專題：適應(yīng)時(shí)代發(fā)展
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財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展
文章來(lái)源：2011年10月9日中國(guó)會(huì)計(jì)師門(mén)戶
正處于順利的邁進(jìn)國(guó)際化的軌道，會(huì)計(jì)人員如何在經(jīng)濟(jì)全球化中立于不敗之地，現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)瞬息萬(wàn)變,會(huì)計(jì)信息使用 -
適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求（精選5篇）
適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，解放思想真辦教育 為辦好黃梅“真教育”而努力奮斗 ——胡仕林同志在2010年全鎮(zhèn)中小學(xué)教師暑期集訓(xùn)大會(huì)上的講話 （2010年8月23日） 老師們： 一年一度的集訓(xùn)又
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適應(yīng)時(shí)代新要求 發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)
適應(yīng)時(shí)代新要求 發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)
焦泰文
2006年第7期 ——新農(nóng)村建設(shè)
目前，畜牧業(yè)已成為我省農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要支柱、農(nóng)民增收的重要來(lái)源。加快畜牧業(yè)發(fā)展，必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展 -
講普通話,寫(xiě)規(guī)范字,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展
講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展
南樂(lè)縣福堪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)杜瑞紅
摘要：推廣普通話，運(yùn)用規(guī)范字，已成為教育教學(xué)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，也是每一個(gè)教育工作者和每一個(gè)中國(guó)公民責(zé)無(wú)旁 -
適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求促進(jìn)組織工作創(chuàng)新（推薦5篇）
文章標(biāo)題：適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求促進(jìn)組織工作創(chuàng)新找文章到xiexiebang.com更多原創(chuàng)-(http://004km.cn/)江澤民同志曾講過(guò)“只有不斷創(chuàng)新，黨才能保持先進(jìn)性，才能走在時(shí)代前
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適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)保密工作（共5篇）
適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)保密工作
近來(lái)年，我鎮(zhèn)保密工作在縣委、縣政府和上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)新形 -
淺談適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)校德育工作管理.論文
淺談適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)校德育工作管理淺談適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)校德育工作管理 德育工作是學(xué)校的首要工作，隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)校德育工作面臨著許多新問(wèn)題，《中共中央關(guān)于進(jìn)一
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論適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)校德育工作管理
要改革和加強(qiáng)德育，就必須對(duì)學(xué)校德育功能有一個(gè)全面、科學(xué)的認(rèn)識(shí)。德育的對(duì)象是人，是正在成長(zhǎng)中的人。他具有兩種屬性：自然屬性和社會(huì)屬性。學(xué)校德育具有多種功能，最基本的兩個(gè)功
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領(lǐng)導(dǎo)干部如何適應(yīng)新媒體時(shí)代
領(lǐng)導(dǎo)干部如何適應(yīng)新媒體時(shí)代 呂 品 2012年第1期 ——黨的建設(shè) 隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體已經(jīng)成為現(xiàn)代化和大眾化的信息載體和傳播工具，成為民意表達(dá)的有效渠道。今年年
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淺談學(xué)校工會(huì)工作如何適應(yīng)時(shí)代要求
淺談學(xué)校工會(huì)工作如何適應(yīng)時(shí)代要求作者：郭小平（湖南岳陽(yáng)第四中學(xué)工會(huì)，湖南 岳陽(yáng) 415000）發(fā)布時(shí)間： 2009-3-17摘要：目前，有的工會(huì)干部對(duì)新時(shí)期工會(huì)工作發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)工作中遇到
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家庭教育要適應(yīng)時(shí)代要求
家長(zhǎng)學(xué)校講稿——家庭教育要適應(yīng)時(shí)代要求黃岡鎮(zhèn)中心小學(xué)[開(kāi)場(chǎng)白]：“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人超舊人”。為人父母者，無(wú)不期望子女勝過(guò)自己，比自己生活得更幸福，也更有成就。子女是
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適應(yīng)時(shí)代需求 提高業(yè)務(wù)素質(zhì)5篇
適應(yīng)時(shí)代需求提高業(yè)務(wù)素質(zhì)摘 要：我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，對(duì)各行各業(yè)人員的素質(zhì)都提出了更高的要求。稅收知識(shí)的豐富與完善，納稅企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的多元化等諸多因素給稅收人員帶來(lái)
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適應(yīng)時(shí)代變革提升創(chuàng)新管理能力（推薦）
中華醫(yī)界管理學(xué)院
適應(yīng)時(shí)代變革，提升創(chuàng)新管理能力
-----為各級(jí)護(hù)理管理人員而設(shè)計(jì)
授課主題：適應(yīng)時(shí)代變革，提升創(chuàng)新管理能力
授課方式：課堂授課討論互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
培訓(xùn)時(shí)間：1天（6小 -
適應(yīng)時(shí)代要求提升整體水平
適應(yīng)時(shí)代要求提升整體水平2003年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)民政部門(mén)的具體指導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持整體推進(jìn)，重點(diǎn)突破、抓亮點(diǎn)、創(chuàng)特色的工作思路，在實(shí)
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適應(yīng)時(shí)代要求 提升整體水平
適應(yīng)時(shí)代要求提升整體水平2003年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)民政部門(mén)的具體指導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持整體推進(jìn)，重點(diǎn)突破、抓亮點(diǎn)、創(chuàng)特色的工作思路，在實(shí)
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淺談教師如何提升教育教學(xué)能力以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展（寫(xiě)寫(xiě)幫整理）
淺談教師如何提升教育教學(xué)能力以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展 滑集中心校王勝利 美術(shù)教學(xué)工作的逐步發(fā)展，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及，社會(huì)的人文環(huán)境，才能影響了這一代的學(xué)生，我們教育工作
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適應(yīng)時(shí)代需求 改進(jìn)會(huì)計(jì)教學(xué)概要
適應(yīng)時(shí)代需求 改進(jìn)會(huì)計(jì)教學(xué) 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的能力提出了更高的求。會(huì)計(jì)教學(xué)適應(yīng)時(shí)代需求，提升教學(xué)質(zhì)量。本文重點(diǎn)分析了過(guò)去會(huì)計(jì)教學(xué)中存在的缺陷，改進(jìn)會(huì)計(jì)
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教育改革如何跟上時(shí)代變化 如何適應(yīng)社會(huì)要求
教育改革如何跟上時(shí)代變化 如何適應(yīng)社會(huì)要求一、問(wèn)題的提出
(一)現(xiàn)象：考試作弊
2012年1月11日，當(dāng)日上午，在廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院的期末考試上，監(jiān)考老師捉到了一名使用手機(jī)作弊的
