金教學(xué)實(shí)錄 ——《林沖棒打洪教頭》第一課時(shí) 佚名3月21日，河南漯河郾城縣蘇教版（國(guó)標(biāo)本）教材培訓(xùn)暨教學(xué)研討會(huì)在郾城縣人民劇院進(jìn)行。江蘇省南京市北京東路小學(xué)校長(zhǎng)、特級(jí)
