專題：物理教學(xué)與能力的培養(yǎng)
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物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng) 創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)中人的最重要的素質(zhì)是創(chuàng)新能力。所以在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。而
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淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng) 摘要：想要在物理教學(xué)中融入創(chuàng)新，首先要求教師的教學(xué)方式做出轉(zhuǎn)變，注重教學(xué)過(guò)程中學(xué)生能力的培養(yǎng)而不是一味地灌輸知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，要更
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淺談物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談物理教育教學(xué)中對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)摘要：在物理教育教學(xué)實(shí)踐中滲透科技知識(shí)，實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維能力，是適應(yīng)現(xiàn)行社會(huì)發(fā)展的要求，也是學(xué)科教育中
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物理教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
物理教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng) 內(nèi)容摘要：觀察能力是初中學(xué)生基本能力的一個(gè)重要方面，筆者從觀察的重要作用、學(xué)生觀察中存在的問(wèn)題以及培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的途徑等方面簡(jiǎn)單談
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淺談物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
初中物理新課程，要求學(xué)生學(xué)習(xí)初步的物理知識(shí)與技能，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的熏陶；它是以提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn) -
物理教學(xué)應(yīng)重視能力的培養(yǎng)
物理教學(xué)應(yīng)重視能力的培養(yǎng) 在中學(xué)物理教學(xué)中既要重視傳授知識(shí)，更要重視培養(yǎng)、提高學(xué)生的能力。加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，是中學(xué)物理教學(xué)的重要任務(wù)。那么在中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)該注意培養(yǎng)
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淺談物理教學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
淺談物理教學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng) 在中學(xué)物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和提高創(chuàng)新能力，是落實(shí)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的學(xué)生，教師自身首先要有創(chuàng)造力，才能進(jìn)行創(chuàng)造
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淺談物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 摘要：目前傳統(tǒng)教學(xué)中落后的教育觀念和方法仍妨礙學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，在物理教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生思維的主體性，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開(kāi)展研究性學(xué)
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談物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
談物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
[關(guān)鍵詞] 物理課堂教學(xué) 學(xué)生 興趣
一、開(kāi)展課外實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生興趣
物理實(shí)驗(yàn)中,教師應(yīng)盡可能多地給學(xué)生提供動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì),使學(xué)生通過(guò)自己 -
物理教學(xué)及學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
物理教學(xué)及學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng) 摘要：物理教學(xué)應(yīng)當(dāng)把教學(xué)的重點(diǎn)放在如何啟發(fā)學(xué)生的求知欲，讓其對(duì)知識(shí)充滿疑問(wèn)，主動(dòng)求學(xué)，如何培養(yǎng)高中生的創(chuàng)造能力.對(duì)此，本文給出了以下建議，期望能
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初中物理教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
初中物理教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng) 【摘要】培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是新課程改革對(duì)物理教學(xué)提出的要求。文章結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，分析探討初中物理教學(xué)中提高學(xué)生閱讀能力的策略。 【關(guān)鍵
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物理實(shí)驗(yàn)與探究能力的培養(yǎng)（5篇可選）
物理實(shí)驗(yàn)與探究能力的培養(yǎng) 物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。教師在教學(xué)中，要善于引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出物理概念、物理規(guī)律，將抽象的知識(shí)直觀化、形象化，使學(xué)生容易接受。新課
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物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題能力的探討
物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題能力的探討 單位：潞河中學(xué) 學(xué)科：物理 姓名：于虎 李勇 物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題能力的探討 培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題能力，有利于促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展，有利于培
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中職物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的能力
中職物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的能力摘要：教育已經(jīng)由傳統(tǒng)的應(yīng)試教育改為現(xiàn)在的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的核心就是提高學(xué)生能力，不斷發(fā)掘他們的潛力，把他們培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。以此為目的
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物理教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)計(jì)劃
《在物理課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐的能力》
科研計(jì)劃
祖穎
一、 課題的界定與表達(dá)
傳統(tǒng)教學(xué)中落后的教育觀念仍妨礙學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在目前中學(xué)物理教學(xué)中仍存在注入式教 -
初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 符宣日 （海南省東方市民族中學(xué)） 【摘要】 "創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂"在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)中人的最重要的素質(zhì)是創(chuàng)新能力。創(chuàng)新教育作為實(shí)施素質(zhì)教
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物理教學(xué)如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力（5篇）
物理教學(xué)如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力 佛山市南海區(qū)南海實(shí)驗(yàn)中學(xué) 吳 維 內(nèi)容提要：創(chuàng)新是時(shí)代的特征，在中學(xué)物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，應(yīng)盡可能給學(xué)生以想象和自我
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談物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
摘要：本文從物理教學(xué)的角度運(yùn)用理論與事實(shí)相結(jié)合的方式論述了在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的途徑和方法。主要從四方面加以論述：第一營(yíng)造創(chuàng)造性思維的環(huán)境氛圍；第二在物理教學(xué)
