專題：stem教育課程
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stem課程發(fā)言稿
stem STEM是科學（Science），技術（Technology），工程（Engineering），數(shù)學（Mathematics）四門學科英文首字母的縮寫，其中科學在于認識世界、解釋自然界的客觀規(guī)律；技術和工程則是在尊重自然規(guī)律
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STEM課程學習體會
美國核心素養(yǎng)與STEM教育——學習體會 2016年10月17日，在五中進行了美國核心素養(yǎng)與STEM教育的專題培訓，我有幸參加并學習，從而了解到了美國核心素養(yǎng)的4C能力，STEN教育的來源、形
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stem課程實驗室建設方案
智庫教育人工智能教育一站式綜合解決方案提供商 stem課程實驗室建設方案 一、政策背景 國務院頒布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中指出：“人工智能成為國際競爭的新焦點，應逐
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STEM教育與通用技術課程融合的探索（xiexiebang推薦）
STEM教育與通用技術課程融合的探索 摘 要：將STEM教育理念融入通用技術課程，靈活地將一部分課程打造為以項目為載體，通過分組合作、探究學習、實踐創(chuàng)新、綜合運用知識與技能解決
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從科學教育走向STEM教育
從科學教育走向STEM教育 這是 中國未來學校實驗室獨家策劃的 第一屆中國STEM教育發(fā)展大會系列報導 第9篇 注：全文長4000字，閱讀時間約為8分鐘王志宏 西安高新國際學校校長 ▲
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美國STEM教育報告(下)
美國STEM教育報告（下） 摘要：在未來的歲月里，教育者將不斷的研究，將科技與課堂融為一體，提高學生的數(shù)學和科學成績，美國的教育體系也將從中獲益。聯(lián)邦及各州政府應該制定和公布可以
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中國STEM教育創(chuàng)業(yè)及其商業(yè)模式
中國STEM教育創(chuàng)業(yè)及其商業(yè)模式 一 從中美STEM教育說起 早在上世紀90年代克林頓任美國總統(tǒng)的時期，就多次在公開致辭里表達了對STEM教育的重視。美國人有一個普遍認識，一個國家
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基于逆向設計的STEM教育
基于逆向設計的STEM教育蔣雄超1986年，在《本科的科學、數(shù)學和工程教育》的報告中，美國國家科學基金會（NSF）首次明確提出“科學、數(shù)學、工程和技術教育集成”的綱領性建議。STEM
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美國STEM教育報告(中)
美國STEM教育報告（中） 摘要：在美國，沒有太多中小學生對STEM感興趣，而在高中生中，追求高質量的課程，為將來成為科學家、工程師、數(shù)學家做準備的，也只有相當小的比例。 問題：公眾的態(tài)
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STEM教育的九大核心特征
STEM教育的九大核心特征 STEM是科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)和數(shù)學(Mathematics)四門學科的簡稱，強調多學科的交叉融合。STEM教育并不是科學、技術、
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STEM教育視角下中學機器人校本課程評價體系初探.rar
STEM教育視角下中學機器人校本課程評價體系初探 作者姓名及單位： 摘要： 本文通過分析科技創(chuàng)新教育在國際國內教育中的地位和作用，進一步闡明了在新形勢下，在科技、信息技術高速
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STEM教育質量標準的制容及啟示
STEM教育質量標準的制容及啟示 2017-06-17 MOOC 本文由《開放教育研究》雜志授權發(fā)布作者：趙慧臣、馬悅、陸曉婷、張藝葦 摘要在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的背景下，中國需不斷汲
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學科熱點 中國STEM教育白皮書(精簡版)
學科熱點中國STEM教育白皮書（精簡版） 編者按目前，中國教育科學研究院STEM教育研究中心正式發(fā)布《中國STEM教育白皮書》（精華版）。STEM教育作為跨學科綜合教育的有效形態(tài)越來越受
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基于STEM教育的中小學未來教室展望期
楊琳玲 鄭立新 【摘 要】本文通過對未來教室和STEM教育的國內外研究現(xiàn)狀以及未來技術發(fā)展趨勢的分析，展望如何構建基于STEM教育的中小學未來教室，以提升中小學生的綜合素養(yǎng)
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STEM課程學習體會-甘州區(qū)民族小學權金禮
STEAM和創(chuàng)客教育主題培訓 STEAM和創(chuàng)客教育主題培訓——學習體會 甘州區(qū)民族小學 權金禮 2017年10月15日，在張掖市社會綜合實踐基地我有幸參加并學習了由張掖市教育局組織的教
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對在中小學推廣STEM教育模式之我見
對在中小學推廣STEM教育模式之我見 摘 要 STEM教育是近年來由國外新引進的教學模式，對STEM教育模式應做理性分析，在應用實踐上不宜全盤照搬，應做適應性改進。關鍵詞 STEM教育；中
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stem教育沒這么簡單八步改善教學薄弱環(huán)節(jié)
STEM教育沒這么簡單，八步改善教學薄弱環(huán)節(jié) 導語：傳統(tǒng)主義教育模式造成中國學生普遍缺乏創(chuàng)造力，已被逐漸拋棄。很多學校開始引進國外先進的教育理念，其中興起于美國的STEM教育近
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【跨學科教育】上海市中小學STEM教育調研報告（合集5篇）
【跨學科教育】上海市中小學STEM教育調研報告 篇首語STEM教育，以項目式的學習方式融合各學科內容，解決真實環(huán)境下實際問題，通過針對學生設計的活動來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新品質。在注
